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阅读下面文字，完成后面题。(25分) 小公务员之死契诃夫一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡o德米特里o切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间……小说里经常出现这个“但突然间”。作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声！！！他打了个喷嚏，你们瞧。无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么，没什么……”“看在上帝份上，请您原谅。要知道我……我不是有意的……”“哎，请坐下吧！让人听嘛！”切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”“哎，够了！……我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！……”回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释……走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军也在其中，他已经开始接见了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，倘若大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……”“什么废话！……天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？”“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！”将军做出一副哭丧脸，挥一下手。“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”“滚出去！！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。“滚出去！！”将军顿着脚，又喊了一声。&切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着……他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就……死了。一八八三年七月二日【小题1】下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是（5分）&A．小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”，而且一次比一次显得卑怯与悲戚。B．小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一具有奴性心理的小公务员典型形象。C．小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”，也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉，具有深刻的社会意义。D．从创作手法上讲，这篇小说突出的一个特点，就是运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，从而使人物的心理变化逐步显现。E．这篇小说通过对小公务员之死故事的叙述，揭示了沙皇专制制度造成当时人们普遍存在的奴性心理，表达了嘲讽奴性、呼唤“人”的尊严的主题。【小题2】 切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角，作者设计这个角色有什么作用？请筒要分析（6分）【小题3】小说结尾写切尔维亚科夫之死采用了什么手法？有什么作用？请筒要分析（6分） 【小题4】中国的契诃夫鲁迅说：“契诃夫的小说有中国社会的影子。”你同意这个观点吗？对此你有何看法？（8分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-黑龙江省安达市高级中学高二上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文字，完成后面题。(25分) 小公务员之死契诃夫一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡o德米特里o切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸...”的分析与解答如下所示：
解答此题，可从表现手法、人物形象、小说主题等角度分析，小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次（或六次）道歉。小说的结局是切尔维亚科夫的死，这非但不是喜剧性的，反而是悲剧性的。小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活。所以选AC。试题分析：解答此题，要结合着次要人物在小说中的一般性作用作答，例如，推动故事情节、从侧面衬托主人公的形象、丰富小说内容、深化主题等作用。故答题时，可结合着切尔维亚科夫的妻子在文中的具体事例内容来分析其在文中的作用，可分别从内容、人物形象、主题、结构等角度分析作答。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：解答此题，第一问，可结合着具体内容来分析其表现手法，由小说结尾可知，切尔维亚科夫仅仅是因为将军的一句“滚出去”便导致他的死亡，很明显是夸张的讽刺手法；第二问，可分别从表现的人物形象、社会时代精神、主题、结构等角度分析作答。因为打喷嚏时溅着将军而表现出的自卑、等级观念及死亡，把公务员的形象表现出来，从而深化了时代主题；在结构上，运用夸张的手法来写小公务员之死，在结构上把故事推向高潮和结局，自然会给人留下了深深的思考。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此题是一道开放性的探究题，答题时，可先明确观点，然后结合着文中切尔维亚科夫的人物形象，从俄国与中国当时的社会背景及人文精神进行分析探究。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
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一星期前 孩子每天总是干呕咳嗽 一咳嗽就干呕 干呕的时候脸都憋的通红 有时候吃奶的时候就干呕 喂完奶拍嗝时有时会拍出奶瓣来 有时候是直接就吐一大口奶 除此外 几乎每天都会有一次严重的吐奶 几乎把吃进去的都吐出来了 我一般是2个半小时到3个小时喂一次奶 纯母乳喂养 以前宝宝总是2-3天大便一次 3天前 突然有一天拉2次 这2天是每天1次 大便有些稀 并且酸臭味很大 颜色正常 宝宝每天都会放很多屁 咳嗽和打喷嚏时都会带出一个屁来 而且放的很臭 宝宝精神很好 体温正常 有时候摸宝宝的肚子感觉很胀 有时候又正常 宝宝出生是7斤2两 40天时体重是10斤4两 100天时是12斤8两 宝宝的鼻子总是有鼻痂 这两天 早上的时候感觉有鼻涕 但是看是没有的 只能听出来
治疗情况:问过医生咳嗽干呕 医生说是鼻子不通引起的
你先不用担心！你孩子肯定是消化不良，脾胃不振，才会导致这些症状的。建议你拿孩子的大便去医院挂个1块钱的号，查下大便，估计检查结果多半是吸收不良或消化不良。孩子是吃你的奶，你饮食中，或者你身体有什么不适，立马就会通过乳汁传给孩子的。你回想一下，最近有没有吃火大的食物，或者你有没有上火，另外，你最近有没有喝凉水，或者吃凉东西。这些都会导致孩子胃火过大，脾胃不适。看看孩子舌苔是不是比较发白？
建议你，不用担心，带孩子去中医小儿推拿，这么小的孩子，经过专业小儿推拿后...
我想你带宝宝去检查一下，不会是呼吸道疾病吧，可别耽误了。
病情分析：你好，这种情况应该是咽炎的症状。咽喉炎的症状一般有：咽部异物感，咽部有痰，咳之不出、咽之不下，恶心、干呕、反胃，疼痛、刺痒、口臭，声带疲劳、长时间讲话...
建议您用柚子皮煮水给她喝，要加适当的冰糖。它可以治疗清火咳嗽
水给他多喝点，还有要看下是不是奶粉的问题，现在这天气要避免手足口病，冬瓜糖买点泡在奶瓶给宝宝喝，可以降火
干呕(retching )指患者有呕吐的声音、动作，但有声而无物吐出，或仅有涎沫而无食物吐出。干呕一般表现为食滞型、肝郁型、胃虚寒型、胃寒实型、胃虚热型、胃实热型等...
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