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英语长难句翻译技巧及实例精讲
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英语翻译中，尤其英译汉，难点不在于生单词多少，难就难在句型复杂多变，并且十分的长，如果理不清逻辑关系，即使看懂了大意，也很难用中文翻译出来。原版英语学习网整理了英语
英语翻译中，尤其英译汉，难点不在于生单词多少，难就难在句型复杂多变，并且十分的长，如果理不清逻辑关系，即使看懂了大意，也很难用中文翻译出来。原版英语学习网整理了英语长难句如何翻译的技巧及实例讲解，攻克长难句翻译。
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翻译句子知识点讲解:
知识点章节：
翻译句子练习题:
1、（2016o闸北区二模）阅读下文，完成下题&&& 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也．临溪而渔，溪深而鱼肥．酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也．宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也．（1）上文节选自“唐宋八大家”之一&&&&（人名）所写的文章《&&&&》（篇名）（2）用现代汉语翻译下面的句子．起坐而喧哗者，众宾欢也．（3）下列理解正确的一项是&&&&A、以老人、孩子为代表写游人之乐，更能凸显滁州百姓生活安定富足．B、太守宴席的最大特色是融于山水，就地取材，以泉代酒也足可醉人．C、宾客的喧哗充分体现了“宴酣之乐”，与太守的沉闷形成鲜明对比．D、“太守醉也”既因寄情山水，与民同乐，也因自己年时已高，精神不济．
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2016o闸北区二模
2、（2016o长清区一模）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题．& （齐威王）二十四年，与魏王会田①于郊．魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有．”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘②者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异．吾臣有檀子③者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上④十二诸侯皆来朝．吾臣有朌子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河．吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家．吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗．将以照千里，岂特⑤十二乘哉!”魏惠王惭不怿⑥而去．【注】①会田：聚会打猎，常指两国以盛兵相向．②乘：兵车．包括一车四马．③檀子：人名．下文“朌子”“黔夫”“种首”均为人名．④泗上：泗水之滨．⑤特：仅，只．⑥怿：高兴、快乐．（1）用“/”给下面文字断句．（只画一处）魏&惠&王&惭&不&怿&而&去（2）用现代汉语翻译下面的句子．吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗．（3）结合内容分析，齐威王心中的宝物是什么？由此看出他是一位怎样的君主？
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2016o长清区一模
3、（2016o苏州校级一模）阅读下面一段文言文，完成下题．&&& 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能．有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死．”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗．观者如堵墙．久之，各未能进．弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺．”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也．又有人曾遇强寇斗，矛刃方接，寇先含水满口，忽噀⑤其面，其人愕然，刃已透胸．后有一壮士复与寇遇，已先知噀水之事．寇复用之，水才出口，矛已洞颈．【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽．②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一．③村步：村埠头．步通“埠”，码头．④尉：县尉．维持本县治安．⑤噀（xùn）：含在口中而喷出（1）把文中划线的句子翻译成现代汉语．①有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下．②汝敢与我尉马前决生死乎？（2）文末壮士最终能战胜强寇的原因是什么？
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2016o苏州校级一模
4、（2016o吴江区校级一模）阅读下面一段文言文，完成下题．&&& 齐攻宋，宋使臧孙子南求救于荆．荆大说，许救之，甚欢．臧孙子忧而反．其御曰：“索救而得，今子有忧色，何也？”臧孙子曰：“宋小而齐大．夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也；而荆王说，必以坚我也．我坚而齐敝，荆之所利也．”臧孙子乃归．齐人拔五城于宋而荆救不至．（《韩非子o说林上》）【注释】①臧孙子：人名&&&&②荆：指楚国．&&&&③必以坚我也坚：使…坚持．（1）把文中划线的句子翻译成现代汉语．①齐攻宋，宋使臧孙子南求救于荆． ②齐人拔五城于宋而荆救不至． （2）“荆大说，许救之”后，臧孙子本应高兴，可他返回时却“有忧色”，为什么？
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2016o吴江区校级一模
5、（2015o丹棱县模拟）治国犹栽树& 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满．炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见．故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事．遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐．夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛．君能清净，百姓何得不安乐乎？”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《贞观政要》）【注释】①侍臣：周围的大臣．&&&&&&②京师：京城．此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）．&&③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广．④孜孜：勤恳的样子．⑤稔：rěn，丰收．（1）翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛．（2）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道．
题型：文言文阅读
难度：0.60
来源：2015o丹棱县模拟
6、（2015o闵行区一模）阅读下面两段选文，完成下列各题．【甲】&&& 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉？不以物喜，不以己悲．居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君．是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】&&& 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．太守谓谁？庐陵欧阳修也．（1）选文甲选自课文《岳阳楼记》，作者是&&&&；选文乙选自课文《&&&&》．（2）用现代汉语翻译下面的句子．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也．（3）下列选项不正确的是&&&&A、选文甲“忧”字反复出现，抒发了作者“先天下之忧而忧”的胸怀．B、选文乙“乐”字贯穿始终，抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀．C、选文甲、乙均为作者被贬谪后所作，甲文消沉，乙文豁达．D、选文甲以议论抒情直抒胸臆，选文乙以议论描写含蓄言志．
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2015o闵行区一模
7、（2015秋o相城区期中）阅读下面的文字，完成下列各题．&&& 岳飞，字鹏举，相州汤阴人．少负①气节，沉厚寡言．天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法．家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐．生有神力，未冠，能挽弓三百斤．学射于周同．同射三矢，皆中，以示飞．飞引弓一发，破其管筈③；再发，又中．同大惊，以所爱良弓赠之．飞由是益自练习，尽得同术．【注释】①负，具有．②强：擅长于．③筈（kuò）：箭的尾部．（1）翻译下面的句子．①家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐．②同射三矢，皆中，以示飞．（2）结合选文用自己的话说说岳飞身上值得我们学习的地方．
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2015秋o相城区期中
8、（2015o市中区三模）课外文言文阅读&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 记游松风亭①&&& 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息．望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼忽得解脱．若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇．?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《东坡志林》）【注】①松风亭：在广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上．写本文时，作者无端被贬至此．（1）用“/”给下面的句子断句．（画两处）若人悟此虽兵阵相接鼓声如雷霆（2）用现代汉语翻译下面的句子．望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？（3）通过这次游历松风亭的经历，我们可以看出苏轼是一个&&&&、&&&&的人．
题型：文言文阅读
难度：0.40
来源：2015o市中区三模
9、（2013春o苏州期末）阅读下文，完成问题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 公仪休相鲁而嗜鱼&&& 公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子①不受．其弟曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也．夫即受鱼，必有下②人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼．即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼．此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也．”《初潭集o廉勤相》注释：①公仪子：对公仪休的尊称．&&②下人：退让人，不敢要求别人．用现代汉语翻译下面两个句子．（1）夫子嗜鱼而不受，何也？（2）此必不能致我鱼．
题型：解答题
难度：0.60
来源：2013春o苏州期末
10、（2013春o相城区期末）阅读下面的文章，完成下列题目．&&& 陈太丘①与友期行②，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至．&&元方③时年七岁，门外戏．客问元方：“尊君在不④？”答曰：“待君久不至，已去．”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去．”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼．”友人惭，下车引⑤之，元方入门不顾．【注释】①陈太丘：即陈塞（shì寔），字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令．太丘，县名．古代常以地名或官名代称人名．②期行：相约同行．期，约定；行，出行．③元方：即陈元方，陈定的长子．④不，通假字，通“否”．&&⑤引：拉，这里是表示友好的动作．用现代汉语翻译下面的句子．①与人期行，相委而去．②友人惭，下车引之，元方入门不顾．
题型：解答题
难度：0.60
来源：2013春o相城区期末
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大学英语四级翻译技巧讲解
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文言典型句子翻译训练
1．翻译下面文言文中划线的部分（5分）
星隧木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
&文言文参考译文：
流星坠落地上，树木作响，国都里的人都很恐慌。说：这是什么？说：没什么。这是天地、自然界发生的变化，是自然界出现的特殊现象。国都的人认为它奇怪，以为灾难是可以理解的，可是害怕就不对了。太阳、月亮出现亏缺，刮风下雨不合时节，偶然出现流星坠落，这种现象没有哪个时代不曾经出现过。（答案参考划线句）
2．将下面文中画线的句子译成现代汉语（5分）
（1）墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：“吾无逾于人乎？”墨子曰：（2）“吾将之太行②，驾骥与牛，子交谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也”。墨子曰：“何故？”耕柱子曰：“骥足以责。”墨子曰：“吾亦以子为足以责。”
[注] ① [耕柱子]墨子的学生。 ② [太行]太行山。
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
译文：91）墨子生耕柱子的气，耕柱子说：“难道我没超过别人吗？”（2）“我将要到太行山去，要驾着马或牛车，如果是你，你将赶什么去呢？”（满分5分。答案要点：①怒：生气，译为批评、责备亦可。②逾：超过。③之：到，去。④“子将谁驱”是倒装句。每个翻译要点1分。句子不通顺减1分。）
3．将画线语句译成现代汉语。（5分）
儒书言董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。夫言不窥园菜，实也；言三年，增之也。仲舒虽精，亦时解休；解休之间，犹宜游于门庭之侧；则能至门庭，何嫌不窥园菜？闻用精者察物不见，存道以亡身，不闻不至门庭，坐思三年，不及窥园也。
&（《论衡·儒增》）
&译句：①仲舒虽精亦时解休：________________________________________（3分）
②存道以亡身：_________________________________（2分）
3．（5分）①仲舒虽精，亦时解休：仲舒即使精神专注，有时也要松弛和休息。（3分）②存道以亡身：思考义理而达到忘我的程度。（2分）
4.阅读下面一段文字，完成文后各题。(5分)
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵①之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏日:"此有好客乎？"驿吏白以嘉贞。循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天日:"卿能举贤，美矣。朕岂可无一官进贤耶？"乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
" (选自《大唐新语》)
&注:①环堵，四围墙，常形容居屋狭小简陋。
&（1)解释加点的字
①以( )御史出 ②还次( )蒲州驿
(2)翻译加横线的句子
①时人莫之知也。
②咨以其事积时凝滞者。
答案：(5分)(1)①凭借……身份 ②临时驻扎或住宿(1分) (2)①当时的人没有了解他的。(2分)
②用那些积累下来的难办的事(向他)咨询。(2分)
5．翻译下面一段文言文中加横线的句子。（5分）
曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”
5．即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？最终还是没有接受。孔子听到这件事后，说：“曾参的话，（说明他）完全能够保全自己的节操啊！”
6．用现代汉语翻译下面…—段文言文。(5分)
&伯乐一过冀州之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪?解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”(韩愈《送温处士赴河阳序》)
译文：___________________________________________________________
7．伯乐一经过冀北的原野，马群就空了。冀北是天下马最多的地方，伯乐虽然擅长相马，怎么能使那里的马群空了呢?解释的人说：“我们说的空，不是没有马了，而是没有好马了。伯乐能识马，一遇到好马就把它挑去，马群里留不下一匹好马。如果没有了好马，那么就是说没有马，也不算是假话了。”(本题共5分。译文首先求“信”，每出现一处明显错误扣1分，扣完为止；其次求“达”，不通顺者酌情扣1-2分)
8．请用直译形式翻译下列短文中的画线句子。（5分）
齐伐燕，用田子之谋，通往来，禁侵掠，释其俘而吊其民，燕人皆争归之矣。燕王患之，苏厉曰：“齐王非能行仁义者，必有人教之也。臣知齐王急近功而多猜，不能安受教；其将士又皆贪，不能长受禁。请以计中之。”乃阴使人道齐师，要降者于途，掠其妇人而夺其财，于是降者皆畏，弗敢进。乃使间招亡民，亡民首鼠，齐将士久欲而惮禁，则因民之首鼠，而言于王曰：“燕人叛。”齐王见降者之弗来也，果大信之，下令尽收拘降民之家。田子谏，不听。将士因而纵掠，燕人遂不复思降齐。
&①释其俘而吊其民
_________________________________________________________
②臣知齐王急近功而多猜，不能安受教
_________________________________________________________
③乃阴使人道齐师，要降者于途
_________________________________________________________
④齐将士久欲而惮禁
_________________________________________________________
⑤果大信之，下令尽收拘降民之家
_________________________________________________________
答案：．①释放燕园的被俘者并慰问那些在战乱中失去家园和遭遇不幸的人。②我知道齐王急于贪图短期功利而又多疑，不会安心接受别人指教。③于是就暗地里派人诱导齐国的军队在途中拦截投降的燕园人。④齐国将土早就想抢掠财物但又害怕触犯禁令。⑤果真非常相信他们的话，就下令全部没收、拘留归降者的财产和家属。〈5分，每句1分〉
9．阅读下面一段古文，翻译其中的画线文句。（5分）
昔齐桓公出，见一故墟而问之。或对日：“郭氏之墟也。”复问：“郭氏曷为墟？”曰：“善善而恶恶焉。”桓公曰：“善善恶恶乃所以为存，而反为墟，何也？”曰：“善善而不能用，恶恶而不能去。彼善人知其贵已而不用，则怨之；恶人见其贱己而不好，则仇之。夫与善人为怨，恶人为仇，欲毋亡，得乎？”（桓谭《新论》）
&（1）郭氏曷为墟（2分）
译为：___________________________________________
（2）彼善人知其贵己而不用，则怨之。（3分）
译为：__________________________________________________
答案：l）郭家为什么变为丘墟？（“曷”和“为”各1分）
（2）问哪些好人知道他（郭氏）看重自己却不被任用，于是就仇视他（“贵”、“不用”和“怨”各1分；语句不通顺，酌情扣分）
10．阅读下面一段古文，翻译其中的画线文句。（5分）
臧与谷二人，相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事？则持策读书；问谷奚事？则博塞（古代的赌博游戏）以游。二人者事业不同，其于亡羊均也。（《庄子·骈拇》）
&(1)问臧奚事？则持策读书？（2分）
译为：__________________________________________________________________
(2)二人者事业不同，其于亡羊均也（3分）
译为：__________________________________________________________________
答案：5分）（1）（主人）问臧干了些什么？原来是拿着鞭子在读书（2）两个人干的事情不同，但他们在丢失了羊这件事情上，却是相同的（语句不通顺，酌情扣分）
11．阅读下面一段古文，翻译其中的画线文句。（5分）
吕蒙正以宽厚为宰相，（宋）太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
&（1）欲因公弟献以求知（2分）
（2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也（3分）
答案：5分）（1）（朝士）想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的）赏识（“因”可译为“通过”，“以”可译为“来”，“知”可译为“赏识”、“重用”等，“献”后省略的“之”必须补出并翻译。以上四点各为一个得分点，错一处扣1分，扣完2分为止。语句不通顺，酌情扣分）
（2）很少嗜好（或：嗜好很少）并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的（“好”读h&o根据语境可译为“爱好”、“嗜好”等；“为”一定要译为“被”，体现被动句式的特点；“累”读l&i，可译为“带累”、“牵累”等；“难”根据语境可译为“难以做到”等；“……者，……也”一定要译为“……，是……”。以上五点各为一个得分点，错一处扣1分，扣完3分为止。语句不通顺，酌情扣分）
12．阅读下面的文言文，把划线的句子翻译成现代汉语。（5分）
太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口，帝正色曰：“魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。今日果然！”（《隋唐嘉话》）
&①宇文士及从而美之不容口
②魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。今日果然！
答案：．①宇文士及就跟着赞不绝口。或“宇文士及就跟着对这棵树夸个不停”（2分，意思对即可，“从而”未翻译对，扣1分）
&②魏公常劝我疏远那些爱奉承的小人，我不明白这小人是谁，心里常怀疑你而不能确定。现在看来果真如此！（3分，“远”、“悟”、“果然”这三个词，错一个扣1分；其它意思对即可，有错误的酌扣）
13、翻译下文中划线的句子。(5分)
程福赟(yūn)者，为人沉厚寡言而有勇。晋出帝时，为奉国右厢都指挥使。契丹入寇，出帝北征，奉国军士乘间夜纵火焚营，欲因以为乱，福赟身救火被伤，火灭而乱者不发。福赟以为契丹且大至，而天子在军，京师虚空，不宜以小故动摇人听，因匿其事不以闻。李殷位次福赟下，利其去而代之，因诬福赟与乱者同谋，不然何以不奏。出帝下福赟狱，人皆以为冤。
&答：21．福赟以为契丹将大规模到来，而皇帝又在军队中，京城力量空虚，不应因为小的变故而使人的听闻动摇不安，因此隐藏了奉国军士叛乱的事情没有把它上报。(每句一分)
14．阅读下边一段文言，翻译画线的句子。（5分）
公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“
夫唯嗜鱼，故不受也，夫即受鱼，必有下人之色，将枉于法，枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼；
”即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。翻译
&．翻译：正因为我很爱吃鱼，所以才不接受。如果我接受了鱼，一定会有迎合人的脸色，有了迎合人的脸色，就会歪曲违背法律，歪曲违背了法律，就会罢免宰相的职位。（到那时）即使我很想吃鱼，他们肯定不会长期送给我鱼吃，可我又没有能力供给自己鱼吃。（5分）
15．阅读下列文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。（5分）
华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，歆皆无所拒，密各题识。临去，语众人曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将无以怀璧为罪，愿为之计。”众乃各留所赠。
&&&（1）歆皆无所拒，密各题识。
__________________________________________________
（2）本无拒诸君之心，而所受遂多。
__________________________________________________
（3）众乃各留所赠。
__________________________________________________
答案．（1）华歆全不拒收这些钱财，秘密地在各份钱财上写了标记。（2分）（2）我本来没有拒绝各位的心思，因而接受的钱财就多了。（2分）（3）众人于是各自留下了赠送的钱财。（1分）
16．阅读下面文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。（5分）
宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。
&（1）以示玉人：_______________________________________________________
（2）不若人有其宝：___________________________________________________
（3）富而后使复其所：_________________________________________________
& 答案．①我把它拿给雕琢玉的人看
②不如我们各自保留自己的宝物。
③使他富裕后让他回到原来的地方（5分，两句每句2分）
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