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巧填单位名称1（）=10（）100（）=1（）1（）-8（）=2（）1（）-95（）=5（）1（）-995（）=5（）急
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1（米）=10（分米）=100（厘米）=1（千毫米）1（吨）-8（千克）=2（千克）1（米）-95（厘米）=5（厘米）1（米）-995（毫米）=5（毫米）
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九上期末练习2(1)
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你可能喜欢1/2，1，1，（ ），9/11，11/13，问括号里填多少
1,5,10,15,( ),问括号里填多少啊
感谢各位有能之士
第一题: 答案是1
将数列1/2, 1, 1, (1), 9/11, 11/13变换为
1/2, 3/3, 5/5, (7/7)，9/11，11/13
分子为1,3,5,7,9,11按等差数列排列
分母为2,3,5,7,11,13按从小到大质数排列
第二题: 答案是20
这两题不知能否解释得通
其他答案（共1个回答）
是１打头的逐渐递增的奇数列，就是1 3 5 7 9 11……
分母是2打头的质数（也叫素数）列，就是2 3 5 7 11 13……
思考方法是：看到后边那几个数是分数，应该能想到把分子和分母分开来找规律。先看9，11和11，13，貌似都可以是奇数列，后一个分子取前一个分母，再到前边验证，发现不行（出现1，1 这种数列，肯定不会是那种数列啦，或者看到1/2的话，也不可能是奇...
相关信息是１打头的逐渐递增的奇数列，就是1 3 5 7 9 11……
分母是2打头的质数（也叫素数）列，就是2 3 5 7 11 13……
思考方法是：看到后边那几个数是分数，应该能想到把分子和分母分开来找规律。先看9，11和11，13，貌似都可以是奇数列，后一个分子取前一个分母，再到前边验证，发现不行（出现1，1 这种数列，肯定不会是那种数列啦，或者看到1/2的话，也不可能是奇数列）所以观察分子，第一个是1，后边是9，11，就差不多能确定下来是奇数列了，下边，前边是2，后边是11，13，这需要对质数比较敏感，或者对类似问题经验比较丰富，也是很容易观察出来的，然后就得出答案了：）
像1楼那样解有些问题的，在4上多*了1，又多+了1，就等于多加了5，那就是0，5，10，15，20，25……
应该是5/5=1，5/（5/5）=5，5/（5/10）=10，5/（5/15）=15，5/（5/20）=20。想法很简单，就是看与5有关的数（其实和1楼的前辈应该是同一种想法），只不过算法上稍有不同，加的话，一定不会出现1，乘的话，也不好说，除的话，比较容易出现1的情况，所以对第一个数字1的解释就不太好说了，有的是经验上的，感觉出来的，有的真的是不太好讲通的。
额。。看了这么久，没看到个像样的答案，我来答一个吧。首先，在数学里，吧一个数字b写在另一个数n的右下方表示该数n是b进制。于是这道题完美解决了。这里用括号表示右...
偶数进制无解。题目中有9，故9进制及9以下进制不考虑。11进制中：11+11+9=30；11+13+7=30；11+15+5=30；13+13+5=30；13+...
答案是 1.1.2.3.5.8.13 希望可以帮组你
1+2 = 32+3 = 53+5 = 85+8 = 13
2/1*3+2/3*5+2/5*7+2/7*9+2/9*11=(1-1/3)+(1/3-1/5)+(1/5-1/7)+(1/7-1/9)+(1/9-1/11)=...
相邻两个分数，后一个分数分子减前一个分数分子得分子；相邻两个分数分母相加得分母。分子
-3-（-1）=-...
答: 广东公务员希腊签证问题
答: 刚刚试了，可以打开，你检查浏览器的兼容性。/portal/yichanggwy/index.jsp
答: 毕竟你还是师范为主教育学职位可以报考，但林业相关的职位就差得有点远了
答: 1、当然可以。2、但是，会有部分职位会要求“全日制”、“学士学位”等，你就不能报考了。3、具体情况，你可以参考招考公告里的要求。4、祝好运！！！！
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这个不是我熟悉的地区}