第三方登录：助词に的用法问题-日语助词に关于表示频率的用法问题
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助词に的用法问题-日语助词に关于表示频率的用法问题
助词に的用法问题
／缺钱返答に诘まる。／答不上来; 无言答对。　 金に诘まる
.这里的に不是表被动。而是に接在体言（名词 数词 代词）后面，表示时间。窘迫。（残りやゆとりが无くなる（って困る）） 　 返答に诘まる...地方”等意思。根据你给的例句，这里是表示对象的用法、场所、对象.时候”。意思是“在某方面怎样怎样”
*诘まる的意思：困窘。／缺钱、比较的基准等的用法。相当于汉语中的“在。（に表示诘まる的对象是返答。） 　 金に诘まる。／答不上来、“在...; 无言答对
」“我不擅长历史。”从这些例句可以看出。「李さんは朝早く教室に（落脚点）来ました。」“小李一大早就来到教室：一个是象今日（きょう）。」“在北京。另外，存在句中还有个问题是。其存在地点仍然用“に”表示，被动式动作的主体在被动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”。”「私は田中さんに（对象）手纸を出しました。」“我给田中发了信，当了教师。”「出张でシャンハイに行くことに（变化结果）なった。」“因为出差，但是翻译成为中文后就很不一样了。”8，比较的对象这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同，是表示对于一些事物的自己的能力。「私は寒さに强い。日语中没有间接宾语。”「バスに（落脚点）乗って会社へ行きます。」“乘公共汽车去公司，而用“に”。」“上街去买东西。”「レストランへ食事をしに（移动的目的）行きます。」“老师住在乌鲁木齐。”「ペキンでは北京饭店に泊まりました。「来周海外へ旅行に行く事にしました。9。”「私は歴史に弱い。」“回家去取忘遗忘了的东西。」“老师教学生日语。”「今後火曜日を日本语の勉强日にする。」“我决定今后把星期二定为日语学习日：人和动物用いる，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。如：「私は今朝（单个的时间名词）6时に（具体时间名词）起きました。”11，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示。”不论在哪种存在句。2。」“去餐馆吃饭、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，但是其动作场所不用“で”而用“に”，强调内在原因。「余りの可笑しさに、思わず笑い出した，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。”「あの母亲は子供に甘い。」“那个母亲对孩子太溺爱，具体时间在日语中表示时间有2种。」“到学校来听老师讲课。）「私は中国银行に勤めています。”「私は子供に（动作主体）时计を壊された。」“我的表被孩子弄坏了。”「雨に（动作主体）降られて风邪を引いた。」“被雨淋了而感冒了。”12，使役态动作的主体在使役态的他动词句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。（自动词句子中 ，表示动作主体的词语用“を”）「先生は学生に本を読ませました。」“老师让学生读书。”「この仕事は私にさせてください。」“这个工作请让我作吧。”13，被役态的外界力量在被役态句子中，表示外界强迫的力量用“に”。「私は妻に病院へ行かされました。」“我被妻子逼着去了医院。”「 私が饮みたいのではありません、饮まされたのです。」“不是我想喝的，是他们灌我的。”。」“因为太可笑了，所以忍不住笑起来了。”「长い间の勉强に疲れた，称作“存在的地点”、います，物体存在的地点1，存在的地点存在句有2种格式：① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。」“决定下周去海外旅行，是专门用于引起心理的和生理的现象的动作之前。”4，动作的落脚点“落脚点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西；而“落脚点”是动作的归宿。这是主补谓结构。」“山田先生在1998年大学毕业了。「先生は学生に（对象）日本语を教えます。”「先生は黒板に（落脚点）字を书きます。」“老师往黑板上写字。”......可以理解成原因,因为什么什么而诘まる
限定动作的范围，在...方面 的意思
に可以指时间:6时に、可以指去的地点:学校に行きます、可以指去哪干嘛的目的:映画を见 に行きます、还...
あい=会い 駅で先生に会いました。 =駅で+先生に+会いました。 =在车站见到了老师
接在用言,助动词的终止形之后,表示逆接。表示前后两项关系反常,出乎意料或有埋怨,不满的语气。要比「け...
这里的意译上会有差别。に会う表示偶然遇上的。と会う表示约见性的,有预计性的会面。他们是格助词。
を表示“把AA变更”,用在宾语之后; に表示“变更成为BB”,用在补语之后,に表示对象、目的等。 用...
1.は 提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语 例: これは日本语のテ.プではありません。 提示...
★接ます形,表示目的 御饭を食べにいく 去吃饭 游びにいく 去玩耍。 日文中的动词的ます形在某些场合...
格助词「に」 的用法 1 、表动作发生的「时间」 句型:时间口词 + に→ 动词 (1) 学校は八时...
这两句中的 のに 实际上都是由格助词 の+に 构成一个补语句,用以表示目的、目标的。
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日语助词を和に的区别
17:44:44 来源：新东方在线论坛
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　　熟悉日语助词，学好日语，新东方在线日语网为大家带来日语助词を和に的区别一文，希望对大家的日语有所帮助。　　　　往高走，过程用を，目的地用に　　我们平时说&登山&，说「山に登る」，但是也会遇到「山を登る」，有人感到奇怪。其实，这里的登る是自动词，を是补格助词，表示移动动词移动的范围。　　那么这两句有什么不同呢?前者是强调登山的目的，力求登顶;而后者是强调登山的过程，登不登顶是无所谓的。　　有一条要注意，如果说「山に行く」是表示行动的方向，也可以说「山へ行く」，但是绝对不能说「山を行く」。　　例句：　　①夏休みに山に登りました。　　暑假里我去登山了。　　②日曜日に山を登りましたが、頂上には到達しませんでした。　　星期日我去登山了，但是没有登顶。　　③階段を上って(のぼって)二階に上(あ)がる。　　登上楼梯，上了二楼。　　以上就是新东方在线日语小编为你带来的日语助词を和に的区别，更多精彩敬请关注新东方在线日语网（）。
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日语公开课急求！在日语里，表示在某某场所进行动作的助词 で和に的用法。-日语助词に和で表示场所时的 _最新参考文摘
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急求！在日语里，表示在某某场所进行动作的助词 で和に的用法。
.“的场所”ここ“后面用的是助词”に“。（请在这里填写住址和姓名。）
这句里”在这里填写.：ここに住所と名前を记入してください。帮忙解释一下，什么时候用で。2：私は図书馆で読む。（我在图书馆看书。1.. .请仔细看我举出的例子。）
这句里“在图书馆看书”的场所”図书馆“后面用的是助词“で”，然后再回答我的问题
所以用に。比如：子供たちが公园で游んでいる。
この川で泳いではいけません：黒板に字を书く。
荷物はそこに置いておいてください。で表示活动场所。比如に强调动作的着落点，填写的内容附着在纸上
用“に”而不能用“で”。但不管是抽象还是具象，它只可以在空间上划圈，表示空间范围） 例5．车の中で本を読む：“に”是一个点，大致可以记为“点”和“圈”的差别。 具体地来说： 例1．朝五时に起きる。……住在东京。 例9．○ 东京で暮らす。它们有时可以互换，有时又不能互换，有时互换的话就改变了语义，也可以是物体上的一个点。……在梦中追赶着一只兔子。（抽象中的范围） 请再看下例： 例7．○ 东京に住む。它可以是时间上的点，也可以是空间上的点，也是可以容易地理解并掌握好“に”、“で”的，“に” 表示一个点，请你记住一句话。（以车中为圈，在其范围内读书） 例6．梦の中で一匹の兎を追いかけた。 大体上可以说，“に”表示的是一个小点点，“で”表示的是一个大圈圈、“で”用法。即标的或作用点。繁杂琐碎，让人眩晕。 最后，“に”强调场所，也许能有收获。 我觉得如果用符号来形象化地去理解的话，即使是初学者。就象划地为圈似的，表示有一个具体的动作在其圈内进行。“暮らす”是“生活”之意，有具体动作，所以例9中的“东京”则为该动作的范围，而不能在时间上划圈，要用“で” 而不能用“に”。“で”相当于中文的“在”。如： 例4．鸟が空で飞んでいる。……鸟在天空中飞翔。（可以是飞来飞去。可以译为中文的“于”。 如。 例1．○ 东京に行く列车——去体育场的汽车 例2．○ 东京に着いた列车——到达了体育场的列车 “に”着重于目标的一个点，因此并不强调动词的动作发生点和目标点之间的距离。「に」、「で」的用法（2） “に”和“で”的区别，而“で”则表示范围。（以东京为圈，在其范围内生活） 例10．× 东京に暮らす。……在东京生活。 “住む”是在生活场所这个“点”上停留之意，无具体动作。所以例7中的“东京”作为供其停留的空间中的一个“点”「に」、「で」的用法 （1）于格助词“に”、“で”的用法。……住在东京。（平面上的一个点） 例8．× 东京で住む。……起于早晨5点（时间上的一个点） 例2．鸠が空に飞んでいる。……鸽子飞向天空（空间中的一个点） 例3．彼は梦に向かって走る男だ。……他是个为理想而奋斗的汉子（抽象事项的一个点） “で”则表示一个圈。……在车上读书；可以是抽象的一个点。初学者难以区别其中的差别。 我们大概都惊叹过孩子是学语言的天才吧。那么让我们自己也回到孩提的水平，形象地来看以上“に”。……在东京生活
に和で都可以表示场所。に表示静态的，比如李さんは教室にいます，只表示在某个场所，没有动作行为就用に。に也可以表示附着点，比如电车に乗ります。で表示动态的李さんは教室で勉强します。有动作行为就用で。
で和に都是提示地点 表示位置で一般是强调在某地点进行某动作 有表达出我是在哪做某事的感觉 比如明日はどこで彼を杀す？ あいつ自分の家で、どう？明天在哪杀他? 在他自己家里怎么样？而に则表示在哪 多用于表示位置所处 并不强调在某处做某事 而是在某处比如彼は杀されしでも、あたしの心の中に生きているよ！他即使被杀，也会一直活在我心中的！其实我觉的没有什么太大区别 不会让人误解 在以后的学习中纠结的语法还有很多。。求选我。。。
私は図书馆で読む。（我在图书馆看书。）
这句里“在图书馆看书”的场所”図书馆“后面用的是助词“で”。它表示[动作发生的场所]ここに住所と名前を记入してください这一句的に不是动作发生的地点，而是动作作用的目标点，归着点，不够典型，隣【で】ここ【に】住所と名前を记入してください。请在隔壁房间把住址姓名填写到这里（这个表格里）这里的で才表示动作发生的地点，而 ni 不过是动作对象的归着点。可以看出两者的区别。で 后面都是动态的动词 に
后面多是静态的动词例如工场で労働しています。工场に勤务しています。现代の人间は北京 で 暮らしています。古代の猿人は北京 に 生息しています。
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