如何在民族地社区开展暑期手工课堂高效课堂

民族地区高中数学高效课堂下不同模式课堂的实践与研究--《中学课程辅导(教师通讯)》2017年05期
民族地区高中数学高效课堂下不同模式课堂的实践与研究
【摘要】:民族地区高中数学课堂的构建是课程教学中较为重要的组成部分,通过对高中数学高效课堂的研究,对不同模式的课堂教学进行了实践分析,核心目的是通过教育体系的优化,实现教育体系的创新,从而为数学课堂的教育优化提供支持。
【作者单位】:
【关键词】:
【正文快照】:
伴随教育体系的优化及创新发展,新课程标准的逐渐取代了教学大纲,并成为了教学中指导性的文件资源,而且在新课程标准优化的同时,规定了教学目标、教学内容以及教学理念,旨在通过教育体系的优化,培养学生的动手能力、思维能力以及可持续发展能力,从而为教育体系的优化及稳定创
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京公网安备75号浅议民族地区高中数学高效课堂的创建--《数理化学习》2016年03期
浅议民族地区高中数学高效课堂的创建
【摘要】:新课程改革的深入,带动了高效课堂的研究和实施.民族地区的高效课堂如何打造?本文是教学十几年的教师的一些感想和方法.主要从教材和课堂进行了阐述.
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G633.6【正文快照】:
现在随着新课标在全国范围内的推进和深入实施,教师对新课程理念的认识也越来越成熟,而课程内容的整合与实施也渐入佳境.现在,大家把更多的精力转向对课堂高效性的研究和实施.我所在的民族地区对新课标的实施中,遇到了一些阻碍,比如高原地区缺氧,学生学习的自主学习的时间短;
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