快乐的童年作文 500字-600字-四年级作文-叙事作文
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快乐的童年 600字
快 乐 的 童 年盐城树人外国语实验学校 四（1）周文鑫我小时候是在楼王长大的，每当大人不在家，我和小伙伴们就尽情地玩耍。有时去稻田捉了蚂蚱喂青蛙；有时偷偷地把小鸡从鸡笼里捉出来，进行斗鸡比赛；有时拿瓦片到河边打水漂……每天都玩得很开心。记得有一天，我拿了一根竹条玩耍，玩着玩着，我看见猪圈里的小肥猪正在呼呼大睡呢，我觉得它太懒了，便轻轻地爬进猪圈里去，对正在呼呼大睡的小服猪说：“快起来了，太阳都晒到屁股了，还不起来！”小猪听不懂我的话，继续睡觉，不理睬我，我气极了，破口大骂：“你这头肥猪，居然不理睬小主人！”说完，还拿出我的随身武器――竹条抽了一下它的屁股，这一抽就把它给抽醒了，它看着我，我也看着它，过了一会儿，它撒腿就跑，我连忙去追它，别看它肥，跑起来还快呢。我一边追一边叫：“妖怪，哪里逃！”说完顺手拾了一个小石子向它砸去。石子正好砸中它的屁股，它跑得更快了，不一会儿就把我远远甩在后面去了。我追啊追，追了大半天，小猪没追上，反而把自己累个半死。我休息了一会儿，又继续追。追着追着，突然，我的脚碰到了一块石头，摔了个“嘴啃泥”，当我爬起来时，小肥猪已跑远了。回到家，奶奶问我小猪到哪了，我只好老实交待。最后，我的屁股变成了“红烧饼”。现在想来，这件事有趣、愉悦。童年时光是美好的，童年，珍藏了我许多开心的事儿。指导老师：孙梁玉
快乐的童年 500字-600字
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　　从补习班出来，登上802路车，伴随着马达的&呜呜&声，汽车开动，向前驶去。打开车窗，让暖暖的风亲昵地抚摸着我的脸&&　　河神庙　　&&&提醒您，河神庙到了，请下车的乘客准备下车，下车请走好！&亲柔的报站声在耳边响起。&河神庙&三个字钻进了我的双耳。　　我没有上过幼儿园，上学前班之前，妈妈常常带我到河神庙散步。记得那儿有一道长而宽的廊子，像一条小路，路面用一块块镶嵌着岩石的绿色地板砖斜向铺成，小路两旁挤满了卡拉OK、某某某发屋和某某批发部。每当我透过窗子窥见那琳琅满目的一个个小袋子，总吵着闹着进去买东西，妈妈无奈只好妥协，我于是得到了精神和物质上的双重满足。从商店出来，我们便会继续向前走，走到筋疲力尽就返回来。我总觉得那条长廊中有什么奥秘，一次，我吃饱喝足休息好，拉着妈妈来到那条小路，蹦蹦跳跳地向前走，终于，走到尽头。几个菜摊儿的摊主在吆喝，行人来来往往，左右两边分出两条岔路，一条通向宽阔的马路，一条通往住宅小区。原来，路的尽头不过是这样。　　那条貌似长廊的小路依然存在，变得更加美丽。小时候，我天天念叨着河神庙，从来没有问过那是什么意思，在我的意识中，那条小路就是河神庙了。我再次看到了这个站牌，我想它大概就是河神住的庙吧？可这里又没有任何一座庙。　　少年宫　　城市广场到了，广场那头是少年宫。它使我的小学生活丰富多彩，给我带来无穷的快乐。　　首次踏进少年宫是在一年级之前学前班之后的炎热暑假。上学前班时，班上的一个小朋友在少年宫学美术，于是喜欢画画的我也来到了这个艺术殿堂，每天背着小书包爬上四楼学习画画。在老师的培养下，我获得了不同等级的很多奖项。报美术班的同时，我还报了舞蹈班，由于我年龄小，又体弱多病，妈妈不放心，就把舞蹈退掉了，并说等我大一点了再学。　　二、三年级，我在少年宫的五层学了一年的小提琴和一暑假的声乐。尽管现在我非常后悔学那些耽误了我学舞蹈，但那一段生活的确给我的枯燥生活带来了和谐的小插曲。　　舞蹈是我另一个爱好，我喜欢舞蹈胜过喜欢画画，我常常陶醉其中，不能自拔。舞蹈班的学员名单上添上我的大名是在四年级之后了，是有点晚，但我还是庆幸自己竟然想起报舞蹈班这回事了。五年级的双休日，我是忙碌了些，但我小学的快乐基本上都集中在那一年了。　　记得多次因生病不能去少年宫上课，在家里哇哇大哭，还有我发着高烧坚持去上小提琴课；记得在声乐教室和那个捣乱的女生一起玩&谁踩到那条线谁就是大坏蛋&的幼稚游戏，我们总是在说到&大&的时候把后面两个字改成&好人&，然后争着去踩；记得在最后一节舞蹈课的前一天晚上，我偷偷地掉下了眼泪；记得在我学国画时拿着毛笔和我的同桌大战，她弄脏了我的书，为了报复我弄脏了她的新裤子；记得我常常在下课之后和同伴一起去买冰糕吃，放学后和朋友在城市广场的健身乐园玩到天黑，让我们各自的妈妈在一旁等得不耐烦；还记得少年宫的一切的一切&&　　艺校　　802一会儿上坡一会儿下坡，转过一个又一个的弯，终于到达&新世隆&超市DD我们的目的地。车子再开两站，就到艺校了。下车后，我有意识地向前方车站的方向望了望，曲折的路阻挡了我的视线，却挡不住我对美好回忆的遐想。　　六年级的暑假，我在艺校报了业余舞蹈培训班。艺校第一次办业余培训班，仅仅靠几份招生简章作为媒介传播，听说的人少之又少，因此，我们小班大班合在一起上课。小学毕业的我和那些小不点们一起练功，那种滋味，真是难以启齿。其实也没有那么糟，大班共有四、五个人，其中一个竟是小学和我不同班的一个朋友，我们在一起谈天说地。渐渐得，认识了其他的几位姐姐和妹妹，我们的话了。　　8月份，大班里只剩下我和那个小妹妹了，说她小，也不小，开学就上五年级了。每次到艺校去，我和她说话最多。小不点们和我们一起练功，但不同时学舞，于是，在我俩休息的时候，常常在垫子上玩前滚翻、后滚翻，玩累了，我们讲讲学校里的事或者最近的一些有趣的事。有一天，我把同学录拿来，让她填写，她认认真真地写上她的姓名、地址等一些信息。我还记得，她在背面给我留的言大致是这样的：一定要记着，我们是在学舞蹈的时候认识的，我们是分不开的死党！(本来想找找那本同学录摘录原话的，可我找了半天也没找到。1&&&
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童年家庭趣事作文前不久我在学校里听了一场关于家庭教育和学校教育的讲座,当时老师在讲座中提到,童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉,在小学到中学阶段学校和家庭应该给学生一个快乐的童年和少年时代,尽量避免给学生布置过多的书面作业,不要给学生太大的学习压力,让学生有更多时间玩耍、进行探究活动和社会实
前不久我在学校里听了一场关于家庭教育和学校教育的讲座,当时老师在讲座中提到,童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉,在小学到中学阶段学校和家庭应该给学生一个快乐的童年和少年时代,尽量避免给学生布置过多的书面作业,不要给学生太大的学习压力,让学生有更多时间玩耍、进行探究活动和社会实践活动、锻炼身体等,让学生在童年和少年时期感到更快乐,因为一般而言,在童年和少年时期感到快乐的孩子往往在成年后也会生活得比别人更快乐、更幸福。
不过我记得,在我小时候,妈妈却曾对我说过与此截然相反的话:如果你有一个快乐的童年,那么你将有一个痛苦的中年和一个不幸的老年。因为如果现在你不努力学习,将来你将考不上好的中学、好的大学,在现在社会竞争激烈、就业形势极为严峻的情况下,那样将来走上社会后你连生存都很困难,处处受人歧视,老了以后你将陷入贫病交加的悲惨状态,你的生活将更加艰难。
这两种说法看起来自相矛盾,请问:
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
其实上面两种观点是两个极端情况。应该说是要在保证孩子学习不落下的前提下尽量多给孩子一些玩耍的时间。至少在初二前不要太管孩子。 我有几个同学，给人的感觉就是木得很，跟大家 玩不到一块去。就是因为家里管得太严了，从小就不让出门，天天在家学习。结果呢，成绩也一般般，还整得跟大家格格不入，真是得不尝失。
成绩好坏跟小孩的天赋、心态等方面都有关系，并不是一味的严管、强迫学习就能提高的。有时反而增加了小孩的反感、厌学。我做家教时有很多小孩都是这样。
我建议在初二前，小孩成绩只要不是倒数的就不要太管，多给点自由时间。
其他答案（共94个回答）
事物相对没有绝对的东西，但是一个人一辈子就只有一次童年，童年如果不美好会对小孩的心理留下很深的影响，未来的发展是自己把握的，不是别人说的。
什么输在起跑线上，那个叫做吧孩子往火坑里推，嘴上说着问你好，为i好，其实谁也没有想过孩子到底是不是快乐的，没有人说过哎呀你家孩子没有童年，只会说你这个妈妈真成功，孩子从这么小就开始培养，这种话大大的 满足了那些家长的虚荣心。
我小时候学过很多，但是我妈非常好，她从来都只说一句话，我送你去学是为你好你不学将来别埋怨我。
我从来没后悔过，因为我知道后悔也没用，何况，我觉得我不学那些我会更快乐，我学过得东西，就算不学了，我也是会时常连一下，巩固。所以那些我都没忘。只是不精，但不是不会
但是我却从不否认家长是爱孩子的，谁都想自己的孩子更加优秀。
对人来说最珍贵东西的是什么？金钱？权利？名誉？爱情？亲情？友情？.........都不是！对一个人来说最重要的就是你自己，而对你自己来说最重要的就是——记忆！试想一个没有记忆的人的一生会是什么样子？！
人的一生努力追求的是什么？是幸福！试想一个没有幸福的人生会是什么样子？！
童年的记忆是一个人一生中最难得的，它本来就属于天真无邪，无忧无虑，自由快乐的时光。
把本来属于它的快乐的记忆剥消了，当你晚年回首自己的童年的时候，一片空白，一片平淡，试想你能幸福吗？
一看到这个标题我就立马进来看个究竟。因为我对这个话题真的是非常的敏感。我有一个不快乐的童年，非常的不快乐。现在想想，童年的记忆都是灰色，即使有一点彩色也被无尽的灰色所淹没。所谓的快乐所谓的痛苦都是何许事情？它们能是我们一生的快乐源泉？痛苦和困难我们应该分开来看。我们所说的作业多了什么的那是所有孩子遇到的，不是单单个人的事情，那不能成为我们的痛苦。作业多不叫痛苦挨打也不叫痛苦，这充其量成为痛或者是难，我觉得痛苦只是因为我们很少感受到被爱。无限的爱与被爱才是我们幸福的源泉。没有爱，我们今后在精神上就容易成为爱的残障人，我们自己无力行走，无力去给别人爱。只有当爱得到补充得到满足，我们才能真正健全真正能够幸福快乐。作业多不是问题，只要我们的父母给予我们无限的爱让我们在多年以后回忆起来仍然沉浸其中，这才是真正的幸福。
这是两种不同想法！老师的想法保持孩子的纯真，不要背负太多的负担，让孩子在轻松的环境下成长！父母的想法是社会的竞争太激烈，孩子从小就要树立这种竞争的观念，以后才能更好的融入社会！总结一下就是老师用现在的眼光，让孩子有个美好的童年；父母从长远看，想让孩子有个好未来！
都有好有坏，有个好童年以后就未必没有好未来；没有好童年也未必就有好未来！！！我认为关键是老师和父母在孩子的成长过程中要不断地引导孩子有个好的人生观、价值观、世界观！让孩子在良好的学习环境、交友环境、生长环境中长大！
1）两种说法都有对和错的地方。因为人性会随着环境而改变，无法根据一种定律而完全覆盖一切。
2）不一定。因为童年或少年时期是人生的其中一部分。到了青少年，成年，中年和老年后，我们还会遇到很多人生问题。而我们能否快乐地面对这些阶段，不能够完全指靠童年或少年前的情感关系来决定。但可以肯定的是，童年或少年时期得到更多的快乐时，以后面对人生其他阶段时，会比较勇敢或者正面！
3）不一定。这些要看孩子长大后在面对青少年，成年，中年和老年阶段时是否具备一定的人性知识。还有，抗逆能力是否强等。都会直接影响到他们以后能否真正快乐的关键。
正是因为人性会随着环境、条件和个人情感的不同下，引申出各种不同的面对态度和结果。所以，人性是深不可测的东西，不会因为童年或者少年阶段快乐与否就能够连带一生。除非我们真正了解人性后，类似的问题就可以找到解决办法并让大家在不同阶段中都得到快乐！
1、两种说法都有道理。第一种说法显然偏左，但更容易形成日后健康的性格。第二种说法容易给孩子带来压力，若处理得当，亦可尝到学习的快乐。儿时的生活应是各方兼顾的。整天荡秋千显然不利于你成长。
2、童年的快乐源于对未知的不解，大量涌入的新信息使你兴奋，快乐，成熟以后对世界社会的构建大部分已成，就不会有太多的东西刺激从而给你儿时的快乐。
3、一般来说，快乐的童年跟以后没有多大关系。以后的快乐的看你的把握和机运！
童年快乐因为童年单纯没有复杂性所以记忆会特别深刻，我认为童年快乐的孩子他更自信、更容易与人相处，但对于整个人生的发展我并不认为会否取决与童年或青少年的快乐，这与父母对性格的影响、人生观、价值观的树立有直接关系。童年和青少年所读书报对性格和人生观、价值观的确立影响很大，所以我认为父母应在这阶段指导孩子看些阳光、积极健康向上的书。宋氏三姐妹到年老时都提到他们小时候看的一本叫《波莉安娜》的书，书中小女孩面对苦难和挫折总勇敢微笑面对，并总能把不开心的事情转化为快乐的事情。青少年时期我认为可以让孩子看些励志、历史和禅宗之类的书，励志可以培养我们进取有志向；历史可以让我们总结经验并丰富知识；禅宗让我们学会面对现实认识自我包容他人理解他人，学会站在对方的角度看问题。我觉得这样才能过得开心快乐。
童年对于每个人来说都是最重要的。童年的遭遇会给一个人的一生带来巨大的影响。我个人认为快乐的童年是每个孩子理应享有的。如果一个孩子最无忧无虑天真烂漫的时候不快乐，还怎么指望他以后会真心的快乐呢？所以，在孩提时代，一定要让孩子保持快乐的天性和善良的人格，用宽容错误的心态给孩子创造一个良好的成长氛围。
妈妈的话其实是想让孩子多努力学习，不要浪费时间，这种心情是可以理解的，但如果仅仅为了学习一些技术性的知识，就磨灭了孩子的天性，这是不可取的。培养孩子努力认真上进的性格并不是要剥夺他快乐的童年。让孩子健康的成长才是最重要的。
童年的快乐不应该是傻快乐，应该是有含金量的可积累的快乐，傻快乐就是什么也不学只知道疯玩，这种快乐其实不是快乐是一种逃避，比如他什么也不学也不会，下课了他就快乐了但这种快乐只有10分钟，一上课就蔫了，有了这种“快乐”的童年就一定会有不怎么快乐的中年和老年;有含金量的可积累的快乐就是该会的会了该学的学了就有了生长快乐的土壤，这种快乐是真正的快乐是可持续的快乐。
我认为最应该给小学生的是温暖是爱，并且一定要让他感到这种爱，因为爱是可以传递的，他从小生活在爱的氛围中他就能学会爱自己爱别人，有了爱，他的一生都会是幸福的
交流增见识,交友多路径,交往阔视野!
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
这两种说法不是矛盾,而是解决问题的角度不同.前者看重健康心理因素的早期培养,后者看重吃苦耐劳精神的早期培养;
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
源泉有点值得商榷,因为源泉有源源不断之含义,人生漫长,幸福有各时期人生心态和奋斗环境因素左右.称之为快乐素养较妥.
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
似乎是应该多一些.因为快乐孩子心理素养会好些,快乐孩子生理发育也会好些,快乐孩子物质条件也好些,快乐孩子生活环境相应好些.
“吃得苦中苦，方为人上人”这句话害死不少人。这就是你妈妈的观点。就算运气好，吃完苦中苦，真的成为了人上人，但是这种做人上人的感觉完全没有当初吃苦时所憧憬的那样美好。亿万富翁、大科学家、大政治家，他们的生活并不见得有多么幸福快乐，可能还不如你我，为了这个目标付出的代价可能是吃大半生的“苦中苦”。值得么？当然，苦中也有乐，但总体来说肯定还是苦大于乐。无可否认，他们的大半生是完全可以更快乐的。
不注重眼前的生活是否幸福快乐，只去想某一目标，不惜现在痛苦劳累而去执着追求的人，是世界上最傻的人。
1、首先，站老师的角度来看问题，老师认为现在的应试教育模式使得孩子们失去了很多自由的时间和空间，这样会造成孩子压力过大，功利心强，想象力贫乏。老师在讲座中这样说，是希望家长能给孩子一些属于自己的时间和空间。其次，站在母亲的角度来看问题，母亲渴望孩子成为人中龙凤，害怕孩子玩物丧志，或者退一步吧，不奢求孩子有多大成就，也希望孩子拥有较强的能力，能够过上很幸福的生活。两种观点并不矛盾，只是分别反映问题的不同侧面。综合两者的观点，我认为成长就是在适应社会的基础上实现自我价值，成长是个不断调整自我的过程。作为父母和师长，对孩子既要合理地监督，又要给孩子自我选择和自我尝试的机会。
2、我不认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉，因人而异。有些人从小丰衣足食，长大后却经不起风吹雨打；有些人从小磨难重重，却能够看到困境中的不绝希望，让自己逐步靠近幸福；有些人身在福中却不懂珍惜，认为别人的付出理所当然。在人生的每个阶段，我们都应该正确地位自我价值，找到属于自己的目标和方向。
3、一般来说，童年幸福的人长大后比较有爱心，心态比较平和。长大后是否生活得好，这是机遇和个人努力决定的，有些猝不及防的事情会让一个人性情发生很大的转变。值得肯定的是，在童年时期有机会亲近大自然的孩子通常比较有冒险精神，在童年时期受到父母关爱的孩子通常不喜欢计较太多，不认为别人欠自己什么，而童年时期失去了太多自由和关爱的孩子，很可能在日后向别人索要一些东西，也很可能被一些小恩小惠迷惑。
前面的话是理想状态的，有些空洞。素质教育提了那么多年，只见人们的素质越来越差。脑子是聪明了，但良心越来越坏。各种化学添加剂都出现在人们的食品中。人性变得更加自私和贪婪。
其实快乐和金钱的关系并不大，但在拜金的社会里，钱似乎会让人痛苦，所以误以为有钱就是快乐的。
父母和老师对孩子影响特别重要，我们的人生观和价值观深受其影响。如果父母是那种会为人处世的，孩子也会处事圆滑。其实人生的快乐在于自己树立了怎样的价值观。能够给自己一个正确的定位，能够追求属于自己的梦想，实现自我价值。
快乐不仅仅是童年和少年的美好，更是一生的美好。所以每个人有该学会拥有宽容的胸怀，有感恩的心存活，这样的人生一定会快乐~~~~~~
历届高考状元，往往都是过于追求完美的人！
他们大多数高分低能！处理人际关系的能力极差！
工作岗位中，不懂得谦虚谨慎，不懂得尊重前辈！
还有不少学习尖子生，在成长过程中，由于心理上的脆弱，在一点点挫折面前，就会激进！偏激！做出不可挽回的傻事！
过于追求完美的人，都是身体处于亚健康的人群，无论是身体上还是心理上！
我们培养一堆高分低能的人，他们还真能适应得了社会了？！
社会需要什么样的人？
——殊不知，企业大、小老板，基本上都是班里的倒数几名啊！想当初，学习好的优等生，还不是一样给他们打工啊！
到底谁幸福？！到底谁快乐？！
我想楼上分析的都有一定的道理，但不全面。关键是我们要正确理解什么是快乐。童年时吃苦就不快乐吗？有压力就不快乐吗？未必是这样的。当你经历过苦难、克服了困难的时候，你会觉得那是一笔无比宝贵的财富！
所以，我们做家长的，不是说给孩子提供他们想要的一切，完全象一把雨伞一样把他护起来，这样他就快乐了，而是应该培养孩子正确的人生观，处理事务的能力，克服困难的勇气，这才是重要的。这样你培养出的孩子才能在激烈的竞争与复杂的社会环境中立于不败之地。学习固然重要，但在人的一生中，不是最重要的。君不见有多少博士生找不到工作与对象？更有甚者在校弑师，杀人...这些人的智商可谓不低了吧，但是他们的人生观健康吗？情商高吗？心理承受力强吗？
所以，我对楼主三个问题的回答如下：
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
两种说法都对，但有片面性。要结合起来，在中国，人口这么多，不努力做人上人是不行的。适度去培养些爱好与兴趣，在学习之余去发展。
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
我想会对一生产生影响，因为这个时期是人的性格形成期，性格决定命运，影响着以后的处世方式。但快乐是一种心理的反应，每个人的快乐是不一样的，所以这句话不太准确。
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
这个不一定。长大后的环境可能更重要，事业、家庭、朋友等各类因素都会对人产生影响。关键是看这个人的知识水平，人生观，价值观等，这些因素决定着一个人的快乐程度。
两种说法都对，在某种意义上。但我更倾向于你母亲的教诲，这才是活生生的现实。常将有日思无日，莫待无时思有时，我们不能没有忧患意识。
长期以来中国人的生活资料短缺，几千年来最要紧的是吃饭问题。僧多粥少，只有方丈才能吃饱，这就可以解释在一项调查中为何中国的中学生渴望出人头地，而日、美的中学生则只是希望找个好工作。
为了出人头地，中国人自古有“头悬梁锥刺股”、“囊萤映雪”苦读的传统，现在更是有“书中自有洋娘儿们”，刻苦读书到美国去搞洋妞。
老师所谓“给孩子以快乐和幸福”是针对孩子们的课业太重而言，是一种过于理想化、听起来美好但似是而非的空洞理论，在现时是行不通的。如同寓言中的那位在夏天唱歌的蝗虫，它可以有美丽的回忆，但也必须面对现实，面对寒冬。
且小时过于快乐纵欲、一切都能得到满足，未必就好！长大后或许会希望别人都像自己父母一样宠自己，或许会没有父母的帮助什么也不敢做。
至于童年时期的快乐，未必是一生快乐的源泉，且对成人后的快乐没有多少影响，除非曾经受过重大刺激。说得极端一点，你不能面对开豪华车的同学说，我小时有一辆自行车，你没有。
这是从两种不同的观点来看待的，老师与母亲，其实这都不算错，但是，我更倾向于第一种，你有一个快乐的童年，才会有快乐的一生。这不是说有一个快乐的童年就会一定会有快乐的一生，但是只有这样，有快乐的一生的几率更高。
人处于孩子阶段的时候，对于他的人生观，世界观的塑造都是从这时候开始，虽然不一定成熟，完全，但是这时候的感受，印象了他看待事物的思维，如果他是快乐的，他也会认为世界是美好的，要是从小处于水深火热之中（当然，是他自己认为的），对待人事，都会带上不一样的感受。如果他是乐观的，积极向上的，以后面对挫折困难的时候人生态度也是也会是乐观而积极向上的。
当然，妈妈说的也不错，在童年给他一这样的锻炼，在打基础的时候打好基础，让他以后能更轻松，但是，我认为，这都是教育的问题，你想把他教育成什么样的人，就应该用什么样的方法。
1.你认为这两种说法中哪种是对的?为什么?
对于中国，你妈说的对；对于欧美等国，快乐重要。国情决定一切，你个人的幸福决定一切。
2.你认为童年和少年时期的快乐是一生快乐的源泉吗?为什么?
不一定，不同的人生有不同的感受。如一人童年少年快乐，长大后不幸福，那童年少年越快乐，长大后越痛苦，如此，可谓是痛苦源泉，而非快乐源泉；反之，如童少年不快乐，长大后幸福，那么这个人快乐感会强，快乐起点的基数低。
3.一般来说,在童年和少年时期生活得快乐的孩子长大成人后是否还是比别人生活的更快乐?为什么?
不一定，参考第二条。
从不听信什么“人生来就是有罪的，人的一生就是通过无休止的劳动来减轻罪过，以图将来的地狱生活能过得轻松些”，我坚持信仰“人活着就得对得住自己，要让自己每天都过得快乐”。
然而带给我快乐的源泉是什么呢?
是葛朗台、泼留希金之流看着金灿灿的金币堆积在自家仓库里而自诩的快乐吗?或是成吉思汗纵马射大雕，挥军赢天下之时从眼角流露出的快乐?还是隋炀之辈挥霍百金，歌舞盈宫之时而感觉到的快乐?
非也!物质的快乐与物质的享受只能带来精神的负荷和心灵的创伤；一时的兴奋只能让今后的心灵更寂寞；一时的满足只能令今后心灵更空虚。物质的快乐激起的浪花是短暂的，只有精神上的快乐才能穿越时空，万古恒新。
究竟精神的快乐又为何物呢?
精神的快乐是李白作完一首诗后的手舞足蹈，是达芬奇看着一个个逼真生动的鸡蛋的满足，是马拉多纳抬脚射门那一刻的兴奋，是看乔丹不可思议灌篮之时心的狂跳。
精神的快乐是雨后的小树，经受了风雨的洗礼而更显活力；精神的快乐是金色童年的掠影，透露着永不褪色的温馨；精神的快乐是一贴兴奋剂，令你永不消沉!
快乐，从精神上寻找。
如果孩子在一个快乐的童年里度过，说明他体会到的更多的是人生的快乐、满足、温暖、安全与爱！所以，他会树立一个比较积极、乐观的人生观与价值观，继而决定他为人处事的态度和立场。
当然，人的人生观与价值观也会随着的时间的推移，以及他所受的教育、经历的事情有改变，但是，人往往会是先入为主的。
所以给孩子一个快乐的童年是每个父母不可推卸的责任！
说明一点：快乐并不是指一味的顺从他、啥事都让他高兴。而是给他营造一个安全、轻松、充满爱的环境。美与丑、善与恶这些东西一定要让他知道的。
也许人生就是这样，再也找不回小时候。你还是现实一点吧，毕竟人是要长大的啊！以后还会当妈妈的，如果你自己像小孩子，怎么带小孩啊？你说我说得有道理不？
你的问题真的难以回答。我认为所谓的快乐都是暂时的，所谓最大的快乐也是相对的。没有永远的快乐，也没有最大的快乐。贫困时突然得到一笔巨款，应该很快乐；生病了，医生妙...
心态理智平和。力求自已的主观认识，适合于客观环境及其形势的发展。知足常乐，快乐如意过一生！
人生最重要的是快乐，痛苦的人生是没有意义的，而有的人爱情不如意，有的人事业不顺利，有的人家庭不和睦，有的人为温饱问题还在奔波劳碌。真正的快乐需要很多方面的支持，...
答: 为什么现在晚上睡觉不踏实了呢? 睡前不能过于兴奋，再者就是肚子饿
答: 就是社会矛盾的集中点！
答: 社会民主连线是香港一个由激进民主派、在港组建中国各大政党的政治性组织。中文简称「社民连」，英文名称为League of Social Democrats，其目的...
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