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临沂职业学院十三五事业发展规划.PDF 58页
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临沂职业学院十三五事业发展规划.PDF
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临沂职业学院“十三五”事业发展规划
临沂职业学院
2016 年 9 月
一、规划基础........................................................ 1
（一）“十二五”期间学院的主要工作成绩 ................................ 1
（二）“十三五”规划的发展环境...................................... 5
二、指导思想........................................................ 6
三、发展目标........................................................ 6
（一）总体目标...................................................... 6
（二）具体目标...................................................... 7
四、发展任务........................................................ 9
（一）实施创新活校工程，深化体制机制改革，增强办学活力.............. 9
（二）实施质量立校工程，深化教育教学改革，提高内涵质量............. 13
（三）实施人才兴校工程，加强师资队伍建设，满足教学需要............. 16
（四）实施特色亮校工程，转变人才培养模式，打造办学品牌............. 17
（五）实施配置强校工程，增强综合办学实力，夯实内涵基础............. 18
（六）实施文化铸校工程，加强校园文化建设，提升文化软实力........... 19
五、保障措施....................................................... 20
（一）加强组织领导，为规划实施提供组织保障......................... 20
（二）创新体制机制，强化制度保障................................... 21
（三）积极筹措经费，强化资金保障................................... 21
1：临沂职业学院“十三五”专业建设发展规划............................................21
2：临沂职业学院“十三五”师资队伍建设规划................................................44
临沂职业学院
临沂职业学院
“十三五”事业发展规划
“十三五”时期是构建中国特色、世界一流职业教育体系，
从人力资源大国走向人力资源强国的关键阶段；是我院实现
跨越发展，建设省内一流、国内知名高等职业院校的重要机
遇期。为更好落实立德树人、服务发展、促进就业的使命，
根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规
划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、
《山东省教育事业发展“十三五”规划》、《临沂市国民经济
和社会发展第十三个五年规划纲要》以及山东省和临沂市职
业教育规划有关精神，结合学院办学实际，制定本规划。
一、规划基础
（一）“十二五”期间学院的主要工作成绩
“十二五”期间，学院全面贯彻落实党的教育方针，坚持
以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研相结合之
路，深入推进教育教学改革、探索创新人才培养模式，学院
面貌发生了根本性变化，走上了科学发展的轨道，为“十三五”
期间学院改革、建设和发展奠定了良好的基础。
临沂职业学院1. 培养了一支团结奋进、锐意进取的干部队伍
学院认真贯彻《高等学校基层党组织工作条例》，落实
党委领导下的院长负责制，形成了“党委领导、校长负责、教
授治学、民主管理”的内部治理基本架构。学院领导班子党性
正在加载中，请稍后...临沂职业学院“早期教育”专业获教育部审批通过
&&&&发布时间： 13:34:00
　　日前，教育部下发了《关于公布2018年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》，该通知公布了临沂职业学院新设国家控制的高职教育类专业-早期教育专业。此专业属高等职业教育专科层次，学制三年，自2018年起正式招生。
临沂职业学院早教评估会议
　　早期教育专业培养能够适应社会发展需要，德智体美全面发展，热爱婴幼儿教育事业，具有高度的爱心、责任心，掌握系统早期教育理论和熟练的早期教育技能，具备一定的教研能力和创新精神，面向幼儿园、早教机构、妇幼保健院早期教育中心、社区早期教育指导站、家庭教育咨询机构等相关领域从事婴幼儿教育教学、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理等工作的综合实践能力较强的高素质专科层次应用型人才。
　　临沂职业学院自1984年起开办中职幼儿师范教育专业，已连续招生至今，累计培养学生31届，毕业生达7000多人，很多毕业生已成为幼儿园教学管理骨干或园长。多年的办学经验、较强的师资队伍、完善的实训设施，必将为早期教育专业的人才培养打下坚实的基础。早期教育专业的获批，填补了临沂专科层次早期教育的空白。（通讯员 李子江）
来源：琅琊新闻网&&编辑：扬清
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专职辅导员岗位A
从事学生管理工作的辅导员
硕士及以上
教育学一级学科、 中国语言文学一级学科、 法学一级学科、 工商管理一级学科、 应用经济学一级学科、 心理学一级学科、 机械工程一级学科、 电气工程一级学科、 计算机科学与技术一级学科、 建筑学一级学科、 土木工程一级学科、 艺术学一级学科、 生物学一级学科、 外国语言学及应用语言学
中共党员（含预备党员）；限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，须在校期间担任班长或团支部书记或学校学生会干部。对从事学生管理工作满10年，且具有高校教师资格证，且本科专业为工商管理类、金融学类、美术学类者，学历可放宽到本科。
公共基础知识
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专职辅导员岗位B
从事学生管理工作的辅导员
硕士及以上
教育学一级学科、 中国语言文学一级学科、 法学一级学科、 工商管理一级学科、 应用经济学一级学科、 心理学一级学科、 机械工程一级学科、 电气工程一级学科、 计算机科学与技术一级学科、 建筑学一级学科、 土木工程一级学科、 艺术学一级学科、 生物学一级学科、 外国语言学及应用语言学
中共党员（含预备党员）；限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，须在校期间担任班长或团支部书记或学校学生会干部。对从事学生管理工作满10年，且具有高校教师资格证，且本科专业为工商管理类、金融学类、美术学类者，学历可放宽到本科。
公共基础知识
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图书管理岗位A
从事图书管理工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 图书馆学、信息资源管理； 以研究生学历应聘的： 图书馆学、情报学、图书情报。
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
公共基础知识
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图书管理岗位B
从事图书管理工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 图书馆学、信息资源管理； 以研究生学历应聘的： 图书馆学、情报学、图书情报
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
公共基础知识
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西藏籍、新疆籍高校毕业生定向招聘岗位
从事综合管理工作
大学本科及以上
学士及以上
西藏新疆籍高校毕业生
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
公共基础知识
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职业教育类
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计算机专业教师岗位
从事计算机专业一体化教学工作
硕士及以上
计算机科学与技术一级学科、 软件工程一级学科、 信息与通信工程一级学科、 职业技术教育学、 教育技术学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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职业教育类
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软件工程教师岗位
从事软件工程一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 计算机类、电子商务类； 以研究生学历应聘的： 计算机科学与技术一级学科、 软件工程一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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网络管理与维护教师岗位
从事网络管理与维护一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：计算机类）；以研究生学历应聘的： 计算机科学与技术一级学科、 信息与通信工程一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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大数据云计算教师岗位
从事大数据、云计算一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 计算机类、电子商务类； 以研究生学历应聘的： 计算机科学与技术一级学科、 软件工程一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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虚拟现实教师岗位
从事虚拟现实、增强现实一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 计算机类、电子商务类、影视摄影与制作； 以研究生学历应聘的： 计算机科学与技术一级学科、 软件工程一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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财务会计教师岗位A
从事财务会计教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：会计学、会计学注册会计师专门化、财务管理、财务会计教育； 以研究生学历应聘的：会计学、财务管理、会计硕士
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年，且具有中级会计师或中级审计师资格证书。
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职业教育类
财务会计教师岗位B
从事财务会计教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：会计学、会计学注册会计师专门化、财务管理、财务会计教育； 以研究生学历应聘的：会计学、财务管理、会计硕士
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年，且具有中级会计师或中级审计师资格证书。
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金融管理教师岗位
从事金融管理教学工作
硕士及以上
财政学(含税收学）、金融学（含保险学）、金融硕士
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
电子邮件报名，聘用在本岗位最低服务年限3年
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职业教育类
职业教育类
经济学教师岗位
从事经济学教学工作
硕士及以上
劳动经济学、技术经济及管理、企业管理
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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职业教育类
物流管理教师岗位A
从事物流管理教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：物流管理、物流工程； 以研究生学历应聘的：工商管理一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以研究生学历应聘的本科专业须为物流管理、物流工程；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年。
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物流管理教师岗位B
从事物流管理教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：物流管理、物流工程； 以研究生学历应聘的：工商管理一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以研究生学历应聘的本科专业须为物流管理、物流工程；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年。
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电子商务教师岗位
从事电子商务教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 电子商务、电子商务及法律； 以研究生学历应聘的： 信息系统与电子商务、电子商务
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须获得电子商务竞赛国家级二等奖及以上，或指导学生参加电子商务竞赛获国家级二等奖及以上奖励。
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市场营销教师岗位
从事市场营销教学工作
硕士及以上
管理科学与工程一级学科、 工商管理一级学科、 理论经济学一级学科、 应用经济学一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为市场营销、工商管理、国际商务、国际经济与贸易、经济学、城市管理。
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数控车教师岗位
从事数控车理论与实践一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、机械制造及工艺教育； 以研究生学历应聘的：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、机械工程、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须具有数控车技师或车工技师及以上资格证书。
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电气自动化技术教师岗位
从事电气自动化技术理实一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：电气工程及其自动化、自动化、过程装备与控制工程、电子信息工程、电气工程与自动化； 以研究生学历应聘的：电机与电器、电气系统检测与控制、电气工程、机电一体化理论及应用、机器人科学与工程、控制科学与工程、控制工程
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须具有维修电工技师及以上资格证书。
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数控车实训指导教师岗位
从事数控车实践教学工作
大学专科及以上
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生（或取得高级工、预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生），从事本专业工作满5年，且具有数控车技师及以上资格证书，且具有市级及以上首席技师或市级及以上技术能手称号。
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加工中心实训指导教师岗位
从事加工中心实践教学工作
大学专科及以上
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生（或取得高级工、预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生），从事本专业工作满5年，且具有数控车、数控铣或加工中心技师及以上资格证书，且具有市级及以上首席技师称号。
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电气自动化实训指导教师岗位
从事电气自动化实践教学工作
大学专科及以上
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生（或取得高级工、预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生），从事本专业工作满5年，且具有维修电工技师及以上资格证书，且具有市级及以上首席技师或市级及以上技术能手称号。
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工程造价教师岗位
从事工程造价教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 工程造价、工程管理； 以研究生学历应聘的： 管理科学与工程一级学科、 建筑与土木工程
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年，且具有造价工程师或一级建造师职业资格证书。
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建筑工程技术教师岗位
从事建筑工程技术教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：土木工程； 以研究生学历应聘的：结构工程、岩土工程、建筑与土木工程
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年，且具有造价工程师或一级建造师或注册结构工程师职业资格证书。
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职业教育类
建筑设备与电气教师岗位
从事建筑设备与电气教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：建筑环境与能源应用工程、建筑环境与设备工程、建筑电气与智能化； 以研究生学历应聘的：供热、供燃气、通风及空调工程，电力系统及其自动化
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年，且具有造价工程师或一级建造师职业资格证书。
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风景园林教师岗位
从事风景园林专业教学工作
硕士及以上
风景园林一级学科、 风景园林学一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为风景园林、景观学、景观建筑设计。
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职业教育类
职业教育类
广告设计与制作教师岗位
从事广告设计与制作教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：广告学、艺术设计学、艺术设计； 以研究生学历应聘的：设计艺术学、艺术学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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职业教育类
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室内装饰设计教师岗位
从事室内装饰设计教学工作
硕士及以上
艺术学、美术学、美术
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为艺术设计、艺术设计学、美术学。
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数字媒体艺术设计教师岗位
从事数字媒体艺术设计教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的： 视觉传达设计、数字媒体艺术、艺术设计、摄影； 以研究生学历应聘的：艺术学、美术学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生；以本科学历应聘的须从事本专业工作满5年。
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职业教育类
职业教育类
学前教育专业教师岗位
从事学前教育专业核心课程的理实一体化教学工作
硕士及以上
学前教育、学前教育学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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康复治疗教师岗位
从事现代康复类课程的理实一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：康复治疗学； 以研究生学历应聘的： 运动康复、康复医学与理疗学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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职业教育类
舞蹈教师岗位
从事体育舞蹈、中国舞课程的理实一体化教学工作
大学本科及以上
学士及以上
以本科学历应聘的：舞蹈学、舞蹈表演； 以研究生学历应聘的：舞蹈、舞蹈学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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思想政治教育教师岗位A
从事思想政治理论课理实一体化教学工作
硕士及以上
马克思主义基本原理、 马克思主义中国化研究、 思想政治教育
中共党员（含预备党员）；限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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思想政治教育教师岗位B
从事思想政治理论课理实一体化教学工作
硕士及以上
马克思主义基本原理、 马克思主义中国化研究、 思想政治教育
中共党员（含预备党员）；限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生。
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心理健康教育教师岗位A
从事心理健康教育理实一体化教学工作
硕士及以上
应用心理学、 应用心理、 职业教育心理学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，取得国家二级及以上心理咨询师资格。
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心理健康教育教师岗位B
从事心理健康教育理实一体化教学工作
硕士及以上
应用心理学、 应用心理、 职业教育心理学
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，取得国家二级及以上心理咨询师资格。
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职业教育类
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健美操教师岗位
从事体育健美操教学训练工作
硕士及以上
体育学一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为体育教育、运动训练，须具中级及以上体育相关职业资格证书，或体育类专业比赛省级一等奖或国家级三等奖及以上，或国家级二级运动员及以上。
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武术教师岗位
从事体育武术教学训练工作
硕士及以上
体育学一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为体育教育、运动训练，须具有中级及以上体育相关职业资格证书，或体育类专业比赛省级一等奖或国家级三等奖及以上，或国家级二级运动员及以上。
电子邮件报名，聘用在本岗位最低服务年限3年
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临沂职业学院
职业教育类
职业教育类
篮球教师岗位
从事体育篮球教学训练工作
硕士及以上
体育学一级学科
限国家计划内招收的全日制普通高等院校毕业生，本科专业为体育教育、运动训练，须具中级及以上体育相关职业资格证书，或体育类专业比赛省级一等奖或国家级三等奖及以上，或国家级二级运动员及以上。
电子邮件报名，聘用在本岗位最低服务年限3年
　　以上是2018年山东临沂职业学院公开招聘教师和教辅人员49人公告的全部内容，更多广东人事考试网招聘考试信息敬请关注/。
（编辑：广东分校）
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