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诺贝尔大学城幼儿园教师舞《匆匆那年》">诺贝尔大学城幼儿园教师舞《匆匆那年》
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制诺贝尔获奖者最感谢的居然是他的幼儿园老师！
诺贝尔获奖者最感谢的居然是他的幼儿园老师！
1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”俗话说：没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。什么是好习惯？可以把好习惯这三个字分开来理解：好，就是优秀的，有利于自身成长、发展的，对社会、他人有利的。习，其繁体字是習，上面是羽毛，下面是小身体，表示初生的小鸟要不断地煽动翅膀，勤于练习，才能够飞翔在蓝天碧海上。惯，就是习得的惯性。一个人如果在幼儿园时期养成了随手收拾自己东西的习惯，他就不会在大学宿舍里乱扔东西。大学生宿舍的脏乱差，究其根源就是宿舍的学生们没有从小养成良好的习惯。好习惯的养成可不是一朝一夕的，是幼儿时期坏习惯不断被纠正的过程。幼儿教师的第一要务就是帮助幼儿养成好习惯。著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴教授说：人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的。幼年时期，应当特别注重习惯的养成……习惯养的好终身受其福，习惯养的不好则终身受其害。幼儿的习惯养成不是一蹴而就的，而是一个慢慢的、不断纠正、演练、磨合的过程，是由上千上万次教导而形成的。好习惯的养成是一个庞大、细致入微的过程，是一场润物细无声的春雨。需要的是耐心、匠心、大爱之心。好习惯养成是目标1、练习搬椅子好习惯的养成，需要老师耐心的观察，全面了解每一个孩子的特点。根据幼儿和幼儿之间在年龄、家庭教育环境、性格特点、个性品质等方面的差异，熟悉孩子们的个性和习惯，制定出符合本班幼儿发展的管理之策，帮助幼儿养成良好的一日生活习惯。制定目标要在孩子们现有能力的基础上，有一定程度的提升，但不能太难。要让孩子们努努力就可以做得到，让孩子们有成就感，满足感。比如：进餐流程中搬椅子这一环节：小班时，根据小班教室的格局、特点。针对幼儿午饭后读书这一环节，A幼儿园的三位老师共同商讨出适合本班幼儿的布局，孩子们吃完饭后，有序地搬椅子压红色的线。老师一直不停地示范搬椅子的正确方法，不停地告诉孩子们小椅子要一个挨一个的摆放整齐，每天无数次的练习。在坚持了一个多月的时间后，孩子们可以很有秩序地摆放小椅子。升入中班后，教室空间足够宽敞，孩子的活动空间大了。随着孩子各种综合能力的提升，老师们制定出以桌子为中心，搬着小椅子依次围桌子顺时针摆放的方法，来开展进餐流程。不断的重复、要求、演练。因为有小班时期好习惯的养成过程，中班的摆放小椅子的过程就简单、快速的多了。好习惯的养成在幼儿园期间就收到了成效。孩子们搬椅子的时候非常有秩序，大大减少了孩子们搬椅子时相互碰撞的危险，把这个阶段的安全隐患降到最低。相信孩子们成年后，在任何场合都能够做到有序、优雅、利人。2、练习物归原处升入中班后，孩子们的区域空间和玩具的种类都有了很大的变化，孩子们的行动能力、观察力等综合能力提升很快。但是这就出现了一个很大的问题，区域活动后的物品摆放，不能够做到物归原处。到处乱放、交叉放置的现象让老师们非常头痛。困难有，方法就一定有。虽然，如何培养孩子们养成区域活动后做到物归原处的习惯，这是个大难题，但是，为了孩子们在未来走出幼儿园后，还能够做到物归原处，A幼儿园的老师们撸起袖子，干！老师们先进行活动后物归原处的示范、演练，然后和孩子们讲清楚物归原处的好处，并且和孩子们一起研讨如何做到更好的物归原处。老师们和孩子们一起研讨、协商。因为孩子们亲自参与，他们接受起来就快得多，做起来的积极性还很高。为此，老师们还根据孩子的特点，选出了小小监督员、小小操作员等。一次次的示范、强调，一个多月后，孩子知道了玩完的物品一定要放回原处。区域结束后，孩子都能够按照区域标准进行摆放。相信，这些好习惯一经养成，就会滋养生命中的每一时刻。好习惯养成，我有妙招每个新的流程、常规开始执行的时候，都会有这样或那样的困难阻碍，要静下心来一起研究、寻找最合适的方法，要相信，办法总比困难多。制定新的班级流程时，老师和孩子们一起讨论研究方法，并进行正确的示范，请孩子们一起落实、实践。流程实施的过程中，及时纠正并规范个别幼儿的行为。正面引导，示范，幼儿相互监督。班级老师，统一要求，（强调，重复）统一标准。1、进餐吃饭可是人生最大事件之一，有人要说，吃饭谁还不会，您还别说，如果有心可以留意一下，有些成年人吃完饭，他周围总会有些残渣剩饭洒落，并且会弄得自己身上也是。还有的人不会用筷子，吃饭时很笨拙，这就是孩提时没学会吃饭。进餐环节中，要求孩子做到五净：嘴巴净、衣服净、碗盘净、桌面净、地面净，不讲话，正确地使用餐巾、勺子等等，还要试着学习使用筷子。小筷子可是有大学问，需要五个手指协调配合，手拿筷子的高度、力度等。并且要给孩子们讲清楚使用筷子的好处等等。一般的孩子在家学不会使筷子和进餐五净。因为家长一般认为孩子还小，并且怕孩子弄的到处都是，着急的家长嫌孩子慢等等，大都采取直接由家长喂的办法。所以进餐的好习惯养成就落到了幼儿园老师们的身上。为了孩子能够更好地进餐，老师们除去每餐必须强调外，还进行相关的不断练习。因为年龄原因，不可能要求孩子们一下子把这些要求都做好，而是一项一项、一点一点进步完成。当孩子们都能够做到顺利的按要求进餐后。老师的要求又加码了，开始教育孩子们进餐礼仪。例如吃饭的时候要细嚼慢咽，对于不小心弄洒饭的孩子不嘲笑、不围观等等。文明、礼貌、有序进餐是伴随人一生的高贵和优雅。这样美丽的人生就是从幼儿园起步的。2、值日生多为幼儿提供“小主人”的机会，锻炼幼儿的责任意识，老师要担当关注者、引导者的角色，观察幼儿的表现，引导幼儿做出正确的行为。一周五天，每天每桌都有不同的幼儿担当小值日生的角色。每天小值日生自己带上值日生的牌子，加餐环节结束后帮老师收拾清洗水果盘和垃圾盘。每个孩子都很乐意担当这个责任，每次都做的非常的用心，有的孩子在把垃圾倒入垃圾筐时，不小心果皮掉在地上，小值日生都会及时提醒，清洗盘子时也知道把衣服袖子挽起来等等。相信家长看见孩子们主动收拾东西，把掉地上的垃圾放到垃圾筐中时，肯定非常高兴。做值日生的孩子积极性非常高，孩子们都盼着自己当值日生那一天。小轩的脚受伤了，大夫说尽量少活动，小轩来到幼儿园见到老师的第一句话是：“老师，我脚受伤啦，请你找个小朋友帮我值日吧。”听到这样的话，老师心里暖暖的，小小孩子就有这么强的责任意识，成年人都应该向孩子们学习。家长们非常支持值日生制度。合力养成好习惯常规养成合力造，密切配合万事兴。孩子好习惯的养成是一个联合行动，需要各方面相关人员的配合才行。班主任要起带头作用，相关人员要抽时间坐在一起，心平气和地一起研讨、协商。老师和老师之间，老师和幼儿之间，老师和家长之间要相互支持，配合，组成合力团队。大家通力合作，各项工作、常规有序进行。遇到问题一起坐下来协商解决。家长、老师目标一致：都是为了孩子健康、快乐成长！就事论事，没有任何私人情绪在里面。每年升班时，都会面对同一个问题：老师之间如何尽快地的磨合、了解？只有老师之间的关系融洽了，老师们才能够把常规工作做好。三位老师愉快、默契地配合，才能保障各项工作有序进行。老师是孩子们的一面镜子，只有老师配合着把工作做好了，孩子们才会学会相互配合。示例：升入中班后，开始鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣服。大部分的幼儿都可以完成，有个别孩子在这方面的能力欠缺，需要老师的帮助。老师及时和家长联系、交流、达成共识，让孩子无论是在幼儿园还是在家中，给孩子机会锻炼相应的自理能力，放手让孩子自己尝试。家长非常支持老师的做法，在家中，家长们也按照老师的统一要求，认真对待，无论是在家还是在幼儿园，孩子们都要自己学着穿脱衣服，不能总是等着别人来帮忙，慢慢的全部的孩子都学会了自己脱穿衣服。孩子们的进步真快。最后借用叶圣陶老先生的话作为结尾:什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。
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长沙诺贝尔幼儿园收费高，强迫家长给活动赞助以及强迫家长协助招生
曝光类别:曝光度:4261次时间:地区：湖南省 长沙市
进来之初，感觉还好，可是过了一段时间，老师开始强迫我们招生，每天接女儿回来的时候，班主任总要对我们家长施压，周末还要打电话问招生的情况，我生怕直接拒绝会导致孩子在班上受到区别对待，所以不敢回绝，只好说我们尽量，但是如今涨到四千多一个月，哪里那么容易介绍孩子来读呢？搞得我当时心理压力很大。但一直舍不得女儿班上小朋友们。 之后的事情更离谱，快到六一活动了，班主任居然叫家长捐钱，一开口就是5万，都不知道他们怎么想的，这么大的数额怎么开得了口。回绝了之后，老师就开始对你冷淡，态度明显转变，问了身边在其他诺贝尔园区的朋友家长，都有被要求赞助过，只是金额多少。只要园里有活动，基本上都是要家长赞助，这次没找到你，下次一定会找你。这次就轮到我了。就我知道的赞助了的孩子果真在六一活动上做了主持人。这样明显的区别对待，这样急功近利的班主任，本着这种思想办幼儿园，哪里还有心在教育上？因为没有捐钱，家长受到了冷遇，更何况孩子呢？我们受点委屈倒也没有关系，但真的害怕孩子心灵上受到伤害。真的想不到，交了三千多一个月，还遭受这样的对待。这样的老师，没有办法相信会带出心理健康的孩子。后来我们转园了，因为已经认识到，叫了那么多学费都是给股东赚走了，孩子没有得到一点比公立幼儿园更好实惠。
学校的寝室开学时管了三天，三天后又回归，闹到12…
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游客同感！
特别是那可什么鬼田汉六一文艺演出，为了表演一个不到5分钟的节目，孩子要在田汉里面呆一天，中餐居然就吃了了一个面包和牛奶，演出完接到孩子一个个都要哭了。真是折磨孩子，更别说是六一儿童节了。一天到晚的形式主意，还特强势和势利，不接受家长意见。一个收费三四千一个月的纺锤园，居然得到的是这种服务水平。总体是感觉上当受骗了。不不值得去。回复:游客 [ 15:31:24]午餐的问题建议还是问问老师好，孩子没有交任何其余费用，在幼儿园都很开心
回复:游客 [ 13:24:58]我还打算送仔仔去的，如此情况，还是算了吧！！谢谢楼主
评论时间: 22:58:12回应反对(1)支持(6)
游客啊，看了以上父母的真实情况，我都有点担心了，我正准备放我崽崽去呢，看样了要考虑一下了回复:游客 [ 22:59:05]建议不要放了。事实如此
评论时间: 15:43:51回应反对(1)支持(1)
游客唉 做活动就要赞助回复:游客 [ 13:33:54]我也是受害者，说了是小主持人的培训费，要了一万元，结果开了一张赞助费的收条，没有下文。。
评论时间: 14:01:41回应反对(1)支持(1)
游客真的假的啊评论时间: 15:57:41回应反对(2)支持(1)
游客诺贝尔就是垃圾幼儿园，主要是演给家长看，其实就是扼杀小孩天赋评论时间: 16:20:50回应反对(1)支持(4)
游客我今年也碰到了这个事，也是回绝了，结果这次六一活动班上本来排了两个节目，等表演的时候只让我儿子上了一个，问其他小朋友都是上的两个，其实像这样的节目上不上都无所谓，也没什么意义。最不能接受的是学校的洗脑教育，一个六一汇演成了“谢氏教育思想”的研讨会，还有园长、老师的现身说法，台上的老师眼泪汪汪，台下的家长哭笑不得。还有去年的亲子游，每隔一段就有一个“加油站”，每个“加油站”都有老师带领朗读诸如“谢伯伯教育我们......"之类的标语，整个就是个人崇拜，这样的幼儿园能教育好孩子吗？评论时间: 22:57:51回应反对(2)支持(84)
游客诺贝尔幼儿园确实如此，我特想转园，但w年就读小学了，不想让小孩的学习环境变化太多，只有将就读完下一年度。
感觉诺贝尔如此下去发展前景不会乐观，加上老师频繁变动，家长对它有好感的难找！评论时间: 17:15:38回应反对(3)支持(54)
注:*号部分属于必填内容请仔细填写
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长沙市学校排名孩子在幼儿园能学到什么呢？小艺发现许多家长说起幼儿园就一脸嫌弃认为幼儿园不过就是一个玩乐的地方孩子在里面根本学习不到什么那么事实确实是各位家长想的这样吗？今天，小艺给各位家长分享一下作为一个幼儿园老师，总是时不时听到家长说：&幼儿园就是个玩的地方，不指望能学到什么。&有的家长接孩子放学，一问：&你今天学到什么了”？孩子说不出，家长便觉得幼儿园什么都没有学到。作为老师我很失落，难道您让孩子上幼儿园只是暂时的寄养吗？前阵子流传很广的&神童&17岁考进中科院却遭退学中的魏永康，成绩优异，却完全不克不及自理，更不会安排自己的生活。从2003年，魏永康被中科院退学后，始终都没有找到未来的&出路&，之后的求职、求学之路更是一路坎坷。这说明，孩子的一生是不是顺遂，其实不完全由掌握多少知识决定。一小我私家能自理，才能自立；有好习惯，才能形成好性格；有好性格，才有好命运。而自理能力培育种植提拔、好习惯养成，正是幼儿园教给孩子最核心的东西。诺贝尔物理学奖获得者卡皮察也曾经告诉记者：自己一生中最重要的东西都是在幼儿园学到的。3-6岁是一小我私家心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯、性格对人有终身的影响。老话说&三岁看大，七岁看老&，也足以证明幼年时期对孩子的影响。幼儿园的教育，正是为了给孩子奠定一生的根蒂根基。那么孩子在幼儿园，到底学到了什么呢?学习好习惯1、讲卫生好的卫生习惯能保证孩子健康，孩子从进入幼儿园入手下手，老师就会培育种植提拔他们饭前便后洗手，刷牙等卫生习惯，让孩子身体棒棒不生病。2、懂礼貌懂礼貌是孩子社交的第一步，老师会教孩子见到别人要问好，做错事了要说对不起，让孩子学会最基本的社交技能。3、不挑食不偏食不良饮食习惯对孩子健康影响很大。幼儿园老师会让孩子了解到偏食挑食的危害，从而帮助孩子改正这个坏习惯。4、早睡早起幼儿园要求孩子按时上学，早睡早起，而且每天中午都有午睡，这样的规律作息是身体健康的保证。大点的孩子在幼儿园还要学会自己穿脱衣服和收拾整顿床铺，这可以或许培育种植提拔他们的自理能力，让他们更自信，动手能力更强。5、爱运动在幼儿园，每天都会有户外活动时间，园所也会有各种器材和游戏，发展孩子的运动能力，并且培育种植提拔他们运动的习惯。6、自己上厕所幼儿园老师会教孩子穿脱衣服、擦屁股、冲洗厕所等，让孩子在如厕问题上可以或许完全自理。7、保护自己教孩子认识安全标识是幼儿园特别很是重要的教授教养内容，而且还会让孩子了解基本的交通划定规矩，知道保护自己。学会怎么学习1、培育种植提拔学习习惯3-6岁，是培育种植提拔孩子学习习惯的最佳时间，幼儿园会有针对性地去培育种植提拔孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。2、培育种植提拔学习兴趣兴趣是学习的第一动力。和填鸭式教授教养不同，为激发孩子的学习兴趣，幼儿园会创设各种区域环境，把知识、技能和游戏、环境相结合，所以孩子们无论游戏还是活动，都是在学习过程当中。3、培育种植提拔学习能力幼儿园更推崇让孩子经由过程自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且幼儿园会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培育种植提拔，这些都可以或许锻炼孩子的思维学习能力。培育种植提拔孩子社交能力1、学会交朋友幼儿园里，孩子会和很多同龄小朋友一起生活和学习，孩子可以或许学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友谊。2、学会帮助别人和感恩老师会引导和教育孩子帮助别人，感恩他人，给孩子从小设立建设良好的品格。3、学会解决争端在幼儿园，孩子之间难免会出现争端，这是让孩子学会处置惩罚社交问题的最佳时机，老师会引导他们用正确的体式格局处置惩罚，帮助孩子可以或许正确解决和他人的冲突。说完孩子在幼儿园学到的这些东西，家长们是否是对幼儿园的观念有所改变呢，其实，孩子学到了这么多，还是需要家长在家里也同样的要求孩子养成习惯。很多家长接孩子放学的时候，都会给孩子买上几样零食，孩子一出来，就忙不迭地帮孩子拿东西，甚至回到家之后，也从不要求孩子遵守在幼儿园养成的好习惯。这样的做法，会让老师们在幼儿园对孩子的教育效果大打折扣。习惯和能力的培育种植提拔，应该是有连贯性的过程，所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼儿园养成的好习惯，对孩子的教育，是有事半功倍的效果。1、让孩子早睡早起少吃零食 一到周末或者假期，家长大多会放任孩子晚睡晚起，零食也会供应得比日常平凡多一些，但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律，开学之后，还很容易让孩子出现假期综合症。孩子的习惯是长时间养成的，最好不要因为周末或者放假打乱，这样才能让孩子有良好生活习惯，为孩子奠定一生的健康根蒂根基。2、让孩子自己的事情自己做 在幼儿园，孩子们已经学会了自己的事情自己做，但是回到家，家长的关爱和心疼，很多孩子又过上了&饭来张口衣来伸手&的生活。建议回到家之后，家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情，不仅能培育种植提拔孩子自理能力，也能让孩子积累自决定信念。3、陪孩子玩一玩幼儿园学会的游戏 孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏，家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩，在增进亲子关系的同时，也能巩固他们的学习成果，还能让他们在这个过程当中感触感染到快乐，增加学习的兴趣。人生是一场马拉松，不在乎开跑的时候多抢几步，在乎的是持续的动力和能力。家长们不希望孩子输在起跑线，所以盼望幼儿园能多教知识。但是教育，不单单是教给孩子拼音和算术，还有习惯养成、还有能力培育种植提拔。。。。。。这些，才能给孩子灌入一生成功的动力。我们在幼儿园顺从孩子的发展规律，教会他们一生受用的东西；也希望家长们，在生活中监督孩子好习惯的养成。你是哪一种类型的父母？快点击阅读原文测试一下吧！
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