2020年我国拟实现高考不分文理科，师生哗然
　　近日，国家教育部继续对《国家中长期教育改革和发展规划纲要年》(征求意见稿)进行解读。国家教育发展研究中心主任张力透露，2020年将改变如今的文理分科。此言一出，江苏师生一片哗然：“又要变？江苏变了八年今年好不容易回头了，如果再变，路该怎么走？”作为全国教育改革的“领跑者”，江苏在2002年―2009年先后实行了三个不分文理科的高考方案，但在实践中遇到的矛盾无法调和，到了今年，江苏回头了――文理分开划线录取。
　　回顾：
　　江苏已八年不分文理科
　　江苏高考从2002年开始不分文理科，实行“3+大综合”，考生除了考语、数、外三个单科外，还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理等六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展，但要求学生同时学习9门科目，负担很重。因此，这个模式只在江苏实行了一年。
　　2003年―2007年，江苏高考实行“3+1+1”模式。此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下，另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择，其中一个“1”是报考高校指定的选考科目，另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科，学生可以跨文理科选科。但在实际上，学生大部分还是在文科或理科范围内选择，而跨文理科选科的学生，因为人数少，一般很难排课，只能在周六周日安排小灶，这样，学习负担很重，也没在实质上做到文理不分科。
　　2008年―2009年，江苏高考方案是“3+学业水平测试+综合素质评价”，仍是不分文理科，语数外以外的学科已经在考试计分科目之外。但在录取时，两门选科的作用举足轻重，如果它们和分数不匹配，考生就不能被录取，加上选科规定必选物理或历史，实际造成的仍是文理分科。
　　现状：
　　今年文理分科划线受肯定
　　从2002年―2009年，文理不分科在江苏实验八年。从2010年起，江苏又实行文理分开划线、录取。
　　“原本文理不分科是为了更好地实施素质教育，让学生不偏科，但实际操作下来，学生和老师的负担不但没有减轻，还加重了。”一位中学老师表示，江苏高考改革多次，并且勇于回头值得称赞。这次回头是建立在实践的基础上的，更加切合实际。“江苏的改革过程值得教育主管部门思考。”
　　“作为一名学生，我觉得文理应该分科。”南京外国语学校高三学生王勤硕刚刚被清华大学录取为保送生，这位文理科成绩皆优的女孩反对取消文理分科。“就是学习成绩很好，能力很强的学生，同时学9门负担也太重了，普通人很难做到，让每个人当全才不现实，也是资源浪费。”
　　一位中学老师建议，教育部门如果要取消文理分科，就要对中学现有的必修课程体系进行研究和调整，如果让学生高考考9门显然不能承受，更合理的课程结构也是取消文理分科的基础。“或者把高中分科的时间统一起来，比如必须后延至高二下学期或高三，并且对不遵守规定的学校进行处罚，这样既保证了中小学12年教育中绝大部分时间是全科教育，也能在面临高校选拔，分专业时有个侧重。”
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2003年我参加高考，有警车开道，每个学生拿着一个体温计，进大门要先测体温，每个考点都有隔离考场，考数学的时候特别热，衣服都湿了帖在背上，还有外面火车路过的声音，脑袋一片空白，考完之后更恐惧估分和报志愿，看着父母焦急的等待，沉默了整个暑假，放弃了去上大专，逃避无数人的眼光和询问，没有多久就去补习了...2003年在救护队里一年，一起战斗过的同学还有陪读的家长们，都在那一年后分别了，大嘴徐奔老西芳芳小亮刘薇朱敏...，操蛋的救护队，扯B的局一中，在救护队上院最角落顶楼的那套房子，发过大水，冬天风呼啦呼啦，自己做过饭，给大嘴过生日来了一屋人，总冲不下去水的天池和滇池，每天路上洋洋洒洒的一大票人，回司的那盘黑色柳丁，总是不想学习的每一天，一个冬天的跑操，坑爹的文科应届班，可人的曾哥，最后那一段时间的偶然，阿杜的专辑，SARS，多事之秋，悲催的结局...文科的补习班待了一年，觉得人生真的到了要被改变的时候，2004年，又是高考，考前一周就没去学校，老师把我放弃了，因为我是鸡肋一样的人，考试的时候所有人都在感叹，今年的题真简单，还是考数学的时候，就像如神助般，填空题都蒙对了答案，考完对答案感觉就不能相信自己，我平时都没有上过90分的数学，那次高考考了126，还有文综，我都觉得我在乱写，竟然考了239，被一阵妖风一样吹到了大学里...高考是战争，我对自己，对家长，对老师，对分数线，更是对无数的竞争对手...考完我给芳芳打电话，听到她的哭声，我也没有为自己而庆幸，也为向武和小志感到惋惜，总之，这样的结果不是我最想要的，我们一起煎熬着补习班的生活，一起忍受BT班头得折磨，一起过着枯燥乏味的生活，从暑假补课到临考的疯狂逃课，可是我们最后还是没有一起分享喜悦和承担悲伤...那么多的寒窗，一中的宿舍从来没有暖气，而且地上总是有一层水潮湿一整年，夏天像蒸桑拿，都不知道为什么要在那样的环境下学习什么东西，老师说：不要抽烟，不要上网，不要谈恋爱，甚至不要听音乐。我说去你妈的蛋，我就是喜欢随心所欲，我要补的不是课程，而是信心和心态，补习的时候我想上课就上不想上就找乐子，从来没有在早读读过一次书，光记得舍监收了我们7副扑克，我们宿舍11个人一起去洗澡，去城里上网，在宿舍打牌喝酒唱歌弹吉他，坐在房顶上抽烟，去城里吃沙家，去AO门扎马，去美杜莎包夜上网，去招商区看录像，晚上不睡觉在宿舍乱聊，讲黄色笑话，一起群殴宿舍里一个高个子贱人，还有一起空虚的面对我们的迷惘，惶恐我们的未来。那个四楼拐角第一个宿舍，我们有理科慢班，文科慢班，理科应届，文科补习各种精英，有网瘾少年黑桃123，还有超级贱人大蛤蟆，还有扎马之神发哥，有闷骚旱男，外国人，疑似吸毒大学生小波，国贼，老鼠，螃蟹...每个人都有一段回忆，一个典故，现在都快记不得长相了...我和同桌逃课去金塔公园，我们走了公园里每一个角落，站在死牛坡顶远眺老城，和黑桃123半夜翻墙出进城逛，还有听文艺青年谈吉他，替人成考赚钱，去向武家食堂吃小灶，在山上的租屋里和小志大伟高峰鬼混，那时候，真的忘了我是去上学的，我和陈明去山上老虎还在后面拿着手电抓人，还有那个舍监，气的哭了。夏天晚上一停电我们就在四楼赤裸一排，鬼哭狼嚎，舍监一上来就全散。早上叫人上自习，他把我们锁在宿舍里，我们就唱歌弹吉他打牌，后来他受不了了放我们出去。从一中出来之后，就回去了一次，国庆找同学，大家都安好，看到了以前的一些老师，没有什么留恋，那里留下的是错落的青春，冗烦杂糅的破碎记忆2004年高考过后，人生真的从此改变，不是因为要上大学，而是要告别过去，有了新的开始...
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品评校花校草，体验校园广场一九七八年高考前后
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分类:海上文坛
这么多年过去了，无论什么时候想起当年的高考，心里总有这样一组组画面在自己的眼前闪动：夏天的早晨，朝霞映红了天边，清爽的晨风迎面徐徐吹着准备应考的自己.我的小学、中学是在文革中度过的，那个时期,学校的各种政治活动很多,因此就没有学到多少书本上的知识.只是在一九七七年的暑假过后，高二第一学期开学伊始（当年高中是两年制），一个月后返校时，突然发现学校里有了不少变化.
原来,当我们班级在学农期间，其他班级的同学们已经进行了一次全年级的统考，并组建了所谓的重点班，并且,大伙正等着我所在班级的班主任王老师去当重点班的班主任。因为我们班没有参加年级的那次统考，所以王老师到重点班上任的时候，就挑选了其中的四个同学带到了重点班(本人就是其中的1/4)。记得到重点班后的第一次模拟考试，本人的名次排在了四十名之后，由此可见自己当时的成绩是多么地不理想.如果要是参加统考的话，还不一定能进重点班呢.那么,大学是不是还能考上就得打个问号了.因此,直到现在,自己心里都非常地感激曾经的班主任王老师。
我们当年学习时,遇到的第一个问题就是没有任何复习资料.曾看过一些同龄人写的回忆录说，有人半夜排队去买复习资料的，心里就想,这些同龄人可能是首都或是大上海吧，他们真幸运，至少还有书可买.作为内地(重庆)的学生们，恐怕就没有这么幸运了，因为我们根本没有这个条件.我们每天上课所做的试题，都是老师事先在蜡纸上刻好后,再油印出来.每天一上课，老师总是要发好几份题目(试卷)给大家操练.此外,父亲保留的一套文革前的中学数学和物理教科书,使我受益匪浅。&
在准备高考的这一年，由于自我感觉比别人要笨一些，于是就给自己搞了个很详细的学习计划.这个计划的成功之处是,本人从班上的第40名荣升到了班级数学第一名、总分第二名，并以较好的成绩跨进了大学的校门。高考的那三天里,感觉也没有什么太特别的事，仅仅不同的是,我平时是从大门走进学校，而那几天,自己则是翻墙到校的。
这里顺便说一下重庆独特的地理环境，因重庆是山城(是一个围绕着山体而修建的城市)，在这座城市里,经常会出现只有亲身在此生活过的人才能感受到的奇特现象，比如你家住在八楼，如果有朋友前来串门，在他或她还没进入大楼时,他或她就可以面对面地与你平视着对话了.这是为什么呢？因为楼房盖在山脚，朋友站在山顶和八楼窗口的你说话.又比如一个小区，大门在山底，楼房在山顶，进了小区后，回家还需爬山或者下山。再来说说我家和学校的距离吧，它们之间只隔着一堵墙，家里和教室的直线距离不过百米远，如果翻墙而过，两分钟到教室一点不夸张.但如果要从大门走进去，那就得多走上十多分钟.作为乖乖女的作者本人，从来都没有爬过那堵墙的，那墙体是用山上打下的石头，未经过任何加工就直接用水泥砌成的，虽然有两米多高，因为上面凹凸不平，所以十分好爬。
1978年的夏天,我参加了文革后的第二届高考,尽管是第二届,但因为十一届三中全会的召开,它似乎就成了一个里程碑。当年的高考共考五门：数学、语文、化学、物理、政治，外语是作为参考，不记入总分。当时大家都没怎么学习英语，也就认识几个字母和This
pen之类的短语，我记得,大部分的考生的分数都是20-30分，如果有考50分的，今天应该是英文翻译家了吧?反正我当时只考了27分.语文方面我以为会考得很不错的，因为老师经常拿我的作文给同学当示范朗读，没想到的是,当年的语文考试有70%是基础知识，30%是分析一段文章的段落大意.因此,基础知识不扎实的我只考了43分,应该是预料之中的事了.在我这几十年的中文应用中，充分验证了当时批改考卷的老师的正确和英明，比如在平时的生活中,自己会经常念错字，用错词，认识自己时间长些的人，应该都遇到过我打错字的时候吧?
庆幸的是，本人的数、理、化倒是考得很好，给自己拉上了不少分，大概平均有90分多一点（百分制）.当时的自己一直自我感觉良好，觉得自己这三门功课即使拿不到满分，也能拿到95以上，分数出来后的第一感觉是,觉得是老师判错了分，因此还差点去教委查分.&
那一年，我深深地体会到：如果你想拿到100分，你就要有120分的实力；过了十年，我体会到：你即使付出了120分的努力，你未必能拿回100分；又过了十年，我体会到：你即使付出了120分的努力，可能你只能拿到50分；今天，我彻底地明白了，有时你付出了百分之百的努力，最终只获得了10分，但如果你不去做，注定要拿0分。
当年的我们,虽然考试很紧张，但十六岁的花季,在校园的日子一样会丰富多彩.我们班的女同学最爱上的是英语课，因为我们的英语老师长得非常帅，算起来,当时的他刚结婚，大概有二十六、七岁的样子.而我们班上的英语课代表是一位个子较高，长得很漂亮的女孩子，她能歌善舞，非常阳光.当时我们就觉得,既然有这样帅的老师,就应该有同样漂亮的科代表
等待考试分数公布的日子真的很难熬，当年没有互联网，也不可能像现在这样可以上网查询分数.公布分数是在教育局指定的日子里,到学校领取分数通知单.记得领取分数通知单的那一天，自己都不敢去学校，就让父亲代劳了。
我趴在窗台上,望眼欲穿地盯着小区的大门，因为那是我们大家回家的必经之地，终于看见父亲远远走来的身影，他一边走着，一边和路上的熟人们打着招呼.我看到父亲似乎在笑着说话，他虽然离到家还有一段距离,我听不到他究竟在说些什么，但我的心却放下来了.因为我知道,我终于能够上大学去了。
那时候,我们是知道分数后才填志愿的，这样的好处是,至少我能根据分数填上理想中的学校.我记得,当年某校导弹专业的招生人员曾来找过我，让我填报他们的学校.我其实很想去的，是想为祖国的导弹事业做出自己的应有贡献,这在当年是很光荣的事情.可父母不同意，他们认为,这个专业不大适合女孩子，最后只得放弃了.否则的话，今天神州火箭的队伍里,应该有我Maggie的一份荣誉.
最终，因为自己的北京情结（本人出生在北京），于是填报了北京的两所大学，一所重点大学，一所非重点大学，其他的学校一概没有考虑。日，我坐上了开往首都北京的列车，第一次离开了父母，离开了家乡，踏上了追寻自己梦想的希望之路。回首往事,我们可以说,1978年是不平凡的一年,这一年,我们的国家发生了很多的变化,而高考就是其中之一.
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作者:Maggie
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晓宏哥编辑
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。题号：3929498题型：综合题难度：一般引用次数：242更新时间：16/03/31
从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止：70年代重新恢复高考众人争过独木桥，80年代外语纳入总分引入标准化考试，90年代保送计划实施考试科目多元化，21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。日，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题、共计80万字的专题报告。2013年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数轮讨论，几易其稿，多方征求意见。随后十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容。多项具体化的高考改革措施明确被提出。（1）结合我国高考制度的演变，说明运动和静止的关系。（2）《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了哪些认识论道理？
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【知识点】
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洁净的空气需要政府、企业和民众的共同参与，使环境治理成为全社会参与的事业，实现既要金山银山，又要绿水青山。为此，政府要营造一个助推环境保护的制度环境，可根据该地区的实际情况，出台相应的政策，鼓励科技创新，实施财政补贴、绿色信贷等措施，企业要积极跟进，把节能减排落实到每一个生产环节，加入发展低碳经济的“集体行动“切实增强职工的环保意识，低碳生活离不开每个人转变观念，树立环保意识，使践行环保成为一种自觉。（1）结合材料，运用经济生活知识，分析说明如何做到“既要金山银山，又要绿水青山？（2）结合材料，运用辩证唯物论的知识分析我国如何治理雾霾。
（8分）材料&&曲艺、木偶戏及皮影戏是中华民族艺术的瑰宝，有悠久的历史、蕴含民族文化的精粹，在世界艺术之林独树一帜。但如今，和世界上许多传统民族民间文化一样，曲艺、木偶戏及皮影戏在当代也面临演出市场萎缩、观众老化、领军人才和后备力量不足、体现时代风貌和审美特征的剧（节）目为数不多等问题。为了推动曲艺、木偶戏及皮影戏的继承和发展，日，国家文化部发出通知，决定在全国范围内，通过申报、遴选等形式，选出一批曲艺、木偶戏及皮影戏优秀剧（节）目并予以支持。结合材料，运用辩证唯物论知识分析文化部扶持曲艺、木偶戏及皮影戏优秀剧（节）目的正确性。（8分）
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