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&江苏利合新能源公司是一家致力于太阳能光伏电站建设及其相关新能源产业建设的企业，正处于快速成长扩张期，有着极为优质的客户资源和供应商资源。& &&江苏利合新能源公司有完善的培训机制、免费住宿、五险一金和快速成长的职业通道。& && &公司在2017年拟招聘光伏发电技术与应用专业学生十名& &联系人：张先生&&TEL：
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光伏发电技术及应用专业人才需求调研报告.doc 8页
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光伏发电技术及应用专业人才需求调研报告为了充分了解光伏产业的人才需求情况，掌握市场动态，全面推进光伏发电技术及应用专业建设和深化教学改革，提高人才培养质量，能源工程系深入光伏产业相关企业进行实地调研。以就业为导向，从学生就业岗位需求的知识能力、知识结构情况，结合我院本专业的实际情况，确定专业教学改革思路、培养目标等，提出专业改革建议，满足市场经济对本专业人才方面的要求，为本行业培养合格的高端技能型人才，促进光伏发电技术及应用专业的发展。一调研目的与对象一调研目的 （二调研对象二调研方法与内容一调研方法二调研内容 三调研分析一行业发展对本专业人才需求的趋势全国主要发达城市及各省人才需求情况加快光伏等新能源推广应用与产业发展年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（年）》、《甘肃省国民经济和社会发展第十一个五年（年）规划纲要》、加快光伏等新能源推广应用实施光伏等新能源产业提升战略紧紧抓住全球光伏产业和市场快速成长的机遇，大力发展光伏终端产品、光伏产业用装备及材料、半导体照明产品（LED）、光伏发电配套设备及产品，积极支持硅材料生产新技术的研发及应用。重点发展硅晶体电池、薄膜电池，从硅晶体的下游产品以及薄膜材料到电池组件，实现专业化、规模化、集约化生产，降低生产成本，提高产品竞争力；发展光伏产业生产关键设备，通过消化吸收关键技术，提高自主设计与制造水平。 我市及周边地区对本专业人才需求趋势3.预测未来三年的毕业生就业情况（二企业对本专业人才的需求情况 目前，光伏产业正在加快结构的转型升级、提高自主创新能力，设备、工艺水平在发展，企业对从业人员的技能、学历要求逐步增强。我们对2家企业中员工的技能、学历进行了专项调研。图1是我们对2家企业调研后得到的企业员工技能等级结构，从上图可以看出：中、高级工是企业的主要力量，约占55％，其中,中级工的人数比例要高于高级工。初级工的比例也较大，占25％。但这并不能说明企业淡化了对员工的技能要求，只是反应了由国际金融危机造成的企业经营预期与订单猛增的巨大落差，出现了“招工难”现象，导致企业“饥不择食”。但从全局看，企业提高对员工的技能要求是主流。
图1 企业员工技能等级结构目前，技能人才供需总量尚未平衡，供给总量还滞后于总需求，高技能人才的供给跟不上社会经济发展和产业结构调整的需求。有分析人士预计，未来几年高级以上技能人才需求占比预计增长20～25个百分点，技师、高级技师需求将翻一番。综上分析，企业对于中级以上的技能人才需求比较大。从图2可以看出，企业对劳动者文化程度要求逐步提高，目前企业中大专学历所占比例最多，占49％，是需求主流；其次是中专，占27％；再次是本科，占20％；比例最少的是硕士学历，只有个别数量需求，占4％。由此可以看出，大专人才具有较好的发展前景。
图2 企业员工学历结构2.职业岗位分析及主要职业岗位知识、能力、素质要求 光伏发电技术及应用专业职业岗位工作任务及素质要求分析表 岗位名称 工作条件 工作任务 素质要求
晶体硅、硅片加工与检测一线技术工
1.晶体硅的制备2.硅片加工3.硅片检测 具备一般的晶体硅材料生产和检测技术
太阳能电池生产和检测，太阳能电池组件生产封装与检测等一线技术工
1.太阳能电池生产2.太阳能电池组件的生产3.太阳能电池性能检测 具有一定的电子电路分析能力及电气设备操作能力
光伏系统设备设计师、安装工和维修工
1.光伏系统设计（主要发电产品）2.光伏发电系统安装与调试3.太阳能光伏发电系统的运行与维护 1.熟练的计算机操作能力2.具有工程制图识别和绘制能力3.光伏系统设计能力
光伏生产的管理和销售岗位
1.光伏产品的生产管理2.光伏产品的销售3.光伏产品的验收、培训和售后技术支持 1.有效的与客户沟通的能力2.解决实际问题的能力
四关于专业建设的思考1）太阳能电池的生产与检测——熟悉太阳能电池制造工艺流程，对太阳能电池及组件进行电路设计与安装调试，利用专业的设备对电池性能进行检测。（2）光伏发电系统设计与安装——对光伏发电系统进行电路设计，光伏工程现场施工，光伏电力系统的安装调试。（3）光伏发电站的维护运营——对电站设备进行维护和保养，熟悉各个设备的工作原理，对出现问题的设备检查维修，保证电站的正常运行。（4）光伏发电管理人员——对光伏生产过程进行管理监督，熟悉生产各环节相关设备和操作流程，具备相关的管理知识，协调各部门工作人员。（5）光伏产品的维修——对售后产品进行跟踪回访与维修检查，并对反馈信息进行分析，协助研发人员对产品进行再改造和技术升级，为产品提供一流的售后服务保障。二、专业改革意见与建议（一)现状通过调研、我们认识到，本专业目前的课程设置、课程内容和教学方法还不能完全
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