好多建院的学子都在说自己的学校垃圾，垃圾这个词用的确实经典，有恨铁不成钢的味道．也许许多建院的毕业生都是咬牙离开母校，也咬着牙去努力的适应社会，去证明自己．我和我的同学是０４年毕业的，又是在学校实力最弱的一个系计算机系，软硬件设施都很差，唯一欣慰的是老师都比较敬业．工作短短的两年时间，先说我们班几个留在张家口的吧，去张家口卷烟厂的３个，在厂里信息口上都是骨干，市邮政局的１个负责网络，张家口所有的县跑遍了．做公务员的１个，留校的１个，铁路的１个，还有别的班的有供电，宣钢的．都不错我们公司每年到招大学生，河大，工大，师大，燕大，经贸，科大，理工，经济学院等等，河北那个学校的都有，我是后来的小辈，也是第一唯一的建院毕业生，做工作比的不是学校的名气，新来的吗，我也是咬牙干活，我不比他们那个所谓的大学的差，论技术论为人，我都的给建院长脸，我用了两年时间来证明，建院的学生不差．在这里我想告诉学弟学妹，抱怨是没有用的，只要你不在学校混三，四年．建院就一定会给你一个答案，最次的是一份工作．
同意，不过有好的平台就会有更好的发展，建院非常垃圾，我就是建筑学的
进了一个学校就该热爱它，靠自己就好
加油。加油加油加油加油加油啊好了！
安建大挺不错的
不要看排名
淮北师范学院排名更高
快追上合工大了
学校好不好看录取分数线就明白了
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联系我们：请问是否有可以到日本短期读一个语言学校呢？
在沪江关注日语的沪友kiko_flying遇到了一个关于日本留学的疑惑，已有3人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述：
我现在拿到了二级，但觉得即使到了一级，口语什么的还是很成问题。不能找到一个满意的工作。
突然想到，此时是否可以申请到日本读一个语言学校呢？待两三个月再回来。
不知道这种想法是否有实际的可行性？
如果有可行性，一般是如何操作的呢？需要哪些材料，文件呢？费用又是多少？
期待着大家的回答。
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
读语言学校是可以的，但是大陆的学生最少是要读半年的。当然你也可以交了半年的学校只读两三月。
不过好像香港和欧美那边的学生是可以只读3个月的。
只是语言学校里听说也学不到什么，都是外国人，参差不齐，还是要靠自己。
—— 有思想的猪
读语言学校是可行的.
你去任何一家留学中介,基本都是推荐过去读语言学校的。
现在直接过去读大学或者研究生的反而很少呢，因为这些留学中介都没啥关系或者实力去打通大学的路子。
所以你要读语言学校，那反而十分简单了。
只需要你交付保证金（具体每个中介都不同，多的15-20万rmb的银行存款证明吧，具体你咨询下看看），你的语言有二级以上（这个你已经有了），加上你的一些学历证明，一些申请表格的资料，剩下的交给中介去办就好了。
费用的话要看的，如果是学费，一般一年的语言学校的学费是70万日元以上吧，很多地方没有半年的，都要读满一年，否则不退还学费，你的两三个月是没有的，除非你不在乎钱。
说到有没有必要，我觉得没必要，真的，语言学校里学不到什么商务日语的，大家都是留学生，见面了还不是说中文。然后你为了生存要去打工的话，更少了学习的时间了。
打工时候的日语和公司的日语是不同的，除非你能在日本找到公司打工，否则我见过很多日本回来的人，那些人都是语言学校出来的，甚至大学出来的，结果日语说的还是一样烂，没有经过日本企业的磨砺，很难达到商务日语的水平。
说到有利的地方，就是觉得出国去看看国外的社会，这个对自己的成长还是有帮助的，你会看到完全不同于国内的一种社会，无论好坏，至少能长见识，对吧。
—— duojilaiba
其实如果你已经毕业了
那你可以找一家日企先锻炼下口语就好了
如果不是打算长期或者留学之类的在日本
去了也没什么意思
还不如在国内的日资企业里锻炼.
—— linyalian
相关其他知识点下面句子中加点词的词性完全相同的一项是①他在学校里。②他在阅览室学习。①这座房子朝南。②他朝北走去了。①酒香不怕巷子深。②这本书的内容很深真难懂。①这朦胧的月光，实在照不了多远。②月色便朦胧在水气里。题文下面句子中加点词的词性完全相同的一项是 ①他在学校里。② 他在阅览室学习。 ①这座房子朝南。②他朝北走去了。①酒香不怕巷子深。②这本书的内容很深真难懂。①这朦胧的月光，实在照不了多远。②月色便朦胧在水气里。下面句子中加点词的词性完全相同的一项是①他在学校里。②他在阅览室学习。①这座房子朝南。②他朝北走去了。①酒香不怕巷子深。②这本书的内容很深真难懂。①这朦胧的月光，实在照不了多远。②月色便朦胧在水气里。C湖南省岳阳一中2012届高三上学期第三次月考语文答案C相关试题& “有关洞察力的问题[美国]琼·比尔·莫斯雷...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
有关洞察力的问题[美国]琼·比尔·莫斯雷在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的，多半有说明，不是婚丧，就是生日。也有些日子未加注明，好像写的人不忍心把所发生的事记录下来。这样的日子当中，有一个是墨水已经褪了色的，日期是日。 　　那天早晨，和往常一样，我和我的路姐为了该轮到谁洗碗，吵了一架。我们讨厌洗碗，因为这活儿太没意思了。但是这样的争吵并不影响我们互相之间以及家人之间的深厚感情。我们的家人当中还有爷爷和奶奶。 　　那天，在上学的路上，经过齐默太太家时，她兴冲冲地对我们说道：“你们放学后，到我这里来一下，我给你们一瓶我自己做的苹果黄油酱。” 　　学校里的过道很挤，学生们吵吵嚷嚷、推推搡搡。我听到一个老师很气愤地对另外一个老师发牢骚：孩子们都是些以自我为中心，不识好歹，没有良心的人。他们对别人的需要麻木不仁，视而不见。她那气愤的言语，有几个字眼儿对我来说是陌生的，但我可以肯定，他们不是赞美的词。后来我把它们记在生字本子里，又过了一阵，我查了查了这些词的意思。有一个“Preception”，真使我神往。它的意思是一种洞察力，理解力或是通过感官得到的直接的判断。无疑地，我们都缺乏这种“Preception”。 　　放学后回到家，正准备吃晚饭，传来了敲门声。原来是和父亲一起在矿上做工的哈里先生。他的脸色刷白，双手在发抖，问我：“你母亲在家吗？”“什么事情？”已经站在门口的妈妈把我推到一边，问道。“出事了，比尔太太。”哈里先生轻声说道。“是威尔逊吗？”妈妈用近乎耳语的声音问。 　　哈里先生点点头，接着说：“还算运气，我们拦住了一辆快车，把他送到圣路易一个设备良好的医院里去了。他的胳膊被皮带缠住了，正在对他进行全力抢救。”母亲已经解下了围裙，用手整一整头发，对围在门口的我们几个孩子说：“现在，我要出去几天，你们要和平常一样，乖乖地上学，帮助爷爷、奶奶做些家务活。一切都不会有问题的。” 　　但是一切都有问题。几天后，爷爷去了趟圣路易，回来后告诉我们，父亲的一只胳膊恐怕保不住了。实际上，父亲的一只胳膊已被截掉了，只不过爷爷认为，像这样的坏消息，不要一下子，而要一点点地告诉我们。 　　母亲回来后，我们知道了事情的真相，但是这个真相太残酷了，使我们小小的脑袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能，我们会听说这不是真的。一定的，我们会听说，这个抱着、甩着我们玩的肌肉发达的胳膊已经接好了。 　　母亲告诫我们：“当爸爸回来时，你们不要在他面前哭，也不要表现出好像发生了什么大事的样子。日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。” 　　像平常一样过日子！是不是母亲受的刺激太大了，她这些话都有些语无伦次了。 　　爸爸是在夜里被人送回家的。我们什么都听见了，但是假装睡觉。妈妈说过：“爸爸一路上回来会很累的，你们最好在早上见他。” 　　这一夜真长。明天，我们将做什么？说什么？父亲将会是什么样子？ 　　第二天早晨，父亲坐在厨房壁炉旁的椅子里。他看上去白了，也瘦了。炉火照着他那长长的瘪瘪的袖子。到了一定的时候，我和姐姐可能会习惯被他用一只手的拥抱，但那第一次，那可怕的空缺，那少了一只手的拥抱，只能使人感到心如刀割。我喉咙口噎住了。 　　当我们站在爸爸身边，好像问候一个陌生人好的时候，奶奶去食品贮藏室干什么去了。母亲背对着我们，把已摆好的面包又摆弄了一遍。爷爷则提着桶去井边打水。 　　一切都不对头！奶奶从贮藏室里出来，是踮着脚尖走路的。爷爷从井边回来，连常说的关于早晨空气好的话都没说。在早饭桌上，妈妈把苹果黄油酱递给我们时说：“这是齐默太太送的。”但是她的声音太高了。 　　我和路姐勉强吃了夹心饼干。往常我们很浪费，喜欢把夹心挖出来，只吃外面的那层皮。但这次我们把夹心也吃了，没有浪费，我们觉得做的很对。唉！什么东西又堵在嗓子眼里了。日子要像平常一样过下去！可怎么过得下去！？ 　　最后，路姐把椅子往后一推，对我说：“今天该轮到你洗碗了。”我明明记得，不该轮到我，昨天晚饭后是我洗的碗，还打碎了一只奶奶喜爱的盘子。我憋着气什么也没有说。哼！在刚刚回到家，只有一只胳膊的爸爸面前，第一件事就是吵架，那我不就是那个、那个什么词儿来着，噢，是“不知好歹”，没有良心的人。“就该轮到你啦！”路姐说，好像我已经说了不肯洗似的，她用的是平常吵架的那种调调。我吃惊地望着她，她是不是，哪个叫什么词儿啦？噢，她是不是“麻木不仁！ 　　然后，她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。还有一个词叫什么？Perception，是的，洞察力！我在她的眼神里看到了这个词。“不该轮到我！”我像平常一样火了。“就该是你！” 　　……“孩子们！孩子们！”母亲用安详、自然、带点欣慰的口气阻止了我们。 　　我们走到母亲的身旁，眼睛扫过父亲的脸。他在微笑，那是一切都好、心满意足、总算到了家的微笑。 　　在很多年以后，我再看“家庭圣经”里的这个日期，问我自己，我是否应该补写上：威尔逊失去胳膊的一天。不，不要这么写，要写下我对那天老师意见的回答，我的回答是：你错了，孩子们也是有洞察力的。 我还要加上一句：请你们务必不要忘记这一点。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《世界微型小说》第10卷，有删改）1..下列对文中划线词语的理解，不正确的一项是（3分）A.文中前后两个“好像”含义不同。B.“我神往”是因为“我们都缺乏这种Preception”。C.“这样”是指家中出了大事日子也要像平常一样过下去。D.母亲“欣慰”是因为她感到孩子们像她一样坚强，以后的生活“一切都不会有问题”。2..根据小说分析和推断，“我”从缺乏到具有“洞察力”，下列不是这一变化原因的一项是（3分）A在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的。B.我听到一个老师很气愤地对另外一个老师发牢骚。C.母亲告诫我们：日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。D.她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。3..下列对小说主题的理解和表述，正确的一项是（3分）A.我们一家人之间有着“深厚的感情”。B.遇到天灾人祸要坚强，“日子要像平常一样过下去”。C.“孩子们也是有洞察力的”，并不都是些以自我为中心、对别人的需要视而不见的人。D.老师应该正确了解学生，相信学生的理解里，切记孩子们是有良心的。4..你肯定也有小说所说的“洞察力”，请写一个自己的生活视力以表现你的这种“洞察力”。（含标点不超过60个字，4分）&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-初中毕业升学考试（广西玉林、防城港卷）语文
分析与解答
习题“有关洞察力的问题[美国]琼·比尔·莫斯雷在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的，多半有说明，不是婚丧，就是生日。也有些日子未加注明，好像写的人不忍心把所发生的事记录下来。这样的日子...”的分析与解答如下所示：
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　　母亲回来后，我们知道了事情的真相，但是这个真相太残酷了，使我们小小的脑袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能，我们会听说这不是真的。一定的，我们会听说，这个抱着、甩着我们玩的肌肉发达的胳膊已经接好了。 　　母亲告诫我们：“当爸爸回来时，你们不要在他面前哭，也不要表现出好像发生了什么大事的样子。日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。” 　　像平常一样过日子！是不是母亲受的刺激太大了，她这些话都有些语无伦次了。 　　爸爸是在夜里被人送回家的。我们什么都听见了，但是假装睡觉。妈妈说过：“爸爸一路上回来会很累的，你们最好在早上见他。” 　　这一夜真长。明天，我们将做什么？说什么？父亲将会是什么样子？ 　　第二天早晨，父亲坐在厨房壁炉旁的椅子里。他看上去白了，也瘦了。炉火照着他那长长的瘪瘪的袖子。到了一定的时候，我和姐姐可能会习惯被他用一只手的拥抱，但那第一次，那可怕的空缺，那少了一只手的拥抱，只能使人感到心如刀割。我喉咙口噎住了。 　　当我们站在爸爸身边，好像问候一个陌生人好的时候，奶奶去食品贮藏室干什么去了。母亲背对着我们，把已摆好的面包又摆弄了一遍。爷爷则提着桶去井边打水。 　　一切都不对头！奶奶从贮藏室里出来，是踮着脚尖走路的。爷爷从井边回来，连常说的关于早晨空气好的话都没说。在早饭桌上，妈妈把苹果黄油酱递给我们时说：“这是齐默太太送的。”但是她的声音太高了。 　　我和路姐勉强吃了夹心饼干。往常我们很浪费，喜欢把夹心挖出来，只吃外面的那层皮。但这次我们把夹心也吃了，没有浪费，我们觉得做的很对。唉！什么东西又堵在嗓子眼里了。日子要像平常一样过下去！可怎么过得下去！？ 　　最后，路姐把椅子往后一推，对我说：“今天该轮到你洗碗了。”我明明记得，不该轮到我，昨天晚饭后是我洗的碗，还打碎了一只奶奶喜爱的盘子。我憋着气什么也没有说。哼！在刚刚回到家，只有一只胳膊的爸爸面前，第一件事就是吵架，那我不就是那个、那个什么词儿来着，噢，是“不知好歹”，没有良心的人。“就该轮到你啦！”路姐说，好像我已经说了不肯洗似的，她用的是平常吵架的那种调调。我吃惊地望着她，她是不是，哪个叫什么词儿啦？噢，她是不是“麻木不仁！ 　　然后，她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。还有一个词叫什么？Perception，是的，洞察力！我在她的眼神里看到了这个词。“不该轮到我！”我像平常一样火了。“就该是你！” 　　……“孩子们！孩子们！”母亲用安详、自然、带点欣慰的口气阻止了我们。 　　我们走到母亲的身旁，眼睛扫过父亲的脸。他在微笑，那是一切都好、心满意足、总算到了家的微笑。 　　在很多年以后，我再看“家庭圣经”里的这个日期，问我自己，我是否应该补写上：威尔逊失去胳膊的一天。不，不要这么写，要写下我对那天老师意见的回答，我的回答是：你错了，孩子们也是有洞察力的。 我还要加上一句：请你们务必不要忘记这一点。 （选自《世界微型小说》第10卷，有删改）1..下列对文中划线词语的理解，不正确的一项是（3分）A.文中前后两个“好像”含义不同。B.“我神往”是因为“我们都缺乏这种Preception”。C.“这样”是指家中出了大事日子也要像平常一样过下去。D.母亲“欣慰”是因为她感到孩子们像她一样坚强，以后的生活“一切都不会有问题”。2..根据小说分析和推断，“我”从缺乏到具有“洞察力”，下列不是这一变化原因的一项是（3分）A在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的。B.我听到一个老师很气愤地对另外一个老师发牢骚。C.母亲告诫我们：日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。D.她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。3..下列对小说主题的理解和表述，正确的一项是（3分）A.我们一家人之间有着“深厚的感情”。B.遇到天灾人祸要坚强，“日子要像平常一样过下去”。C.“孩子们也是有洞察力的”，并不都是些以自我为中心、对别人的需要视而不见的人。D.老师应该正确了解学生，相信学生的理解里，切记孩子们是有良心的。4..你肯定也有小说所说的“洞察力”，请写一个自己的生活视力以表现你的这种“洞察力”。（含标点不超过60个字，4分）____”的答案、考点梳理，并查找与习题“有关洞察力的问题[美国]琼·比尔·莫斯雷在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的，多半有说明，不是婚丧，就是生日。也有些日子未加注明，好像写的人不忍心把所发生的事记录下来。这样的日子当中，有一个是墨水已经褪了色的，日期是日。 　　那天早晨，和往常一样，我和我的路姐为了该轮到谁洗碗，吵了一架。我们讨厌洗碗，因为这活儿太没意思了。但是这样的争吵并不影响我们互相之间以及家人之间的深厚感情。我们的家人当中还有爷爷和奶奶。 　　那天，在上学的路上，经过齐默太太家时，她兴冲冲地对我们说道：“你们放学后，到我这里来一下，我给你们一瓶我自己做的苹果黄油酱。” 　　学校里的过道很挤，学生们吵吵嚷嚷、推推搡搡。我听到一个老师很气愤地对另外一个老师发牢骚：孩子们都是些以自我为中心，不识好歹，没有良心的人。他们对别人的需要麻木不仁，视而不见。她那气愤的言语，有几个字眼儿对我来说是陌生的，但我可以肯定，他们不是赞美的词。后来我把它们记在生字本子里，又过了一阵，我查了查了这些词的意思。有一个“Preception”，真使我神往。它的意思是一种洞察力，理解力或是通过感官得到的直接的判断。无疑地，我们都缺乏这种“Preception”。 　　放学后回到家，正准备吃晚饭，传来了敲门声。原来是和父亲一起在矿上做工的哈里先生。他的脸色刷白，双手在发抖，问我：“你母亲在家吗？”“什么事情？”已经站在门口的妈妈把我推到一边，问道。“出事了，比尔太太。”哈里先生轻声说道。“是威尔逊吗？”妈妈用近乎耳语的声音问。 　　哈里先生点点头，接着说：“还算运气，我们拦住了一辆快车，把他送到圣路易一个设备良好的医院里去了。他的胳膊被皮带缠住了，正在对他进行全力抢救。”母亲已经解下了围裙，用手整一整头发，对围在门口的我们几个孩子说：“现在，我要出去几天，你们要和平常一样，乖乖地上学，帮助爷爷、奶奶做些家务活。一切都不会有问题的。” 　　但是一切都有问题。几天后，爷爷去了趟圣路易，回来后告诉我们，父亲的一只胳膊恐怕保不住了。实际上，父亲的一只胳膊已被截掉了，只不过爷爷认为，像这样的坏消息，不要一下子，而要一点点地告诉我们。 　　母亲回来后，我们知道了事情的真相，但是这个真相太残酷了，使我们小小的脑袋瓜接受不了。一定的。每天都有可能，我们会听说这不是真的。一定的，我们会听说，这个抱着、甩着我们玩的肌肉发达的胳膊已经接好了。 　　母亲告诫我们：“当爸爸回来时，你们不要在他面前哭，也不要表现出好像发生了什么大事的样子。日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。” 　　像平常一样过日子！是不是母亲受的刺激太大了，她这些话都有些语无伦次了。 　　爸爸是在夜里被人送回家的。我们什么都听见了，但是假装睡觉。妈妈说过：“爸爸一路上回来会很累的，你们最好在早上见他。” 　　这一夜真长。明天，我们将做什么？说什么？父亲将会是什么样子？ 　　第二天早晨，父亲坐在厨房壁炉旁的椅子里。他看上去白了，也瘦了。炉火照着他那长长的瘪瘪的袖子。到了一定的时候，我和姐姐可能会习惯被他用一只手的拥抱，但那第一次，那可怕的空缺，那少了一只手的拥抱，只能使人感到心如刀割。我喉咙口噎住了。 　　当我们站在爸爸身边，好像问候一个陌生人好的时候，奶奶去食品贮藏室干什么去了。母亲背对着我们，把已摆好的面包又摆弄了一遍。爷爷则提着桶去井边打水。 　　一切都不对头！奶奶从贮藏室里出来，是踮着脚尖走路的。爷爷从井边回来，连常说的关于早晨空气好的话都没说。在早饭桌上，妈妈把苹果黄油酱递给我们时说：“这是齐默太太送的。”但是她的声音太高了。 　　我和路姐勉强吃了夹心饼干。往常我们很浪费，喜欢把夹心挖出来，只吃外面的那层皮。但这次我们把夹心也吃了，没有浪费，我们觉得做的很对。唉！什么东西又堵在嗓子眼里了。日子要像平常一样过下去！可怎么过得下去！？ 　　最后，路姐把椅子往后一推，对我说：“今天该轮到你洗碗了。”我明明记得，不该轮到我，昨天晚饭后是我洗的碗，还打碎了一只奶奶喜爱的盘子。我憋着气什么也没有说。哼！在刚刚回到家，只有一只胳膊的爸爸面前，第一件事就是吵架，那我不就是那个、那个什么词儿来着，噢，是“不知好歹”，没有良心的人。“就该轮到你啦！”路姐说，好像我已经说了不肯洗似的，她用的是平常吵架的那种调调。我吃惊地望着她，她是不是，哪个叫什么词儿啦？噢，她是不是“麻木不仁！ 　　然后，她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。还有一个词叫什么？Perception，是的，洞察力！我在她的眼神里看到了这个词。“不该轮到我！”我像平常一样火了。“就该是你！” 　　……“孩子们！孩子们！”母亲用安详、自然、带点欣慰的口气阻止了我们。 　　我们走到母亲的身旁，眼睛扫过父亲的脸。他在微笑，那是一切都好、心满意足、总算到了家的微笑。 　　在很多年以后，我再看“家庭圣经”里的这个日期，问我自己，我是否应该补写上：威尔逊失去胳膊的一天。不，不要这么写，要写下我对那天老师意见的回答，我的回答是：你错了，孩子们也是有洞察力的。 我还要加上一句：请你们务必不要忘记这一点。 （选自《世界微型小说》第10卷，有删改）1..下列对文中划线词语的理解，不正确的一项是（3分）A.文中前后两个“好像”含义不同。B.“我神往”是因为“我们都缺乏这种Preception”。C.“这样”是指家中出了大事日子也要像平常一样过下去。D.母亲“欣慰”是因为她感到孩子们像她一样坚强，以后的生活“一切都不会有问题”。2..根据小说分析和推断，“我”从缺乏到具有“洞察力”，下列不是这一变化原因的一项是（3分）A在我家那本有些年头的“家庭圣经”里，有一页是用来专门记载特别的日子的。B.我听到一个老师很气愤地对另外一个老师发牢骚。C.母亲告诫我们：日子要像平常一样过下去。你们知道，生活就是这样的，这才是爸爸的愿望。D.她的眼睛微微地闪了一下，把我要开口说的话挡了回来。3..下列对小说主题的理解和表述，正确的一项是（3分）A.我们一家人之间有着“深厚的感情”。B.遇到天灾人祸要坚强，“日子要像平常一样过下去”。C.“孩子们也是有洞察力的”，并不都是些以自我为中心、对别人的需要视而不见的人。D.老师应该正确了解学生，相信学生的理解里，切记孩子们是有良心的。4..你肯定也有小说所说的“洞察力”，请写一个自己的生活视力以表现你的这种“洞察力”。（含标点不超过60个字，4分）____”相似的习题。}