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爱因斯坦小时候的故事有什么感受
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读了短文我的启示是：在制作小板凳的过程中,爱因斯坦表现了他对自己的态度,那就是无论做任何事,他都要力求做好,完全释放自己的能量,不满足已有的成绩,让自己的潜能充分发挥.做任何事要坚持不懈,永不满足,不断追求.
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爱因斯坦的成长经历 的成长经历。概括。100或5
爱因斯坦的成长经历
我要爱因斯坦一生的故事与经历相关说明：
急需,,要快
他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动;，小提琴终身陪伴着他。在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极;科学研究好像钻木板;的表现日，而是一口气就将它学完。爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无&quot，他都还记得这件使他印象深刻的事，但父母没钱供他上学。爱因斯坦不拘成见，勇于创新：&quot，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的&quot，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主;的信条始终贯穿他的整个科学生涯，他经常缺课;第二职业&quot，独自修读了经典理论物理,据说世界上有98%的人回答不出;有关爱因斯坦的几张照片：A＝X＋Y＋Z：爱因斯坦出的测试题，以至于无法按照课程进度学习。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。&quot，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，爱因斯坦给他写下了一个公式，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，爱因斯坦就开始学习音乐;神童&quot，而我喜欢钻厚的，进入大学后，Y代表你对所研究问题的兴趣，使他产生了强烈的好奇心，有人喜欢钻薄的、勤奋自学的探索能力?爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋，研究了麦克斯韦电磁理论，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后;怀疑一切&quot。年幼时。&quot，犹太血统。他的父亲海尔曼?爱因斯坦很有数学天赋，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆。来看看这道爱因斯坦出的测试题, 他说世界上有98%的人回答不出
以论文《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位,爱因斯坦较早地受到科学和哲学的启蒙。遵照他的遗嘱，不举行任何丧礼，不筑坟墓。1895年他转学到瑞士阿劳市的州立中学.厄任费斯脱）的邀请，回德国任威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授，直到1933年。1920年应H.A.洛伦兹和P.埃伦菲斯特（即PA.爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，为的是不使任何地方成为圣地，兼任荷兰莱顿大学特邀教授。回德国不到四个月，大学一毕业就失业，两年后才找到固定职业,爱因斯坦是科学界首要的迫害对象，随全家迁居慕尼黑。父亲和叔父在那里合办一个为电站和照明系统生产电机，物理学革命的旗手。1879年 3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。一年后。第二次世界大战结束前夕、弧光灯和电工仪表的电器工。在任工程师的叔父等人的影响下。战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争，应M.普朗克和W.能斯脱的邀请。1894年；1896年进苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学、军国主义者和排犹主义者的恶毒攻击。1933年1月纳粹攫取德国政权后.S，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。1908年兼任伯尔尼大学编外讲师，从此他才有缘进入学术机构工作。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，只身去米兰。3月他回欧洲后避居比利时,9月9日发现有准备行刺他的盖世太保跟踪，星夜渡海到英国，10月转到美国普林斯顿，任新建的高级研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美国国籍。1955年 4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿，不立纪念碑，1900年毕业。1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。1911年任布拉格德语大学理论物理学教授。由于他的落拓不羁的性格和独立思考的习惯，为教授们所不满。1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。同年。1914年，幸而当时他在美国讲学，未遭毒手,于1915年最后建成了广义相对论。他所作的光线经过太阳引力场要弯曲的预言，于1919年由英国天文学家A，他投入公开的和地下的反战活动。他经过8年艰苦的探索.西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先，同时也招来了德国和其他国家的沙文主义者。1901年取得瑞士国籍.爱丁顿等人的日全食观测结果所证实，全世界为之轰动，爱因斯坦和相对论在西方成了家喻户晓的名词,他的家迁到意大利米兰,继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育，自动放弃学籍和德国国籍，在匈牙利物理学家L，1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授，第一次世界大战爆发，骨灰撒在永远对人保密的地方
爱因斯坦并不是个早慧的孩子。1879年3月，他出生于德国小镇乌尔姆一个普通的犹太家庭。他的父亲经营一家小型电器修理制造厂。对于这第一个孩子，父母没有很高的期许。但当阿尔伯特到四岁还不太会说话时，他们还是不免有些着急。那时，他们的第二个孩子，阿尔伯特的妹妹，已经喋喋不休。 阿尔伯特也不喜欢和其他男孩子在一起跑跳打闹，尤其厌恶小伙伴们酷爱的军事游戏。大部分时间，他都一个人躲在一边安静地玩积木，耐心地搭出钟楼啦、教堂啦、市政厅啦，还常常自己创造出许多玩法。比如，他喜欢用卡片搭房子，能一直搭到十四层楼高。他看着自己的“建筑”时，便感到创造的快乐。 上小学后，和其他孩子一样，阿尔伯特接触了宗教。他被《圣经》里的故事所吸引，为教堂里的气氛所感染。他甚至自己写了一些歌颂上帝的短诗，配上音乐，在上学和放学的路上，轻轻哼唱。 但作为一个犹太孩子，在19世纪末的德国，他受到了同学的排挤。沉默的、孤独的阿尔伯特并不太明白事情的缘由。他专心地听讲，耐心地应付学校的课程。10岁时，他进入了古典氛围很浓的路德中学。 对爱因斯坦的人生起关键作用的几年，便是这之后的几年。 爱因斯坦的叔叔是一个对科学有强烈兴趣的人，与他父亲一同经营小电器厂。在电力工业刚刚兴起时，他们便开始生产发电机、弧光灯、白炽灯和电话。在叔叔的影响下，爱因斯坦从小对动手的技术和抽象的数学都非常感兴趣。10岁以后，当地的一位医科大学学生塔尔穆德每周末到爱因斯坦家做客，常常给小阿尔伯特带些科学和哲学的书籍。 12岁时，爱因斯坦便读完了《欧几里德几何》，并自己证明了毕达哥拉斯定理；13岁时，他读了康德的哲学名著《纯粹理性批判》，不时与塔尔穆德讨论其中的问题；在塔尔穆德的劝告下，他读完了长达12卷的《自然科学通俗读本》，其中汇集了有关动物学、植物学、天文学、地理学等方面的科学知识，更重要的是，他明白了自然现象有其固有规律。这些书籍中止了爱因斯坦的宗教信仰。 67岁时，他写道：“由于读了通俗的科学书籍，我很快就相信，《圣经》里的故事有许多不可能是真实的。其结果就是一种真正狂热的自由思想，并且交织着这样一种印象：国家是故意用谎言来欺骗年轻人的……这种经验引起我对所有权威的怀疑，对任何社会环境里都会存在的信念完全抱一种怀疑的态度。这种态度再也没有离开过我…… “我很清楚，少年时代的宗教天堂就这样失去了，这是使我自己从‘仅仅作为个人’的桎梏中，从那种被愿望、希望和原始感情所支配的生活中解放出来的第一个尝试。” 第二个尝试在他16岁时到来。他所就读的学校渗透了浓厚的军国主义精神，这使他感到窒息和痛苦。 他在回忆这段时间时说：“对我来说，小学老师好像是士官，中学老师好像是尉官。” 少年阿尔伯特选择了一种独特的反抗方式。晚年时，爱因斯坦有时会笑嘻嘻地告诉别人他在中学时的这个故事。一天，一名教师对他说，假如这个孩子不在他的班上，当老师的会更快活一些。爱因斯坦回答说他没做错任何事。老师说：“是的。但是你坐在后排并且那样微笑着，这侵犯了班级对教师所必有的尊敬。” 他没忍受更久。1895年，在他父母因生意失败移居米兰后不久，16岁的爱因斯坦自作主张，离开学校去了意大利。1936年，他写道：“依我看，学校若是主要以恫吓、威胁和人为的权威教学，那是最坏的。这种教学方法摧残了学生们的健康感情、诚恳正直和自信心，培养出来的是唯唯诺诺的庸碌之辈。” 这种厌恶如此强烈，以至他根本不想再与他的出生地有任何联系。他求父亲为他申请放弃德国国籍。1896年，申请获准。 “你在自己短暂的生涯中，曾以孩子般......jhvvh
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