15岁初中女生因父母不让玩手机离家出走_新浪南阳
15岁初中女生因父母不让玩手机离家出走
东方今报评论
孩子乐观向上，在房间门上贴了很多励志的口号
　　“早点回来吧，外面那么冷，你身上又没有带钱，爸妈都在等你回家过年。”昨日，郑州市民封先生向东方今报打来电话称，他的女儿今年15岁，已经离家出走一周，多番寻找至今无果。
　　□东方今报记者 夏萍/文 袁晓强/图
　　【求助】
　　女儿一周前离家出走
　　都说儿女是父母的心头肉，一日不归揪心痛。可郑州的这位50多岁的老父亲，却经受着比揪心更甚百倍的苦痛。
　　封先生的女儿封艺泽今年15岁，上初三。1月29日，眼瞅着要参加“一模”考试，女儿还在不停地玩手机，心急的他就吵了女儿一顿，并没收了手机。当时女儿没说话也没反抗，像往常一样，写完作业就睡觉了。
　　第二天早上6点30分左右，女儿吃完早餐，便离开了家。
　　当日中午，封先生的妻子去女儿常去的午托部结算午托费，才知道她没有去。打电话给女儿的老师和同学，证实女儿也没有去学校。
　　据女儿的一位同学讲，当天下午1点多，她给同学留言：我要离家出走，不上学了，也不考试了。
　　【寻找】
　　找遍了也不见孩子踪影
　　封先生和妻子联合女儿的老师和同学，把学校及家附近的网吧等女儿可能去的地方找遍了，并发放大量的寻人启事，可仍然没有找到。
　　两天后，夫妻俩向派出所报警，并通过郑州市公交公司系统查询到，1月30日早上6点35分，封艺泽乘坐919路公交至紫荆山站下车，当日上午9点多乘坐26路公交，11点左右乘坐了909路公交。
　　“女儿才15岁，正上初中三年级，身上只有20多元钱，从未出过远门，能走到哪里去，靠什么生存啊？”每每想到此，封先生的心就钻心地疼痛。
　　【心声】
　　找回女儿答应好好谈
　　在封先生家中的桌子上，摆放着一沓寻人启事。尽管封艺泽的照片是一张一寸的免冠照，但她五官端正，面容清秀，一副聪明活泼的样子。
　　东方今报记者在封先生家中时，从悲伤中缓过神来的封先生，像想起什么似的起身来到女儿的房间。他说，尽管女儿没有回家，家人始终坚持为她打扫房间。
　　“妻子每天都会乘坐919路公交，照着女儿当天出走的路线，希望能找到一些蛛丝马迹。”封先生双眼红肿，眼圈微黑，这几天他一心想着女儿，人都消瘦了。“最害怕被坏人骗了或监禁了，一想到这都睡不着觉。”
　　封先生坦言，由于夫妻俩整天忙着生意上的事儿，平时和女儿沟通较少，一开口说话都是学习，女儿很反感。可能是这次责怪，成了导火线，促使她出走。
　　“女儿，是爸妈不好，快回家过年吧！有什么话都可以好好说。”封先生轻声呼唤着，充满自责和愧疚。
　　【专家】
　　青春期的孩子 父母切忌“强势”
　　如何和青春期的孩子交流，这真是一门很高的学问。郑州人民医院心理门诊医生李艳艳说，许多家长都会觉得孩子一上初中就像变了一个人似的，开始顶嘴，不听父母管教，上网成瘾。其实这些都是孩子进入青春期后由于生理变化而引发的心理变化，国外将其称为“狂躁期”“困难期”。
　　处于这个时期的孩子，就像迷途的羔羊站在十字路口，面对周围的诱惑与困扰而无能为力，于是就选择任性而为。孩子的叛逆或极度想要得到认可的表现，是很正常的。为人父母者，不要搞独裁专制，应该理解孩子，多和孩子沟通，多给予孩子肯定。变设龙 企业高质量图片智造平台
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　近日，某寄宿制民办学校出了一条校规：学生不得带手机入校。此举在该校学生中引起较大反响，很多学生有意见，有的还向晚报热线反映，说该校规不合法，学校管理缺少人性化。
　　手机现在几乎成为人手必备的工具，可以通话、可以随时保持联系，甚至可以上网了解信息，学习新知识。那么为什么要强制学生不能使用呢？
　　一问学校：手机会引发攀比？
　　即使没有手机，同学之间的攀比也会产生，许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。攀比不是因为手机出现的，更不会因为学生不使用手机就不存在了。
　　二问学校：玩游戏、发短信不利于学习？
　　就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听、玩小物件。学习关键在于学生的自觉性，在过去没有手机的年代，一些调皮的学生照样不珍惜学业，我们不能因为学生学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。
　　三问学校：担心上课玩手机？
　　学生有时会在课堂上使用手机，这样必然导致上课溜号，精力不集中。但这只是一个方面，手机的根本目的是方便通讯，有些个别情况利用手机进行了错误行为，也只是一个方面，不能代表全部。如果用刀可能杀人，那么世界上为了避免杀人情况发生，就不再生产刀具了吗？
　　记得二十几年前，普通家庭把缝纫机、自行车、手表作为三大件时，那时如果同学拥有手表、自行车就羡慕死了。记得那时也曾讨论过该不该佩带手表，骑自行车，其势之壮观不亚于今日，权威部门也曾发表言辞大论攀比心理、校风问题，甚至可能因佩带手表而引发的早恋问题，更有甚者讨论到学校投资盖车棚的问题、交警对自行车管理的问题等等。
　　然而带手表、骑自行车的学生群体却因社会物质的丰富而急速扩大，现在随身听、复读机、甚至孩子专用的电视机、VCD等等也逐渐丰富，学生也由刚开始迷恋电视到电脑，由传呼机到手机……攀比之风未降，而物质却日渐发达便利，人们早已忘掉昔日三大件为何物。如果今天仍有人在议论手表是否可以佩带，恐怕会让读者笑掉大牙，嘲其浅薄吧！
　　任何一种新产品莫不如是，当人们没有学会使用它、控制它之前，定然是被很多人认为是“做孽多于造福”。水可以淹死人，但我们不能因此不靠近水，而是应该去学习游泳，才可以在危急时以正面的方法救活自己。手机也一样，我们不否认它存在一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。
　　不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，这只是治标不治本的方法。手机作为科技进步带给人类的新工具，是新兴事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。它本身并无利弊对错，进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”，学校一纸禁令只能掩盖表面问题。学生手机被禁用的最根本原因还是管理方式和体制的问题，不应该从手机方面找原因。对学生进行合理的教育和引导，避免手机使用产生的不良后果，才是正道。
　　对学生拥有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。我们与其拼命的堵，不如疏导，让它大大方方的走进学生身边，让高科技产品带给学生生活上的愉悦和学习之余心情的放松。面对校园之外层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。
　　通过使用手机，学生能更好的了解数码时代的生活方式，例如软件的运用，甚至编写自己需要的程序，这一切都不是不可能，比如好多国外软件最早都是由中学生做出来的。
　　随着现在家庭物质水平的提升，带个手机已不算什么了。如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？
　　旧时富人手中机，飞入寻常学生中：遇到雨天，信息到，不需父母雨中候；遇到歹徒，110，不需自个束手就擒；遇到节日，传祝福，不需谢师非送礼；遇到问题，勤联系，不需家教互相学。
　　所以请学校、老师、学生来做这个问卷调查，学生到底应不应该用手机。
1.学生到底应不应该用手机？&*应该84票(75.0%)不应该28票(25.0%)2.请您说一下您的理由？&*3.如果学生可以用手机来学习，您会反对吗？&*会13票(11.61%)不会85票(75.89%)看情况14票(12.5%)4.如果让学生的手机关闭流量，禁止上网，您会允许他们使用吗？&*会不会5.如果现在有一款离线学习软件，可以在不需要上网的条件下，就可以让学生用手机来进行学习，您会接受吗？&*会不会其他}