初中生地会考还有必要考吗？　　
考试是检测学生对本学科知识的掌握及运用知识原理解决实际问题的能力手段之一，也是反馈教师课堂教学成败主要途径。回顾近三年万宁市初中生地会考的历程，我们或多或少一点猫腻。　　
一、学校忽视，生地教学，名存实亡。自从初中手段考试成绩不记入中考成绩，只作综合评价考评标杆之一。大部分的学校都因为生地科考试的实用价值偏低，忽悠了生地教学；分的学生基本上放弃对生地学科的学习，课堂上不听教师讲课，随意学习其他统考学科，课堂教学难于开展；而生地教师也因为这两科只是会考，没有多大的实际意义，加上学生的厌学，没有后顾之忧，消极的情绪随之油然而生，一切都在不言中。　　
二、灵活操作，多多益善。从一线的监考教师及评卷教师反馈的信息，我们不难看出，历年生地会考成绩都是不错的。但学生真的如此掌握其知识？难下结论！不过通过学生私下反馈，平时不用学习，考试照样考得好。为什么？因为考试是在本校考的，监考教师是本校教师，在考试的过程中，有的监考教师复印好的答案放送给学生；有的监考教师念考试答案，学生听写；甚至有的监考教师怕麻烦，干脆把答案抄写在黑板上，让学生抄写，无奇不有，真是八仙过海各显神通。从评卷教师反馈的信息，足以说明这一切不是谎言。如今年生地会考选择25题共50分，有的学校绝大部分考场每个学生都是48分，错的都是同一道题；又如红岭水库建在万泉河支流大边河中游，该河水量丰富的原因？有的学校的答案都是“发源地在五指山，降水丰富”有的学校的答案是“位于热带，降水量大，流经山区，河流落差大”；又如海南省人文旅游资源：“民族风情浓，文化古迹多”等等，这些问题，要是由学生自己来做，内容、形式应该有些差异，不可能完全是一种模式。　　
面对这样的考试模式和方法，初中生地会考还有必要考吗？　　
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　　已阅，转交教改委阅办！
　　已读,转接给牛兄去办!
　　难怪到了高中，孩子生地差
　　教育的悲哀！当老师都当到这份上了！
　　幸亏有会考，不然生地老师知道回家种地了
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我们18号就是生地会考了,可我的生物成绩一直不好,每次考试只能考60几分,地理还行,我想拿下个
我们18号就是生地会考了，可我的生物成订偿斥锻俪蹬筹拳船哗绩一直不好，每次考试只能考60几分，地理还行，我想拿下个A,我改怎么办啊？大家有什么好点子？
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