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如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠,这个图形的周长是（）厘米,照这样重叠100张纸,他的面积是（）打错了如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠，这个图形的周长是（）厘米，照这样重叠100张纸，他的周长是（）
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先算周长：第一个和最后一个可以看做一类30*2=60中间四个可以看做一类：20*4=80所以总的周长是140cm算面积：第一个看成一类：10*10=100后面99个可以看成一类：75*99=7425所以总的面积是：5（cm²）
如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠，这个图形的周长是（）厘米，照这样重叠100张纸，他的周长是（）
第一个周长还是那么算
第二个周长：
第一个和最后一个可以看做一类
中间四个可以看做一类：
20*98=1960
总的：2020㎝
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35×4=14099×75＋100=7525
打错了如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠，这个图形的周长是（）厘米，照这样重叠100张纸，他的周长是（）
图中每张被遮挡的纸片的边长都是10，共有5张纸被遮住，故边长是6*4*6-6*5=114图中除了头尾两张重叠面积是5*5=25外，中间共有98张纸片被重叠的面积是5*5+5*5=50，故总面积=10*10*100-25*2-50*98=5050打错了如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠，这个图形的周长是（）厘米，照这样重叠100张纸，他的周长是（）如果只是外围边长...
如果只是外围边长的话，除了头尾两张的变长是10*4-5*2=30外，中间的边长都是10*4-5*2*2=20，6张重叠边长是30*2+20*4=140，100张重叠变长是30*2+20*98=2020.如果加上在纸张内部显示出来的边长，则除了第一张是10*4=40外，其余的都是10*4-5*2=30，6张重叠边长是40+30*5=190，100张重叠变长是40+30*99=3010
1、不考虑内部两边为6*（4*10）-5*（4*5）=140
考虑则为6*（4*10）-5*（2*5）=1402、面积为100*100-99*（5*5）=7525打错了如图8那样将6张边长为10厘米的正方形的纸互相重叠，这个图形的周长是（）厘米，照这样重叠100张纸，他的周长是（）1、不考虑内部两边为6*（4*10）-5*（4*5）=140
1、不考虑内部两边为6*（4*10）-5*（4*5）=140
考虑则为6*（4*10）-5*（2*5）=190（光复制，忘改结果了）2、不考虑内部两边为100*（4*10）-99*（4*5）=2020
考虑则为100*（4*10）-99*（2*5）=3010重叠部分为纸片数-1.用间接法简单。求面积也可以，方法是相同的，祝学习进步！我的是对的，，求分啊，急用，谢谢
扫描下载二维码如图.一个边长10厘米的正方形纸片.被横着剪了一切.竖着剪了两刀.分成了6个小长方形纸片.这6个小长方形的周长总和等于多少厘米? 题目和参考答案——精英家教网——
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如图，一个边长10厘米的正方形纸片，被横着剪了一切，竖着剪了两刀，分成了6个小长方形纸片，这6个小长方形的周长总和等于多少厘米？
考点：巧算周长
专题：平面图形的认识与计算
分析：如图，为解答方便，给每个长方形标上序号，给有关边长标上字母，表示出每个长方形的周长，把6个长方形的周长相加即可解决问题．
解：如图（a+d）×2+（b+d）×2+（c+d）×2+（a+e）×2+（b+e）×2+（c+e）×2=[2×（a+b+c）+3×（d+e）]×2=[2×10+3×10]×2=50×2=100（厘米）答：这6个小长方形的周长总和等于100厘米．
点评：仔细观察图形特点，采取灵活的方法进行解答．
科目：小学数学
甲、乙、丙三人中有一人是牧师，有一人是骗子，还有一人是赌棍．牧师从不说谎，骗子总说谎，赌棍有时说真话有时说谎话．甲说：“丙是牧师．”乙说：“甲是赌棍”丙说：“乙是骗子．”请问：甲、乙、丙三人中谁是牧师？谁是骗子？谁是赌棍？
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将一张边长为10厘米的正方形纸剪成4个完全一样的小正方形纸片，这些小正方形的周长和比原来的正方形的周长增加了多少厘米？（先画图）
10、一个棱长为1的小正方体形状的骰子，它的六个面上各写有一个大写英文字母D、E、G、I、N、O中的一个．先将它放在由20个边长为1的小正方形拼成的4×5的棋盘的左上角的小方格上，令字母D朝上（如图所示），然后将它连续的向邻格翻动，并且恰好经过4×5棋盘上的其余的19个小方格各1次（共翻动了19次），最终停止在棋盘的右下角的小方格上．如果图中小方格中给定的字母是骰子在翻动到该小方格上时，骰子朝上的面上所写的字母（字母可“正放”、“横放”或“倒放”）．那么，骰子翻动到画有“﹡”的小方格时，骰子朝上的面所写的字母是（　　）A．OB．EC．GD．I
（2008?江都市）如图，将6张边长为10厘米的正方形纸互相重叠，这个图形的周长是180厘米；照这样重叠100张纸，它的周长是3000厘米．
将25块边长为1的正方体积木堆放成一个几何体，如图所示，看谁堆放的几何体的表面积最小？最小的表面积是多少？（说明：这是一道现场动手操作题，每队的4名选手，既要动手，又要动脑，而且要有很好的合作精神．参赛队如果都没得到“最小表面积是54”的堆放法，就以堆放表面积最小的队为胜者．因此，本题以“看谁堆放的几何体的表面积最小？最小的表面积是多少？”来设问）
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请输入手机号长方体盒子容积底面积高,盒子的高为小正方形的边长,盒子的底面为纸片边长减去四个角的小正方形的边长的倍求得.圆柱体积底面圆的面积高,利用:底面圆的周长正方形边长求得底面圆的半径,再利用求得的半径求出底面圆的面积,从而求得圆柱体积.
设原正方形纸片的边长为.由底面积高体积得:解得:.即:原正方形纸片的边长为.由可知一张正方形纸片的边长为.即:食品罐的体积约为.
正确审题,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程.注意:长方体体积底面积高,底面边长纸片边长小正方形边长.
3722@@3@@@@一元一次方程的应用@@@@@@246@@Math@@Junior@@$246@@2@@@@一元一次方程@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 准备两张同样大小的正方形纸片.(1)取准备好的一张正方形纸片,将它的四周各剪去一个同样大小的正方形(如图),再折合成一个无盖的长方体盒子.做成的长方体盒子的底面的边长为6cm,容积为108立方厘米,那么原正方形纸片的边长为多少?(2)取准备好的另一张正方形纸片,这张纸片恰好可做成圆柱形食品罐侧面的包装纸(不计接口部分),这个食品罐的体积是多少?(结果保留π)扫二维码下载作业帮
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3张完全一样正方形纸片边长都是10厘米,将他们的拼成一个长方形,这个长方形周长是多少
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只能一张接一张才能拼成长方形（不考虑重叠的情况）,所以 长是30厘米 宽是10里面 周长就是80厘米
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