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辽宁特岗教师面试说课万能说课稿模板
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招教(特岗)面试技巧2：“说课
”经典模板
作者：国家公务员 添加时间： 15:46:15
尊敬的各位评委老师，早上好!
今天我说课的题目是《______》教学设计及分析。
一、分析本课教材：(教材结构、内容、地位)(1～2分钟左右)
《______》是______版初中新教材第______册第______章第______课。本节内容是______。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在______中，占据______的地位。
二、教学目标：(1～2分钟左右)
根据上述教材结构与内容分析，依据______课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：
1. 知识目标：____________________
2. 能力目标：___________________
3. 情感、态度、价值观目标：______________
三、教学重点、难点：(2～3分钟左右)
根据 ，以及学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。重点是___________。难点是___________ 。
四、教法：(2分钟左右)
在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲清重点、难点，完成教学任务，达成教学目标，拟着重采用____________________等的教学方法
五、学法：(1分钟左右)
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视引导学生_____________的学习(或采用重视 学法的指导)。
六、教学过程：(10～12分钟左右)
1. 根据______我准备采用由_____________ 引入新课，引出______新知识。
2. 新授______，采用______方法，突出______重难点。具体的说，有以下几个环节：
第一个环节 ;第二个环节
3. 能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到 目的。
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说课PPT模板 说课PPT模板 PPT 说课人: 说课人:*** 美化幻灯片● 说课内容:说教材、说教学方法、说教学过程 说课内容:说教材、说教学方法、 说教材 ? 教学背景...优秀-说课稿模板_英语_小学教育_教育专区。一、 说教材: 1、地位、作用和特点...六、说课综述: 以上是我对《 》这节教材的认识和对教学过程的设计。在整个...万能说课模板_生活休闲。自我介绍: 各位评委老师,上午好,我是___号考生。 说课: 今天我说课的题目是《___》。首先我们来进行教材分析。 教材分析: 本节课出自...优秀说课稿模板_教学案例/设计_教学研究_教育专区 暂无评价0人阅读0次下载举报文档优秀说课稿模板_教学案例/设计_教学研究_教育专区。说课模板,供您参考 ...说课模板_初二数学_数学_初中教育_教育专区。初中数学说课稿模板潘亚飞各位评委: 大家好!我是()号说课者,今天我说课的题目是(),所选用的教材为北师大版义务教育...教师说课模板_求职/面试_求职/职场_应用文书。尊敬的各位专家评委: 大家好!我是 号参赛选手,我说课的题目是《 》,我准备从以下五个方面来进 行说课:一、说教材...小学语文说课稿通用模板各位评委老师大家好。 我是小学语文组___号, 我今天说课的题目是 《___》 的第__课时, 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程...教师说课模板_其它课程_初中教育_教育专区。美术说课稿各位评委老师 大家好(鞠躬) 我叫(是)加姓名或号码 今天我说课的内 容是(题目)(同时在黑板上板书课题)下面...说课稿模板(万能版)_其它_工作范文_实用文档。整理的 觉得不错说课稿模板(万能版) 说课稿模板(万能版) 说课是教师职业的基本素养,说课要求教师对教学大纲,教学目...说课模板_其它技巧_PPT制作技巧_PPT专区。各位老师你们好! 今天我要为大家说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析: 教材分析(说教材) 一、教材分析(说教材...您的访问出错了(404错误)
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我是朱老师，10年，一直在做教师特岗面试培训工作，教师面试经验分享公众号：jsms910
每天9：00:--私人微信 （一键复制）在线答疑你的教师面试问题。
第一次准备说课考生，首先要弄清楚说课的目的：
说课是教师在备课的基础上，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，是教师要阐明“教什么”和“学什么”“怎样教”“怎样学”和“为什么这么教”的理论依据，要把每一个教学设计背后的教育理念和教学理论挖掘出来，是教师素质、功底及展示能力的综合体现。
说课面试要说哪些环节？
说课包括：“说教材（教材分析）、说学情（学情分析）、说目标（教学目标）、说方法（教学方法）、说设计（教学设计）、说板书（板书设计）。
说课的核心环节：
说课过程中的每一个细节终究需要有自己的思路，说教学设计是说课的灵魂与关键，所以我们一定要精心设计你的教学过程，没有实践教学经验的考生，往往会卡在这个环节，很难让自己的方法充实，灵动，所阐述的教学手段没有实质的理论依据，导致自己的说课稿空洞乏味平淡，如果你也是零基础的考生，首次接触说课面试，首要任务就是学会教，短时间内掌握教学方法及灵活的教学手段，才能真正在这个环节阐述你的教学方法，有的放矢，有理有据，说清如何解决重点，如何突破难点，及你的设计意图。
既然是说课，说的成分很重要：
一个人的语言表达能力在很大程度上决定着说课的成败，所以说课环节内容补充完整后，需要自己模拟说课，说课忌背稿子，背模板，一定要有凸显情感表达，有交流的说课方式会让你更放松，说课时要声音洪亮、言谈举止落落大方，抑扬顿挫、最好能说的声情并茂，用循序渐进的环节设计，激情的语言来感染评委，同时要注意扬长避短，语速千万不宜过快，快则没有情感，快也是你紧张的表现。
说课中各个环节的衔接、过渡要自然，设计好各个环节之间的衔接语，尽量不要低头看稿或不敢正视评委，脱稿是最好的状态、时刻保持微笑，要与每一位评委保持目光交流，真诚的目光会给评委留下非常好的印象。
文章下面有不同科目的说课面试的经验分享，第一次准备说课面试的考生一定要先去看看前辈的经验心得。
说课环节评分标准
（分值仅做参考，不同地区要求会略有区别，不过要求差距不是很大）
说课环节评价点
一、教材分析15分
1.首先分析整个单元（章）的主题和内容结构；有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编者的意图。
2.对本篇课文或本节教材作深入分析，理解深刻、到位，符合编者和作者的意图。
二、学情分析10分
1.说明学生是否有与本部分内容相关的知识基础。如果有最好能具体说明在前边哪一册哪一章学过。如果没有怎么弥补。
2.说明学生是否有与本部分知识相关的生活经验或体验，如果没有怎么弥补。
三、教学目标10分
1.能说出课程标准对本类知识的具体要求。
2.能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标，本课的目标要具体，有可操作性和可检测性。
四、教学方法8分
1.说明本课老师教的主要方法，如讲授法、演示法等，要说明在哪些地方用，目的是什么。
2.说明本课学生学的主要方法，如小组合作法、圈点批注法等，要说明在哪些地方用，目的是什么。
五、教学设计30分
1.根据以上教材分析、学情分析、教学目标、教学模式，本节课设计几个教学环节？先完整呈现本节课的教学环节和时间预设，再结合上课的课件逐一说明每个环节的具体做法。
2.说明每个环节或步骤的设计意图，能体现设计者的教育思想。
六、板书设计8分
本节课的板书设计要重点突出，简洁美观，设计意图要明确合理。体育“外堂课”没有板书设计，要有“场地设计”。
七、演讲效果20分
1.要脱稿演讲。
2.演讲者的语言、教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。
朱老师只有一个人，这种面试辅导靠的是长时间积累下来的培训经验；
从大家一开始的面试咨询，到后面复习期间的跟踪指导都是我一个人在做，工作量有点大，如果微信或者QQ没有回复，多数是在和会员电话交复习答疑，我不希望很泛泛的回答大家的问题，最好先微信上详细留言你的面试问题，空下来就会详细和大家沟通制定属于你自己的面试复习计划。不走弯路，就是捷径.
教师面试经验真题分享公众号：jsms910 （一键复制）学习更多面试真题，考生复习经验，面试心得分享文章。
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声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
适合教师资格证面试完，5分钟试讲答辩回答思路借鉴。
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正确看待说课模板，决胜考场
来源：&&&时间： 16:04:05
2015年甘肃省特岗教师招聘考试已经结束，甘肃中公教育为大家的面试准备了充分的资料，希望大家能够及时登录进行查看学习。甘肃教育祝您面试成功。
目前特岗教师招聘面试比较多，考生离顺利&上岸&只差一步之遥，此时考生的的心理普遍焦虑，再加上教师考试过程中准备说课稿的时间有限，考生需要在30分钟之内完成自己的说课稿的同时还需要熟悉说课稿。特别是理论方面，师范类的考生虽然有教育学专业知识基础，但是也会因为紧张在头脑中搜不到相应的理论。于是为了能走捷径，大部分考生开始在各大网站上搜索所谓的&万能&说课模板。熟不知现实中根本不存在&万能&，网上所谓的的模板只是东拼西凑，没有内在逻辑性。考生过分依赖模板反而会束缚自己的思维，被模板牵着走。那么模板究竟有没有用?又该如何正确对待模板那?正确看待说课模板，决胜考场?
首先，我认为模板最好自己总结，根据自己所报考的学科、学段形成自己的模板。这就要求考生要熟读《新课程标准》，摘抄里面有用的理论知识。再有考生不要急于固定自己的&模板&，要多写几篇说课高后，再选择适合自己的。
其次，要根据自己的实际情况选择说课模板。对于应毫无教学经验或者语言表达能力欠缺的考生，可以多说一些理论上依据，而这些理论依据是可以固定并背诵下来的。而对于有丰富授课经验的考生，要在教学过程上下功夫，向考官展示你的课文分析能力和新颖性。
再次，考生一定要加强说课中的创新性。试想如果每一个考生都满嘴的套话，我们的考官会有什么样的心情?若果语言流畅上课，一旦套话说的依然磕磕绊绊，反而给人以死记硬背的感觉，弄巧成拙。如果考生名次靠前，靠&模板&能取得一个平均的分数，但是如果考生想在面试过程中反超对手，拿到90以上的备考那么教学过程的部分一点要有强调重点的部分，或者在教学过程中的某个环节具有特别的创意心意。在说教学过程的部分中导入和总结部分特别容易使考官眼前一亮。
最后，特别提示考生，教师是一个&台上十分钟，台下十年功&的职业，不要指望短时间内就能将每一篇课文分析得有深度。考官也大概知道考生的水平，因此他们更关注的是考生身上是否具有当老师的潜质。比如声音是否洪亮、语言表达是否流畅、精神状态是否饱满、板书是否工整。这就是应试考试，如果你没有办法增长你的知识，那就向考官展示你的潜质吧。
讲师徐蕴琦解析
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