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教学基本信息 怎么知道的？ [生]①平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的. ②像和物体到镜面的距离相等，因两支蜡烛到
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教学基本信息 怎么知道的？ [生]①平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的. ②像和物体到镜面的距离相等，因两支蜡烛到
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3秒自动关闭窗口玻璃垂直纸面；（2）为什么选择玻璃板来探究平面镜成像为了确定像的位置和便于比较像与物的大小关系．研究问题的方法叫做等效替代&法．（3）将一张纸（光屏）放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？不能，为什么？因为平面镜成的是虚像．（4）总结上述实验，可得平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物左、右相反．
（9分）探究平面镜成像的特点：&&& 请从图中选取器材，点燃蜡烛，进行实验，实验要考虑到有利于解决以下问题，既可以看到物又可以看到像；便于比较物跟像的大小；便于比较物和像到镜面的距离（物距和像距）。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）要得到物距与像距的准确关系，在实验中应注意的问题是&&&&&&&&&&&&&&；&&& （2）为什么选择玻璃板来探究平面镜成像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&研究问题的方法叫做&&&&&&&&&&&&&&&法。&&& （3）将一张纸（光屏）放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？&&&&&&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&&&&。&&& （4）总结上述实验，可得平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离&&&&&&&& &&；像与物的大小&&&&&&&&；像与物左、右&&&&&&&&&&&&。&&&&&
（9分）探究平面镜成像的特点：请从图中选取器材，点燃蜡烛，进行实验，实验要考虑到有利于解决以下问题，既可以看到物又可以看到像；便于比较物跟像的大小；便于比较物和像到镜面的距离（物距和像距）。&（1）要得到物距与像距的准确关系，在实验中应注意的问题是&&&&&&&&&&&&&&；（2）为什么选择玻璃板来探究平面镜成像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&研究问题的方法叫做&&&&&&&&&&&&&&&法。（3）将一张纸（光屏）放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？&&&&&&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&&&&。（4）总结上述实验，可得平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离&&&&&&&&&&；像与物的大小&&&&&&&&；像与物左、右&&&&&&&&&&&&。&&&&
（9分）探究平面镜成像的特点：请从图中选取器材，点燃蜡烛，进行实验，实验要考虑到有利于解决以下问题，既可以看到物又可以看到像；便于比较物跟像的大小；便于比较物和像到镜面的距离（物距和像距）。&（1）要得到物距与像距的准确关系，在实验中应注意的问题是&&&&&&&&&&&&&&；（2）为什么选择玻璃板来探究平面镜成像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&研究问题的方法叫做&&&&&&&&&&&&&&&法。（3）将一张纸（光屏）放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？&&&&&&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&&&&。（4）总结上述实验，可得平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离&&&&&&&&&&；像与物的大小&&&&&&&&；像与物左、右&&&&&&&&&&&&。&&&&
（9分）探究平面镜成像的特点：&&& 请从图中选取器材，点燃蜡烛，进行实验，实验要考虑到有利于解决以下问题，既可以看到物又可以看到像；便于比较物跟像的大小；便于比较物和像到镜面的距离（物距和像距）。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）要得到物距与像距的准确关系，在实验中应注意的问题是&&&&&&&&&&&&&&；&&& （2）为什么选择玻璃板来探究平面镜成像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&研究问题的方法叫做&&&&&&&&&&&&&&&法。&&& （3）将一张纸（光屏）放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？&&&&&&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&&&&。&&& （4）总结上述实验，可得平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离&&&&&&&& &&；像与物的大小&&&&&&&&；像与物左、右&&&&&&&&&&&&。&&&&&
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平面镜所成的像是和物体一样大小的。那么平时大家家里衣橱上的镜子是平面镜吗？凹面镜是它的图像可比物体大，也可比物体小。那么做个比较，若家里的镜子是平面镜的话，当我们站的时候靠近镜子，我们在镜子里的图像似乎变大了，而且只能看到局部；若我们站的远，我们图像变小了，但是可以看到更多。那么这似乎不能叫平面镜，反而像凹面镜，因为图像有大有小。另外，我书上写着梳妆台上的镜子是凹面镜因为当脸靠近镜子，图象变大，那不是和平面镜一样吗？我认为我可能对图像大小的理解不正确，所以希望你们能帮我指出。谢谢。
平时大家家里衣橱上的镜子"是"平面镜。
平面镜的特点①像与物体大小相同。?
②像和物体到镜面的距离相等
③像和物体的连线垂直于镜面.
凸面镜和凹面镜遵循光的反射定律，二者成像情况有所差别。
凸面镜成的总是虚像，像是正立缩小的。
凹面镜则根据物体在焦距内部还是在焦距外部而各有不同。当物体在焦距内部时，亦即物距小于一倍焦距时，凹面镜成虚像，且所成的像比实物大，而且总是正立。
当物体在焦距外部时，亦即物距大于一倍焦距时，分为两种情况。当物距在大于一倍焦距，小于一倍镜面的曲率半径时，凹面镜成的是放大倒立的实像。当物距大于一倍镜面的曲率半径时，凹面镜成的是缩小倒立的实像。
可以把勺子的内面看作凹面镜，勺子的外面看作凸面镜，观察凹面镜与凸面镜...
其他答案（共4个回答）
是的，我也发现过同样的问题。还有照相也是有时好看，有时不好看。
所以我宁愿选择可以把自己照起来漂亮的镜子，因为它可以给自己带来自信和快乐。
不用烦恼了，选择让自...
设光线沿y轴负方向射向一个镜面与x轴方向重合的一个平面镜，此时入射光和反射光重合。
当把平面镜转动30度（假设沿逆时针方向旋转），此时平面镜位于二，四象限...
这一点也不矛盾，因为你与镜中自己的像到平面镜的距离是相等的，而且大小完全一样。而你离平面镜越远，则你离镜中自己的像也就越远，这“近大远小”的规律就使得你感觉到像...
当人走向平面镜时，视觉确实觉得像在“变大”，这是由于人眼观察到的物体的大小，不仅仅与物体的真实大小关于，而且还与“视角”密切相关。
答: 惠氏启赋奶粉对提高学习能力有帮助的吧？宝宝下学期就上中班了。
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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相关问答：123456789101112131415& 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案知识点 & “如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面...”习题详情
216位同学学习过此题，做题成功率82.8%
如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A&和B，是为了研究物像的大小关系&．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变&（填“变大”、“不变”或“变小”）．（3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像&．（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A&（选填“”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是等效替代法&．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（5）此时再拿一支没有点燃的同样的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，请你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置&．解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明物像大小相等&．（6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论的做法是否合理？理由一次实验数据具有偶然性&．（7）为了便于观察像，小明最好在较暗&的环境中进行实验（选填“较亮”或“较暗”）．（8）若实验中换棋子作为物体实验时看不清棋子的像．请你帮她想个办法看清跳棋的像：将棋子照亮&．（9）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论．连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”的分析与解答如下所示：
（1）（2）平面镜成的像与物体的大小相等；到镜面的距离相等；（3）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题；（4）点燃蜡烛A，蜡烛A在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛A的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛A的像；眼睛在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像，只能透过玻璃板看到蜡烛A．实验时，选择两根完全相同的蜡烛，用蜡烛B代替蜡烛A，和蜡烛A的像进行比较，便于得到物像大小关系．这种代替的方法是等效替代法．（5）探究平面镜成像实验时，玻璃板没有竖直放置，像的位置会偏上或偏下；且平面镜成像时，物像大小相等；（6）从多次实验得出普遍规律的角度分析即可判断．（7）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．（8）要想让像更亮一些，要用光源把棋子照亮；（9）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
解：（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A&和B，是为了研究物像的大小关系；（2）平面镜成的像与物体的大小相等；所以小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变；（3）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．（4）寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像．用蜡烛B代替蜡烛A和蜡烛A的像进行比较，采用的是等效替代法．（5）没有点燃的同样的蜡烛B无法与蜡烛A的像完全重合，说明透明玻璃板没有竖直放置，像的位置偏上或偏下了．蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明物像大小相等；（6）实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论是不正确的，因为一次实验数据具有偶然性；（7）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验；（8）要想使像更亮一些，要使物体更亮一些，可以用手电筒照亮镜前的棋子；（9）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否相等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．故答案为：（1）研究物像的大小关系；（2）不变；（3）玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像；（4）A；等效替代法；（5）玻璃板没有竖直放置；物像大小相等；（6）一次实验数据具有偶然性；（7）较暗；（8）将棋子照亮；（9）连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
本题主要考查了平面镜成像实验．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
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如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
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经过分析，习题“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”主要考察你对“平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
【知识点的认识】（1）平面镜成像原理：光的反射
太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这里是漫反射，不属于平面镜成像）．平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像．（这才是平面镜对光的反射，是镜面反射）．
由于平面镜后并不存在光源（S）的对应点（S′），进入眼光的光并非来自对应点（S′），所以把（S′）称为虚像．
（2）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，上下（或左右）相反，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像．
（3）（方案）实验操作要求1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能．3．设计实验和进行实验：（1）检查器材．（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置． （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前．（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合．（5）观察两根蜡烛的位置并记录．（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系．（7）整理器材、摆放整齐．4．记录和结论【命题方向】此知识点是中考的重点．考查的形式非常多，主要从实验的考查，利用平面镜成像的特点来解题．【解题方法点拨】理解并记住平面镜成像的特点，从实验中认识规律，注意物理学方法等效替代法的使用（等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．）
与“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．（l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了____．（2）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将____（填“变大”、“不变”或“变小...”相似的题目：
[2014o衢州o中考]晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（　　）所成的像是实像室外越亮像就越清晰像的形成原因是光的反射人越靠近窗玻璃像就越大
[2014o舟山o中考]如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（　　）镜中的像变大通过平面镜观察到的视野变大镜中的像将远离你像与你的连线与镜面不垂直
[2014o漳州o中考]图中的现象是由于光的反射而形成的是（　　）倒立的人像手影桥在水中的倒影放大的文字
“如图（甲）是小明利用透明玻璃板“探究平面...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o雅安）如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（　　）
2美术课上，小琼面前立着一幅“米老鼠”的简笔画（如图甲所示）．她从没学过绘画，竟然清晰、准确的描出了画中的“米老鼠”．请说明其中的奥妙，并作图示意（作图时，以图乙中A点代表简笔画中的“米老鼠”）．
3（2011o呼伦贝尔）如图甲所示是探究“平面镜成像的特点”实验装置，两只蜡烛大小相同，B能和A的像完全重合说明&&&&，平面镜所成的像是&&&&像（选填“实”或“虚”）．图乙所示是研究热机工作原理的实验，水沸腾后橡皮塞会&&&&；在此过程中，水的&&&&能转化为机械能．
该知识点易错题
1（2011o成都）如图所示，物体AB高1.6m，平面镜CD高0.6m，物体到平面镜的距离为2m．下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（　　）
2下列关于光现象的说法中正确的是（　　）
3（2011o呼伦贝尔）如图甲所示是探究“平面镜成像的特点”实验装置，两只蜡烛大小相同，B能和A的像完全重合说明&&&&，平面镜所成的像是&&&&像（选填“实”或“虚”）．图乙所示是研究热机工作原理的实验，水沸腾后橡皮塞会&&&&；在此过程中，水的&&&&能转化为机械能．
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＞＞＞（1）成像像特点：物体在平面镜里成的是______像，像的大小和物体的..
（1）成像像特点：物体在平面镜里成的是______像，像的大小和物体的大小______，像和物的连线与镜面______，像和物到镜面的距离______．平面镜所成的像和物以______对称．（2）利用平面镜可以改变光的传播方向．
题型：填空题难度：中档来源：不详
平面镜成像的特点为：像与物大小相同；像与物到镜面距离相等；像与物对应点连线与镜面垂直；虚像．根据这些特点，利用数学知识可以推断，像与物关于镜面对称．故答案为：虚；相同；垂直；相等；镜面．
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）成像像特点：物体在平面镜里成的是______像，像的大小和物体的..”主要考查你对&&平面镜成像的特点和原因&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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平面镜成像的特点和原因
平面镜成像的特点：①像和物体大小相等②像和物体到镜面的距离相等③像和物体的连线跟镜面垂直④物体在平面镜中所成的像是虚像以上可以缩句为：“物像等大、连线垂直、等距虚像”。平面镜成像的原理：&& 平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图所示。点光源s在镜后的像s’并不是实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线相交形成的，所以s’叫做s的虚像。如果把光屏放在s’处，是接收不到这个像的，所以虚像只能用眼睛看到，而不能成在屏上解释： &&&&& 照镜子就是这样的原理。可以说，只要利用到平面镜，就一定是反射。 平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。　根据平面镜成像的特点，像和物的大小，总是相等的。无论物体与平面镜的距离如何变化，它在平面镜中所成的像的大小始终不变，与物体的大小总一样。但由于人在观察物体时都有“近大远小”的感觉，当人走向平面镜时，视觉确实觉得像在“变大”，这是由于人眼观察到的物体的大小，不仅仅与物体的真实大小关于，而且还与“视角”密切相关。从人眼向被观察物体的两端各引一条直线，这两条直线的夹角即为“视角”，如果视角大，人就会认为物体大，视角小，人就会认为物体小。当人向平面镜走近时，像与人的距离小了，人观察物体的视角也就增大了，因此所看到的像也就感觉变大了，但实际上像与人的大小始终是相等的，这就是人眼看物体“近大远小”的原因。这正如您看到前方远处向您走来一个人一样，一开始看到是一个小黑影，慢慢变得越来越大，走到您面前时更大，其实那一个小黑影和走到您面前的人是一样大的，只是因为视觉的关系，平面镜成像的像和物关于镜面对称，因此人逐渐靠近镜面。像也一定逐渐靠近镜面，人的感觉是“近大远小”，这是一种视觉效果。小孔成像及平面镜成像的区别探究平面镜成像的科学方法：&&&& 在做平面镜成像的实验中，用玻璃板代替平面镜是因为平面镜成的像是虚像，无法用光屏承接，我们用未点燃的蜡烛去代替像的原因是因为像是虚像，我们没有办法确定它在哪里，用蜡烛与像重合，也就确定了像的大小及位置，我们这样确定像凭的是视觉效果相同，这种方法叫等效替代或等效代换。有关成像规律的计算&&&& 根据平面镜的成像特点可知：像和物关于平面镜是对称的，由于物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等，则物体到镜面的距离变化了多少，像到镜面的距离也变化多少。若变化的时间相等，则物体移动的速度和像移动的速度相等，像相对于物体的速度是物体速度的2倍。&& 例一个人站在镜子前2．5m的地方，则人和像的距离为__m，人向前1m，则人和像之间的距离缩短了__m，此人在镜子中的像的大小将__ (填“变大”、“变小”或“不变”)。解析& 根据平面镜成像的特点，人和像的距离应为2．5×2=5m。人向前1m，像也向前1m，故两者距离缩短2m。像的大小始终与人等大。 答案 5& 2 不变 用对称法解决平面镜成像的作图&&& 对称思想作为一种科学研究思想，应用于平面镜解题时，可启发直觉思维，使许多问题不必进行全面周全的论述，借助于对称性即可直接做出判断。&& 平面镜的成像特点是：像和物的大小相等；它们到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直。像和物关于平面镜是对称的，这种对称性广泛地应用在了平面镜作图上。如图所示，是关于平面镜成像的几个变式。不管物体如何复杂，平面镜位置如何变化，还是考查角度如何变化，但有一条始终不变，那就是像和物的“对称性”。例1：请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A’B’。解析：根据平面镜成像特点：像与物大小相等，连线与平面镜垂直，关于平面镜对称，成的像是虚像。分别作A、B相对平面镜的对称点A’、B’，再用虚线连接 A’B’。 答案：如图所示例2：如图所示，物体位于平面镜前方A点，眼睛位于平面镜前方C点。请作出物体发出的光线经平面镜反射后进入眼睛的光路图。解析：(1)过A点作MN的垂线AE，延长AE至 A'，使A'E=AE，A’为物A的像。 (2)连接A'C与MN交于0点，0点为入射点(DC 是反射光线)。(3)连接AO，并在AO、OC上画出箭头表示光的传播方向，AO就是入射光线，OC是经平面镜反射通过眼睛的光线。答案：如图所示巧解平面镜的时钟问题 (1)逆向读法& 根据平面镜成像规律和成像性质，镜中“钟面”与实际钟面总是相对于平面镜对称。即实际时钟(如图甲所示)的指针按顺时针方向走动时，镜中“钟面”内表示钟点的数字是按上“12”、下“6”、左“3”和右“9”排列。如图乙所示的实际时刻为7：30。（2）还原法由平面镜成像的性质，镜叶1“钟面”与实际钟面左右对称。因此，镜中“钟面”的“背面”与实际钟面相对应．即还原出一个实际的钟面。这样，对印刷在书籍或试卷上的镜中“钟面”，只要从其背面对着光亮处透视 “钟面”并直接从中读取钟点数，即为实际钟点数?如图乙所示镜中“钟面”读得实际点数为7：30. （3）对称作图法根据平面镜成像性质——像与物左右对称。．镜中 “钟面”内的“指针”位置与实际钟面内的指针位置对称。因此，求解这类“镜中时钟”问题，只要由镜中“钟面”作出以上“12”下“6”为对称轴的指针位置图形，再对作出的图形按实际钟面读出钟点数。图所示虚线为实线所示镜中“指针”的左右对称图形，读得实际钟点数为9：40。等效替代法探究平面镜的成像特点&& 等效替代法就是在保证某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思想方法。主要有：物理模型的等效替代，物理过程的等效替代，作用效果的等效替代以及物理图形的等效替代等形式例小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放存水平台上，再取两段完全相同的蜡烛。A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______________。 (2)刻度K的作用是便于比较像与物________________。__关系。(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__关系。(4)移走后面的蜡烛B，并在其所存位置上放一光屏，则光屏上____接收到蜡烛烛焰的像(选填 “能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是____ (选填“实”或“虚”)像。(5)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (6)在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是_____。解析：研究平面镜成像特点时，要研究像的大小、倒正及到平面镜的距离关系等，采用玻璃板的目的是利用了玻璃板能透光，在物A侧能观察到另一侧的情况，这样当A的像与另一侧B重合时，说明B所在位置就是A的像的位置，观察像与物的大小关系，并用刻度尺测出A、B分别到平面镜的距离，就可判断两距离大小和像的大小。当取走B，放上光屏时，在光屏上得不到像，而只能用眼睛存物一侧观察玻璃板才能看到，所以说平面镜所成的像是一个正立、等大的虚像，当物体逐渐远离平面镜时，像的大小不变。答案：(1)能准确找到像的位置 (2)到平面镜的距离 (3)大小 (4)不能& 虚 (5)不变 (6)玻璃的两个表面同时发生反射，各成一个像 同一物体靠近或远离平面镜时，像的大小变化问题& 物体在平面镜中成的是正立的虚像，像与物体大小相等，即像的大小与物体的大小有关，与物体距平面镜的远近、平面镜的大小等因素无关。例：某同学从远处走向一面穿衣镜，他住镜中像的大小及像和人之问的距离的变化情况正确的是 (& ) A．像大小不变，像和人之问的距离变小 B．像变大，像和人之间的距离变大 C．像变大，像和人之间的距离变小 D．像大小不变，像和人之间的距离不变解析：像的大小与物体到平面镜的距离无关，我们平常说的所谓远小近大，只是人的视觉造成的错觉。根据平面镜成像特点可以知道，像和物大小相等，像和物到镜面的距离相等。因为该同学的大小没有变化，所以像大小小变；而该同学到平面镜的距离在变小，所以像到平面镜的距离也在变小，从而像和人之间的距离在变小。答案：A
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