> 问题详情
心理咨询的定义以下最准确的是（）。A．心理咨询是心理咨询师对求助者的心理和行为问题进行解决的过
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
心理咨询的定义以下最准确的是（）。A．心理咨询是心理咨询师对求助者的心理和行为问题进行解决的过程B．心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程C．心理咨询是心理咨询师向在心理适应方面出现问题并寻求解决的求助者提供援助的过程D．心理咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助求助者自强自立的过程请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
为您推荐的考试题库
您可能感兴趣的试题
1人的任何一种心理和行为，包括认知、情感、动机、行为永远是相互联系的，总是和人的整个心理活动联系在一起的说法是（&&）的主要内容。A．整体性观点B．心身一体的观点C．唯物主义和实用主义结合的观点D．心理、生理和社会因素交互作用的观点2求助者觉得咨询师和自己情投意合，因此每次要求咨询师延长咨询时间，咨询师也愿意这样做。咨询师的行为（&&）。A．使咨询关系更有利于咨询进程B．没有体现对求助者的尊重C．未能遵循时间限度的原则D．违反了职业道德3在心理咨询中规定各种限制，不包括（&&）。A．心理咨询师责任的限制B．时间上的限制C．空间的限制D．方法的限制4我国心理咨询工作未来的发展包括：（&&）、普及化和独立化。A．国际化B．职业化C．与精神病学融合D．市场化
我有更好的答案
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证：
验证码提交中……
找答案会员
享三项特权
找答案会员
享三项特权
找答案会员
享三项特权
选择支付方式：
支付宝付款
郑重提醒：支付后，系统自动为您完成注册
请使用微信扫码支付(元)
支付后，系统自动为您完成注册
遇到问题请联系在线客服QQ：
请您不要关闭此页面,支付完成后点击支付完成按钮
遇到问题请联系在线客服QQ：
恭喜您！升级VIP会员成功
常用邮箱：
用于找回密码
确认密码：荀祖胜、杨险峰主讲
有4%的用户选择
娄丽华、史瑞萍主讲
一对一双证通关套餐：备考总指导+精讲班+难点攻破班+考点强化班+真题解析班+模考集训班+考前直播押题+多媒体题库+摸底测评（1次）+应试技巧班+代报名+结业证书+阶段专属学习计划+专业老师实时答疑+阶段性直播复习指导+不过免费重学（1次） 二级：1850元，三级：1550元
零基础高效套餐：职业规划课（赠）+教材精讲班+考点强化班+真题解析班+模考集训班+协助代报名+学习计划指导+不过免费重学（1次） 二级：1250元，三级：1130元
精品VIP套餐：职业规划+备考指导班+教材精讲班+难点班+考点强化班+真题解析班+答辩专训+考前直播押题班+独家内部资料+应试技巧班+多媒体多媒体题库+摸底测评（2次）+专业实时答疑与学习辅导+论文修改+阶段性专属学习计划+教材+代报名+结业证书+终身免费重学,本套餐包含论文修改服务 二级：3250元，三级：2650元
详情咨询：
考试吧环球在线课程
推荐指数★★★★
● 基础知识：（三级/二级各76讲）
● 专业技能：（三级34讲；二级62讲）
● 综合评审：（二级4讲）
● 各章节模块零基础精讲，知识点全面覆盖。章节课后练习题随讲随练。
考点强化班
推荐指数★★★★★
● 三级和二级各30讲
● 各章重点、难点强化点睛讲解，让考生快速掌握命题方向和考试重点
推荐指数★★★★★
● 三级和二级各17讲
● 专功考试经常出题的高分难点，让考生早一步客服难题，掌握考试试题。
真题解析班
推荐指数★★★★★
● 三级：共12套（09年11月-15年5月）
● 二级：共12套（09年11月-15年5月）
● 通过真题分析解密出题规则，真正地变“学会”为“会考”，考前你不能错过的得分专项。
模考集训班
推荐指数★★★★
● 据最新考试命题规律完全仿真3套模拟试题与高清名师解析。
应试技巧班、备考总指导、多媒体题库
应试技巧班
讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧，帮助学员短时间内快速提升应试能力、提高考试成绩。
多媒体题库
为了帮助各位考生更好的巩固知识点，网校老师整理出一个全面的考试题库，含基础知识和专业技能所有可能考到的知识点。题目在线作答，答案自动生成，同时配有老师的视频解析。
直播通关班独享！ (不单卖)
直播通关班独享！ (不单卖)
：包含精讲班 = 720元。
：包含精讲班 = 720元。
详情咨询：
考试吧学易网校
心理咨询师>咨询心理学
心理咨询师>基础心理学
心理咨询师>社会心理学
心理咨询师>发展心理学
二级：强化精讲班+真题模考班+冲刺串讲班+24小时答疑+4-6套全真模拟试卷 = 1000元
：强化精讲班+真题模考班+冲刺串讲班+24小时答疑+4-6套全真模拟试卷 = 800元；
详情咨询：
考试吧人事考试网
强化精讲班
真题模考班
冲刺串讲班
文章责编：wangmeng&　看了本文的网友还看了
?&&( 13:07:51)?&&( 14:04:52)?&&( 13:41:47)?&&( 13:35:46)?&&( 13:23:54)?&&( 13:15:11)
?智能练习?智能评估
扫描二维码下载
距离2017年考试还有
2017下半年统考时间：
　下半年8月开始
　考前半个月(各省不同)
　 2017下半年：11月18日
　考试结束后一到两个月开始
　一般为次年的3-5月
临考通关套餐
48%的用户选择
一对一双证通关套餐
65%的用户选择
零基础高效套餐
23%的用户选择
精品VIP套餐
6%的用户选择
精品取证套餐
4%的用户选择
特惠取证套餐
2%的用户选择
备考总指导+精讲班+难点攻破班+考点强化班+真题解析班+模考集训班+考前直播押题+多媒体题库+摸底测评（1次）+应试技巧班+代报名+结业证书+阶段专属学习计划+专业老师实时答疑+阶段性直播复习指导+不过免费重学（1次）
二级 = 1850元
三级 = 1550元
不过免费重学（1次）
完全无基础，无法准确把握考点，学习有一定的主动性但不善运用有效方法学习的考生
二级 = 1250元
三级 = 1130元
不过免费重学（1次）
对考试有了解，但缺乏系统的教材学习，无法准确把握考点，学习有一定的主动性讲究方法的考生
二级 = 3250元
三科 = 2650元
考试不过，免费重学
完全无基础，无法准确把握考点，学习主动性策略性差；论文写作毫无经验，畏惧答辩的二级考生
二级 = 2750元
三科 = 1950元
考试不过，下期免费学习！
没有心理学基础、没有专门时间参加培训，而且应试能力差，想一次取证的学员。
二级 = 1050元
三科 = 950元
考点强化班+真题解析班+在线模考+应试技巧班+独家内部资料+考前直播押题
二级 =800元
三级 =690元
时间少，记忆弱，需要跟踪查漏补缺,急需高效冲刺通关的学员。
二级 =690元
三级 =590元
对考试内容较了解但没有经验，重温教材即可快速理解和记住知识点的考生
二级 = 550元
三级 = 450元
以极少时间、精准把握命题点、以题带点快速掌握通关技巧的考生
学员：易学升（海南）
报的一对一双证通关班，课程很全面，还能给代报名，基本上不用自己操心，这次很顺利的通过了，感谢网校！
学员：黎晓鹏（福建）
网校很不错，课程不错，服务也很好，下次有需要会再来滴
学员：尹凤娇（北京）
课程真的帮助很大，以前也考过两次，始终没过，这次报了课程，没想到这么轻松就通过了
学员：汤华丰（河北）
报考试吧网校课程，是朋友推荐的，老师讲的真的很不错，考点讲解全面到位，浅显易懂，赞～
学员：钱涛（天津）
谢谢老师！ 谢谢考试吧这个平台给创造的这个机会，考试通过了，哈哈。。。。
学员：曹希明（新疆）
考试通过了，在此我向老师表示真心地感谢，我也一定要把这么好的网校介绍给我的朋友、我的同学!
学员：张冰（福建）
谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。
学员：高鹏（广西）
感谢各位老师，是他们把枯燥繁琐的知识点讲的很生动浅显易懂，所以我才能顺利通过.
学员：侯国权（陕西）
考试通过了，感谢考试吧网校，感谢老师耐心的答疑，才让我的心理咨询师的课程学习变得充实！
实用工具 |
　　　　 |
版权声明：如果网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将会及时处理。如转载本内容，请注明出处。
Copyright & 2004- 网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-心理咨询师(技能)复习题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
心理咨询师(技能)复习题
&&心理质询师三级技能重点。考试必备
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩15页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢2015年心理咨询师二级专业能力案例问答题
2015年心理咨询师二级专业能力案例问答题
此为心理咨询师二级级真题试卷，在线答题由合纵连横教育机构编辑，合纵连横主要从事人力资源管理师、心理咨询师、企业培训师认证培训。咨询电话： 咨询QQ 微信chinalgg
案例问答题
技能选择题(1—100题，共100道题。本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1。100题，每题1分，满分100分。每小题有一个或多个正确答案，错选、少选、多选均不得分。)（一）根据以下材料回答问题。　　求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
　　求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
　　案例介绍：求助者在高中时曾经与班里的一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。半年前，在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般的朋友相处。有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。一个多月前，家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。有时觉得自己不道德，为此苦恼、烦躁。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌、出汗、做噩梦。虽然能每天工作，但是效率下降，觉得活着真难。有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者的相貌较好，高中毕业后，没有考上大学，来城市打工。希望心理咨询师能指导他该怎么办，选择哪个女朋友好。1 该求助者目前的主要情绪状态是(　　)。*A．
恐惧2 在本案例中，该求助者出现了(　　)。*&[多选题]A．
知觉错误C．
记忆错误3 对该求助者最可能的初步诊断是(　　)。*A．
一般心理问题C．
神经症性心理问题D．
严重心理问题4 该求助者对自己有两个女朋友的看法是(　　)。*A．
很矛盾5 引发该求助者心理问题的最根本原因是(　　)。*A．
女友催婚B．
现实冲突C．
父母压力D．
道德规范*6 针对该求助者的心理问题，心理咨询师的恰当做法是帮助其(　　)。*A．
选择哪个女友B．如何应对女友C．分析、解决冲突D．端正恋爱观念7 对该求助者的交友行为，心理咨询师的恰当做法包括(　　)。*&[多选题]A．
帮助其改变恋爱观B．
缓解冲突C．
帮助其消除内疚感D．
保护隐私8 该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师(　　)。*&[多选题]A．
替他选择女友B．
给予恋爱指导C．
帮助判断病情D．
协助自己成长9 该求助者的心理问题的特点包括（　　）。 *A．
存在动机冲突B．一定有人格障碍C．病程相对较短D．社会功能损害重10 制定咨询目标时，心理咨询师应该(　　)。*A．
满足求助者的要求B．
消除其所有的焦虑C．
帮助其接纳自我D．
指导其批判自我11 针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以(　　)。*A．
评估严重程度B．
进行放松训练C．
对其进行教育D．
给予药物治疗12 在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括(　　)。*A．
主动来咨询B．
仍坚持工作C．
有自我觉察D．
具有道德感（二）案例介绍：求助者在初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者结识了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。
　家属反映：求助者在大部分时间情绪低落。喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸、不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者偏执、内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大的躯体疾病。13 该求助者的情绪症状包括(　　)。*&[多选题]A．
情绪低落C．
常发脾气14 该求助者的行为症状包括(　　)。*&[多选题]A．
强迫行为B．
回避行为C．
自杀行为D．
冲动行为15 该求助者不洗脸、不刷牙表明其(　　)。*A．
意志消沉B．
意志增强C．
意志缺乏D．
意志减退16 该求助者的人格特点包括(　　)。*A．
偏执、内向B．
孤独、不合群C．
追求完美D．
要强、好争斗17 该求助者的求医行为属于(　　)。*A．
被动求医B．
主动求医C．
家人强迫D．
转介而来18 判断该求助者正常心理活动与异常心理活动的原则包括(　　)。*&[多选题]A．
主观、客观的统一性B．
心理活动有无周期性C．
人格的相对稳定性D．
精神活动的内在一致性19 该求助者经常因为小事对他人发脾气，这可能是(　　)。*A．
意志增强B．
感知障碍C．
记忆障碍20 对该求助者的初步印象包括(　　)。*A．
心理健康B．
有情感障碍的症状C．
变形冲突D．
出现了心理异常（三）案例介绍：一次，求助者到他儿子的学校开家长会，被老师当众批评，心烦、燥热，突然觉得透不过气来。胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因此非常紧张、害怕，手脚发麻，浑身颤抖。求助者迅速地离开学校，乘出租车到医院看急诊，症状缓解，未发现明显的异常。专门到心内科住院检查，但未查出器质性病变。后来这种情况经常出现，每次可持续数十分钟，时间、场合均无规律可循，头脑清楚，能自行缓解。曾多次到医院就诊，服用过药物，但无法缓解。平时生活、工作均正常。目前，求助者害怕一个人呆在家里，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了。不敢到人多拥挤的地方。曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者的性格较内向，做事认真、谨慎，非常孝敬父母。对自己的要求很严格，不吸烟，很少喝酒。十年前曾患过胃溃疡，经治疗后缓解。21 该求助者主要的情绪症状包括(　　)。*&[多选题]A．
抑郁22 该求助者的躯体症状包括(　　)。*&[多选题]A．
浑身颤抖B．
恐惧、紧张C．
手脚发麻D．
胸闷、心慌23 该求助者后来产生症状的诱因是(　　)。*A．
开家长会B．
参加社交活动C．
患胃溃疡D．
没有明确的诱因24 对于该求助者作初步诊断的主要依据包括(　　)。*&[多选题]A．
治疗经历B．
情绪体验C．
临床检查D．
躯体症状25 对该求助者最可能的初步诊断是(　　)。*A．
恐惧神经症B．
惊恐障碍C．
广泛性焦虑D．
应激障碍26 心理咨询师作鉴别诊断时，需要考虑排除(　　)。*&[多选题]A．
疑病性神经症C．
躯体形式障碍D．
恐惧性神经症27 对该求助者可选用的心理测验包括(　　)。*&[多选题]A．
SCI－90C．
BPRS28 该求助者“曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了”，说明其(　　)。*&[多选题]A．
出现自杀的倾向B．
内心痛苦C．
生存意向下降D．
出现严重的强迫29 对该求助者还需了解的资料是(　　)。*A．
病程长短B．
躯体症状C．
认知倾向D．
人格特征（四）案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说学校领导要*杀他。老师要求家长带他看病。
　　下面是心理咨询师与王某的一段对话：
& & & 心理咨询师：我能为你提供哪些帮助?
& & & 王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。
　　心理咨询师：谁在议论你呀?
& & & 王某：我们学校的同学和老师。
& & & 心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊?
　　王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。
& & & 心理咨询师：你听到他们议论你什么?
　　王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校里那些人都在监视我，他们的秘密行动快开始了。
　　心理咨询师：你害怕什么呢?
　　王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。
& & & 心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席?
　　王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。
& & & 心理咨询师：你是哪个学校的?
　　王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。
& & & 心理咨询师：你知道你现在在哪里吗?
　　王某：不是学生会吗?
& & & 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗?
& & & 王某：我才不去呢，我没病。30 王某听见别人议论自己，最可能的是(　　)。*A．
被害妄想B．
真性幻听C．
关系妄想D．
假性幻听32 王某说：“我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢”，最可能的是(　　)。*A．
强迫观念B．
超价观念C．
思维散漫D．
钟情妄想33 王某说：“他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了”，最可能的是(　　)。*A．
被害妄想B．
病理性象征性思维C．
夸大妄想D．
逻辑倒错性思维34 王某说：“北京大学的，我们造的车可漂亮了”，可能属于(　　)。*&[多选题]A．
钟情妄想B．
夸大妄想D．
错觉参35 心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗?”这表明其想了解王某的(　　)。*A．
空间知觉B．
时间知觉D．
对王某的初步诊断可能是(　　)*A．恐怖性神经症B．人格障碍C．严重心理问题D．精神病问题37 王某没有出现的症状是(　　)。*A．
感知觉障碍B．
强制性思维C．
情绪高涨D．
情绪低落38 王某的症状主要包括(　　)。*&[多选题]A．
感觉障碍B．
思维障碍C．
知觉障碍D．
自知力障碍39 根据心理咨询师与王某的谈话，可对其症状进行直接验证的是(　　)。*A．
同学议论他是小偷B．
学校通过广播说他是小偷C．
多次逃课并逃离学校D．
本学期学习成绩下降明显（五）案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急地跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后，每次到教室时，就会紧张害怕，觉得同学会取笑他。此后，认为学校像监狱，让人感到窒息，想学习，但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，睡眠不好，心慌，只好休学一年。
今年开学，其父母带他去学校复课，但一进教室就非常害怕，迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法发生了很大的变化，求助者觉得明显吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但是效果不明显，压力大，精神紧张。40 该求助者的躯体症状主要包括(　　)*&[多选题]A．
该求助者最主要的情绪症状包括(　　)。*&[多选题]A．抑郁B．恐怖C．焦虑D．强迫42 对该求助者的初步诊断是(　　)。*A．
恐怖性神经症B．
疑病性神经症C．
焦虑性神经症D．
强迫性神经症43 引发该求助者的心理、行为问题的原因包括(　　)。*&[多选题]A．
男性高中学生B．
认为学校像监狱C．
父母要求严格D．
记忆力明显地下降44 引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括(　　)。*&[多选题]A．
自尊心较强B．
曾被同学取笑C．
学习任务重D．
家长的期望高45 对于该求助者，可以使用的咨询方法包括(　　)。*&[多选题]A．
认知行为疗法B．
阳性强化法C．
系统脱敏疗法D．
厌恶疗法46 本案例恰当的近期咨询目标包括(　　)。*A．改善社会功能B．不被同学取笑C．减轻教室恐怖D．上课遵守纪律47 在本案例中，如果测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致时，心理咨询师应(　　)。*&[多选题]A．
不可轻信任何一方B．
以临床观察为准C．
重新进行会谈测评D．
以测量结果为准48 在咨询时，求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括(　　)。*&[多选题]A．
客观性(六）案例介绍：求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾，不合群，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。
　　下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：
& & & 心理咨询师：你认为你生气的原因是什么?
& & & 求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。
& & & 心理咨询师：是别人挑你的毛病，造成你生气吗?
　　求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气?
　　心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想?
　　求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。
　　心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢?
& & & 求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我想我会原谅他。
& & & 心理咨询师：你看，咖啡洒了，同一个事件，但由于不同的认知结果，你就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因。
& & & 求助者：是这样吗?(沉默)你说的好像有道理。
　　心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认知会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。
　　求助者：真会这样吗?
　　心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?
　　求助者：你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。
　　心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么?
　　求助者：那些人总爱挑我的毛病。
　　心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢?
　　求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病?
　　心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。
& & & 求助者：对别人不能提出要求吗?
　　心理咨询师：可以对别人提出要求。但是你若要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这就是一种不合理的信念、一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。
　　求助者：您讲的很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗?
心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快地改变是困难的。但是只要在实践中不断地改变，从一点一滴做起，出现反复时，不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想的效果。49 该求助者的心理问题包括(　　)。*&[多选题]A．
情绪问题B．
认知问题C．
行为问题D．
能力问题50 “你认为你生气的原因是什么?”这里心理咨询师使用了(　　)。*&[多选题]A．
开放式提问B．
具体化技术C．
封闭式提问D．
责备性问题51 “是别人挑你的毛病，造成你生气吗?”这里心理咨询师使用了(　　)。*A．
开放式提问B．
具体化技术C．
封闭式提问D．
修饰性反问52 针对该求助者的情况，咨询师使用的是(　　)。*A．
认识领悟疗法B．
合理情绪疗法C．
行为主义疗法D．
精神分析疗法53 合理情绪疗法最主要的治疗目标是(　　)。*A．
改变求助者的思维模式B．
帮助求助者认识现实C．
消除求助者的行为障碍D．
揭示求助者的内在情结54 合理情绪疗法强调了(　　)的重要性。*A．
早期经验B．
求助者认知C．
刺激形式D．
求助者情绪55 按照埃利斯的ABC理论，案例中的B指的是(　　)。*A．
经常和别人发生矛盾B．
和同事关系紧张C．
同事不能挑我的毛病D．
同事惹我发脾气56 “人对生活中发生……通过改变它，你就能控制自己的情绪。”这里心理咨询师使用的技术包括(　　)。*&[多选题]A．
内容表达B．
内容反应D．
释义57 在本案例中，心理咨询师以(　　)的角色对求助者提供帮助。*&[多选题]A．
分析者58 在本案例中，心理咨询师所做的工作包括(　　)。*&[多选题]A．
鼓励情绪宣泄B．
改变非理性观念C．
建立理性信念D．
矫正求助者的行为59 这段对话最可能出现在心理咨询的(　　)阶段。*&[多选题]A．
巩固（七）案例介绍：求助者在三个多月前睡觉时做梦，梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己，非常害怕，当时被吓醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者很害怕，就开始走读，回家睡觉．尽管有妈妈陪着，但是一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了，再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸。求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩下降，心情烦躁，内心痛苦，父母、老师都来开导她，但没什么效果。一个月来已无法上课，自己主动来咨询。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，自幼生长在农村，当地迷信色彩较浓，小时候奶奶经常讲鬼的故事。求助者内向，胆小，敏感，缺乏独立能力，人际关系较好，目前学习困难。60 该求助者主要的情绪症状是(　　)。*A．
疑虑61 该求助者因害怕而走读，表明其出现(　　)。*A．
退缩行为B．
社会功能丧失C．
回避行为D．
躯体障碍62 “看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸”，表明其出现了(　　)。*A．
幻想63 “求助者明明知道世界上没有鬼……但就是难以控制”，表明求助者存在(　　)。*A．
现实冲突B．
常形冲突C．
道德冲突D．
变形冲突64 该求助者的社会功能(　　)。*A．
没有受损B．
轻中度受损C．
轻度受损D．
中重度受损65 对该求助者的初步诊断是(　　)。*A．
严重心理问题B．
急性焦虑发作C．
恐惧性神经症D．
精神病性问题66 引发该求助者心理问题的原因包括(　　)。*&[多选题]A．
缺乏独立性B．
当地讲迷信D．
胆子小67 对于该求助者，恰当的疗法包括(　　)。*&[多选题]A．
暴露疗法B．
想象冲击疗法C．
阳性强化法D．
认知行为疗法68 本案例恰当的远期咨询目标是帮助该求助者(　　)。*A．
克服恐惧B．
增强独立性C．
心理成长D．
性格变外向69 从本案例中可以判断该求助者的心理问题(　　)。*&[多选题]A．
得到社会支持系统的帮助B．
有环境文化因素的影响C．
得到了帮助，但效果不明显D．
有身体素质因素的影响参（八）案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也艮?不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。
　　下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：
　　心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?
　　求助者：可我就是担心呀。
　　心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?
& & & &求助者：可我不想和父母分开怎么办?
& & & &心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?
& & & &求助者：(笑笑)好像没有。70 该求助者的情绪特点是(　　)。*A．
兴趣减少B．
绝对化要求C．
漂浮、焦虑D．
夸大与缩小71 上述对话过程说明，心理咨询师正在进行(　　)。*A．
摄人性会谈C．
咨询性会谈72 在本案例中，心理咨询师可收集到的资料包括求助者的(　　)。*&[多选题]A．
父母的病情B．
家教方式C．
同学关系D．
人格特征73 按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是(　　)。*A．
4～5分74 对该求助者的初步诊断是(　　)。*A．
焦虑性神经症B．
抑郁性神经症C．
恐惧性神经症D．
强迫性神经症75 该求助者无心上学，说明其存在(　　)。*&[多选题]A．
社会功能受损B．
变形冲突C．
人际关系紧张D．
常形冲突76 心理咨询师问：“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括(　　)。*&[多选题]A．
帮助求助者面对现实B．
帮助求助者改变不合理的信念C．
帮助求助者宣泄情绪D．
帮助求助者建立合理的信念77 心理咨询师进行上述对话的前提包括(　　)。*&[多选题]A．
良好的咨询关系B．
扎实的理论基础C．
对求助者无伤害D．
丰富的咨询经验78 与该求助者商定咨询方案时，内容应包括(　　)。*&[多选题]A．
咨询地点B．
时间、次数C．
咨询方法D．
评估手段79 与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否(　　)。*A．
具体、量化B．
积极、可评估C．
简单、易行D．
多层次统一80 心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括(　　)。*&[多选题]A．
责备性提问B．
多重选择C．
修饰性反问D．
多重问题81 引发该求助者心理问题的主要社会原因包括(　　)。*&[多选题]A．
家庭教养的方式B．
男同学抽烟C．
远离父母求学D．
母亲患感冒（九）案例介绍：儿子15岁，初中三年级学生，从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时的学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷地到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好地学习，曾多次发誓再不玩游戏了，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此心情不好，烦躁，爱发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显地下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段无效，感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠。听从他人建议，夫妇两人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。
心理咨询师观察、了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子的期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。82 在本案例中，儿子的主要情绪症状有(　　)。*&[多选题]A．
晚上多梦B．
心情不好D．
疲惫83 在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对(　　)。*A．
儿子的情绪问题B．
父母的人格问题C．
儿子的游戏问题D．
父母的情绪问题84 在本案例中，与儿子问题有关的生活事件包括(　　)。*&[多选题]A．
曾经学习成绩优秀B．
父母的要求C．
目前学习成绩下降D．
经常玩游戏85 对于儿子的心理问题，心理咨询师的妥当的做法包括(　　)。*&[多选题]A．
与父母探讨解决方案B．
指导父母降低要求C．
介绍行为矫正的方法D．
指导父母接受现实86 对于该案例中的父母，心理咨询师的妥当做法包括(　　)。*&[多选题]A．
将其作为当前的求助者B．
帮助其促成儿子前来咨询C．
引导其对儿子客观地评价D．
通过咨询解决儿子的问题87 该案例中，儿子所面临的问题包括(　　)。*&[多选题]A．
学习问题B．
行为问题C．
智力问题D．
品质问题88 对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是(　　)。*A．
合理情绪疗法B．
冲击疗法C．
系统脱敏疗法D．
行为疗法89 在本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师的恰当做法是(　　)。*A．
批评其行为B．
赞同其观点C．
接纳其行为D．
满足其需求90 若这对夫妇恳求心理咨询师到家中对儿子进行帮助，心理咨询师的恰当做法是(　　)。*A．
请示上级咨询师B．
应邀前往C．
与咨询师同行讨论D．
婉言谢绝91 根据该求助者的FIQ结果，其智力等级是(　　)。*高于平常平常低于平常边界下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：92 从分测验的结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括(　　)。*A.
领悟B．填图C．相似性D．图片排列93 根据该求助者的智商结果，正确的解释是(　　)。*A．
听觉加工模式发展较视觉加工模式好B．
视觉加工模式发展较听觉加工模式好C．
操作技能发展较言语技能好D．
言语能力和操作能力并无显著的差异参考答案：A*94 关于儿童行为量表，正确的说法包括(　　)。*&[多选题]A．
该量表的英文名称是CBCLB．
该量表是供家长用的自评量表C．
用于识别儿童行为和情绪问题D．
该量表被证明是有效的诊断工具95 关于该求助者的测验结果，正确的说法包括(　　)。*&[多选题]Pd量表的原始分为21370题以后的回答有效求助者不加区别地回答项目两点编码类型属于突出编码下面是某求助者的MMPI-2的测验结果：96 该求助者的临床表现可能包括(　　)。*&[多选题]A．
对自己的身体功能过分地关心B．
依赖、外露、幼稚及自我陶醉C．
忧郁、悲观、思想与行动缓慢D．
内向、退缩、过分自我控制97 该案例的临床量表剖面图模式属于(　　)。*A．
A类神经症B．
B类神经症C．
C类神经症D．
D类神经症98 关于简明精神病评定量表，正确的说法包括(　　)。*&[多选题]A．
该量表的英文名称是BRMSB．评定需通过交谈与观察C．用于评定受测者一周内的症状D．所有的项目采用5级评分法99 24项版本的HAMD量表，其因子数量为(　　)*A．
7100 对于采用0—4评分的SCL-90量表，因子分的分界值是大于或等于(　　)。*A．
4（十）求助者：女性，56岁，本科学历，中学退休教师。
　　求助者自述：我原来是中学老师，白天上课。晚上批作业，每天总要忙到十一二点才能休息。对身体健康有些忽视，但总体说身体还可以。四十岁时曾发现子宫肌瘤，经过手术早已痊愈，重要的器官都没什么毛病。去年我丈夫突发心脏病去世了，对我打击很大，他平时身体那么好，怎么说没就没了呢?我丈夫也是中学老师，还带着毕业班，比我更忙、更累，难道他的心脏病是累出来的?半年前，我去参加一位朋友的葬礼，这朋友五十多岁，也是突发心脏病死的。我很伤感，回来时在车上突然胸闷，憋得出不来气，心慌，出汗，浑身无力，有一种快要死了的感觉。我很害怕。让车上的朋友直接把我送到医院急诊室。医生给做了心电图等检查，说没什么事，建议我详查。为此我专门住院，做了各种检查，医生说心脏没什么大事，主要是太敏感、紧张了。出院后又有几次犯病，还是心慌，胸闷，出不来气，又到其他医院做了检查，但都报告说没有明显的问题。我觉得很怪，明明我很难受，医生却总说没问题，按说医生也很负责，但怎么就查不出我的病呢?也许是医生的水平比较低，为此我又去了更多的医院，但是还是没人能查出我的病。城里的大医院我都去过了，能做的检查差不多都做过了，就是检查不出问题来，我都快烦死了。现在我明显地感觉比以前迟钝了．经常丢三落四，不敢出门。一天到晚总想着这件事，白天不舒服，注意力不集中，食跃也差。每晚也就能睡四五个小时，还做噩梦，自己非常着急，心情不好，烦，没有心思干其他的事，怎么也摆脱不了内心的痛苦，所以我就来了，您一定要帮帮我。
　　心理咨询师观察、了解到的情况：求助者在退休前为中学高级教师，性格较内向．敏感，工作勤奋，人际关系良好。家庭经济状况较好，平常身体健康，丈夫因心脏病去世，有一子一女，都已成家。
依据以上案例，回答问题：101 请对该求助者做出初步诊断，并说明依据。(20分)*102 针对该求助者的摄人性谈话，需注意哪些内容?(10分)*103
该求助者产生心理问题的原因有哪些？(10分)*104 心理咨询师与求助者商定的咨询目标应包括哪些特征?(10分）*105 针对本案例，心理咨询师使用了贝克和雷米的认知疗法帮助求助者改变了认知，该疗法的工作程序是什么?(10分)*106 针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出面质技术使用时的注意事项。(15分) *107 心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法，简述求助者中心疗法的人性观。(15分)*108 咨询结束一年后，应该对该求助者进行效果评估，请说出远期疗效评估时，自我接纳程度评估的内容和方法。(10分)*}