9岁孩子的牙釉质有自我修复功能吗？
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医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
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因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：医师
专长：牙体牙髓病、口腔修复、牙周疾病、口腔粘膜病等
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问题分析：牙釉质是不可再生的，一旦损害的话，是无法自行恢复的。意见建议：建议消除紧张，如果是龋坏或者外伤导致的牙釉质缺损，可考虑局部充填治疗即可。如果是轻微的缺损，建议选择含氟类牙膏，可以逐渐的钙化一部分。
问腓浅神精损害再次损害'还有再次自我修复的功能吗
职称：医生会员
专长：内科、尤其擅长上呼吸道感染等疾病
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问题分析：腓总神经损伤引起腓骨肌及胫骨前肌群的瘫痪和萎缩，患者不能伸足、提足、扬趾及伸足外翻，呈马蹄内翻足。步行时病人高举足，使髋关节、膝关节过度屈曲，当足落地时先足尖下垂，接着用整个足跖着地，似马或鸡的步态，或称跨阈步态意见建议：应按损伤原因进行相应治疗。为了促使神经功能的恢复可给予理疗、电刺激、针灸、体疗以及B族维生素等
问孩子9岁门牙掉了一小块现在能做修补吗
职称：医师
专长：牙体缺损,边缘性龈炎,变应性口炎,氟牙症,肥大性龈炎,四环素牙,口臭,牙髓病,急性化脓性牙髓炎,根尖周病
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问题分析：孩子9岁了，门牙是应该已经换了的，如果牙根没有受到伤害，可以直接用光固化树脂修补起来，如果缺的比较大，可以先用光固化树脂修补等孩子大了再用贴面或者冠修复。意见建议：最好是补起来，虽然缺一点没有生命危险，但是在孩子的生活里还是有比较大的心理影响，在生活好学校中容易被嘲笑 起外号等。
问牙齿做牙冠修复需要多少钱
专长：小儿脑瘫、水痘、小儿眼科
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其价格在150-200元左右烤瓷冠的价格从几百到一千多.
问我孩子9岁唇腭裂，已做完修复手术，现在孩子鼻子塌陷，...
职称：医生会员
专长：主要主治；口疮，牙龈炎，口腔溃疡和口臭
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病情分析： 朋友你好,你这情况可试试维生素E涂抹的,一般可淡化的,必要时可考虑去医院激光去除的.一般修复效果比较理想的.建议正规三甲医院就医.还可考虑手术修复.
问孩子在换牙后发现牙釉质脱落现在能修复吗？
职称：主治医师
专长：内科、心脑血管病
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病情分析：你好， 你的情况可能是牙釉质发育不全引起的，常见于乳牙根尖周组织发生严重感染，影响了其下方继承恒牙牙胚的釉质发育，造成萌出的恒牙表现为釉质发育不全。
意见建议：可以用光敏树脂充填，严重时应该做烤瓷冠修复。
问孩子有点地包天倾向，需不需要整形，能不能自我修复呢
职称：医生会员
专长：妇产科
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指导意见：一般情况下在可能的条件下应尽早地矫正“地包天”，早期矫正乳牙的“地包天”可减轻面部骨骼的畸形。对于遗传因素导致的乳牙“地包天”，尽管已进行了矫正，但在恒牙萌出后仍会再出现“地包天”的情况，但经矫正过的要比没有矫正过的程度要轻些，也可相对缩短恒牙矫治的时间。恒牙“地包天”矫治要比乳牙矫治困难，且见效也较慢。无论乳牙或恒牙“地包天”的矫正，都需要儿童和家长的密切配合和坚持治疗的。
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评价成功！9岁孩子磕掉半颗下门牙还能再长出来吗
9岁孩子磕掉半颗下门牙还能再长出来吗
9岁孩子磕掉半颗下门牙还能再长出来吗孩子磕掉下门牙半颗，当时神经外露，已到医院做过治疗，医生说牙齿再也长不出来了，我有点不甘心，孩子正在换磨牙和尖牙，牙齿正在生长怎么会长不出来了？不过磕掉的门牙是已经换过的，急切等待回复！
医院出诊医生
擅长：抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
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专长：内科相关疾病
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问题分析： 你好，晚上睡觉总是磨牙这是有蛔虫的典型症状。考虑是有蛔虫引起的，意见建议：建议你最好是吃打虫子药肠虫清治疗，效果挺好的，忌口，不要吃辛辣食品，注意个人饮食卫生。
职称：医生会员
专长：妇产科、
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问题分析： 再次长出来的门牙属于恒牙，这种情况下即使孩子正在换牙，磕掉的牙一般也不会再长出新的门牙来。现在神经已经露出，最好到医院做一些补救措施，以减轻神经暴露造成的牙疼。意见建议：已经暴露神经，门牙不仅不会长出，若不及时处理，还会疼痛。应尽快到医院做相关治疗，最好给孩子安个烤瓷牙，既不影响美观，也不会影响孩子的正常生活。
问您好！我家孩子5岁夜里磨牙，她的牙齿也不...
职称：护士
专长：普外科疾病，胃穿孔、肠更粗、阑尾炎
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小孩磨牙有几种可能，1.缺钙，导致神经兴奋2，有寄生虫，3，牙床结构出现疾病。如果有蛔虫可以吃宝塔糖或肠虫清，如果缺钙你可以给他吃点中药制剂的龙牧壮骨冲剂，期间在结合食补多吃含钙丰富的食物，如奶类、鱼、虾皮、海带、排骨汤，同时多吃含维生素D丰富的食物，如猪肝、羊肝、牛肝，来促进钙的吸收。
问矫正牙齿磨牙问题
职称：医师
专长：五官科、尤其擅长口腔科
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问题分析：你好，您应该是在犹豫使用牙齿矫正的方式还是用磨牙做牙套的方式来把突出的门牙变美观。您的门牙突出说明您可能有牙列拥挤的现象，这样做牙齿矫正的话需要拔除一边一颗前磨牙来增加间隙来排齐牙列，你的门牙是不动的。您的牙齿突出太多，要是通过做牙套的方式的话会磨出很多的牙体组织。意见建议：要用做牙套的方式来修复门牙的话，对牙齿的损伤会很大可能会需要杀神经，长期效果和美观不如牙齿矫正。建议您选择牙齿矫正
问我家孩子六岁了，长了两颗磨牙，但是下面...
职称：医生会员
专长：胃炎、胃下垂、高血压、贫血、荨麻疹、湿疹、尖锐湿疣等
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你好，儿童磨牙症状可能是蛔虫或微量元素缺乏的原因.，一般考虑查查微量元素和查查大便，看看是否查出虫卵。
问牙齿磕掉一小块
专长：口疮、唇腭裂、种植牙
&&已帮助用户：221344
您好根据您的描述来看我们认为既可以补牙也可以调磨牙齿您好根据您的描述来看你所说的这种情况我们建议你先去正规医院口腔科拍摄一张该牙齿的x线牙片观察牙神经有无受到累及并发炎以便明确病因好采取进一步对症治疗的方法.
一般情况下来说磨牙的费用要远低于补牙但是我们建议您最好采取补牙修复的措施.
问磨牙对牙齿有什么危害
职称：主治医师
专长：急性喉炎,疱疹性咽峡炎,慢性喉炎,慢性鼻炎,萎缩性鼻炎,急性会厌炎,咽鼓管炎
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问题分析：磨牙的原因有很多种，比如精神过度紧张、患了肠道寄生虫、饮食紊乱，缺钙等等，意见建议：建议注意多休息，适量 的补充钙 剂，同时去口腔科检查有无牙咬合不良，如果有，需磨去牙齿的高点，并配制牙垫，晚上戴后会减少磨牙。
问门牙磕地下磕了然后去磨牙磨平了，...
职称：主治医师
专长：糖尿病性视网膜病变,视神经炎,角膜病,急性虹膜睫状体炎,麦粒肿,眼底疾病,重睑术,增龄性黄斑变性,眼睑带状疱疹,老年性黄斑变性
&&已帮助用户：19165
指导意见：这个外伤，可以导致牙痛，可以拍片看看内部有没有损伤。尽量先不要吃硬东西。
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评价成功！注意！小儿弱视最好9岁前治疗
核心提示：如果小孩确诊患有弱视，越早治疗疗效越好。大多数患儿经过综合治疗训练，视力都可以得到不同程度地提高。治疗弱视一般在8、9岁之前效果最佳，年龄越小，效果越好。而且要坚持疗程治疗，一直到稳定为止，不可断断续续。
　　有专家指出，的治疗效果与年龄是密切相关的，年龄愈小治疗效果越好，在8～9岁之前效果最佳；相反，如果错过治疗时机，治疗难以奏效。超过12岁，治疗效果很差。所以弱视一定要早发现，早治疗。　　弱视，是小儿眼球发育关键期缺乏足够的视觉刺激，使视功能发育受到抑制，形成弱视。经专业医院眼部无明显器质性病变，而矫正不能达到0.8以上者，则视作弱视。　　由于双眼(或单眼)视力下降，没有完善的双眼视觉功能和精细的，如不及时治疗，视觉细胞和神经会衰退而视力永久低下，立体视觉模糊不能准确判断物体的方位远近，将影响孩子的健康成长和未来生活质量。所以，家里小孩出现一些早期症状，要及时带孩子到医院进行、。　　比如，孩子看东西是不是喜欢眯着眼睛，或者斜着眼睛看东西？行动是否比同龄人迟缓一些？平时正常时，有没有出现突然摔跤的情况？有没有经常觉得眼酸胀、眼模糊，甚至景物晃动？如果有这些情况，最好带孩子去医院做专业检查，如果条件允许，每半年做一次视力检查。
　　如果确诊患有弱视，越早治疗疗效越好。弱视按矫正视力程度，可分为轻度弱视(0.6~0.8)、中度弱视(0.2~0.5)、重度弱视(小于0.1)。大多数患儿经过综合治疗训练，视力都可以得到不同程度地提高，关键是儿童眼部尚在发育阶段也坚持治疗。治疗弱视一般在8、9岁之前效果最佳，年龄越小，效果越好。而且要坚持疗程治疗，一直到稳定为止，不可断断续续。　　此外，患儿视觉未成熟之前，弱视治疗会有反复，所以治疗后也要坚持随访，治疗期间前6个月每月复查一次，以后每3个月至半年一次，一般至少坚持3年。
常见症状： 并发症状：相关检查： 推荐用药：
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小儿弱视不是随便配一副眼镜就可以达到目的，因此不要盲目给孩子配镜。　　儿子有很多很多的毛病,在这一个多月的观察及与老师的沟通后,我们大家认为他的主要原因是注意力不集中.成绩差是因为上课不能注意力集中,做事磨蹭也是注意力不集中.听老师反映,他上课是根本不听的,老师要求做练习也不做.他的注意力居然不然认真地跟我讲3分钟的电话.有时候,他打电话给我,当我回答了他,那边一片寂静,6秒后,他问"啊,什么?"他读课文是句句加字漏字换字,这也是注意力不集中的表现.我现在跟他一起课外阅读,我读,他找我读错的地方,总找不出.我看的眼睛没看书.听英语碟,那还是动画型的,他也是小动作不断.　　希望大家提建议.谢谢.
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　　你前面那个帖子我建议过，上上棋类兴趣班看看，这种非常需要注意力的集中，而且会不断挑战自己和别人，很有成就感，另外还有玩玩找不同之类的游戏，这类书很多，当然他这个年纪不能玩太幼稚的那些了。
　　@朱乖宝 1楼 　　你前面那个帖子我建议过，上上棋类兴趣班看看，这种非常需要注意力的集中，而且会不断挑战自己和别人，很有成就感，另外还有玩玩找不同之类的游戏，这类书很多，当然他这个年纪不能玩太幼稚的那些了。　　-----------------------------　　他就是学三步投篮这个动作都不专注,更别说下棋这么高智商的活了.还是感谢你的热心.
　　@风的消息123 2楼 　　他就是学三步投篮这个动作都不专注,更别说下棋这么高智商的活了.还是感谢你的热心.　　-----------------------------　　为什么你会这么认为？下棋是高智商的活动？这是4、5岁孩子就可以开始学的啊，作为一种爱好又不要当专业棋手，臭棋篓子一起玩也会很开心的，难道你已经试过他不行么？就算他不行，也只能说明他不喜欢这种运动罢了。三步投篮不是很容易学的，我上学时就是没学会，身体协调性太差，运动方面我几乎都不及格，但这不能说我智商有问题么，你太悲观了，相信你的孩子，你只是还没有发现他的闪光点。
　　他就是学三步投篮这个动作都不专注,更别说下棋这么高智商的活了.还是感谢你的热心. 　　向社区举报违规内容　　楼主这种心态不好，还没有给孩子机会尝试，就全面给予否定。你总得去试一下才知道吧？
　　下棋不失为一个好办法　　楼主儿子的问题　　还是要从身体入手，调理好其他的就好处理了
　　转两篇文章给你看看，希望对你有帮助　　如何培养孩子的注意力　　大家好，现在我来讲讲孩子为何注意力不集中：　　孩子出生以后，在瞬息万变的大千世界，对于孩子来说，有很多刺激物，孩子对所有的刺激物进行筛选，只选择少部分刺激物输入进大脑，这部分就是孩子的注意力。　　注意力受很多方面的影响。注意力是智能五个因素中其中很重要的因素。孩子只有注意了，才能学到很多知识，注意是孩子智慧的提高。　　注意分无意注意和有意注意 无意注意：没有目的，不需要自己控制，被动地被周围的事物刺激。 有意注意：有目的的去注意某一东西，对孩子来说，在大人的要求之下，去有意识地注意事物。有意注意在孩子大一些的时候才会出现。3岁以内，主要是无意注意为主。随着大脑发育水平的提高，有意注意逐渐发展。　　孩子对什么样的东西容易记得住？　　颜色鲜艳的，活动的东西。所以我们在给孩子进行教育的时候，一定要用能够引起他兴趣的事物，如：颜色鲜艳的物体，各种形状，活动的物体。否则，孩子非常容易转成目标。　　越小的孩子，注意的时间越短，注意力不稳定，经常转移注意力。进行早教的时候，这点必须注意。要想让孩子能保持稳定的注意力，家长要注意孩子生理心里发展的特点。比如：6岁的孩子，注意的时间大概在20分钟，对于1岁左右的孩子，注意的时间是3分钟左右。所以我们一定要掌握孩子能够注意的时间.　　另外，孩子神经系统发育不健全，注意力容易转移。要想让孩子长时间注意，必须选择他感兴趣的东西，这样孩子就能够长时间注意。　　但是我们发现，很多孩子注意力不集中。有可能因为生理性原因，视力，听力不正常。周围的环境嘈杂也会影响孩子的注意力。如：有些孩子，你想让他学习，但家里总看电视，这样孩子肯定要分散注意力。　　另外注意不集中的原因也有可能是因为营养不良。如：铁缺乏，缺铁性贫血的孩子临床上容易误诊为多动症；铅中毒也会造成孩子的注意力不集中。另外孩子喜欢喝饮料，可乐，茶，咖啡，这些都有引起孩子兴奋的东西。不要给孩子喝这些饮料。　　还有一个比较重要的原因：目前剖腹产的孩子很多，由于没有经过人体的第一次感觉的学习和感觉的训练，那么生出来后没有经过产道，如果后期这样的孩子没有经过训练，长大后有可能感统失调，注意力不集中。　　另外，家长训练不到位，小的时候老抱着孩子，不让孩子自由活动。该爬的时候，不会爬，这些都容易引起孩子长大后感觉失调，发生注意力不集中。　　但是每个孩子有个体差异，情况不一样，家长要根据自己的孩子，进行有利于自己的孩子，个性化的训练。
　　培养孩子注意力的方法　　培养孩子的注意力有多种方法　　培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助：
　　1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法。
　　2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。
　　3、经常让孩子帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的语句。
　　4、让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。它和电视的不同之处在于，孩子对电视故事的理解取自于画面，也就是用来看理解故事，并且长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
　　5、增加一些专门的训练：
　　让孩子把在纸上大小不同，次序也被打乱的1-100的数字，依次找出。
　　让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣味的画面。
　　让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请孩子猜出是什么东西被撤掉。
　　教孩子跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让孩子来说后面的半句。
　　把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？
　　家长若能按照以上方法对孩子坚持进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。
　　有的孩子坐不住，注意力涣散，早期教育难以进行，令父母大伤脑筋。注意力是观察力的先导，没有注意就无所谓观察。俄国教育家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗”，只有打开这扇天窗，才能让智慧的阳光撒满心田。可见注意力的培养非常重要。 　　(1)幼儿时期，注意稳定性差，容易受环境影响而转移。因此，幼儿学习的环境应安静、简朴，避免无关刺激的干扰。不要开电视和收音机，不要把玩具和糖果之类的东西放在旁边。 　　(2)活动形式丰富多采，单调的刺激会使幼儿很快厌倦而分散注意，对幼儿的教育要采取丰富多采的形式，寓教于游戏，生动有趣，孩子的注意力自然集中。 　　(3)培养学习习惯，经常在相对固定的时间里安排学习活动，培养孩子逐步地形成学习的习惯，有了学习的习惯，到了学习的时间，大脑即自动启动，高速运转起来，于是学习专注。 　　(4)学前期儿童无意注意达到高度发展，有意注意也在逐渐形成。有意注意是在教育影响下发展起来的，成人要给儿童的活动提出一定的目的任务，儿童为了执行成人的指示，实现这些目的任务，就要不断有意识地调节和控制自己的行动，这样有意注意就逐渐形成起来。学前期儿童有意注意很不稳定，有赖于成人有计划地提出儿童能够完成的各种任务，来组织儿童的注意。游戏是组织儿童注意的最好手段，带有比赛性的作业和劳动，在培养儿童注意上也起着很大的作用。 　　一、 充分利用孩子的好奇心
　　许多实例证明，强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会跳的小青蛙、会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练孩子集中注意力。特别是3岁以前的孩子，采取这种方法是最理想的、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花、草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
　　二、 注重培养幼儿的兴趣
　　不管是谁，在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。幼儿的注意与兴趣有密切关系，直接兴趣是幼儿无意注意的源泉，幼儿的注意受兴趣所左右。他们对于感兴趣的活动和游戏，注意力不但容易集中，而且维持时间比较长。例如：幼儿对猴子感兴趣，他们能长时间集中注意力观察猴子的一举一动，走路和吃东西的样子，并能在注意的过程中发现或获得一些真实的知识。相反，如果儿童在入学前接触的书本知识很多，走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，大多数儿童都会不由自主地精神不集中，东张西望。因此，我们应该把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。总之，培养良好心境，消除不良情绪，对于注意力的培养起着重要作用。
　　培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣，你可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，并且告诉他们这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
　　兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成，所以，家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。
　　三、 在游戏中训练孩子的专注力
　　前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分别在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可以坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养幼儿的注意力。
　　游戏活动方式很多，比如：传统游戏让孩子“找回不见的玩具”，便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体做法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子点清玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类，然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的一样或几样玩具。问孩子：“什么东西不见了？”让孩子集中注意力去回忆、查看、寻找。这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。
　　游戏是幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性的与孩子一同开展游戏活动，并在游戏活动中有意识地培养孩子的专注力。
　　四、 丰富幼儿的知识和经验
　　幼儿的知识和经验不仅有助于兴趣的形成与发展，而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中，我们应有意识地训练幼儿熟悉掌握一些动作和技能，这对幼儿适应环境，培养注意的分配能力十分有益。
　　五、 让孩子明确活动目的，自觉集中注意力
　　孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。
　　在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：妈**衣服哪儿去了？桌上的玩具少了没有？或是让孩子画张画送给妈妈做生日礼物等，这样有目的地引导幼儿学会有意注意，可让他逐步养成围绕目的、自觉集中注意力的习惯。
　　当然，培养儿童专注力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度，努力去做，一定会取得成功的。
　　六、 运用注意规律，组织幼儿活动
　　幼儿注意力的培养必须遵循幼儿注意发展规律，合理组织活动，并配以各种有效的措施，才能取得好的效果。例如，根据幼儿以无意注意为主的特点，应以游戏活动为主，在游戏中，教具要形象、新颖多变、颜色鲜艳，这些都是吸引幼儿注意力的好办法。此外，根据幼儿有意注意的发展特点，组织幼儿进行游戏活动时应提出具体的目的要求，将活动步骤逐步分解是培养幼儿有意注意的良好途径。
　　最后，在培养和提高孩子注意力的时候，一定要牢记这几个不可少的因素
　　1、 时间：要给幼儿充足的时间来完成，帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。
　　2、 认可：如果成人对孩子的成功表示认可的话，他们就能在该领继续发展。
　　3、 共同参与：孩子喜欢与爸爸妈妈一起做有兴趣的游戏，这本身就延长了集中精力的时间。同时，父母的专心能产生极其有效的示范效应。
　　上面转的内容，有些是针对幼儿，看看有些方法适不适合你九岁的孩子。
　　坦率地说，在日常环境下要修正，很难，不过家长不用太担心，这个社会每个人总能找到一个合适自己的地方的。　　象你家这样的，好在是个男孩子，长大了能自己修正最好，实在不行，你可以考虑送去部队，当个两三年兵，军队里对付这样的很有一套的，这就是为什么社会上那些私办的青少年行为纠正学校，都搞军事化管理，无论多调皮捣蛋好动没注意力的进部队里顶多半年就搞定了，搞不定就不叫军队了。　　从部队里出来的调皮捣蛋鬼，最后混得人模人样的，多了去了，至少比什么二本三本大学生强多了。　　上这个论坛的，包括学校的老师，大部分都是书生，教育家，学问家，理论家，搞不定这样的特例，什么叫百无一用是书生，讲的就是这样的情况。百度来的故事，你参考：　　晚清名人李元度，曾国藩麾下文人幕僚，机缘凑巧，投笔从戎，但常纸上谈兵，屡遭败绩。某日，岳阳文人吴士迈，根据二十四史编了《治军蓝本》一书，书呆子李元度一看，啧啧称奇，推荐给曾国藩。曾国藩哭笑不得，回信给李元度，说这个吴士迈，还是从“点名、看操、查墙子”这些事情做起吧！曾国藩为何不屑，知军务之艰难繁琐也，李元度为何热爱，因其文本美丽逻辑自洽罢了！
　　我家孩子快8岁，其注意力也一直是我焦心的地方。说她注意力不集中吧，人老师说上课发言主动积极，正确率也高，也爱学。可只要哪个小朋友搞点怪，她是反应最大的，而且一时半刻注意力收不回来。　　我们学国际象棋，而且算学得还不错的，但注意力并没因此有多大提高。你问她学习的内容吧，都知道，可作业本上的错误，连老师都觉得吃惊。　　有经验的爸爸妈妈多交流交流吧！
　　@朱乖宝 3楼 　　为什么你会这么认为？下棋是高智商的活动？这是4、5岁孩子就可以开始学的啊，作为一种爱好又不要当专业棋手，臭棋篓子一起玩也会很开心的，难道你已经试过他不行么？就算他不行，也只能说明他不喜欢这种运动罢了。三步投篮不是很容易学的，我上学时就是没学会，身体协调性太差，运动方面我几乎都不及格，但这不能说我智商有问题么，你太悲观了，相信你的孩子，你只是还没有发现他的闪光点。　　-----------------------------　　是哦,还是多看好的一面.
　　@城与霏 4楼 　　他就是学三步投篮这个动作都不专注,更别说下棋这么高智商的活了.还是感谢你的热心.　　向社区举报违规内容　　楼主这种心态不好，还没有给孩子机会尝试，就全面给予否定。你总得去试一下才知道吧？　　-----------------------------　　恩,试一试.
　　@六味地皇丸 9楼 　　坦率地说，在日常环境下要修正，很难，不过家长不用太担心，这个社会每个人总能找到一个合适自己的地方的。　　象你家这样的，好在是个男孩子，长大了能自己修正最好，实在不行，你可以考虑送去部队，当个两三年兵，军队里对付这样的很有一套的，这就是为什么社会上那些私办的青少年行为纠正学校，都搞军事化管理，无论多调皮捣蛋好动没注意力的进部队里顶多半年就搞定了，搞不定就不叫军队了。　　从部队里......　　-----------------------------　　真是煎熬啊.可能我太恐惧他的未来.做妈的,总不希望社会最苦最累报酬最差的工作让自己的儿子来做.再说了,我们父母虽说贫寒,但也是那种肩不能挑,手不能提的人了,让他做苦力,这中间需要多大的转化啊.太痛苦了.
　　记号，学习。
　　@风的消息123
16:20:00　　@六味地皇丸 9楼　　真是煎熬啊.可能我太恐惧他的未来.做妈的,总不希望社会最苦最累报酬最差的工作让自己的儿子来做.再说了,我们父母虽说贫寒,但也是那种肩不能挑,手不能提的人了,让他做苦力,这中间需要多大的转化啊.太痛苦了.　　-----------------------------　　所以我说很多读书人，对社会的认识其实是很肤浅的，只晓得万般皆下品，唯有读书高，读不好书就是社会最苦最累报酬最差做苦力了，顺带最瞧不起的就是丘八。　　时代不同了，还真不如我认识的一个厨子有见识，人家那仔，也不是读书的料，当爹的有见识，只送去大专国防生，然后进部队入党提干，当几年兵退伍回来名正言顺在财政所某个小位置，公务员，你懂的。　　这当年进一本二本三本的高中同学，还在发愁是读研读博还是找工作还是千军万马考公务员，人家已经在买房买车娶媳妇了。　　你想怎样？非要进名校进500强出国出地球英语法语德语爪哇语贼溜才叫过上好日子？
　　@六味地皇丸 15楼 　　所以我说很多读书人，对社会的认识其实是很肤浅的，只晓得万般皆下品，唯有读书高，读不好书就是社会最苦最累报酬最差做苦力了，顺带最瞧不起的就是丘八。　　时代不同了，还真不如我认识的一个厨子有见识，人家那仔，也不是读书的料，当爹的有见识，只送去大专国防生，然后进部队入党提干，当几年兵退伍回来名正言顺在财政所某个小位置，公务员，你懂的。　　这当年进一本二本三本的高中同学，还在发愁是......　　-----------------------------　　希望不是特例.
　　@风的消息123 16楼 　　希望不是特例.　　-----------------------------　　多认识几个丘八朋友，你就知道绝对不是特例了，这个国家很善待武装力量的，体制外的人，井底观天，不知道而已。
　　@六味地皇丸 17楼 　　多认识几个丘八朋友，你就知道绝对不是特例了，这个国家很善待武装力量的，体制外的人，井底观天，不知道而已。　　-----------------------------　　恩,谢谢.不过听说,在城市里当兵要跑后门的,我们没有这关系.
　　★★★★★　　汇集国内外亲子教育专家智慧，帮您科学有效地解决孩子教育问题！关注腾讯微博：/zhihuixuet8285　　智慧父母学堂 QQ群号：
　　也看了你另外的帖子。　　建议身体、心理方面都要做出调整，要花不少精力了。　　推荐你看看一个博客，中医方面的， 应该有不少启发。/techforum/content/767/22355.shtml
　　楼主您好：　　我孩子跟您孩子情况差不多，经过各方面查找，阅读，询问，请教！我学会了一些办法，经过半年训练我的孩子有了明显的进步！我在下面说说我的方法，希望相同的孩子们早日能够注意力集中！　　（1）首先要肯定孩子，一点进步也要肯定，家长要有耐心持之以恒！绝不能半途而废！　　（2）一般这样的孩子都是听力不集中，和视觉不集中，感统不协调造成的！　　感统不协调帮助方法：每天用半小时到一小时给孩子玩耍，带他（她）跳绳。蹦床，趴在滑板上前行扔球给你，最好和其他小朋友一起，不行就家长来一起玩。主要是掌握平衡，协调能力，做的不好时候不要说你怎么这么笨，你行不行啊！之类的话，那样孩子就会失去兴趣，别的方面一样不要贬低急待孩子！　　听力不集中帮助方法：　　1、正反数数法：先正数随意3个数，家长说完，让孩子重复，家长注意数数速度不要太快，5组为一个单元。然后家长在正数3个数，让孩子倒着重复出来，也是5组为一个单元。每天训练3个单元，等孩子3个单元都数对就加到4个数。。。5个数。。。6个数。直到9个数完全数对。　　家长正数：2 7 8
孩子正数：2 7 8　　5 2 7
5 2 7　　9 6 1
9 6 1　　2 6 9
2 6 9　　3 1 6
3 1 6　　家长正数：2 7 8
孩子倒数：8 7 2　　5 2 7
7 2 5　　9 6 1
1 6 9　　2 6 9
9 6 2　　3 1 6
6 1 3　　2、正反数字汉字训练法：方法跟正反数数法一样，例：3 好 7 天 或 山 5 水 8　　视觉不集中训练法：　　1、找数字法：在纸上画20个方格，把1-20个数字打乱写在格子里让孩子从,1找到20，以此类推50个数，100个数，每次计时，合格时间已家长的找数时间为标准，直到超越家长。（除非家长超常那就没办法了，呵呵）　　2、连点画图法：就是用点画出张画，让孩子去用线连起来！　　3、照猫画虎发：例:家长画出6-8种图案，三角，方块，长方，梯形。◇，六边形等，让孩子照着画，画到工整了为完成任务，不是一次就画工整了哦，要很多次，不要急于求成！每天画个2-3行　　4、找相同： 各种图案为一行一共10行，让孩子找出每种图案是多少个。例：△ ☆ ◎ ◆ □ ○ ■ ◇　　祝：宝宝学习进步，全家幸福！！！
　　今天晚上,我在教儿子认读字词,听写时,他有个字写错了,我教了.他又错了笔顺,这是不专心的表现,我想让他专注点,我写一遍,他又写,还是错.我没动怒,我继续范写,一而再,再而三,我真的有点轴.我就是要他专注,培养他的专心.我没生气,他愤怒了很久,咬牙,擦脚,恨得要把笔捏碎.终于,我在他无所谓地画字时愤怒了,一拍桌子,絮叨着他该比别人更努力才可以追上班级.他自己拍自己的头.这种自虐在前一周他老爸收拾他时也出现过,我当时制止他时,他不停止,我就愤怒地想打他.当时他爸拦住了我,现在他老爸不在,我上前用力在他手臂上打了一掌,打得我手都麻了.　　现在很困惑,听之任之,结果表明成绩越来越差.如果让他完成有点困难的作业,他很有挫折感,不愿意做,但是,如果不迎难赶上,只会越来越掉队.做为学生,成绩太差会带来一系列的问题,包括心理的.因为他若因为成绩长期差而缺乏上进心,什么都是白扯.但是,好好地教他,他就不干.动手后,强了一会儿,还是乖乖地写好了.　　他现在睡觉了,我心里却难过无比,我又打他了,尤其是在他自己打自己的时候.　　他为什么自己打自己?谁能告诉我? 　　.
　　@不歌2012 20楼 　　也看了你另外的帖子。　　建议身体、心理方面都要做出调整，要花不少精力了。　　推荐你看看一个博客，中医方面的， 应该有不少启发。/techforum/content/767/22355.shtml　　-----------------------------　　兄弟，这博客链接不对呢。
　　@不歌2012 20楼 　　也看了你另外的帖子。　　建议身体、心理方面都要做出调整，要花不少精力了。　　推荐你看看一个博客，中医方面的， 应该有不少启发。/techforum/content/767/22355.shtml　　-----------------------------　　兄弟，这中医博客链接不对呢。
　　在那个帖子我忘了问了，那天晚上除了那个字的笔顺错了，其他的写得怎么样？当天的作业完成得又怎么样？我猜应该还不错吧？不然你不会仅仅为笔顺的问题发火了。那么你肯定他了么？让他感受到满足感和成就感了么？你为了所谓的专注力而毁了一个美好的夜晚，你觉得值得么？　　孩子发火可能是因为他做了那么多最后也没落个好，一来气你，二来也气自己，这样下去越来越没信心，也越来越没兴趣，如果你能及时停住，安慰他今天你写了这么多肯定也累了，咱们休息一会再写，顺势抱抱他亲亲他聊一会天，会不会效果更好，虽然最后他还是屈服了你乖乖写好了。
　　嗯，楼上说得对，你生气的时候在心里默念一百遍：找优点　　
　　小时候没有放开的玩够　　
　　to风雨中的荣荣
　　赞同你的看法，相当到位。　　不过，做到它，这可不是一日之功，而且跟楼主也没有直接的关系，只有间接联系，不过这联系很难被察觉。
　　@为学2022 24楼 　　兄弟，这中医博客链接不对呢。　　-----------------------------　　不好意思，我也不知怎么贴了那个，应该是这个　　.cn/eyetells
　　@不歌2012 29楼 　　不好意思，我也不知怎么贴了那个，应该是这个　　.cn/eyetells　　-----------------------------　　谢谢分享。
　　看楼主写的孩子情况，很有可能是感觉统合问题，跳字漏字特别严重的一般是视觉系统没发育好，但医院检查不出来，属于感觉统合范畴。自我检测方法，写上七八组数字，5个一组，每组中间有一些空档，让孩子读。必须是让孩子放松的高兴的情况下才准确。然后，同样的数字，让同龄孩子中学习比较轻松的去读，多找几个，就能看出问题。如果如此读数字的连贯性大大低于同龄人，一般就是视觉系统问题，也叫阅读障碍，但程度因人而异有很大不同。　　还可以让孩子读文章，认识了字但不会背诵的那种，也要情绪好的时候，否则不准确。如果字认识了，读起来流畅度远远低于一般孩子，基本也是阅读障碍。　　还可以让孩子将一只拳头大小或者再小一些的球抛上去用双手接住，看看同龄学习好的孩子接球能力如何，差距大的话也可以判断为学习能力问题。但测试时不要跟孩子讲原因，以免造成孩子心理障碍。　　感觉统合问题，说起来很复杂，调整起来更麻烦，特别是视觉系统的问题。但方法还是有的。对于这样的孩子，首先要知道他们没有错，错就错在父母，感统不良基本就是养育中成长发育关键期缺乏运动。　　事情是死的，人是活的，到底能调整到如何有时看运气，但总还有办法可破解目前你这种将孩子往心理问题路上逼的阵势。　　先鉴别一下吧，结果告知，我给你支一些学习中的招。　　对于这样的孩子，要两条腿走路地调整。一路要用右脑学习法解决当下的学习问题，一路要提高感觉统合能力，让他学习能力得以提高。　　你在帖子里写的都是孩子注意力问题，我在很多年前写的相关博文供你参考。　　更多调整孩子学习个案在我的博客里：.cn/linlaoshi　　您孩子注意力集中吗？　　孩子是我们的唯一，是几代人幸福的基石，因此，孩子的问题使我们爱之深、痛之切，特别是孩子的学习问题更会让我们做家长的深感困惑。四月份，我在儿童乐园培训部举办了"提高注意力、增强记忆力"专题讲座，并安排现场咨询，反应十分热烈。现将讲座内容整理出来，以便帮助更多的家长更好地了解自己的孩子。以后，我会就学习能力、孩子的心理、性格，家庭教养风格等方面撰写文章，不仅有理论性的，还有个案，以供家长在教育孩子时参考。　　您的孩子注意力集中吗？　　注意力是学习的基础，也是学习能力的一个重要组成部分，但很多孩子注意力都不能达到理想程度，一部分孩子的注意力还成了学习的拦路虎。因此，我们有必要就注意力的分类及改进方法进行一些探讨。　　一、注意力不集中大致分类 　　1、无法集中型　　在小学低年级学生中，因感觉统合问题引起的注意力无法集中占着一定的比例，这些孩子中程度严重的就是多动症，一般程度的可视为多动倾向。多动不仅是指身体动，思想开小差也属多动的一种。　　"多动"原因较为复杂，先天、后天都有。小时候"运动"不足是后天的一大原因。比如，孩子该爬时没爬或爬得不够，该动时又因家长呵护过度没能及时做各种必要的、符合生理发展规律的运动，从而使部分大脑神经发育滞后或不完善，使来自外界的各种感觉不能在大脑中很好地统合处理。这样的孩子，对外界各种刺激无法做出正确判断，于是，出现了不该有的"多动"。　　感觉统合问题会对孩子的学习能力造成很大影响，追溯学校里差生的原因，百分之七、八十都是此所致。虽然，"多动"的孩子很大一部分会随年龄增长而自行完善，但由于学习能力不足造成的学业落后从而造成的心理问题很难自行弥补。因此，及时鉴别、并送专门机构进行训练是对这些孩子最大的关爱。　　2、不愿集中型　　这类孩子聪明、反应快、记忆力理解力都属上乘，上课时老师说一遍他就懂了。由于老师要面对四、五十个人授课，所以，就会重复，于是，他们就不耐烦，动个不停、这类孩子，由于学习上爆发力强，学习能力强，所以只要没养成坏习惯，随着年级的升高，学业难度的增加，一般都能自行改变。　　3、高度集中困难型　　以上两种类型是人群中的两极，为数不多，而第三类人却大量存在。具体表现为一般情况下注意力能集中，但当外界环境较为吵闹时，就比较困难了。即使对自己不断地下命令："不要分心，注意力要集中！"但还是事与愿违。　　注意力品质是天生的，不过通过后天的培养完全可以增强。因此，对这类孩子，应进行注意力的培养与训练，孩子的学习能力会因此提高，且终身受益。　　4、右脑型　　这种孩子右脑比较发达，往往是艺术家的种子。右脑是快乐脑、直觉脑、创意脑，所以这类孩子想象力丰富，喜欢做白日梦，对感兴趣的东西能特别投入，对不感兴趣的东西往往会表现得眼神游移不定。他们喜欢新奇，讨厌枯燥、重复的做法。这类孩子往往伴随着感觉统合不良，但很多人程度不是很严重，而且即使在感统上有了提高也很难看到他们注意力的改善。　　5、混合型　　如果学生到了二、三年级或更高的年级，注意力不集中的愿意混合型居多。对这类孩子就要找到主要原因，先行调整。当然，全方位调整也要同时进行，只是一定要分个主次，否则眉毛胡子一把抓，就会什么也抓不住。　　二、注意力训练方法 -- 针对训练 定能提高　　1、游戏训练（简单举例）　　很多家长都忽略了游戏对孩子学习能力的培养。其实游戏训练既能满足孩子"动"的天性，又能满足家长让孩子"学"的要求，还能增进亲子互动，一举多得，其乐融融。　　抛接球：用两个乒乓球，左、右手交替轮流往上抛。要领：双脚稍分开，人不动 ，眼睛随球上下移动。家长试抛一下就会知道，要抛得好，注意力就得高度集中。　　拍手： 两人对拍。先各自拍手心、然后分别交叉拍对方手心，最后手背对拍。拍的难点是既要有自拍、对拍手心、对拍手背的区分，又要一下、两下、三下不断地往上加。整个游戏不仅要求脑子反应快，而且要求注意力高度集中，否则，很快就会输。　　2、盯点训练　　用黑笔在白纸上画个小圆点，圆点的上下各画两条黑线。训练时让孩子端正坐姿[专门的科学坐姿，篇幅关系，下期再做介绍] ，头离纸三十公分左右，在优美的音乐声中让孩子轻 轻地闭合双眼，调整呼吸[采用腹式呼吸]，再睁开眼睛，一动不动地注视纸上的黑点。　　时间由一分钟逐渐延长到三分、五分，延长情况视孩子注意力程度而定。　　训练注意事项：这是一项专业训练项目，家长自己操作时要小心，一不能引起孩子反感，二不要让孩子的眼睛用力过度，否则会有损视力。　　训练方法很多，也有卖训练材料的，网上就能买到，但实际操作中不了解孩子心理，没有训练经验的人很难靠这些达到帮助孩子当下学习的目的。要全方位启动解决孩子问题。　　先测试一下吧。对了，还有全面看看孩子运动能力，拍球跳绳跑跳等运动时平衡性如何。感统不良的孩子，运动平衡性大多数都不好。
　　@城与霏
10:23:00　　转两篇文章给你看看，希望对你有帮助　　如何培养孩子的注意力　　大家好，现在我来讲讲孩子为何注意力不集中：　　孩子出生以后，在瞬息万变的大千世界，对于孩子来说，有很多刺激物，孩子对所有的刺激物进行筛选，只选择少部分刺激物输入进大脑，这部分就是孩子的注意力。　　注意力受很多方面的影响。注意力是智能五个因素中其中很重要的因素。孩子只有注意了，才能学到很多知识，注意是孩子智慧的提高。......　　-----------------------------　　谢谢，我家女儿也快9岁了，有楼主所说的情况，像:读书添字少字改字情况，注意力很难集中，而且有很重的逆反心理，不肯听大人的劝告，对她威胁利诱从来都软硬不吃。我和家人对此心烦不已，看了此篇文章，心知自己有很多的不对，希望可以慢慢改正，同时令孩子不断进步吧。
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　　，，可以到竞思去了解一下，，我们家小孩子也是注意力有点小问题，，现在在竞思做脑电，感觉最近上学专注了很多，不过每个孩子和每个孩子不一样的，找到适合孩子自己的方法是最重要的。。。
　　注意力不集中也不能完全怨孩子，因为我们不知道孩子是属于那种类型的人。我们自己随意训练反而可能照成相反的作用。　　太子未来运用情景模拟、动手操作、关键提问等多种教学法激发孩子主动去探索与思考，从而锻炼孩子的形象思维、逻辑思维、创新思维，帮助孩子做个会思考的人，提高孩子面对问题的解决能力和抗挫能力，使孩子在同龄人中脱颖而出。　　免费做注意力测评。　　http://www.xici.net/b1279419/
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