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宝宝发育商如何？一测便知
发布时间：08-19 00:51 & & 浏览次数：
婴儿archivesName:小yuMale性别:年龄:9 monthsTest reportTest大动作精细动作语言社会适应社会intercourseZhiLing(月)8 11Development业务将于9月10日9点122Comprehensive 111 89 100开发商(DQ)104.4On 4月13日,小余在父母的铅、来到AnXiOu妇幼保健站在儿童服务部,一旦开发商测试看到小雨...
　　宝宝档案
　　姓名：小谕
　　性别：男
　　年纪：九个月
　　测试报告
　　测试项 年夜活动 精细动作 说话 社会顺应 社会交往
　　智龄(月) 10 八 九 九 十一
　　发育商 111 89 00 100 122
　　综合发育商(DQ) 104.4
　　四月13日，小谕在怙恃的率领下，来到广西区妇幼保健院儿童保健科，做了一回发育商测试。只见小谕一会拿起摇铃用力往桌上砸，一会又用手用力去抓小豆子，不晓得的人还认为小谕这是在玩呢，实在这是发育商测试——共分为社会适应性、年夜活动、精细动作、说话和社会交往5大项。小谕的显露若何？对于进步小谕的发育商，广西区妇幼保健院儿童保健科大夫张力又有哪些建议。
　　测试第一项：
　　年夜活动
　　年夜活动指年夜肌肉运动，囊括仰面、坐立、行走、爬行、跳跃、扔掷等方面活动。
　　所用道具：小皮球
　　测试进程：大夫起首看小谕能不能在借助外力的情形下走路。然后拿给小谕一个小皮球，看他会不会把球扔出去，或是死死地拽在手里。接着，把小谕放在楼梯旁，看他可否自己扶着栏杆上楼，或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面显露的还不错，然而他还不会跳，而且站也站不久、站不稳。
　　测试智龄：10个月
　　大夫点评：九个月的宝宝在动作方面，较以前有很大的前进，非但能自己坐起来，还能灵巧地拉着器材自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏往返走。
　　小谕在这方面显露的不错，无非往后为了进步活动本领，小谕爸妈可以让小谕多实习爬行和扶站。如许可以和谐的他的四肢活动，增进认知本领发展并为站立行走打下基础。
　　测试第二项：
　　精细活动
　　精细活动主要指手的活动和和谐动作，包孕着均衡、方向感、节奏感、速率感及和谐变化等内容的共同。
　　所用道具：黄豆、纸、笔、铃铛
　　测试进程：大夫拿出事前准备好的豆子，然后交给小谕，看他是用手指仍是整只手来抓起豆子。然后，当着他的面用笔在纸上画线条，看他会不会用笔仿照划线条。接着，当大夫把铃铛放在他眼前时，小家伙拿起小铃铛用力往桌上砸。测评职员用摇手的体例奉告他，铃铛是用来摇的时刻，小家伙也随着摇了起来。
　　测试智龄：八个月
　　大夫点评：九个月大的小孩，其手的动作更为自若了，能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下，能摆弄各种物体。如两手各拿一个玩具，并把两个玩具相互对敲，或把小盒子放进年夜盒子里，用小棒敲击铃铛等。乃至还会仿照大人的动作，如大人鼓掌时，他也会鼓掌。小谕固然抓豆子是用全部手去抓，无非总的来说还算不错。
　　测试第三项：
　　说话是指宝宝在发音、理解、表达三个阶段的发育情形。
　　测试进程：小谕在爸妈的指点下，会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词，小谕都可以或许仿照说出。当问询他妈妈在哪时，小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时，他会仿照大人摆手表示。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时刻，小家伙就手足无措了。
　　测试智龄：九个月
　　大夫点评：在说话方面，小谕已经能听懂很多词、句，对大人的说话指导也能作出反映。如对他说再见时，他会摆手或颔首表示。当召唤他的名字时，他也会循声转头。
　　这时候，要是要进步说话本领，可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。入手下手只识几张，频频实习，逐步积累。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节以后，学说一些单字，尽可能让小孩看着家长的嘴型仿照，可以常常实习，但不要逼迫小孩。
　　测试第四项：
　　社会适应性
　　社会顺应是为了顺应社会必要学会与别人合作，自我节制以及独立思考，学会一些妙技等的本领。
　　所用道具：书、积木等
　　测试进程：一开始，大夫拿出1本书放在小谕的眼前，只见他拿起来就直往嘴里送。后来在怙恃的引诱下，他才会用手把书掀开。随后大夫拿出几块大小不等的积木，只见小谕对积木充溢了兴致，一直拿积木敲打桌子。但却怎样也不肯依照大夫的引诱垒高积木，因而这一项算是未通过。
　　测试智龄：九个月
　　大夫点评：此时小谕的社会顺应还不是很强，爸妈可以和小谕一块儿玩大小差别的玩具，在他能将手中玩具拿起放下的基础上，让他多实习投入的动作。此外，这个阶段小孩仿照本领很强，家长应常常做各种树模，玩多种玩具。玩的名堂要增添，让小孩对玩具发生玩的兴致。
　　测试第五项：
　　社会交往
　　在生存的各个领域中，愈来愈必要人们具有与人合作、分享的本领。与别人合作分享，是孩子往后生活和发展所必需的品格。通过相互之间的共同和和谐，实现配合目的，终究个人利益也得到知足，这是一种社会交往运动。
　　所用道具：塑料杯子、水、鞋等
　　测试进程：起首大夫问询了小谕家长一些平常题目，如宝宝会不会脱袜子，穿衣服裤子时会不会伸手脚共同等。还问询宝宝可否表达小我必要，如喝甚么、玩玩具等。以上题目小谕家长都给予了确定的回答。然而小谕还不会扣扣子，不会拖鞋，不会往杯子里倒水而不洒出来。
　　测试智龄：十一个月
　　大夫点评：九个月大时，一样平常小孩会伸出手将玩具交给他人，但不肯甩手；能共同穿衣时伸手，穿袜、鞋时伸脚；喜好与成人玩，但见到陌生人仍害臊。
　　往后，在生存上，要让小孩确立优越的行为习惯，如便盆放在显眼、固定的处所，守时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩展小孩的来往规模，可在家长的率领下接触生人。
　　本报记者
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地点：红黄蓝
费用：免（早教班包含项目）
测试老师：婷婷老师
测试对象：嘉嘉（1岁9个月28天）
测试场景：嘉嘉坐在妈妈腿上，手趴在桌上，面向桌那边的老师
测试过程：1、老师首先拿出几个正方体小积木，示范将积木一个个搭高高，然后重新推倒，让陶陶搭；
陶陶搭了七八块，虽不是完全对准，但是积木不倒。过关！
2、老师用三个积木块搭火车，再放一块在一块上面做火车头，然后推后面的积木，嘟嘟开火车。拆积木，让陶陶搭火车；
陶陶似乎没领会老师的意思，摆弄着积木，没照办。
老师又示范了一次。
陶陶还是不懂。呵呵，没过关。
3、老师从小瓶子里倒出一些红色的小豆子，让陶陶捏起来放回瓶子里。
小菜一碟。嘉嘉小手还是挺灵巧的，拇食指对捏，一会全捡回去了。
4、老师又变出一块形状分类板，有圆形、三角形、正方形。示范了一遍，让嘉嘉放。
嘉嘉先放圆形，然后是正方形，然后是三角形。真棒，还知道先易后难呢，老师加大了难度。她把底板拿出来，掉了个头，放在嵌板上方。“宝宝，再来放一次。”
陶陶几乎都没思索，把最左边圆形拿起来，放到了底板的最右边圆形洞洞里。其他的也悉数归家。
老师又反复了两次，底板翻过来又翻过去。陶陶放得更加熟练了。过关！
5、老师又拿出了一支铅笔，一张白纸。“宝宝画画吧。”
老师在白纸上画出一条条的直线，让嘉嘉比着老师的做法弄，可拿着这支笔在纸上涂了涂，只留下浅浅的印记，能画出螺旋形和曲线形的东西，就是画不出直线，老师判了没过关。
6、老师又从箱子里拿来了小汽车，让孩子辨别颜色，嘉嘉正确的回答是黄色。过关。
7、老师让嘉嘉放下小汽车，可是嘉嘉太喜欢了，不舍得放下，老师顺势拿出笔和摇铃，老师让嘉嘉把小汽车给老师，把摇铃给妈妈，把笔给自己，可是她太喜欢小汽车了，就把小汽车给了自己，把摇铃给了妈妈，把笔给了老师。差不多过关。
8、询问妈妈孩子大小便平时是不是可以独立完成。由于平时大小便经常都是无意识的，经常时候才说。不过关。
9、接下来是翻书，可是嘉嘉平时在家翻书也是这样，一翻好多页，不过关。
10、拿出一张卡片，上面有好多的物品，让嘉嘉识别，嘉嘉就是回答对了5个，还有就是这次发现她说出好多我没有听懂的话。
11、四个孔的扣子和一根粗线，让嘉嘉拿线穿孔，嘉嘉没有完全做到，就是穿上了之后没等让扣子顺线下去又掉下来了。9
12、老师问我嘉嘉平时是不是可以独自爬楼梯，不用扶东西。可是平时不够细心观察的我竟然回答必须扶着东西，其实很早之前她就可以独立完成这件事情了。
13、拿出两个杯子，其中一只杯子倒上三分之一的水，之后就是要求把这只杯子的水再倒入另外一只杯子里，洒了不多。
14、老师让嘉嘉模仿老师的动作，金鸡独立，跑、双脚跳，她都做到了。
测试结束。
老师给我讲了几个方面的问题。三天之后等首都儿研所出结果。
测试结果：DQ（发育商）=114，发育居中上水平，一般发育水平相当于23个月，需加强跑、跳等大动作训练。
具体分项目：&
适应性：&&&&&
23个月&&&&
大动作：&&&&&&20个月&&&&&99
精细动作：&&&&23个月&&&&&114
语言：&&&&&&&&23个月&&&&
个人-社会：&&&22.5个月&&&113
老师评价：&发育很不错，带的很好，加强大动作训练。发育商不是智商，随着训练会发生改变。
妈妈感觉：陶陶今天情绪很好，与老师配合也不错，测试基本反映了陶陶的发育水平，但是如果教具能更现代化一些，陶陶表现会更好。
妈妈查的有关资料：陶陶采用的是盖泽尔发育商检测法
盖泽尔量表是评价婴幼儿发展的经典量表，具有鉴别婴幼儿心理功能的作用。盖泽尔量表的评分结果既可以反映出婴儿的整体发展水平，又不会掩盖运动、适应性行为、语言、个人、社交等各领域婴儿的具体表现特点，能够明确地反映婴儿在各个领域的发育水平，为确定早期训练提供了可供参考依据。它是当今世界上应用最广泛的婴幼儿发育量表之一。
盖泽尔认为年龄幼小的婴儿谈不上“智力”，只能提“发育”，这是针对婴幼儿的身体、心理发育而言的，用这种方法对婴儿进行的评价叫发育评价，所以用发育代替智力，其结果用发育商来表示。他反对只给婴儿一个总的发育商数，要求先计算各个领域的发育商，再计算总的发育商。发育商与智力商的含义是一样的，都表明心理年龄（量表上的年龄）与实际年龄的比例关系。具体计算公式为：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&发育年龄
&&&&&&&&&&&&&
发育商（ D Q ）=
---------------&&&100&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&实际年
评价的标准为：70分为分界线；70分以上的是：70-90为一般；90-110为正常；110-130为良好；130-150为优秀；150分以上的为超常。70分以下的都属于低常，具体分为：70-55为轻度低常；55-35为中度低常；35-20为重度低常；20以下的为极度低常。切忌：不要把“低常”说成“弱智”，也不要把“超常”说成“神童”。
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31个月宝宝发育正常指标
宝宝们的发育是每一位家长都十分忧心的问题。有许多宝贝的家长们时时刻刻都在关注的着自己的宝贝是否会与同龄的孩子略逊一筹。尤其是在身高方面。在这个时期的孩子，正处于生长阶段，而在饮食方面宝宝往往又会十分的挑食，出现这样或者是那样的问题。所以说，家长们往往会更加忧心宝宝的发育到底是不是正常。
下面像大家介绍一下31个月宝宝的身体发育指标。
体重均值：男孩为13.56±1.33千克，女孩为12.97±1.33千克。
身长均值：男孩93.3±3.5厘米，女孩92.0±3.6厘米。
对于这个阶段的宝宝需要在平时让宝宝多吃含钙高的食物，如奶制品、豆制品、等，进行户外运动，晒，这样才有利于宝宝们的健康成长。
在宝宝的幼儿期每年平均长高17厘米。幼儿期指的是1周岁以后到满3周岁。宝宝身高的生长速度比婴儿期稍慢点，但也相对较快。一般来说，1—2周岁时，身高会增长10厘米左右，2—3周岁这一年会增加7厘米左右。尤其需要提醒的是，低出生体重儿(包括足月但出生体重低于2.5公斤和)家长务必密切关注孩子2岁前的身高。因为80%的低出生体重儿在2岁前生长发育会追上同龄孩子，剩下约15%—20%如果不进行干预的话，可能会导致终身矮小。
宝宝的成长发育是很关键的，尤其是在这个成长的黄金阶段，还需要家长们对宝宝们多加注意，这样才能够帮助宝宝们形成一个更为健康成长的生活环境，让宝宝们不仅仅是在身体的发育还是在大脑的发育方面都会有一个较为突出的表现。
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>>发育尚DQ测试
发育尚DQ测试
小男生 当时年龄：
小孩2006年10月生，今天做了发育尚测试，结果如下
您好，MI（Mentalindex智商），DQ（Developmentalquotient发育商），MI与DQ两值均小于70为异常，两值在70与84之间为可疑，两值均大于85为正常。建议你还是再带孩子去医院复查一下，先不要着急，这个也不是很权威的。
你好，主要考虑是神经衰弱我建议你可以吃一些健脾养心安神的中药来治疗。
你好，现在还不能确定的，建议定期检查你好，要是出生的时候有缺血缺氧性脑病的话需要在孩子长大一点的时候做康复治疗。
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