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培养学生气质必须打高尔夫球吗？
■凌国华
一套套球具醒目地挂在墙边，白色的高尔夫球也在柜子中摆放有序，这里不是高尔夫球的会所，而是深圳美中学校近日才成立的高尔夫球俱乐部。说起高尔夫球运动，国外已十分普及，但在国内还属于小众化奢侈运动，至于放在中小学课程就更是凤毛麟角了。（羊城晚报，6月19日）
设立高尔夫球课的私立学校认为，高尔夫球这项“高雅的运动”，可以培养学生的气质、意志力和耐心，此举是“与国际接轨”；公立学校称设置这门课是为了增加教学的丰富性，且有助于锻炼学生的协调能力和想象力，“让人的性情变得温和”。这些说法都有一定道理，但这些说法并非无懈可击，尤其是教育资源等公共资源分布不均衡的背景下。
作为一项在当下中国仍属小众化的奢侈运动项目，高尔夫球作为一项课程引入学校尤其是中小学，确实给人以某种脱离当下现实的感觉。这不仅仅是观念问题，还需要不菲的资金基础支持。除此之外，相对于那些“培养气质”的说法，某些学校尤其是私立学校开设高尔夫球课程，毋庸说是对市场需求的现实回应。正如私立美中学校某工作人员所言，“上得了这所学校的学生父母多是做生意的有钱人，他们平时需要高尔夫做社交手段，小孩子也就要学习的。”在这里，高尔夫球显然已经超越了一门课程乃至一项运动的范畴，升华为一种提升社交关系的工具了。
私立学校既无资金短缺之虞，又有市场需求的现实考量，开设高尔夫球课程自然更贴近现实。公立学校则不同。虽然只是一门选修课，虽然学生除了自行购买相关球具外无需另外缴纳费用，但将一项仍属高端的奢侈运动项目作为课程引入校园，是否经过论证？是否考虑过该课程的实际效果？公立学校的公益性质，决定了其选修课除了考虑学生个体特质不同之外，不能设置额外的门槛。而高尔夫球课需要自备球具所耗费的花销，对于财力一般的家庭还是具有一定压力的，某学生家长说她“坚决不会让孩子去上高尔夫球课”就表明了这一点。这无疑会使这门课程向那些希望学习却无力购买球具的学生关上了大门，一定程度上造成了不平等。再者，“增加教学丰富性”的愿景固然可嘉，但不能脱离现实，那些门槛较低的普适性运动项目，自然比高端近乎奢侈的小众化项目如高尔夫球更切合实际。
相对于高尔夫球可以“培养贵族气质”而言，对那些心智发育尚未成熟的中小学生来讲，倒不如说是强化某些学生高人一等的优越感和攀比心理。毕竟，不只是在学校，即便放在全社会范围内，高尔夫球也是一项小众化运动，包括笔者在内，相信连高尔夫球杆都没摸过的人不在少数。鉴于高尔夫球课程需要花费数千元自备相关球具，这对家境富裕者自然连九牛一毛都算不上，但对于那些普通家庭来讲则有些吃力，这就从某种程度上显现出不同家庭境遇的差距来，于是优越感和相形见绌两种不同心理就在无形中分出了高下。
说白了，“培养贵族气质”之类的话语只不过是个托辞。若照此逻辑，马术、游艇、私人会所都可以“培养贵族气质”呢。贵族会去打高尔夫球，但打高尔夫球的可不一定都是贵族！学校尤其是某些私立学校开设高尔夫球课程，除了因应某些家庭需要提高社交技巧的需求之外，是否还在为这项奢侈运动的消费人群扩容做准备？毕竟，这一代中小学生很有可能成为这一高端运动的未来潜在消费群体呢！其实，不管初衷如何，学校尤其是公立学校擅自引入高尔夫球课程确实不妥。尤其是公立学校，其举动关涉公益，不经过专家论证，不广泛听取包括家长在内的社会各界意见，显然是科学性和民主性的欠缺。
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