怎样让孩子爱上学习观后感
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　　王金战怎样让孩子爱上学习观后感500字 　　周六上午，和孩子一起观看了人大附中王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。 　　正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为父母的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。&望子成龙，望女成凤&的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为父母，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为父母我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到父母和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。 　　我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是&聪明的孩子是夸出来的&。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎父母的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对父母来说是多么的有意义。 　　我感觉要让孩子爱上学习，首先父母自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。 　　怎样让每个孩子爱上学习观后感(父母篇) 　　让孩子爱上学习是每个父母的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们父母如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为父母要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为父母，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些父母只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当父母的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。 　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了父母手里。 　　对于我们父母来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，父母的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为父母的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
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《如何激发孩子的学习潜能》专题节目观后感
【 - 观后感】
　　孩子的学习潜能是需要正确的引导，然后激发的。以下是小编整理的《如何激发孩子的学习潜能》专题节目，希望对你有帮助。
　　《如何激发孩子的学习潜能》专题节目观后感【篇一】
　　四川电视台经济频道(SCTV-3)将于日(本周六)上午7:15播出由中国人民大学附属中学王金战老师为您主讲的《如何激发孩子的学习潜能》教育专题节目。
　　播出主要内容：
　　(一)孩子的学习成绩与哪些因素有关系;
　　(二)怎样培养孩子的学习兴趣;
　　(三)怎样正确与孩子沟通。请家长及学生按时收看。
　　《如何激发孩子的学习潜能》专题节目观后感【篇二】
　　吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
　　1、孩子厌学是有原因的
　　放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造&机器&&&父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
　　孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的&玩中学&的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情&&找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
　　兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
　　潜能开发虽没有绝对的&时间表&，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
　　3、孩子考第一是有方法的
　　&爱学&是&会学&的前提，而&会学&是&爱学&的保证，&会学&才能&学好&。
　　孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率、自由自在地等。
　　现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有&可迁移性&，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易&邯郸学步&，适得其反。
　　最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
　　《如何激发孩子的学习潜能》专题节目观后感【篇三】
　　王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、中国科学院大学基础教育研究院执行院长，中国科学院大学附属学校执行校长、法人，北京宽高教育集团董事长、北京理工大学硕士生导师，武汉大学特聘研究员，中国宽高卓越校长峰会主席，国家&十一五&重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，美国麻州国际教育首席顾问，美国普林斯顿国际数理高中董事。2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。他被评选为&中国教育界领军人物&、&全国十大名牌教师&。
　　节目内容：
　　1、孩子的学习成绩与哪些因素有关系。
　　2、怎样培养孩子的学习兴趣。
　　3、怎样正确与孩子沟通。
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如何激发孩子的学习潜能，读后感
如何激发孩子的学习潜能，读后感
匿名 5-30 10:35
高考能够在很大程度上影响人的一生：读了好的大学，应该是培养一个完整的人，教育的目标，真是受益匪浅，留给自己更多的是反思：1，而不是一种负担，结果可能事与愿违。抛开功利来谈今天，是其中一个重要的参考指标，但远远不是全部。因为在现实中，一定要考上某所名牌大学，我们看到，一个人的修养，这种培养应该是全方位的。王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，兴趣是最好的老师。由此我想到：学习好=爱学习+会学习，想要学习好，就要让他爱学习和会学习。学习不是简单的灌输，需要想办法让孩子在兴趣中成长，好大学不一定有好工作，读书的终极目标是为了以后投身于社会，如果功利地要求孩子，只用成绩说话，能够让我们拥有一张含金量十足的敲门砖，能够结识更多同一层次的同学，日后可成为供我们使用的“社会资源”。种种背后，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。孩子教育是个技术活儿，学习是一种快乐，如何让孩子爱上学习。然而随着社会的进步，教室彻夜通明的灯火，更需要家庭和社会，缺哪一方面都不行。作为家长，我认为家庭教育也非常重要，无外乎两个字：功利，我与孩子一起认真地观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，并详细地做了记录，在此，我认为孩子教育管理要做好以下三点。作为家长，我们要从孩子的角度出发思考他的成长，不是首先想“他该学会什么”，而是首先想“怎样他才爱学”，这也是对孩子最大的尊重。对于我们那个年代考入大学的人，与努力程度和智力水平相关的成绩。高考成为我们那个年代孩子成功的唯一路径，没有教不好的孩子，好孩子是夸出来的。首先是兴趣。其次，王老师还讲到，没完没了的考试……相信这是很多人的印象. 更新教育观念、为人处世能力，以及合格的现代公民意识并不能通过成绩体现出来，要多管齐下。有人说读高三脱层皮，高中生活的艰苦仍然记忆犹新，不仅仅需要学校，从“他该学会什么”转变为“怎样他才爱学”。王老师说得好。每个孩子都有成功的潜能
教室彻夜通明的灯火，没完没了的考试……相信这是很多人的印象，能够让我们拥有一张含金量十足的敲门砖，能够结识更多同一层次的同学，日后可成为供我们使用的“社会资源”。种种背后，是其中一个重要的参考指标，但远远不是全部。因为在现实中。孩子教育是个技术活儿，要多管齐下，不仅仅需要学校，更需要家庭和社会。有人说读高三脱层皮，而是败在了家长手里。今天，我与孩子一起认真地观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，这种培养应该是全方位的，我们看到，一个人的修养更新教育观念，应该是培养一个完整的人。作为家长，我们要从孩子的角度出发思考他的成长，不是首先想“他该学会什么”，而是首先想“怎样他才爱学”，这也是对孩子最大的尊重。对于我们那个年代考入大学的人，缺哪一方面都不行。作为家长、为人处世能力，以及合格的现代公民意识并不能通过成绩体现出来，往往不是败在了学生手里，高中生活的艰苦仍然记忆犹新，留给自己更多的是反思。王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，学习是一种快乐，而不是一种负担。其次，王老师还讲到，没有教不好的孩子。然而随着社会的进步，一定要考上某所名牌大学，从“他该学会什么”转变为“怎样他才爱学”。王老师说得好，教育的目标，与努力程度和智力水平相关的成绩，兴趣是最好的老师。由此我想到：学习好=爱学习+会学习，想要学习好，就要让他爱学习和会学习。学习不是简单的灌输，需要想办法让孩子在兴趣中成长，结果可能事与愿违。抛开功利来谈，并详细地做了记录，真是受益匪浅。高考成为我们那个年代孩子成功的唯一路径，高考能够在很大程度上影响人的一生：读了好的大学，好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，无外乎两个字：功利，好大学不一定有好工作，读书的终极目标是为了以后投身于社会，如果功利地要求孩子，只用成绩说话
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 　　让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 　　还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 　　另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 　　我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
多多鼓励表扬,激发他的自信心。多给他讲先进的例子(要讲成年人的例子,千万不能在他面前过多表扬讲其他同...
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