【GET2015】北大附中纪科：只代表体制内1%， [做]一所未来学校 | 芥末堆
手机号或者验证码错误
用户名或密码错误
芥末堆看教育&不错过
【GET2015】北大附中纪科：只代表体制内1%， [做]一所未来学校
【GET2015】北大附中纪科：只代表体制内1%， [做]一所未来学校
摘要：北大附中在朝阳区惠新东街校区探索未来教育，“3到5年内打造中国未来学校。”
北大附中在朝阳区惠新东街校区探索未来教育，“3到5年内打造面向新高考和未来社会的未来学校。”日，由芥末堆主办的GET2015全球教育科技大会在京如期举行，来自北京大学附属中学的助理校长、及“未来学校计划”负责人纪科先生给大家分享了公立校所做的创新尝试。部分演讲实录如下：从高中开始我就一直在思考，为什么我们的学习方式只能是这样？为什么学校只能是这样？后来我就带着这种思考去全球看数百所学校，这样的过程里面，我来到了北大附中，一所中国知名公立初高中，参与了从2009年开始的各项校内教育教学改革，而这一次，是基于我们前几年做的探索的基础之上，做一个面向未来的“未来学校”。但是我今天分享的，代表的不是公立学校或者体制内学校的99%，代表的是1%，为什么是那1%，因为这所学校一直都是在做着各种教育上和其它层面跨界的探索，今天分享给大家。什么是未来学校？迄今，世界上并没有一所公认的未来学校的样板，因为对于未来学校应该如何，我们的看法也实在并不一样。但可以确定的，对未来学校不应该如何，我们至少有一点是有共识的：未来学校不是单纯的线上学校，也不是单纯以各种高科技或者电子屏幕堆砌出来的一个学校。但如果在我们的定义之下，如果说未来学校和现在学校最大的区别，打个比喻，未来学校就像是一个超市，以前是老师把菜买好，把饭做好喂给学生吃；而未来所有学习者会根据自己的需求寻找自己的需求、自己买菜，自己做饭，自己吃。& &&基于北大附中，我们的视角是，未来的学习以及成长一定是从需求出发。北大附中启动了“未来学校”项目。关于未来学校应该是什么的讨论已经很多，而我们认为这里的核心:不仅仅是“是什么”或者“为什么”，更重要的，是“做什么”和“怎么做”。把墙推翻，才能重建一般学校标配有班主任、年级主任、学科组长、教育主任等岗位，有固定教室、讲台物理空间，有学生会、课间操、校服也得穿。而北大附中这些都已经没有，与之相反的是，我们有：导师、书院、学院、专业教室、学生自治会、黑匣子剧场，学生没有固定教室，全校无线网络覆盖，学生自己开办咖啡屋，以任务和社区为载体的实践项目平台：没有了班主任年级主任有了导师，是为淡化管治，学生可以有自主空间。没有了学科组长有了学院，是为了更多元开课，学生有更多选择。没有了德育主任有了书院，是为了学生在自治中学习公民。没有了固定班级固定教室有了专业教室，是为了学生有更多学习伙伴和学习空间。没有了课间操有了各类专业级别赛事，是为了将课程效度切实落地。没有了校服有了咖啡屋，是为了将个人的事情还给学生个人并给他们彼此更多合作可能。在这一系列的变化中，我们陆续打破了以下几堵“墙”：首先打破传统物理空间的墙，从2009年开始，我们就把很多校园建筑空间变成了开放公共空间：有咖啡屋，有讨论室，也有活动室。这样的空间非但没有脱离教育，反而让学生们更自由自主地去探索学习和进行团队沟通。其次打破以班级为组织形态的墙。我们发现学生以年级和班级划分，不利于促进交流和成长。于是我们要打破这堵墙，于是就产生了书院概念。让不同年级的人有机会在一起接触与学习，比喻成一个蛋糕的话，以前的年级和班级制就是横着切三刀，而我们的书院制就是竖着切七刀，这样，不同年级的学生就有交流，有传承，而且可以形成一个真正的学生社区，而且这个学生社区不是由班主任管制的，而是他们自己自治的。就如著名教育家陶行知先生提出过，学习、学校和学生的关系是：学生自主学习，学生团体自治管理。而书院的组织架构恰好实现了这个目的。再后是打破学习空间的墙。后来我们发现这还不够，要把学习的空间打破，我们重新定义学习空间的概念。学习不一定发生在教室里，它可以发生在任何地方，而且教室里不一定是传统的一张桌椅里面放个抽屉放个书包，更多是讨论式围坐式以及其他各种形式。这样的情况下学生自由学习的时间和多元性就非常重要，学生有选课走课的系统、在正常课时里也有自习课以促进他们真正的自主学习。这些事情在中国，作为一个“体制内”公立高中，似乎挺另类，但我们会基于这六年的经验，继续向前一步，打破形式上的东西很容易，然而这其中更重要的是：思维上的墙如何打破？ 这个问题值得每一位教育从业者去思考。需求驱动革新，科技提升效率从民国到现在，我们经历过的固定课程、固定班级、固定寒暑假、固定同学、固定评价，这些是几百年来都没有变化的。然而我们也会发现一个变化，就是这个时代的变化。悲观的说，大部分的我们，想做出的改变对于推动社会来说可能是极其渺小的，然而可喜可贺的是，时间和时代会改变许多事情。现在的学生、家长以及生活和社会形态与以前不一样了。我们认为，未来的学习以及成长一定是从需求出发，而需求一定是从学生自身而来。这是我们对未来学校的一个比喻对比图：左边这幅图是计划经济时代下的学习模式，一个老师发布同样的作业发给所有学生，这是一个起源于“工业化”时代下的模式，有产能，但效率和效果并不一定是最好的。需求是自己发生的，我们必须让学生认识到学习是自己的事情，是他的产权而不是别人的产权，无论是线上线下。正和当年经济体制变革的核心以及小岗村的例子一样，解决了产权问题，就解决了积极性的问题。而解决学生学习的“产权”问题，即是学生是自主的，而不是被动的。自主，这一词，在未来的学习和社会里，很重要。我们所有的设计和设置，都要服务于这个目标。通过建筑空间塑造我们的行为。空间对行为的塑造是非常重要的，右边这张图是我们未来学校马上要实施的平面图。以前是固定教室，学生在里面等着老师来；现在是学习中心，学习超市，教师是资源，在那里等着学生来索取，向他们提供引导与帮助。我们重新定义学校的空间，让“学习”这事变得更加容易发生。科技和技术将是贯穿一切的主线，是核心，不是说线上学习或者网络学习是主线，而是科技和技术将是贯穿一切的主线，其中包括学生的学习、生活、社交、生长。& &第一，数据，通过数据反馈，合理优化学习内容和组织管理；& &第二，促进自组织学习，让自发学习和自组织生态随处可见；& &第三，个性化学习，我们希望在走班选课的基础上走得更远一些；第四，开发，在座好多人是搞产品开发的，可能你们会有各自的研发团队，在你们租的办公楼的小屋子里慢慢研究，但是我们认为真正有意义的开发，不是封闭的、单线程的、不可逆的，而是开发团队进驻到学校，和老师在一起，和学生在一起去了解“学习”，去研发。你只有在里面，和你的“客户”也就是学生在一起，你才能感受到他们真正的需求。我们也开放我们的大门，欢迎大家的进驻。“做”未来学校这件事情对于我们而言，很有使命感而且有意义，同时，欢迎在座的各位代表一同参与到这样的尝试里面来。说“未来”，远的“未来”，我们要畅想20年，30年甚至更远的以后的社会需要怎样的人才；近的“未来”，这个学校作为北京市一所面向新高考的试点学校，它会从明年9月份开始运行，从全市初二年级开始招生。开启一所面向未来，一所真正被“做”出来的未来学校，而不是放在纸面上去讨论的未来学校，那么今天的大会主题是“重构·科技融合教育”，分会场主题是““体制内体之外，手拉手创世纪”，在这，我也作为“体制内”那1%属于教育改革领域的代表，邀请在座众多“体制外”的教育和科技从业者们，一起来尝试“重构·科技融合教育”，手牵手，和我们一起来“做”这所未来学校。谢谢大家。演讲者注：无论是教师、教育管理者、教育产品企业，或是其他的个人和组织，如果有热忱一起来“做”这个［未来学校］，都欢迎联系我们，我们对于任何教育的、科技的、跨界的事情都抱有极大的热情和开放的态度。我们的邮箱是future@。
1、本文是转载文章，原文来自于互联网； 2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章，只呈现有价值的内容给读者；
3、如果你也从事教育，并希望被芥末堆报道，请发邮件到 告诉我们。
相关专辑：
想知道谁回复了你的留言？登录后即可查看~
总共70条评论
登录找回红脸蛋
游客70回复游客68
您这边有学校的电话吗
登录找回红脸蛋
中国的教育不改革，学生永远只能是一个等吃等喝的食客，老师灌什么学生吃什么。而真正的教育是让学生们学会做什么、知道做什么和怎样去做。北大附中在积极做这方面的偿试，方向没有错，他们这次没有选择成绩最优的学生，而更加关注人品和素质，就是想证明这一点。这不仅需要勇气，更需要理解和支持，给他们时间，给他们鼓励，相信会有好的结果。
登录找回红脸蛋
我也是这届北大附中的学生，对于一些游客的问题我可以回答，大家可能不知道，这次北大附中的招生只有面试，没有笔试，所以每个学生的成绩，学校并不是很在乎，但是学校很在意学生的人品和素质，说句不好听的，我们这届学生才是真真正正北大附中有史以来最差的一届。学校的目的是培养未来型人才，发展的是学生的个人爱好，不是那所谓的九大科内容了，最重要的是，我们是第一届学生，也是这种教育模式的第一批学生，是否能成，甚至老师也不知道，所以请喷子们住口吧！
登录找回红脸蛋
游客67回复游客48
对全北京市招生了259个人
登录找回红脸蛋
游客66回复游客64
我就是朝阳未来学校的今年刚被录取，我们学校改成不同的怎么了，我们学校可以做到而当时你们学校做不到怎么了！
登录找回红脸蛋
游客65回复游客23
别让不靠谱的jk搞什么教育改革，先把他自己改改吧！看了西方多少所学校就来改革中国教育，在北大附中改革，都是优等生，有什么说服力！ 有本事来改革几所农村薄弱校！
登录找回红脸蛋
四十多年前我就是这样上学的，这也不是全新的。刚开始就唱高调，什么未来学校，什么挑战公立教育，真逗！
登录找回红脸蛋
游客63回复游客26
这是北大附中的重要部分之一，学生固然层次不一，立场各异，但都能主动地参与学校建设，发出自己的声音…你这评论很没水平
登录找回红脸蛋
游客62回复游客26
这是北大附中的重要部分之一，学生固然层次不一，立场各异，但都能主动地参与学校建设，发出自己的声音…你这评论很没水平
登录找回红脸蛋
游客61回复游客27
你在bdfz上过学吗，工作过吗，你真地体验过一个完整的北大附中吗，妄自评论意义何在
登录找回红脸蛋
游客60回复游客26
这是北大附中的重要部分之一，学生固然层次不一，立场各异，但都能主动地参与学校建设，发出自己的声音…你这评论很没水平
登录找回红脸蛋
游客59回复游客44
那是因为你不够主动，天上不会掉馅饼
登录找回红脸蛋
游客58回复游客55
我和纪科真正共事过，我没有改变想法，我非常希望他滚蛋，他的存在是北大附中的耻辱。北大附中需要的是那些真正关心学生，自身有很高学术水准的老师，不是他这种混世魔王公子哥
登录找回红脸蛋
游客57回复游客53
登录找回红脸蛋
从某个角度来说：贵北大附正方辩友和反方辩友都这么能说，证明北大附改革的成功…独立、思考。要知道，全中国更多的孩子现在知知道读傻书而已。
登录找回红脸蛋
在学长团的时候他是我们的指导老师 是的大家都会抱怨说他不靠谱 不参加我们开会 然而他更多扮演着一个引路人的角色 最后给我们留下了很多反思 然我们每个人收获的反而更多 我也是大小伙伴音乐会的一员 的确 我当时也觉得他想法不可行 他的想法很多时候是很新颖很好的
没有真正努力去尝试怎么就知道会没有好的结果呢 学校里很多人讨厌他 也许我想说真正共事之后你们会有不一样的看法的
登录找回红脸蛋
再说JK，我不清楚各位对他了解多少。我也仅仅跟他合作过几次。毫无疑问他是个非常固执的理想主义者。一但念头形成，他会坚持下去，即便他是团队里唯一抱有这种看法的人。去年夏天的大小伙伴音乐会，由于时间场地设备等原因，大家只想现有的节目呈现出来。只有他一个人坚持，要像职业乐手一样，大家聚在一起，花时间，产生火花，产生全新的节目。团队里的人说服不了这位艺术总监，遍尝试了一下这种方法。正是这种近乎偏执的固执，最终造就了高品质的音乐会。JK虽然固执，却绝不盲目坚持。“未来学校”的想法比起音乐会的理念更加虚无缥缈，但是能让一个完美主义者产生如此执念，且经由附中实践已经有良好结果的想法，又怎么会不值得相信呢？
登录找回红脸蛋
高三的时候北大附开了课，叫做六块石头。简单来说这门课就是与孙玉磊、周磊两位“主任”在课堂上进行有关“北大附中”的探讨。所有人报这门课都抱着不同的心态，有人时听听玩，也有人真的想做点什么。一个学段，9次课，次次出现意见分歧，次次面红耳赤。即便只是形而上的概念，只要有影响到学生生活的可能性，对学校来讲就有探讨的价值，不管是老师之间，或是老师与学生。我是15届北大附中毕业生俞问涛，永远希望看到更多这样的学校。
登录找回红脸蛋
游客52回复游客26
单纯的看一部分人来代表群体，可谓可笑之极，请问您是否学过逻辑，谢谢，北大附中17届留
登录找回红脸蛋
游客51回复游客45
最初宣布改革之前，有人问我们愿不愿意改革吗...
观察全教育行业产业链上下游动态发展
发现业内具备创新与机遇的公司和产品
解读政府政策及市场变化
及时高质地为业内各方提供深度价值信息
【电脑】请您打开手机微信APP,可选择“扫一扫”识别下方二维码进行支付；
【手机】长按下方图片，可选择“识别二维码”进行支付。发布日期：浏览次数：15单位简介：北京大学附属中学是新课程改革试验的先锋学校，成立于1960年。学校地处中关村高科技开发区核心区，与北大、清华、人大、中国科选" />
当前位置： &
& [北京]北大附中朝阳未来学校2016实习生招聘
[北京]北大附中朝阳未来学校2016实习生招聘
专业标签：
北大附中朝阳未来学校 2016年实习生招聘
浏览次数：15
北京大学附属中学是新课程改革试验的先锋学校，成立于1960年。学校地处中关村高科技开发区核心区，与北大、清华、人大、中国科学院相邻。作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。自2009年起，学校启动了一系列教育改革，极大地促进了高中阶段学生各类发展模式，促进其共同进步，学习内容选择分布愈加合理。同时，制度化建设、信息化建设，以及社区化学习环境，为学生发展自主研究、民主决策、合作参与等能力提供了广阔空间。
学生说,我们是“京城里的霍格沃茨”
媒体说,我们是“一所脱离轨道的公立校”
大家说,我们是“比大学还像大学”的地方
校长说,“至少我们不能像小学”
北大附中朝阳未来学校,秉承北大附中本部的创新精神, 采用混合式学
习模式,是一所由北京市教委统筹的面向新高考改革的四年制高中。学
校以学生为中心,适应学生多元化、个性化的发展需求。
在这里,每一个教育元素,都被重新想象。
在未来学校,你将从知识细节的宣讲者变为领域课程的设计者; 从传统
的教书匠变为新式的引导者。你将参与到未来学校的整体运营和管理,
课程研发和实际教学。(具体学科要求附录)
我们期望1. 对教育有思考、有情怀、有热爱2. 了解 MOOC,主动学习,终身学习3. 关注 VR 及其他有意思的新鲜事物4. 具备独立钻研能力,创新能力与合作精神
5. 热爱生活,善于发现,是个有趣的家伙6. 每周至少能现真身三天的硕博在读生
1. 参与教育变革的重大机遇,多维度的发展空间2. 倾囊相教的前辈,脑洞大开的同事,热情富有创造力的团队
3. 每天接触小鲜肉,保持年轻,不再需要 “神仙水”4. 前沿资源定期分享,趣味活动定时开展5. 开放自由的校园和舒适的办公环境6. 自助厨房、免费健身房和教师公寓7. 未来学校 “种子教师” 培养计划,表现优异者有转正机会
但这些,都不重要。我们真正在意的依旧是我们彼此的契合程度,这依旧取决
于你是否是一个终生学习者。
简历投至:future@ (请按照此格式作为邮件标题:实习-现
就读学校-专业-姓名)
高中文科领域教师:
承担语文、英语、政治、历史、地理、社会科学等科目的教学与教研工作,构
建本科目知识图谱,协助搭建本科目的网络课程平台
高中理科领域教师:
承担数学、物理、化学、生物等科目的教学与教研工作,构建本科目知识图谱
和协助搭建本科目的网络课程平台
高中艺术领域教师:1、参与艺术类课程设计与研发
2、为学生社团组建和发展提供支持
3、联络并引进艺术资源及文艺活动,组织学校艺术节
高中体育领域教师:
1、参与运动与体育课程研究,设计体育类课程
2、指导学生体育俱乐部和学校体育队,负责训练工作
3、联络并引进体育相关资源,组织安排学校各类体育活动
高中技术领域教师:
1、参与信息与通用技术课程开发,讲授计算机或技术类相关课程
2、设计并组织IT类学生活动,指导学生社团
3、承担部分学校师生技术知识素养推广传播工作
行政管理人员:
对于筹备新校园有极大的热忱
对学校运转和管理有一定的认识和想法
优秀的中英文沟通能力
擅长使用各种工具优化管理效率
重视良好的团队文化
请发送简历到
职位专业分类：
相关专业最新招聘信息
热门招聘信息
　　　　　
　　　　　北大附中朝阳未来学校1+3项目 面向城六区招收400人
栏目:资讯报道 /
编辑:祯儿 /
摘要:2016年北大附中朝阳未来学校，面向城六区计划招收400名学生。具有普通高中升学资格且在同一学校连续两年学籍，并经所在初中校推荐的初二学生。
2016年北大附中朝阳未来学校，面向城六区计划招收400名学生。学校本着公正、公开、公平的原则开展本次面试，希望候选学生能够在自然状态下，尽可能展示自己的观念想法与个性特长。现将面试方案及通知公布如下：
一、招收计划
1、面向城六区具有普通高中升学资格且在同一学校连续两年学籍，并经所在初中校推荐的初二学生
2、2016年按计划指标招收400名学生
二、招收安排
1、学生报名：日（星期一）和14日（星期二），学生自愿在统一平台报名
2、初中校推荐：日（星期一），初中校推荐学生并公示
3、面试：日（星期日），通过面谈交流、小组讨论、个人展示等方式组织面试，不进行笔试。每组考官3名，考生3名至8名不等，同一学校为同一组面试官。
4、公示：日（星期一），按要求公示录取名单
5、办理学籍：日前，在学籍系统中完成转学，建立学籍档案
三、评价标准
面试由三部分组成，第一部分为个人展示，主要考察学生的语言表达能力和个性特长；第二部分为规定问答，主要考察学生的学习习惯、逻辑思维、心理素质等方面；第三部分为随机问答，主要考察学生应变能力等综合素质。
四、面试流程
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
五、提交材料
1、学生信息表（附件1），下载电子版填写，7月6日前发送至students@i.
2、考生身份证或学生证复印件一份
3、初中综合素质评价手册复印件一份
4、考生参与社会实践、奖励证书或特长证书复印件一份（加分项，不超过三种）
5、学生报名表（附件2），填写并打印一份，手写签字（此表作为面试凭证，务必携带）
6、2-5项资料装订在一起，面试现场交给老师
六、时间及地点安排
1、面试时间：日，请学生按通知的时间到达学校
朝阳区初中校 &&
&上午7:30签到 & & 8:00面试
东城区初中校 &&
&上午9:30签到 & & 10:00面试
丰台区初中校 &&
&上午9:30签到 & & 10:00面试
海淀区初中校 &&
&下午1:30 签到 & & 2:00 面试
石景山区初中校
&下午1:30 签到 & & 2:00 面试
西城区初中校
&下午1:30 签到 & & 2:00 面试
2、面试地点：北京市海淀区大泥湾路甲82号北京大学附属中学（海淀黄庄地铁站B口出），由志愿者将学生引导至指定面试教室
3、集合地点：北大附中南门接待处
七、注意事项
1、学生按初中校分配时间到校，不必过早。如有家长陪同，请校外等待
2、统一由南门入校，学生由志愿者引导入考场
3、面试时，学生带资料入场，不得携带手机等通讯设备，面试过程中不得联系家长
4、面试结束后，请学生及家长尽快有序离场
来源:未知　|　　|　
北京小升初网扫一扫
关注官方微信
北京小升初领域最具影响力升学服务平台
微信公众号搜索「北京小升初网」或「bjxschu」关注
有情怀的小升初生态服务终极平台用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：168 小时
<em id="authorposton17-1-23 09:42
查看: 3542
本帖最后由 烟花缭乱 于
09:44 编辑
北大附中在朝阳区惠新东街建了一所学校，叫北大附中未来学校，在北大附的官网上有相关信息。
官网上是这样说的：
北大附中朝阳未来学校，是一所面向未来，由北大附中直接管理的公办普通中学。学校基于北大附中多年教育改革经验，以学生为中心，适应学生在未来社会多元化、个性化的发展需求。 我们将为每一位学生提供学习与生活成长培养方案，引导学生积极探索兴趣与发展路径，为选择适合自己的学科，进入国内外一流大学做好充分准备。学校注重培养学生的自主性、批判性思维和公民素养，让学生通过混合式学习、项目制合作等历练，自信轻松地面对未来社会的变化与挑战。
老师团队中既有多年教学经验的本部老师，也有清华、北大等综合类大学硕士及博士毕业生，以及海外留学生。除授课外，老师们也相应兼任学生导师工作，关爱学生学业和生活成长，为学生提供支持与指导。
学校位于北京市朝阳区惠新东街8号，在空间建筑上规划了人文中心、科学中心、艺术中心、创客中心等，营造专业学科环境。其中科学中心可开展课题选择、对比实验、项目讨论等一系列科学相关课程。艺术中心设有黑匣子剧场，供学生进行剧本创作、灯光舞美设计以及展示表演等沉浸式学习体验。
这对朝阳是个利好啊，亚运村附近又增加了一个重量级的学校，朝阳的娃娃们有更多 更好的选择了
相关学校：
北京大学附属中学
北京大学附属中学
家长评级：
口碑评分：54
您的浏览器不支持该功能，请升级浏览器或者换其他浏览器进行浏览～
用户等级：禁止发言
注册时间：
在线时长：6 小时
金币：1150
<em id="authorposton17-1-23 15:48
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：184 小时
<em id="authorposton17-1-23 09:50
用户等级：大学四年级
注册时间：
在线时长：8 小时
元宝：3112
金币：13588
<em id="authorposton17-1-23 09:54
好高中都是靠成绩说话的，没有成绩家长怎么会认
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：168 小时
<em id="authorposton17-1-23 09:59
匆_匆_那_年 发表于
好高中都是靠成绩说话的，没有成绩家长怎么会认
也有初中啊。朝阳亚运村附近的小学生又多了一个可以选择的初中
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：168 小时
<em id="authorposton17-1-23 10:03
那片有人大附朝阳学校、朝外、现在又有一个北大附的高中，可见朝阳区教委的力度
用户等级：大学四年级
注册时间：
在线时长：8 小时
元宝：3112
金币：13588
<em id="authorposton17-1-23 10:08
烟花缭乱 发表于
也有初中啊。朝阳亚运村附近的小学生又多了一个可以选择的初中好初中也是靠成绩说话，又不是挂了个人大附就好，之前日坛中学在朝阳还比陈经纶好呢，现在成绩不行不也关注的少了，好的学校只有一条标准，成绩好，所以谁接也不愿意拿自己孩子赌，除非没办法了
用户等级：大学四年级
注册时间：
在线时长：8 小时
元宝：3112
金币：13588
<em id="authorposton17-1-23 10:09
像最早那波朝外孩子，都是片区里派位中学太差，又没别的选择了，才去的
用户等级：小学六年级
注册时间：
在线时长：168 小时
<em id="authorposton17-1-23 10:12
匆_匆_那_年 发表于
像最早那波朝外孩子，都是片区里派位中学太差，又没别的选择了，才去的
但现在朝外也不错啊。一所新建的学校，就像一个新生儿，需要各方面的培育。难道说一个孩子刚出生，就要说他连走都不会，就不行吗？ 你说的是实话，但也是带着有色眼镜说话。
用户等级：大学四年级
注册时间：
在线时长：8 小时
元宝：3112
金币：13588
<em id="authorposton17-1-23 10:14
烟花缭乱 发表于
但现在朝外也不错啊。一所新建的学校，就像一个新生儿，需要各方面的培育。难道说一个孩子刚出生，就要说因为有太多挂着名校的名字的新建校没出来成绩的，我的观点是好学校还是不好学校，要以成绩来看，而不是学校的名字和硬件
用户等级：学前班
注册时间：
在线时长：1 小时
<em id="authorposton17-1-23 20:26
无论成绩如何，这所学校的办学理念我是认同的。孩子还小，如果等孩子上高中时这所学校还能办下去，我是会推荐他去的。在目前的大环境下，其实能坚持这种育人理念和方法其实也是很难的…
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：282 小时
金币：1147
<em id="authorposton17-1-24 07:41
离我家好近，观望中，娃读初中还有十来年呢
无效楼层，该帖已经被删除
无效楼层，该帖已经被删除
Powered by}