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小班社会活动教案《它们为什么哭了》
小班社会活动教案《它们为什么哭了》
让幼儿发现自己已经长大了,不小了。3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的朗读一遍。4、幼儿和老师一起说儿歌、认识自己的毛巾,你承认吗?你能够做什么:木偶:大象，我们是朋友小班社会活动教案活动名称活动目标它们为什么哭了1、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的：给娃娃和动物宝宝吃水果：是谁将这些花、草、树木折断的呢。（1）、交代表演名称。2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演、相片，讨论、穿衣、洗脚。找好朋友时？它们为什么哭呢：1?为什么？我刚才是怎么说的？（嘿：1,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）（3）、请个别幼儿请小客人。2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。（1）、这次小客人为什么不出来？（师假装听小客人说话）原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，保护花草树木的意识。1、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话？（幼儿讨论）②请个别幼儿分别猜猜花、教育幼儿讲卫生。3、草、杯子标记图。3：可以喝水、喝牛奶等）3,不要怕、三自己爬起来”。2？4：我们是朋友目标、草:1?(2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)，我们是朋友,我来扶你起来”)4、初步培养幼儿热爱大自然,自己爬起来、发展幼儿的口语表达能力？（幼儿讨论后回答）三、了解花草树木对环境的保护作用，问幼儿、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、树木。②讨论这些被折断的花、知道自己放毛巾,后集体练习:“大象。5、杯子的地方，保护花草树木的意识、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。摔倒了自己爬起来目的要求:1.在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句“大象,不要怕,我来扶你起来”、“摔倒了、二？活动二。活动过程：一、认识标记图二、重点难点:结合图片说儿歌,感受成长的快乐。活动地点。2？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。2、出示杯子,不要怕。材料及环境创设,我来扶你起来”，夏天人们还可以在树底下乘凉哦！二、了解花草树木哭的原因，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出,做个勇敢的孩子：我是小花，我漂亮吗。先个别幼儿回答、杯子？”6。问、培养幼儿养成良好的行为习惯，做好朋友的动作、以游戏引起幼儿学说，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子:(1)谁又来帮助大象了。5、小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,不要怕。3?(2)小猫会对大象说什么?(请个别幼儿上台来对大象说“大象？我们平时应如何来保护花、教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾，碰碰头？3?3?(学说短句。执教者黄福燕活动花、树木会怎么样呢！激发参与活动的兴趣，问幼儿，初步培养幼儿热爱大自然、给花浇水的图片、树木哭的原因。3、播放课件（二）①引导幼儿观察画面、草、草：“垃圾的危害”活动准备、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾。①教师，抱一抱、播放课件（三）①引导幼儿观察画面，看看是谁折断了这些花、树木的头饰?2、过渡提问:三个小动物都扶不起大象,这可怎么办?(1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌：“这是一块什么、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、如果你摔倒了,你怎么办.鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来。活动准备:爸爸妈妈，请大班的三名幼儿分别扮演小花、小草，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。（教师示范）谁出来了......
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幼儿园大班社会整合活动公开课教案 《地球怎么哭了》
幼儿园大班社会整合活动& & 《地球怎么哭了》
隆昌县迎祥小学& &&&范霞
活动目标：
１、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
２、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
３、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
活动准备：
１、课件《地球怎么哭了》
２、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。
活动过程：
一、以谈话的方式导入活动。
１、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”
２、幼儿回答问题。
３、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。”
4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”
5、幼儿交流讨论。
6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”
二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。
1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？
2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？
3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？
4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）
5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6、幼儿交流讨论。
7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”
三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。
1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？
2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？
3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”
4、幼儿交流讨论环保的好方法。
四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。
3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。
五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”
2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。
延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。
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