孩子默写单词总是缺胳膊少腿 怎么破？
可以不懂英语，但必须懂英语教育
前段时间有个小学员的家长给我打电话，说她的孩子通过几个月大思英语的训练，听力进步很大，但默写单词还是会缺胳膊少腿，不时出现错误。这个问题怎么解决呢，今天我就来说说我的看法。
大家回想一下，我们的孩子在刚刚开始学写汉字的时候，是不是也会存在错误？对于这些错误，你焦虑过吗？到了初中，又有多少家长还在担心孩子写错字呢？
孩子初写文字出现错误，我们不焦虑，因为我们知道，随着时间的推移，孩子们阅读能力的增长，这些错误会慢慢消失。
实际上，就算是在英语国家，孩子在刚刚开始学写单词时，同样也会出现多个字母少个字母的状况。这是初学文字的孩子普遍存在的现象，要解决这一问题，并不需要逼着孩子背单词，只需要增加他的阅读量即可。
所以，我是这样回答家长的——
第一，孩子的听力训练还是要继续，因为这是语言学习的根本；
第二，让孩子学点自然拼读，开始英语阅读，随着阅读能力的提高，拼写单词错漏的现象会逐渐消失。
为什么我仍然要强调听力训练的问题？因为没有听力词汇的储备，自然拼读就会变得毫无价值！
很多家长让孩子学习自然拼读，都是因为“见词能读，听音能写”这样的广告语。
但实际上，要达到这样“神奇”的效果，有一个前提至关重要，就是孩子的听力要能达到一定的水平。 否则，即便孩子能够拼出单词的读音，他仍然不知道这个词是什么意思。
对于一种语言来说，听得懂是基础，在这个基础上，阅读的重要性就凸显了。怎么让孩子顺利进入阅读呢？这就是自然拼读最大的价值——
它是两种能力的桥梁，第一是听的能力，第二是读的能力。
举个例子，小朋友学习了自然拼读，看到了d-e-s-k这4个字母，拼出desk这个声音，通过跟大脑里的场景相对应，他就能立刻知道是桌子的意思。
如果一个小朋友听力很好，又阅读了很多的文字，再过度到写单词，那会不会简单很多？
所以，如果初学英语的孩子默写单词出现错漏，家长无需大惊小怪，最有效的解决步骤就是——
听力训练+自然拼读+大量阅读
那么，听力训练到了何种程度可以开始学习自然拼读呢？现代英语启蒙研究的结果是，孩子在拥有3000个听力词汇的基础上，学习自然拼读的效果是最好的。
这个研究也跟大思英语强调的英语启蒙不谋而合，学完大思英语的三级基础课程，孩子们就能轻松拥有3000个听力词汇，配合自然拼读的学习，逐渐开启阅读，单词将不再是困扰孩子英语学习的问题！
※本文作者为大思英语创始人张杰，转载请注明出处
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小一的英语单词要求会默写吗？
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小一的英语单词要求会默写吗？
我家孩子上小一，学校的英语老师基本不会要求孩子默写单词比如我让孩子写学过的简单的英语单词，她都不会。觉得这样是不是起步太晚了？想问下其它学校是怎样的情形呢？
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补充一下，孩子学校学的是深港朗文的课本。学校在南山
szdyjytome
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以上这位家长您好，我是一名家教老师，朗文版教材课文中的词汇比人教版要难，而且没有学音标音节，学生只能模仿发音，所以学生记单词会有些难。我在教一小四年级的学生，也在用朗文版，基础还不错，但音标和语法都要给她课外辅导。建议家长可以陪她背单词，默写需要掌握的基本词汇。单词好比是构成一座建筑的砖块，记不住单词以后写句子，写作文就非常困难。如需帮助，也可联系我。
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谢谢老师，她们现在的课本上是没有音标的。主要是看配套的光碟加强学习。看来单词还是要强化记忆的了。现在上小一，我自己先给她辅导，等上三年以后，估计得加强一下培训了。[szdyjytome]( 15:16:21)以上这位家长您好，我是一名家教老师，朗文版教材课文中的词汇比人教版要难，而且没有学音标音节，学生只能模仿发音，所以学生记单词会有些难。我在教一小四年级的学生，也在用朗文版，基础还不错，但音标和语法都要给她课外辅导。建议家长可以陪她背单词，默写需要掌握的基本词汇。单词好比是构成一座建筑的砖块，记不住单词以后写句子，写作文就非常困难。如需帮助，也可联系我。
可人妈妈-888
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我家女儿上小一,用的是香港朗文教材,单词是要默写的,作业单上经常都有老师布置的要默写单词的作业,家长还要签字,女儿还是能够默写很多的,每课的单词基本上都能默写出来,考试都有默写单词的考试,现在学习了1-20的数字,女儿都能默写出来,学英语的兴趣还不错,不过期中考试考了一个数字&7&,女儿却忘记了,写错,呵呵.
smilejuder
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我家儿子也是上小一，用的是深港朗文的课本，他们老师会要求他们熟读单词，最好能记．所以　一般每课我都会让他背单词的，刚刚开始觉得难，现在，天天读背就快了．
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也是小一,也是深港朗文,因为教材相对香港朗文简单,我觉得更适合孩子起步.可以更好的循序渐进的加深对孩子的要求.一开始就强行要求默写单词,并作为考试内容也有好处,但是不要因此而使孩子丧失了兴趣才好.不过很多孩子英文起步的更早,用深一些的教材,或者要求默写单词也无可厚非.我觉得小1到小3,甚至整个小学,都还是要以听说读为主,写为辅的.想我们当年大学英文都6级,口语能力还是很一般.所以我对孩子小1默写单词不作强行要求,但会引导孩子尽量拼写出来,因为下学期在逐渐教孩子英标了.
荷叶上的露珠儿
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深圳的小学英语教材有“人教版”吗？[szdyjytome]( 15:16:21)以上这位家长您好，我是一名家教老师，朗文版教材课文中的词汇比人教版要难，而且没有学音标音节，学生只能模仿发音，所以学生记单词会有些难。我在教一小四年级的学生，也在用朗文版，基础还不错，但音标和语法都要给她课外辅导。建议家长可以陪她背单词，默写需要掌握的基本词汇。单词好比是构成一座建筑的砖块，记不住单词以后写句子，写作文就非常困难。如需帮助，也可联系我。
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看来不同的小学的要求差别还是挺大的。我家孩子学校的英语测验，基本上都是选择题。没有什么要求写单词的。看来要不要会写是每个家长见仁见智啊，我自己感觉小1至3应该是听读为主就好。3年以后要加强语法和单词的学习。
smilejuder
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如果是福田区的英语考题，应该是有写单词，而且还有附加题啊！不知道其它区的考题怎么样呢？这次福田区期中考试英语就以听力为主，占了80分。
成长中的妈妈
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我家宝宝一年级,考试也是听为占80分,但单词也是要背的,不过他背起单词来超快,一般读一遍就会了,很可爱....
1<input type="button" value="GO" onclick ="var val = Number(jQuery(this).parent().children(':text').val()); if (isNaN(val) || val
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怎样帮助孩子默写英语单词
空岚TA0322
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　　,不要纯粹的记单词.这一点可能很多家长做的不是很好,给孩子默写单词就是单纯的写单词,其实孩子学英语最主要的目的还是能够应用,如果把单词放到短语中来记,不但能够记住单词的拼写,还能知道单词在句子中怎样应用,效果岂不是更好.第四,让孩子提前学一些英语音标.学音标可以帮助孩子掌握单词的拼写规律,这样对于孩子默写单词是非常有帮助的.第五,记单词不能靠重复数量.现在的孩子写单词很大一部分就是靠死记硬背,一个单词写10遍甚至更多,孩子们就是在这样大量的、重复的工作中完成对单词的.
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最近碰到的一个资料各年级PEP英语各年级单词的默写，感觉应该会有用给大家分享一下。
PEP英语各年级单词默写：
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没有上册的吗？
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涛wave 发表于
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谢谢，楼主！
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太感谢了，楼主
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有答案吗？
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谢谢楼主，有上册吗？
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非常谢谢分享!
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谢谢，如果有答案更好，上册了么?
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父母怎样帮助孩子默写英语单词？收藏
默写英语单词是小学阶段孩子们学英语必备的一部分，因为学单词是学英语的基础，只有单词掌握的扎实，英语才可能学的顺利，因此，默写英语单词不仅成了孩子的作业，帮助孩子默写英语单词也就成了父母的作业。我相信很多父母在给孩子默写英语单词的时候就是给孩子说汉语意思然后让孩子写英语单词，不会写的就画个圈，然后看书在写。孩子们每天都在这种枯燥重复的过程中对单词进行记忆——遗忘——再记忆的过程。有没有办法能够帮助孩子提高记忆单词的效率呢？方法肯定是有的。第一，默写之前先读单词。父母不要让孩子一上来就写，而是要求他们先把当天需要默写的单词先读几遍，发声或默读都可以，这样孩子可以在读的过程中对单词再熟悉一遍，而且读单词还可以帮助孩子掌握单词的重音，做到发音正确。第二，让孩子边写边读。有的孩子读单词就只读，写单词就只写，这样的学习习惯不太好，因为学习是一个全身心的过程，要做到眼、耳、手并用，就是家长给孩子说英语的汉语意思，孩子要一边说出英语意思一边写出来这样要比单纯的默写效果要好很多。
第三，不要纯粹的记单词。这一点可能很多家长做的不是很好，给孩子默写单词就是单纯的写单词，其实孩子学英语最主要的目的还是能够应用，如果把单词放到短语中来记，不但能够记住单词的拼写，还能知道单词在句子中怎样应用，效果岂不是更好。第四，让孩子提前学一些英语音标。学音标可以帮助孩子掌握单词的拼写规律，这样对于孩子默写单词是非常有帮助的。第五，记单词不能靠重复数量。现在的孩子写单词很大一部分就是靠死记硬背，一个单词写10遍甚至更多，孩子们就是在这样大量的、重复的工作中完成对单词的记忆的。不但效率低，这种枯燥的过程还会打消孩子们学英语的积极性，记单词也是有窍门的。第六，默写单词要坚持。很多家长可以做到孩子的单词写错了让孩子再写一遍直到完全记住，但是能够每天帮助孩子默写单词的家长不一定能够坚持，有的是孩子不愿意写，架不住孩子的央求，能不写就不写了，还有就是每天父母的工作也很忙，不是每天都有时间帮孩子默写单词，这就要求家长无论再忙都要抽出一定的时间，因为英语学习是一个慢慢积累的过程，如果积累的不会写的单词越来越多，孩子的英语漏洞就会越来越大。
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