扫一扫关注兰西小屋微信公众号
2014年小升初武侯外国语学校互动整理帖
& & 各位家长，有这样一所私立初中，学校设在成都三环旁边的森林公园内，风景优美；班额小，每个班只有40人左右；学费每年仅1万多元，在 私立学校中算低的；重要的是该校管理严格，老师负责，校风也很好，学校第一届初中毕业生中考就考出了成都市第8名……这就是武侯外国 语学校，她也是成都首批“5+4”学制的学校，4、5年级的家长也不要错过了哈。& &
& & 日下午15：00武侯外国语学校樊校长、董校长、刘校助、梁老师，作客兰西小屋QQ群，为家长介绍武侯外国语学校的办学情况、今年小升初招生政策，& &
学校情况介绍和小升初政策公布：
& & 亲爱的家长朋友，您们好！我是成都武侯外国语学校的董老师。欢迎您们对我们的学校的关注。
& & 接下来，我就学校情况和2014年小升初招生政策给大家作汇报：
& & 九年前，一座以“高品质的国际化城市田园学校”为定位的教育新星，出现在风景秀丽，环境宜人的永康森林公园。一流的硬件设施，限高三层的楼层建筑隐藏在绿荫之中、西式风格与川西民居特点巧妙的结合在一起，令人心旷神怡，远离城市的喧嚣与浮躁，还孩子一片宁静与圣洁，成为学子求学的世外桃源。
& & 成都武侯外国语学校创建于2005年，是一所由四川成都簇锦房地产开发有限公司投资兴办、直属武侯区教育局的实施从小学到初中学历教育的民办学校。
& & 建校九年多来，在各级政府、市、区教育局的关心下，全校教职工同心同德，艰苦创业，开拓创新，实实在在办学、勤勤恳恳做事，在短短时间内学校从无到有、从弱至强，其影响力迅速波及和覆盖周边地区并向全省、全国辐射，赢得了良好的社会声誉。目前已实现了在校学生人数翻几番，生源质量也发生了根本变化，学校正以惊人的步伐稳步前行。
& & 学校定位：一所高品质的国际化城市田园学校
& & 设计规模：小学教学班24个，初中教学班24个。& && && && &
& & 学& & 制：九年一贯制全日制学校。
& & 发展目标：十年办成成都市一流知名学校、办百年名校。
& & 学校占地约150亩，现有在校学生1500多人，教职员200多人。其中特级教师2名，市级学科带头人1名。初中教师本科学历达100％，小学教师本科学历达98％，专科学历占2％，教师学历结构高。教师平均年龄35岁。年龄结构好，最具冲击力。学校建有接待大厅、中学楼、小学楼、餐饮中心、宿舍楼、艺术楼，建筑面积为18880平方米；绿化面积为79990平方米，占面积的70%；体育运动场及学生活动面积为17249平方米；学校教育教学技术仪器装备总值540万。约能容纳2000学生。
& & 学校创办九年以来，武外人用自己的辛勤和智慧，得到了一个又一个的喜讯。
1、学校荣誉
& &成都市民办学校先进集体&&
& &成都市武侯区学校办学水平表彰单位& &
& &全国民办十佳美育学校&&
& &成都市武侯区国际教育交流基地&&
& &成都市中小学特色均衡发展样板校
& &成都市武侯区首批三星级示范学校
& &成都市首批新优质学校
2、中考成绩
& &2008年，我校首届毕业生中考重点率达60.78%，位居成都市第八名、武侯区第二名,上4\7\9中分数线人数比例接近20%! 在历次武侯区统考中，我校均列武侯区前三名。
从最新情况看，根据武侯区教育局的统计：2011年，我校初2011级（参考学生160人）一诊考试中，达区内重点中学直升线94名，达川大附中线的68名，合并达武侯高中最低美术班线的共118人。其中我校学生陈益铭同学获得数学武侯区第一名150分，我校帅常涵同学获得语文第一名132分，郭鹏、陈益铭获得化学满分（共35名），武侯区本次全部参考人数为6400多人）。
2012年我校中考重点率达62%，再创新高。
2013年继续保持强劲态势，重点率达60%。
期待2014再创辉煌！
3、师资水平
& &极具说服力的是：年在武侯区教师技能大赛中我校初中所有学科均有老师荣获一等奖，其中数学、物理学科荣获全能特等奖。
4、办学特色
& &*学校全新诠释“小班化”教学理念，领先国内小班办学水平小班化不仅仅是人数少，成都武侯外国语学校真正提高和引领了国内“小班化”教学，诠释了小班化教学的真谛。学校的课堂教学管理是通过学生的“课堂参与记录本”，来保障学生人人都能够获得“发言权”，从而参与课堂教学，使人人都得到老师的“关照”，课外辅导更是通过每天的“分层分组”辅导，九年如一日，真真实现了老师与学生“人人见面”，“人人过关”。班主任与学生“人人谈心，人人沟通”。授课老师通过“七定、三活”，即定时间，定地点，定对象，定内容，定目标，定要求，定效果；激活优生，促活中等生，抓活学困生。由此，我们就明白了武侯外国语学校樊彬校长说“能够把普通学生培养成一流学生的学校才是好学校”这句话的真实分量了。
& & 小班化不仅仅是人数少，成都武侯外国语学校真正提高和引领了国内“小班化”教学，诠释了小班化教学的真谛。学校的课堂教学管理是通过学生的“课堂参与记录本”，来保障学生人人都能够获得“发言权”，从而参与课堂教学，使人人都得到老师的“关照”，课外辅导更是通过每天的“分层分组”辅导，九年如一日，真真实现了老师与学生“人人见面”，“人人过关”。班主任与学生“人人谈心，人人沟通”。授课老师通过“七定、三活”，即定时间，定地点，定对象，定内容，定目标，定要求，定效果；激活优生，促活中等生，抓活学困生。由此，我们就明白了武侯外国语学校樊彬校长说“能够把普通学生培养成一流学生的学校才是好学校”这句话的真实分量了。
& & *“把教育还给孩子”
& & 武侯外国语学校的老师们说“学生首先是人然后才是学生”。“围绕学生终生发展的需要”才是学生真正的需要。教育是到了“把教育还给孩子”的时候了。
& & 学校让孩子人人都要到餐厅“端盘子”，人人都要“刷马桶”，小学孩子“人人都要学钢琴，人人都要学会“吃西餐”，人人参加“生活技能大比赛”。 着实让家长们感到惊讶。
& &*“让学生拥有一个高品质的童年与青春”。
为了达到这一个目标，学校精心营造艺术氛围，熏陶学生的气质和修养。为此，学校特别开设了形体课，管乐、书法、科创、剪纸、素描色彩，儿童画、拉丁舞等免费选修课程。全面激发学生特长。小学每天开设一节综合素质课，通过学生电视台，学校有计划的向学生播放涉及地理、天文、科技发明、最新科技成果、西方民俗、历史、海外风情等等的电视片。可以想想象，数年以后，孩子们形成的综合能力多么巨大。
& & *高度重视数学和英语的教学
& & 成都武侯外国语学校针对学生对数学“脑壳疼”的情况，推出了数学思维训练，着重培养学生严密的数学思维逻辑能力。1至3年级开设数学思维游戏训练课；4至9年级开设数学思维训练课，开设数学、英语的“超前学习班”，利用课余时间对优秀学生进行专门的强化训练。在教材上精挑细选。用成都市中小学生通用教材夯实学生学习英语的基础，用原版进口英语教材拓展学生的思维视野。同时，学校聘请了多位有经验的外教，引导学生用英语来思考科学，打破中国学生从小到大一直学习“文科英语”的弊端。同时，与英国百年名校阿什比学校、美国百年名校西部基督中学、美国半岛国际学校等组成跨国对口学校，不定期举行两国校方、教师、学生之间的相互交流和学习。极大的提高了学校的教学品质。例如：日-4月16日美国半岛中学15名学生即将到我校学习交流。
& & *小初衔接，独具魅力
& & 作为九年一贯制学校，对小升初这一特殊阶段有着独到的认识，“这是孩子人生旅途中的一个重要的里程碑。孩子在经历着巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果学校能针对这一变化规律为孩子制定相应的解决机制，必将能对孩子在初中阶段的全面发展产生良好的效应”。学校专门开设初中预备班， 2013年10月成功申报成都市教育科研规划课题《新课程标准下小、初课程有效衔接的实践研究》的市级课题。九年一贯制的办学机制，成功突破了小学、初中之间的界限。其优势明显而突出。
& &&&2014年，学校将按照四川省政协副主席曾清华、黄润秋同志视察学校时作出“要把成都武侯外国语学校打造成武侯区的一张名片”的重要指示，群策群力，开拓创新，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，树“成都新优质学校”典范。
【2014年招生简章】
招生对象及条件：
对象——1.小学一年级新生
& && &&&2.2—5年级转学生和8—9年级转学生（初二，初三年级）
& && &&&3.初中预备班新生(即六年级小初衔接班学生)
& && &&&4.七年级新生(初中一年级)
5.初中招收住校生，小学招收住校生和走读生
条件——1.不受户口限制
& && &&&2.小学一年级新生年满6周岁以上
& && &&&3.初中一年级新生年龄不超过14周岁,小学应届毕业
& && &&&4.品行端正，身心健康，智力正常
& && &&&5.综合考察合格
登记办法：
1) 小学一年级新生，初中预备班新生，初中一年级新生持一寸近期免冠半身照片3张到学校招生咨询登记处登记报名。
2) 转学生持户口原件，复印件和一寸近期免冠半身照片3张以及原学校学生综合素质考核证明到学校招生处登记报名。
3) 成都市区级及区级以上三好学生，优秀学生干部，学科特长生须持等级证书原件及复印件。
招生计划：
1) 招收小学一年级新生4个班，初中一年级新生6个班。
2) 同时招收其他年级少量优秀转学生。
录取办法：
1) 学生通过综合素质考查，择优录取
2) 在小学五六年级获得成都市区级及区级以上三好学生，优秀学生干部免面试录取或享受优先录取，并享受二等奖学金。
3) 声乐，绘画，书法，球类，学科类等优秀特长生视其实际情况享受优先录取。
4) 学生综合素质考察时间由学校提前一周通知。
登记时间：
1) 小学一年级新生，初中一年级新生3月1日起登记，额满为止。
2) 2—5年级转学生，初中8—9年级转学生截止报名登记时间为6月25日。
3) 小升初网上登记（可咨询）同时必须到我校招生处登记。
奖学金制度：
“簇锦房产”新生入学奖学金由成都簇锦房地产开发有限公司提供。通过面试，品行优良的初中一年级新生可获取该项奖学金。
（外省户口不享受全额和一等奖学金）
全额奖学金 免交三年学费
一等奖学金 优惠学费的60%
二等奖学金 优惠学费的30%
三等奖学金 优惠学费的20%
四等奖学金 优惠学费的10%
“文新”优秀学生奖学金由成都簇锦房地产开发有限公司提供十万以上的资金奖励每学年度学习优秀，品行优良的我校在校学生。
互动答疑阶段：
1.小班每班多少人
答：每班不超过40人
2.周末可去学校参观吗
答：随时可到校参观，但兰西小屋会组织的统一到校参观。
3.武外2013年中考重点率是多少呀？
4.今年还是要考？
答：有综合素质测试
6.学校有校车吗？
答：有定点校车，仅限于学校至簇桥
7. 求学校地址。谢谢。
答：武侯区金川路112号，永康森林公园里面。
8.武外的住宿情况怎样?
答：标准8人间，欢迎到校参观
9.走读和住校生在一个班吗？还是分开？
答：平行分班，在一起。一般中学都住读了。
10.初一共招多少人
答：招320人，共8个班，我们有2个班直升的学生
11. 只有户口没学籍算外地？还是本地？
答：在外地读书，但户口在成都的，也属于本地生源
12．代管费和托管费是两个收费？
答：是两个收费。代管费包括校服费、书本费、军训费（初一）等，托管费仅指周末不能回家的学生在校的生活、管理等费用。
13. 也就是不招收走读生？
14. 中午是在教室午休吗？
答：午休自选，可教室可寝室。一般年级相对统一安排。
15．今年本地生计划招收多少人？
16．周末还需要补课吗
17.只考语数吗？2013年的录取线多少？
答：只考语数，从高至低依次录取
18. 手机能不能带进教室
答：不能。一般带来后交给生活老师或班主任保管。
19. 320-240=80，直升。意思不招外地生？
答：要招外地生，80人。本校小学直升生全部属于本地生源。
20. 学生的作息时间是怎么安排的？周末什么时间放学？回学校？
答：学生早晨6：40起床，洗漱、早餐，7：30早自习，8点正式上课，中午12：15下课，午餐、午休至13点40，13点50上课，17点40放学，晚自习从19点至21点。之后回寝室洗漱、就寝。
周五下午四点放学，回家，周日下午16点前返校。
21.五升六的怎么进呢
答：参加6月底的转学生测试
22. 在小学五六年级获得成都市区级及区级以上三好学生，优秀学生干部免面试录取或享受优先录取，并享受二等奖学金。那外地生获得区级以上三好就没有用了吗
答：主要是外地生源我们没有途径去证实！然后孩子可以通过考试来考取奖学金！
23. 想问哈老师，直升是升哪里？
答：区内区外都有合作学校，主要根据娃娃的考试分数来定
24. 在小学五六年级获得成都市区级及区级以上三好学生，优秀学生干部免面试录取或享受优先录取，并享受二等奖学金。
25.是必须 5、6年级都要获得吗？
答：不是，其中任何一次均可。
26.外地生考试大概在5月几号？
答：按市上规定在5月1日后，待定，登记后，一周前电话通知
27．五升六好久报名？
答：即日即可
28. 上面的学费是一学期还是一学年？
29. 寝室有独立卫生间吗？能不能洗浴？有空调没？有热水吗，如有是24提供还是有时间限制。
29. 对于招收特长生是什么政策
答：面试，验证，参考，优先录取
30. 请问现在在哪里报名？给个链接，谢谢
答：通过成都市招生办网站统一报名（全市共19所），欢迎访问成都市小升初网络应用服务平台
，目前在调试中，明天开始面向外地生开始报名！
31. 好像没有什么锻炼的时间，中考时体育不是很吃亏
答：上午有大课间25分钟、初一每天下午有选修课、每周三节体育课、初三每天下午有统一体锻时间。学校每届初三学生体育中考成绩位居武侯区前两名。
32．五升六好久报名直接到学校报名吗？
33. 是不是有区优干或三好就可以直接读
答：对，成都市区级或区级以上，在5年级或6年级荣获。
34.选修课另外收费吗
答：不另外收费，包含在学费里。
35. 学校是全员参加中考吗？还是会有劝退吗？
答：无劝退！你的一个选择会改变孩子一生，何况还是初中娃娃，我们不做那样的事！
36. 请问学校伙食是怎么安排的，校内好像说还有小卖部，怎么管理的呢，谢谢？
答：学校统一营养搭配，学生自助餐。
37. 是武候实验外国语学校的老师在互动吗？
答：我们是成都武侯外国语学校，不是武侯实验外国语学校
38. 有什么区别，我就是搞不懂这两个学校的区别
答：武侯外国语学校是私立学校，武侯实验学校是公办学校，是一个划片就读的学校
39.初一分班型吗？比如重点班
答：我们是平行班，不赞成把孩子分成三、六、九等。
40．请介绍一下“5+4”学制，有什么特色？
答：九年一贯制学校优势，小初衔接，在小学六年级设初中预备班。
41.请问，哪些算特长生呢？
答：艺体特长生。
42. 请问没有高中部嘛，我是青羊区的，能不能报
答：没有高中部，青羊区能报。
43. 走读和住读怎么管理？
答：除了晚自习结束后，走读一般自行接送回家。其他时间统一管理。
44．报名要收报名费吗？
45. 前面说的超前学习请讲解一下？
答：我们有超前班，实行月淘汰制，每天下午安排了一节课进行学习。
46．初中生源由哪些构成？
答：本地生源占75%左右，其余是外地生源。
47．我们是本地生，学校本地生考试会不会吃亏呢？
答：统一录取分数线，公平公正录取。本地生不会吃亏
48．如果有区三好，怎样才能获特等奖或一等奖
答：再参加考试，就高不就低
49．学校交通方便吗？
答：176路公交直达学校门口
50. 学校详细地址，联系电话
地址： 成都市武侯区金花镇金川路112号&&电话： (028)
51.如果是6年级评三好或优干&&奖状估计6.1才能领到，哪又怎样证明孩子有这个奖状呢？
答：教育局有文件可查。
扫描,关注官方微信
客服QQ号：352&829&2302
合作QQ号：209&997&0146
Powered by
Powered by&&&&老师好好学习，孩子天天向上——“麻辣教师”邓睿手记（中国版麻...
自营订单满39元（含）免运费
不足金额订单收取运费5元起
邀请好友参加吧
版 次：1页 数：字 数：印刷时间：日开 本：16开纸 张：胶版纸包 装：平装是否套装：否国际标准书号ISBN：3所属分类：&&&
下载免费当当读书APP
品味海量优质电子书，尊享优雅的阅读体验，只差手机下载一个当当读书APP
本商品暂无详情。
当当价：为商品的销售价，具体的成交价可能因会员使用优惠券、积分等发生变化，最终以订单结算页价格为准。
划线价：划线价格可能是图书封底定价、商品吊牌价、品牌专柜价或由品牌供应商提供的正品零售价（如厂商指导价、建议零售价等）或该商品曾经展示过的销售价等，由于地区、时间的差异化和市场行情波动，商品吊牌价、品牌专柜价等可能会与您购物时展示的不一致，该价格仅供您参考。
折扣：折扣指在划线价（图书定价、商品吊牌价、品牌专柜价、厂商指导价等）某一价格基础上计算出的优惠比例或优惠金额。如有疑问，您可在购买前联系客服咨询。
异常问题：如您发现活动商品销售价或促销信息有异常，请立即联系我们补正，以便您能顺利购物。
当当购物客户端手机端1元秒
当当读书客户端万本电子书免费读更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
&正在加载...
请选择打赏金额：
收藏成功，可进入
查看所有收藏列表
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
通用代码：
通用代码可同时支持电脑和移动设备的分享播放
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看
当前播放时间：
一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
30秒后自动关闭
成都实验外国语学校 西区">成都实验外国语学校 西区
播放量数据：快去看看谁在和你一起看视频吧~
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"& &a href="javascript:void(0);"& &span>{{start}}-{{end}}&/span& &/a& &/li&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"& &a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制·世界那么大，学校让我们去看看！
更新时间：&阅读：360次
& &期待，一场不期而至的旅行，而这样的旅行如期而至！
& &身为武外的老师，我们是如此幸运的幸福着，每年，都会有部分老师有此出去看看的机会。今年，我们成为了这批幸运儿。2015年10月24日，我们武外一行8人开始了我们11天的欧洲之旅。
& &意大利篇（历史篇）
& &意大利——文艺复兴的发源地，一个充满历史厚重感和浓厚艺术气息的国家。历时500年修建而成的典型哥特式风格的米兰大教堂给了我们第一个惊艳，繁复精美的雕刻将古罗马人的智慧表现得淋漓尽致，米兰大教堂本身就是一件精美的艺术品。行走在佛罗伦萨历经千年却完好保存的石子路上去追随古罗马人的脚步，无论是拥有全世界最漂亮外观的圣母百花大教堂，还是拥有大卫雕像的市政大厅，亦或是身后任意的栋民居，无不在讲述着欧洲文艺复兴时辉煌的历史。天空之城的体验更拉近了我们与中世纪的距离，一座正在消亡的城市，一座屹立于悬崖之上的古城，不知道当年日本漫画大师宫崎骏与这座古城有着怎样浪漫的邂逅，以致给了她如此美丽的名字以及那闻名于世的巨作《天空之城》。世界上最小的国家梵蒂冈却给了我们最深的印象，她拥有世界上最大的教堂—圣彼得大教堂，一个教堂，一个国家，一个信仰，一个名族！到了意大利，自然不能错过威尼斯，一座建于水上的城市，一座终将消失的城市，坐在贡嘎船上去穿越它的前世与今朝，去捕捉欧洲人独有的娴静与浪漫。意大利之行就是一堂生动的西方历史课，它将千百年西方历史的演变与发展融入她的每一栋建筑，每一种生活方式里面。
& &&瑞士篇（自然风光篇）
& & & &提到瑞士自然首先想到的就是阿尔卑斯山。从小在动画片中就听到的名字，如今终于有缘与此来个亲密接触。瑞士的风光与意大利又大有不同，蓝天白云以外更多了几分烟雾缭绕，青山绿水之外更多了红枫，牛羊，彩色房子的生机。而阿尔卑斯山更是这多种风光的极致表现，坐着小火车一路上山，眼前的风景随时在变化，让人不禁感叹岁月静好。
& &法国篇（人文篇）
& & &&拥有埃菲尔铁塔，凯旋门，卢浮宫的巴黎被视为世界浪漫之都，虽然我们只是她的匆匆过客，倒也趁半日游的时候，点上一杯咖啡，坐在路边的咖啡馆感受了一下法国人悠闲的生活。夜幕降临，下班以后的巴黎人都会选择和家人或是朋友找一家咖啡馆，一起喝一杯啤酒，一杯咖啡，聊聊当天的工作与生活，就这样惬意的享受生活。
& & & &&旅行是为了遇见更好的自己，更加珍惜我们眼下的幸福生活，好好工作与生活！哦，孩子阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 哦，孩子阅读答案
　　①不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是，三个孩子：一个十岁的女孩，一个七岁的男孩和一个大约有五岁的女孩，站到了这位美国老太太的面前。
　　②美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三个刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。
　　③美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。
　　④三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。
　　⑤她宣布游戏规则。这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数七下，也就是只有七秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。
　　⑥她把三根丝绳递给了三个中国孩子。
　　⑦空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。
　　⑧美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那大约五岁的女孩很快从瓶里拉出了自己的球；下来是那个七岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口；最后是那个十岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到五秒。
　　⑨美国老太太惊呆了。本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。
　　⑩她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩露出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩：“她最小，我应当让她呀！”她又问那个十岁的女孩。“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。”
　　泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……
　　聪明究竟是什么？
　　三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是________，聪明是________。
作者在文中写到游戏开始之前，美国老太太“狡黠而自负地笑了一下”，游戏结束之后，老太太“惊呆了”，听了中国孩子们的话之后，老太太的泪水从眼里涌了出来。
（1）美国老太太为什么“狡黠而自负地笑”？
因为________________________________________。
（2）美国老太太为什么“惊呆了”？
因为________________________________________。
（3）美国老太太为什么流泪？
因为________________________________________。
美国老太太原本以为这是一场“惊心动魄”的游戏，她认为游戏的场面会是怎样的？
________________________________________
文章第⑦段的作用是什么？
________________________________________
结合文义，请把第段句子补充完整。
________________________________________
答案：解析：(1)
　　（1）她以为结果会在她的意料之中
　　（2）结果在她的意料之外
　　（3）孩子们的语言中所表现出来的天真和内涵
场面将会是每个人争先恐后，互不相让，超过7秒，谁也出不来
环境描写起烘托气氛的作用，写出了当时的气氛以及每个人内心的紧张
相互间的合作,相互间的关爱（在第⑩段中找答案）
阅读理解列表
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读莫德·林赛的选段.完成问题. ①第二天一早.她被公鸡的打鸣声叫醒了.起床后她做了一顿可口的早餐.小矮人们离开后.她打扫了房子.并补好了小矮人的衣服.晚上小矮人回家来了.他们发现炉子里的火烧得红红的.桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们.从此每天都这样.米妮一直这么认真地干着.直到仙女的假期到了最后一天. ②那天早上.米妮望着窗外.想看看去工作的小矮人.她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象. ③图画里有美丽的宫殿.银色的塔.塔尖上装了花花绿绿的玻璃.一切都是那么的新奇和漂亮.她津津有味地看着.连要干的活都忘了.直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下. ④她急急忙忙地跑过去整理床.洗盘子.时间过得太快了.她再也无法干得更快了.当她拿着扫把准备去扫地的时候.已快到了小矮人们回家的时间了. ⑤“我想. 米妮大声说.“今天我就不打扫地毯下面的地了.再者.地毯下面没人看得见.有点灰尘也没关系的. 于是她匆匆跑过去做晚饭.没有去动地毯. ⑥不久.小矮人们回家来了.房子里看起来跟平时没什么两样.他们什么也没说.米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了.直到她上了床.看到星星透过窗户.向她眨着眼. ⑦她这才想起了地毯下的尘土.因为她好像听到星星们在说: ⑧“那位小姑娘.诚实而善良. ⑨米妮把脸转向墙.她听到一个微弱的声音.就在她的心里.说: ⑩“地毯下的尘土!地毯下的尘土! “那位小姑娘. 星星们叫道.“把房子整理得像星光一样敞亮. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说. “我们看到她了!我们看到她了! 所有星星都快乐地叫着. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说.她再也忍不住了.便拿起扫帚.开始扫地毯下的尘土.可是.哦.地毯下躺着十二块闪闪发光的金币.就像月亮一样圆润.闪亮! “哦!哦!哦! 米妮惊奇地大声叫道.所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事. 米妮把一切都告诉了他们.当她讲完整个故事的时候.小矮人们高兴地聚在她的周围.齐声说道: 亲爱的孩子.金子就给你. 因为你证明了真挚和诚实, 但如果你不翻动地毯. 你能得到的就只是遗憾. 我们的爱随着金币一起给你. 哦!今生你要牢记. 每个小小的工作里. 都藏着快乐的宝藏. 米妮感谢了小矮人的好心.第二天早上.她带着金币急匆匆地赶回了家.给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西. 后来.她再也没见过小矮人.但她永远也忘不了他们的教诲.总是认认真真地对待自己的工作.而且总是要擦地毯下的地板.1下面词语中加粗字注音全都正确的一项是( ) A．真挚 眷顾 勉强 B．敞亮 陌生 教诲 C．遗憾 葱茏 腿瘸 D．圆润 扫帚 打量2.下列词语书写全都正确的一项是( )A．假期 地毯 意口同声 B．缝补 熟炼 津津有味C．璧炉 真诚 青翠茂盛 D．抽屉 甜蜜 养尊处优3．从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子? 4．文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景? 5．选文的⑦至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争?这样写的好处是什么? 6．房子里看起来跟平时没什么两样.他们什么也没说 中“看起来 实际在暗示什么?他们为什么 ? 7．听到星星们的话.米妮为什么 ? 8．选文最后一句话有什么深意? 9．地毯下出现的金币给我们以怎样的启示?
来源：语文教研室
阅读现代文.按要求回答问题. 挑战 那是五十多年前的事了.那时我才4岁.一天.妈妈带我进城.在回家的路上.我们拐进了威格顿先生的糖果铺.威格顿先生是一位白发苍苍的老人.我一进店门.便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了.那天妈妈给我买了一些. 后来我作了一项决定.要独自去威格顿先生的店铺里买糖果.尽管我对钱一窍不通.一次我趁妈妈又带我进城的时机.独自去了威格顿先生的糖果铺.我走近柜台.挑了一些各色各样的糖果后.威格顿先生从柜台上弯下身问我:“你有钱买这么多糖果吗? “哦.有的.我有好多好多钱. 我伸出小拳头放在威格顿张开的手中.里面有五六个闪闪发亮的.用锡纸细心包好的樱桃核.威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中樱桃核.又看着我.好长时间好像是发现了什么似的.“不够吗? 我担心地问.他轻轻地叹口气.“噢.我看是有点儿多了. 他回答说.“我还得给你找钱. 说着.他拉开了抽屉.弯下身子.把两分钱放进了我伸出的手中.妈妈知道后.训斥我不该独自离开去买糖果.但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的. 不久我们搬家了.我长大后也结了婚.我和妻子开了一家鱼店.出售外国种鱼.这些鱼大都五美元以上一对.一天.一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里.他们站在鱼缸前.盯着五光十色的鱼儿.“先生. 小男孩问道.“这鱼我们能买几条吗? “可以.只要你有足够的钱. 我回答.“哦.我们有好多好多的钱. 这信心十足的神情给我一种奇特而又熟悉的感觉.他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼.我用抄网把鱼放进容器中.“先生.给你钱. 小姑娘说着.把几个分币放在我的手上.这一刹那.我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响.我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战.并明白他是多么出色地接受了这一挑战.小女孩充满期望地站在我面前.“钱不够吗? 她小声地问我.我喉咙发堵.好不容易才说出话来.“太多了点. 我说.“我还要找给你钱呢! 我把两分钱放在她手中.然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去. 孩子们走后.站在旁边干活的妻子问:“这是怎么回事?你知道给了他们多少条鱼吗?值30块钱! “可是我不能不给啊! 我回答. 当我对妻子讲完老威格顿的故事后.她的眼睛湿润了. 1．文章主要写了哪两件事?请你概括出来. 第一件事: 第二件事: 2．文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战 .谈谈你对这句话的理解. 3．下面各项说法有误的一项是( ) A．文章开头写“那时我才4岁 .既交代了故事发生的时间.也暗示了“我 幼稚的 行为是真实可信的. B．“这些鱼大都五美元以上一对 这句话对下文的情节没有任何作用.只是随便交代 一下而已. C．小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇特而又熟悉的感觉 .“我 奇怪的是小孩怎 么会有那么多的钱.熟悉的是小孩的神情话语和“我 当年一模一样. D．“我喉咙发堵.好不容易才说出话来. 体现了“我 当时激动的心情. 4．结合全文内容.请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了 的原因是什么.
来源：吉林省长春外国语学校学年八年级下学期第二次月考语文试题
阅读下文.回答问题. 乡村教育杂陈 格非 学校距我们村庄只有一箭之遥.校舍是一座年久失修的祠堂.甚至连屋顶的瓦楞上都长着芦苇和蒿子.我们唯一的老师姓薛.名字已忘了.只记得他略微有点驼背.乡亲们都叫他“薛驼子 .薛老师经常干完农活.挽着裤腿.赤着脚就来到教室.一本正经地掏出一本翻得烂糟糟的小人书来.用小人书作教材是薛老师的一大发明.等到我们差不多能够将这本小人书的故事都背下来了.老师就会弄来另一本. 会讲小人书.已经让我们对老师佩服得五体投地了.可他竟然还是一位远近闻名的篮球裁判.他有一枚亮晶晶的铁皮哨子.从不离身.有时.他正给我们讲小人书.大队里就有干部来请他去裁判.我们当然前呼后拥地跟着他前往观战.一般来说.只要薛老师在.我们大队的篮球队基本上就不会输球.人家刚得球.他就吹人家“走步 ,人家明明是投进了两分.他把哨子一吹.说人家“犯规 在先,人家气急了.用篮球砸他.他手一挥.就将人家罚出场外.乐得我们这些围观的人拼命地鼓掌.在那个年代.会打篮球的人多的是.可要说裁判.除了他就没别人了.我们之所以会盲目地崇拜他.是因为他让我们很早就懂得了一个真理:真正重要的不是规则本身.而是对规则的解释权. 可惜的是.不久之后.薛老师因为“误人子弟 这一莫须有的罪状.从学校里消失了.大队给我们一下派来了三位新教师.与此同时.学校也开始向所谓的“正规化 大踏步迈进了. 我们最喜欢体育课.可学校里没有什么体育设施.除了跑跑步.做做广播体操.就再没别的花样了.我们学校的操场不是被大队用来开群众大会.就是被附近的村民用来晒谷子.我们老师与大队交涉过好多次.总也没什么结果.若是晒谷子的人家刚好有小孩在学校念书.这个同学在上课之余.还得肩负驱赶麻雀的重任.有时.课上到一半.就会有同学猛不丁地站起来.朝窗外成群袭来的麻雀扔石头.老师也会终止上课.走到外面的走廊里.“哦嘘哦嘘 地轰鸟. 我们的语文马老师常让我们觉得他高深莫测.按照他的理论.写作文最重要的秘诀之一.就是要经常使用“突然 这个词.老师说.这个词具有魔法般的效果.一旦出现在文章中.往往能让人吓一跳.至少也会让人眼前一亮.我们试了试.还真是这样.去年我在美国爱荷华国际写作中心.听说美国著名作家雷蒙德·卡佛在教人写作时.竟然也是要求学生重视“突然 的妙用.这样一比较.我们老师在当年写作方面的造诣之深.是不难想见的. 不久之后.学校里来了一位“神仙 .此人名叫解永复.体硕身长.仪表不凡.说一口标准的普通话.只是脸相有点凶.他从不体罚学生.因为他根本用不着.他成天神情肃穆.眉头紧锁.其长相很像电影里的特务.同学们见了他就害怕.可他一旦笑起来.我们就更害怕了.这个人的一切都是神秘的.我们都知道他是正规大学建筑系的毕业生.正欲鲲鹏展翅.不料因言获罪.最后被发配到我们这个荒凉的小村庄来了.他有些怀才不遇.因而自高自矜.不足为怪.我们当时并不知道他从哪里来.犯了什么“罪 .只晓得他一来.我们学校的其他教师几乎立即全都变成了杂役.他像是变戏法似地变出一门门课来.我们终于知道.这世上的课除了念小人书之外.尚有语文.算术.音乐.美术诸多名堂. 我们学校最值钱的家当是架旧风琴.解老师用它来教音乐.时间不长.那架风琴却突然不出声了.解老师的音乐课只能改教大合唱.那不是一般的大合唱.而是三声部轮唱.我被分在第一声部.歌曲快要结束时.我们要连唱三遍“干革命 .才能等到二.三声部同学的“靠的是 追上来.最后.三个声部合而为一:“干革命靠的是毛泽东思想 .声震瓦屋.响遏行云.我们第一次知道歌还能这样唱.感觉太奇妙了. 解老师最反感抄袭.有一天上课.解老师让一个同学站起来.问他知不知道作文为啥得了零分.那同学说不知道.解老师说.你的作文是抄的.那个同学大叫冤枉.发誓赌咒般地否认.解老师就不慌不忙地拿出了他的证据:原来那位同学的作文开头.竟赫然写着“本报讯 三个字. 有一次.他在课堂上问我们:会不会演讲.我们问他什么是演讲.他说.就是当着很多人说话.我们说.说话谁不会?就是不敢.于是他就一个一个地训练我们演讲.我们不知道他为何要这样做.终于有一天.我记得还在上小学二年级.我被解老师安排去全大队社员大会代表学校发言.我和大队书记并排坐在台上讲话时.我看见母亲一直在下面哭.回家后.我问母亲为什么哭.她先是不语.然后又流下泪来.她说.“你竟然和大队书记坐在一块儿.天哪.能当着上千人说话.要是换成我.早就吓死了. 原来如此.我明白了.她是在为我骄傲. 又有一次.他在课堂上问我们:想不想看看真正的火车?说实话.尽管我们都一致认为解老师深不可测.是个无所不能的神仙.可这一次我们全都觉得他是在吹牛.火车能随便让人看么?谁知第二天.他真是不知从哪里弄来了一辆手扶拖拉机.把我们拉到了几十公里外的一处铁道边.我们全都屏住呼吸.焦急地等待火车出现.等到天色将晚.火车还真的来了.我们几乎都不敢相信自己的眼睛.那家伙喘着气.冒着白烟.还拉了整整一车煤.尤其是汽笛那一声怪叫.当场让我们激动得直打哆嗦.回家后.我写下了记忆中的第一篇日记.题目叫做. (选自2011年第2期 有删改) 1．给下列词语中加粗的字注音. ①崇拜( ) ②交涉( ) ③自高自矜( ) ④响遏行云( ) 2．我们的第一位老师“薛驼子 是一个颇有喜感的人物.他有着毫无修饰的随意和率性.行事往往使人笑不可仰乐不可支.但人物又不失可爱.阅读文章第一.二自然段.谈谈老师“薛驼子 有哪些滑稽的表现? 3．在孩子眼中.每个老师都有其“高深莫测 之处.“我 成年之后.特别是做了大学教授之后.竟还能将自己乡村老师的写作秘诀.与美国著名作家雷蒙德．卡佛的“教法 相提并论.试分析此处表达了“我 对老师怎么样的情感? 4．“我 的三位老师风格迥异.文章对解永复着墨最多.因为他给我留下的印象最深刻.请结合文章第六.七自然段.谈谈在孩子心目中解老师为什么就是一位“神仙 ? 5．作者在回忆自己代表学校在全大队社员大会上发言的经历时.写道“我看见母亲一直在下面哭 .这里除了表现出母亲看到儿子如此出息时骄傲激动的心理外.还有什么作用? 6．若干年后.当作者回忆起第一次看火车的往事时.当时的情景与心情依然清晰如昨.足见这次神奇经历令“我 终身难忘.下面的选句描写了“我 初见火车的情形.请从语言表达的角度进行赏析. 我们几乎都不敢相信自己的眼睛.那家伙喘着气.冒着白烟.还拉了整整一车煤.尤其是汽笛那一声怪叫.当场让我们激动得直打哆嗦. 7．回忆普通人生活的文章做得好.还非常有看头的.此文不只是作者一个人的孤芳自赏.而是以精彩的文笔将你带入他的世界.构成了文章内外共同交织的人生图景.这是一篇很有特点的文章.请你从某一方面举例说明它的特点.
来源：101网校同步练习　初一语文　语文出版社（新课标） 语文出版社（新课标）
阅读下面的选段.然后回答问题. 她洗好盘子.整理了床.擦了地.正了正火炉前的地毯.把十二把小椅子沿着火炉摆成一个半圆.她刚刚做完这些.门开了.进来十二个她从没见过的快乐的小矮人.他们只有木工尺那么高.每人都穿着黄色的衣服.米妮一见到他们.就知道他们肯定是山里掌管金子的小矮人. “噢! 小矮人异口同声地说.他们所有的话都像唱歌一样好听. 难道这不令人高兴和吃惊? 我们真不敢相信自己的眼睛! 然后他们就见了米妮.吃惊地大叫起来: 这是谁.那么温柔漂亮? 原来帮助我们的人是一个陌生的小姑娘. “你们好. 米妮说.“我是米妮·格雷.我出来找工作.因为我亲爱的妈妈病了.我是天刚黑时进来的.我-- 小矮人都笑了起来.高兴地叫道: 你刚来时我们的房子的样子有点惨. 但现在你已把它收拾得清洁又敞亮. -- 第二天一早.她被公鸡的打鸣声叫醒了.起床后她做了一顿可口的早餐.小矮人们离开后.她打扫了房子.并补好了小矮人的衣服.晚上小矮人回家来了.他们发现炉子里的火烧得红红的.桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们.从此每天都这样.米妮一直这么认真地干着.直到仙女的假期到了最后一天. 那天早上.米妮望着窗外.想看看去工作的小矮人.她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象. 图画里有美丽的宫殿.银色的塔.塔尖上装了花花绿绿的玻璃.一切都是那么的新奇和漂亮.她津津有味地看着.连要干的活都忘了.直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下. 她急急忙忙地跑过去整理床.洗盘子.时间过得太快了.她再也无法干得更快了.当她拿着扫把准备去扫地的时候.已快到了小矮人们回家的时间了. “我想. 米妮大声说.“今天我就不打扫地毯下面的地了.再者.地毯下面没人看得见.有点灰尘也没关系的. 于是她匆匆跑过去做晚饭.没有去动地毯. 不久.小矮人们回家来了.房子里看起来跟平时没什么两样.他们什么也没说.米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了.直到她上了床.看到星星透过窗户.向她眨着眼. 她这才想起了地毯下的尘土.因为她好像听到星星们在说: “那位小姑娘.诚实而善良. 米妮把脸转向墙.她听到一个微弱的声音.就在她的心里.说: “地毯下的尘土!地毯下的尘土! “那位小姑娘. 星星们叫道.“把房子整理得像星光一样敞亮. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说. “我们看到她了!我们看到她了! 所有星星都快乐地叫着. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说.她再也忍不住了.便拿起扫帚.开始扫地毯下的尘土.可是.哦.地毯下躺着十二块闪闪发光的金币.就像月亮一样圆润.闪亮! “哦!哦!哦! 米妮惊奇地大声叫道.所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事. 米妮把一切都告诉了他们.当她讲完整个故事的时候.小矮人们高兴地聚在她的周围.齐声说道: 亲爱的孩子.金子就给你. 因为你证明了真挚和诚实, 但如果你不翻动地毯. 你能得到的就只是遗憾. 我们的爱随着金币一起给你. 哦!今生你要牢记. 每个小小的工作里. 都藏着快乐的宝藏. 米妮感谢了小矮人的好心.第二天早上.她带着金币急匆匆地赶回了家.给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西. 后来.她再也没见过小矮人.但她永远也忘不了他们的教诲.总是认认真真地对待自己的工作.而且总是要擦地毯下的地板. (1) 对选段中十二个小矮人的话在文中的作用理解分析正确的一项是( ) [ ] A． 表现小矮人的天真可爱.心地善良. B． 表现小矮人的滑稽可笑.逗人娱乐. C． 通过小矮人的话.侧面描写表现米妮的形象. D． 通过小矮人的话.正面描写表现米妮的形象. (2) 文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景? (3) 作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的? (4) 选文运用了什么写法描写米妮的内心斗争的?这样写的好处是什么? (5) 请用一句话概括小矮人最后一段唱歌的内容. (6) 从全文看.评价一下米妮是一个什么样的孩子? (7) 米妮的故事告诉我们一个怎样的道理?
来源：发散思维大课堂语文版七年级语文（下） 语文版
阅读选段.回答问题. ①第二天一早.她被公鸡的打鸣声叫醒了.起床后她做了一顿可口的早餐.小矮人们离开后.她打扫了房子.并补好了小矮人的衣服.晚上小矮人回家来了.他们发现炉子里的火烧得红红的.桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们.从此每天都这样.米妮一直这么认真地干着.直到仙女的假期到了最后一天. ②那天早上.米妮望着窗外.想看看去工作的小矮人.她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象. ③图画里有美丽的宫殿.银色的塔.塔尖上装了花花绿绿的玻璃.一切都是那么的新奇和漂亮.她津津有味地看着.连要干的活都忘了.直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下. ④她急急忙忙地跑过去整理床.洗盘子.时间过得太快了.她再也无法干得更快了.当她拿着扫把准备去扫地的时候.已快到了小矮人们回家的时间了. ⑤“我想 .米妮大声说.“今天我就不打扫地毯下面的地了.再者.地毯下面没人看得见.有点灰尘也没关系的. 于是她匆匆跑过去做晚饭.没有去动地毯. ⑥不久.小矮人们回家来了.房子里看起来跟平时没什么两样.他们什么也没说.米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事.直到她上了床.看到星星透过窗户.向她眨着眼. ⑦她这才想起了地毯下的尘土.因为她好像听到星星们在说: ⑧“那位小姑娘.诚实而善良. ⑨米妮把脸转向墙.她听到一个微弱的声音.就在她的心里.说: ⑩“地毯下的尘土!地毯下的尘土! “那位小姑娘. 星星们叫道.“把房子整理得像星光一样敞亮. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说. “我们看到她了!我们看到她了! 所有星星都快乐地叫着. “地毯下的尘土!地毯下的尘土! 米妮心里的那个小小的声音在说.她再也忍不住了.便拿起扫帚.开始扫地毯下的尘土.可是.哦.地毯下躺着十二块闪闪发光的金币.就像月亮一样圆润.闪亮! “哦!哦!哦! 米妮惊奇地大声叫道.所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事. 米妮把一切都告诉了他们.当她讲完整个故事的时候.小矮人们高兴地聚在她的周围.齐声说道: 亲爱的孩子.金子就给你. 因为你证明了真挚和诚实, 但如果你不翻动地毯. 你能得到的就只是遗憾. 我们的爱随着金币一起给你. 哦!今生你要牢记. 每个小小的工作里. 都藏着快乐的宝藏. 米妮感谢了小矮人的好心.第二天早上.她带着金币急匆匆地赶回了家.给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西. 后来.她再也没见过小矮人.但她永远也忘不了他们的教诲.总是认认真真地对待自己的工作.而且总是要擦地毯下的地板. (1) 从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子? 答: . (2) 文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景? 答: . (3) 作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的? 答: . (4) 选文的第⑦至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争?这样写的好处是什么? 答: . (5) 请用一句话概括小矮人的唱歌内容. 答: . (6) 选文最后一句话有什么深意? 答: . (7) 下列对语段内容理解不正确的一项是 [ ] A． 屯在地毯下出现金币只是为了告诉读者:一个诚实.善良.勤劳的人一定会有回报的. B． 说明人们喜欢把钱藏在地毯下.只要打扫地毯就会有收获. C． 小矮人故意把钱放在地毯下以此来考验米妮. D． 小矮人这样做是为了让米妮记住每个小小的工作里.都藏着快乐的宝藏.
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}