【图文】奥斯本检核表法及和田十二法_百度文库
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奥斯本检核表法及和田十二法
&&两种非常相似的创新技法
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你可能喜欢检核表法（创新思维3） - CSDN博客
检核表法（创新思维3）
这种创新技法是根据要解决的问题，或需要发明创造，技术创新的对象，找出有关因素，列出一张思考表，然后逐个去思考，研究和挖掘，由此激发联想，使得发明创新过程更为系统。其本质是一种变维思维的方法。广义上的TRIZ的九屏幕，16屏幕，27屏幕法都属于此类方法。当然，TRIZ的很多发明原理也属于这种方法。检核表法的项目可以根据要创新或者要解决的问题的对象来确定，一般包括：1）物理性质：比如空间属性（形状，结构，尺寸等），时间属性（过于，现在，未来，寿命等），外观（形状，颜色，材质感），材料性质（材质，密度，强度等）；2）化学性质：3）功能作用：4）外部关系：与环境的关系，与其它对象的关系5）替换关系：外部替换，内部替换等。6）组合关系：加强组合，协作组合，互补组合等下面是几种常见的检核表法：1、奥斯本检核表&（1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？&（2）能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？外界有无相似的想法，能否借鉴？过去有无类似的东西，有什么东西可供模仿？谁的东西可供模仿？现有的发明能否引入其他的创造性设想之中？& （3）现有的东西是否可以作某些改变？改变一下会怎么样？可否改变一下形状、颜色、音响、味道？是否可改变一下意义、型号、模具、运动形式？……改变之后，效果又将如何？&& （4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长使用寿命，提高价值，加快转速？&& （5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积，减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步细分？&& （6）能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替？可否选取其他地点？&&&& （7）从调换的角度思考问题。能否更换一下先后顺序？可否调换元件、部件？是否可用其他型号，可否改成另一种安排方式？能否对换位置？能否变换一下日程？……更换一下，会怎么样？&&&& （8）从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝贵源泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是否可以倒过来？左右、前后是否可以对换位置？里外可否倒换？正反是否可以倒换？可否用否定代替肯定？&&&& （9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把各种部件进行组合？2、思路提示检核表&（1） 加一加：加高、加厚、加多、组合等。（2） 减一减：减轻、减少、省略等。（3） 扩一扩：放大、扩大、提高功效等。（4） 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。（5） 改一改：改缺点、改不便、不足之处。（6） 缩一缩：压缩、缩小、微型化。（7） 联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。（8） 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。（9） 代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。（10）搬一搬：移作他用。（11）反一反：能否颠倒一下。（12）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。3、5W2H检核表1）为什么（why）？为什么采用这个技术参数？为什么不能有响声？为什么停用？为什么变成红色：为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么产品的制造要经过这么多环节？为什么非做不可？2）做什么（What）？条件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？重点是什么？与什么有关系？功能是什么？规范是什么？工作对象是什么？3）谁（who）？谁来办最方便？谁会生产？谁可以办？谁是顾客？谁被忽略了？谁是决策人？谁会受益？4）何时（when）？何时要完成？何时安装？何时销售？何时是最佳营业时间？何时工作人员容易疲劳？何时产量最高？何时完成最为时宜？需要几天才算合理？5）何地（where）？何地最适宜某物生长？何处生产最经济？从何处买？还有什么地方可以作销售点？安装在什么地方最合适？何地有资源？6）怎样（How to）？怎样做省力？怎样做最快？怎样做效率最高？怎样改进？怎样得到？怎样避免失败？怎样求发展？怎样增加销路？怎样达到效率？怎样才能使产品更加美观大方？怎样使产品用起来方便？7）多少（How much）？功能指标达到多少？销售多少？成本多少？输出功率多少？效率多高？尺寸多少？重量多少？4、发明十步检核表1）抛弃一切陈旧迂腐的观念，使思维自由奔放2）深入细致的调查，做到心中有数3）掌握与发明对象有关的知识，做到融会贯通；4）善于扑捉自己的灵感，并努力使之实现；5）按自己头脑中的印象进行实际试验；6）对试验中的数据和现象进行认真分析；7）了解是否实用，反复寻求新的发现；8）再试验，如不行，在寻求发明；9）如初获成功，就使他日臻完善；10）使发明成为一种有实用价值的新产品。
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奥斯本检核表法
&&奥斯本检核表法
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你可能喜欢奥斯本检核表法；百科名片所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特；奥斯本的检核表法定义：奥斯本检核表法的实施过程：；奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，；奥斯本检核表法是一种产生创意的方法；运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：；（1）根据创新对象明确需要解决的问题；；（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运；（3）对新设想进行筛选
奥斯本检核表法 百科名片 所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。然后一个一个的来核对讨论。从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。 目录 奥斯本的检核表法定义：
奥斯本检核表法的实施过程：
奥斯本的检核表法的做法：
奥斯本检核表法的9大类75个问题： 编辑本段奥斯本的检核表法定义：
奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
亚历克斯?奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。 1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
编辑本段奥斯本检核表法的实施过程：
运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：
（1）根据创新对象明确需要解决的问题；
（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想。
（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。
检核表法的实施过程就注意：
（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。
（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。
（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。
（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。
编辑本段奥斯本的检核表法的做法：
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。
其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。
一． 可以引入吗？（是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品）
二． 可以替换吗？（是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分）
三． 可以添加、增加、扩大吗？（是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大
四． 可以减少、缩小吗？（是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体积、大小、容量，或者减少一部分成分，来实现改进）
五． 可以引出吗？（可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他地方吗？）
六． 可以改变吗？（可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？）
七． 可以逆反吗？（能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果）
八． 可以组合吗？（能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？）
九．可以用于其他领域吗？（本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途）
十．其他任何提问（可以扩展吗、可以改变功能吗？可以放弃或舍去吗？可以涂改吗？等等）
利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。当然，运用此方法时，还要注意几个问题。它还要和具体的知识经验相结合。奥斯本只是提示了思考的一般角度和思路，思路的发展，还要依赖人们的具体思考。运用此方法，还要结合改进对象（方案或产品）来进行思考。运用此方法，还可以自行设计大量的问题来提问。提出的问题越新颖，得到的主意越有创意。
奥斯本检核表法的优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创意。
编辑本段奥斯本检核表法的9大类75个问题：
奥斯本的检核表法属于横向思维，以直观、直接的方式激发思维活动，操作十分方便，效果也相当好。
下述九组问题对于任何领域创造性地解决问题都是适用的，这75个问题不是奥斯本凭空想象的，而是他在研究和总结大量近、现代科学发现、发明、创造事例的基础上归纳出来的。
一 1 有无新的用途?
2 是否有新的使用方法?
3 可否改变现有的使用方法?
二 4 有无类似的东西?
5 利用类比能否产生新观念?
6 过去有无类似的问题?
7 可否摹仿?
8 能否超过?
三 9 可否增加些什么?
10 可否附加些什么?
11 可否增加使用时间?
12 可否增加频率?
13 可否增加尺寸?
14 可否增加强度?
15 可否提高性能?
16 可否增加新成分?
17 可否加倍?
18 可否扩大若干倍?
19 可否放大?
20 可否夸大?
四 21 可否减少些什么?
22 可否密集?
23 可否压缩?
24 可否浓缩?
25 可否聚合?
26 可否微型化?
27 可否缩短?
28 可否变窄?
29 可否去掉?
30 可否分割?
31 可否减轻?
32 可否变成流线型?
五 33 可否改变功能?
34 可否改变颜色?
35 可否改变形状?
36 可否改变运动?
37 可否改变气味?
38 可否改变音响?
39 可否改变外形?
40 是否还有其它改变的可能性?
六 41 可否代替?
42 用什么代替?
43 还有什么别的排列?
44 还有什么别的成分?
45 还有什么别的材料?
46 还有什么别的过程?
47 还有什么别的能源?
48 还有什么别的颜色?
49 还有什么别的音响?
50 还有什么别的照明?
七 51 可否变换?
52 有无可互换的成分?
53 可否变换模式?
54 可否变换布置顺序?
55 可否变换操作工序?
56 可否变换因果关系?
57 可否变换速度或频率?
58 可否变换工作规范?
八 59 可否颠倒?
60 是否颠倒正负?
61 可否颠倒正反?
62 可否头尾颠倒?
63 可否上下颠倒?
64 可否颠倒位置?
65 可否颠倒作用?
九 66 可否重新组合?
67 可否尝试混合?
68 可否尝试合成?
69 可否尝试配合?
70 可否尝试协调?
71 可否尝试配套?
72 可否把物体组合?
73 可否把目的组合?
74 可否把特性组合?
75 可否把观念组合?
应用奥斯本检核表是一种强制性思考过程，有利于突破不愿提问的心理障碍。很多时候，善于提问本身就是一种创造。
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