本题难度：0.60&&题型：填空题 （2016春o衡阳校级期中）读地球公转示意图，完成下列各题．（1）将地球公转方向用箭头在图中适当的位置画出．（2）地球公转一周所需时间为&&&&，地球自转的意义有地方时差异和&&&&．（3）当地球位于③位置时，北半球节气是&&&&日，时间为&&&&前后．南半球是&&&&季节．（4）北极圈及以北地区有极夜现象时，地球位于图中公转轨道&&&&点的位置，阳光直射&&&&．（5）当地球上各地昼夜等长时，地球位于图中公转轨道&&&&、&&&&点的位置．（6）当我们6月20日会考时，地球处在从&&&&点运动到&&&&点的位置，我们衡阳昼夜长短状况为&&&&． 来源：2016春o衡阳校级期中 | 【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理． 解析与答案 （揭秘难题真相，上） 习题“（2016春o衡阳校级期中）读地球公转示意图，完成下列各题．（1）将地球公转方向用箭头在图中适当的位置画出．（2）地球公转一周所需时间为，地球自转的意义有地方时差异和．（3）当地球位于③位置时，北半球节气是日，时间为前后．南半球是季节．（4）北极圈及以北地区有极夜现象时，地球位于图中公转轨道点的位置，阳光直射．（5）当地球上各地昼夜等长时，地球位于图中公转轨”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示： 【分析】地球围绕太阳公转时地轴与公转轨道的平面成665°的固定倾角这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日． 【解答】解：（1）地球围绕太阳公转时方向是自西向东的（逆时针方向）（2）地球公转的周期为一年地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异（3）从图中看出当地球运行到③位置时太阳的直射点在北回归线上时值北半球的夏至日时间为6月22日前后由于南北半球季节相反南半球为冬季（4）从图中看出当北极圈及以北地区有极夜现象时地球位于图中公转轨道的①处此时太阳的直射点在南回归线上为北半球的冬至日（5）从图中看出当地球上各地昼夜等长时太阳的直射点在赤道上地球运行在图中的②和④处（6）结合公转示意图6月20日中考时地球处在从②到③的过程中衡阳市此时是昼长夜短．故答案为：（1）（2）一年昼夜更替（3）夏至6月22日冬（4）①南回归线（5）②④（6）②③昼长夜短． 【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理． 查看答案和解析 微信扫一扫手机看答案 知识点讲解 经过分析，习题“（2016春o衡阳校级期中）读地球公转示意图，完成下列各题．”主要考察你对 等考点的理解。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 知识点试题推荐 1&&&&2&&&&3&&&&4&&&&5&&&&6&&&&7&&&&8&&&&9&&&&10&&&&11&&&&12&&&&13&&&&14&&&&15&&&& 作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)当前位置： >> 七年级地理上册-地球自转公转基础过关 1. 在公转过程中地球的地轴是( A. 直立的 B. 倾斜的 )) C. 朝南倾斜 D. 朝不同方向2. 地球公转的周期是( A. 24 小时B. 一年 )C. 72 小时D. 12 小时3. 地球自转的周期是( A. 20 小时
B. 12 小时 )C. 24 小时D. 36 小时4. 地球自转的方向是( A. 自西向南B. 自北向南 )C. 自南向北D. 自西向东5. 地球公转的方向是( A. 自东向西B. 自西向东 ）C. 自北向南D. 自南向北6.地球上昼夜交替现象产生的原因是（ A.地球是一个不发光的球体 B.地球不停地绕太阳公转 C.地轴是倾斜的 D.地球绕地轴不停地自转7.地球自转出现了各地时间的差异，下列说法正确的是（ A. 赤道附近的时间相同 B. 一天中，伦敦的时间比日本早 C. 一天中，北京比纽约早看到日出 D. 只要纬度相同，各地时间就一样 8.关于地球自转的叙述，正确的是（ A.地球自转方向是自东向西 B.地球自转使地球表面产生了昼夜长短的变化 C.地球自转使地球表面产生了四季的变化 D.地球自转周期为一天 9.地球自转产生的地理现象是（ A.昼夜交替 B.四季更替 C.五带 D.极昼极夜 ） ））10.我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是 （ 日出而作，日落而息 我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！ ” 每天大家都读书看报学习知识）北京人到新疆去开始很不适应，原因很多，比如：在北京吃晚餐时，新疆太阳还老高，大家 都还要工作 A.①②③ C.①②④ B.②③④ D.①②③④ ）11.当太阳直射在赤道时，下列说法正确的是（ A.此时一定是春分 B.北半球昼长夜短 C.全球昼夜平分 D.南半示是夏至 12.地球上太阳直射的最北和最南的界线分别是（ A.66.5°N 和 66.5°S B.都是 0° C.23.5°N 和 23.5°S D.30°N 和 30°S 13.下列节日中，北京白昼时间最长的是（ A. 5 月 1 日 B. 6 月 1 日 C. 7 月 1 日 D. 8 月 1 日 14.下列不属于地球公转产生的地理现象的是（ A.一天中的昼夜交替 B.正午太阳高度的变化 C.四季的更替 D.昼极长短的变化 15、本初子午线是( ) A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界 C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界 ）））16．仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ A．赤道 B．地球公转轴 C．极点 D．经线和纬线 17、春天，地球转到什么位置，昼夜均分 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q4）【 】图 3 18、在汕头的你，中午影子最短的那天，地球公转至下列位置中的 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q4 19、若你想选去南极科学考察的最佳时间，则需等地球公转至 A、Q1 B、Q2 C 、Q3 D、Q4【 】 【 】20．我国某地有一口井，每年只有 1 天有阳光直射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配 正确的是（ ） A．23．5°S―冬至日 B．23．5°S―夏至日 C．23．5°N―冬至日 D．23．5°N―夏至日 21、北京时间 2007 年 10 月 24 日 18 时 05 分，我国自主研制的第一个月球探测器“嫦娥一 号”卫星在西昌顺利升空，据此回答下列问题。 居住在英国伦敦的华人和华侨在当地时间 2007 年 10 月 24 日 10 点 05 分收看了卫星发射的 实况转播，造成两地时间不同的原因是（ ） A 地球是个两极略扁的椭球体 C 地球自西向东自转 B 地球绕太阳公转 D 地球是静止不动的22、在地球公转示意图上, A、B、C、D 分别表示二分二至 4 个节气之间的时段, 读图填空:(1)地球从春分日(北半球)运行至夏至日(北半球)的这段时间, 在图中用字母_____表示. (2)太阳直射点向北移动的时段是__________、__________.(填字母) (3)北半球昼短夜长的时段是___________、___________.(填字母) (4)北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是____________.(填字母) (5)北半球白昼逐日缩短的时段是__________、__________.(填字母) 23. 读图完成问题。 （图中 ABCD 分 别代表二分、 二至四节气之间的时 段） （14 分） （1） 在地球公转轨道外侧的线 段 上 用 箭 头 标 出 公 转 方向。 （2） 当地球公转到④位置时， 太阳直 极圈内有____现象，这时澳大利亚是____（季节） （3）圣诞节时地球运行至图中的_____段。 （4）六一儿童节时，太阳运动在_____段。 24.读地球公转示意图，回答下列问题。 射的纬度是_____，北⑴在图中用箭头标出地球公转方向。 ⑵当地球公转到 B 位置时，正值北半球的＿＿＿＿节气，此时阳光直射在＿＿＿＿。 ⑶当地球公转到 C 位置时， 南极圈以南地区出现＿＿＿＿现象， 美国的昼夜长短情况是＿＿ ＿＿。 ⑷2009 年 10 月 1 日，我国在北京举行建国 60 周年国庆大阅兵。当时地球在绕太阳公转的 轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围） 。 A．AB 之间 C．CD 之间 B．BC 之间 D．AD 之间25. 读“地球公转示意图”完 成以下各题填表（北半球） 日期 A B C D 由 A 到 B 昼夜长短的变化情况： 由 B 到 C 昼夜长短的变化情况： 由 C 到 D 昼夜长短的变化情况： 由 D 到 A 昼夜长短的变化情况： 26、划分五带的最主要依据是 A．正午太阳高度的大小 B．有无极昼极夜 （ ） 节气 直射点（纬线的 名称及相应纬度） 昼夜长短情况 季节 北极圈内 现象C．有无明显的四季变化 27、每年 12 月 22 日前后（ A、阳光直射 23.5?S C、北半球为夏季D．获得太阳光热的多少 ） B、这一天称为冬至日 D、南半球为秋季 （ ）28、列有关经纬度的说法，不正确的是 A．0 度纬线叫做赤道 C．0 度经线叫做本初子午线 B．经度的最大值是 180 度 D．纬度的最大值是 180 度29.下列纬线，一年内有两次阳光直射的是（ A.23.5°N B.23.5°S C.30°S D.5°N 30、 （1）在图中标出标注本初子午线。 （2）如下图，写出点 A、B、C、D 的位置。）（3）图中 ABCD 四点中，位于北半球的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，位于东半球的有＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 （4）C 在 B＿＿＿＿＿方位，D 在 B 的＿＿＿＿＿＿方位。资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！ > 资料列表 初中地理知识点 共 1992 个结果 下载：5 次 ID:6505183 下载：5 次 ID:6504728 下载：28 次 ID:6490327 下载：24 次 ID:6387541 下载：146 次 ID:6370932 下载：4 次 ID:6369748 下载：14 次 ID:6338857 下载：91 次 ID:6325422 下载：192 次 ID:6314642 下载：100 次 ID:6315736 下载：214 次 ID:6226358 下载：528 次 ID:6217199 下载：197 次 ID:6181543 下载：214 次 ID:6167293 下载：100 次 ID:6165756 下载：177 次 ID:6164679 下载：57 次 ID:6164136 下载：106 次 ID:6159645 下载：108 次 ID:6159643 下载：58 次 ID:6154697 下载：240 次 ID:6143415 下载：63 次 ID:6119915 下载：206 次 ID:6121680 下载：160 次 ID:6121674 下载：156 次 ID:6121646 下载：21 次 ID:6077650 下载：19 次 ID:5955823 下载：236 次 ID:5939742 下载：156 次 ID:5911285 下载：255 次 ID:5885369两堂衔接课（原创） 两堂衔接课 地球的自转 没想到我与你们相遇在初二，这也算是一种缘分吧。 地理好学吗？你们是靠文字背还是靠地图记？ 地理不像语文、政治等科目用文字记忆，它可以让你展开想象，帮你建立空间概念。小时候，你的父母让你学画画，学音乐比如弹钢琴就是开启你的智慧，培养你对事物的想象和对色彩的运用能力。人类没有想象力，那这个世界就千篇一律、枯燥无味，更谈不上发展，特别是科学方面。人类有了想象，才有胆量上天，才有了航天事业的发展。杨利伟就是一个值得记住的名字，后来还有三个，为什么杨利伟最值得记住？因为他是第一个。记得初一课本中有句话是使用黑体字写的，即“地图是地理学的第二语言。”如果掌握了这句话的精神实质，学起地理来真的轻松好几倍。 经纬网搞清楚了吗？比例尺、等高线之类呢？怎样辨别行政区划图和地形图？打开书翻翻，看有没有地形图？没有。P75那一张有点像行政区划图，可它不是。一定要一个地区一个颜色，且相邻地区为不同颜色，这样远远站着看就能辨别哪里是哪里。比如中国行政区划图，那色彩是一块一块的，且邻省不同色。地形图就是多种颜色串在一起，有蓝有绿、有黄有白。看起来乱七八糟的味道，其实它们代表的是各种地形，这种时候它们就成了无声语言。地形图有包罗万象的功能，各种地理事物标在了地形图上，山地、丘陵、平原、高原和盆地以及城市、河流。读懂它就几乎会了全文！下册地理课本每一节都有一张，我们要用上它。请尽快适应我。 今天我们学习第一章《地球运动和海陆分布》的第一节《地球的自转和公转》。什么叫自转？自己转，能随便转吗?除非地球发神经。（笑） 我追求自由，上课尽量不带教具，我们有手和脚，还有脑袋，眼睛、鼻子和耳朵等，都可以化作教具，放着不用等于浪费天然资源。比如我的手指竖着展示代表经线，横着展示就代表纬线，我一只手只有五根手指，没有六根，谁有六根不？（笑）我们可以想象有无数根，两只手合起来代表一个经纬网，但操作起来不方便，干脆用一只手，代表半个地球——可视的一半，另一半就靠想象了。好，地球很大，谁也搬不动，地球仪也麻烦，不方便拿，展开想象，把地球变成一个小小的乒乓球，或者说自己的拳头就代表地球，手里握着的笔就是假想的地轴，两头伸出来就是让大家看清楚无形的它。看好，我现在转动它，怎么转？上北下南左西右东，一起来回忆一下，我们可以演几出双簧，你们直接说东南西北，不必说上下左右。我先与你们一个方向站，我做手势你们配音，北南东西，西东南北，……再面对面，你们来帮助我实现言行一致 最后知识要用于实践 ，我们都是靖安人，现在你的右边是（南），你的后面是（西），你的前面是（东），你的右边是（北），生活在城市中难以辨别东南西北，在问路时通常使用前后左右，比如“往前”、“走过了，回头”、“往右拐”，或“第几个十字路口右拐”等之类的说法。画一草图，让学生指路。 现在来演示地球的自转。小指端的笔帽为你家，你们看见的一面是太阳光照射的一面，是白天；看不见的就是夜晚。自西向东旋转，你说你家此时是早晨还是黄昏？早晨；转动九十度之后呢？中午；再转九十度就是黄昏，再转九十度就午夜十二点；再转九十度，就又回到了原点，也就是一天结束了，新的一天来临了，如此这般循环往复，就产生了昼夜更替现象，（一圈为360度，15度为一小时，约等于24小时。） 划上文字。 再看一遍地球的自转，一半为白昼，一半为夜晚，白昼和夜晚之间会出现一分界线，这就是晨昏线，早晨与黄昏的分界线。我用左手心代表白昼，右手背代表夜晚，然后并列放在一起，二者的交界处就相当于晨昏线了。明白了吗？13:38& 请在图B上将晨昏线描绘出来。 这根晨昏线就像一根经线圈，始终围绕着地心将地球分为两半。它永远处于变化中。太阳的体积比地球大，而地球是个不透明的天体，故太阳光再强烈，也没法穿透地球。 可是地球很勤快，天天运动，自己转动，才使得自己的各个地区都得以阳光的照射。周而复始，昼夜更替，因此，地球上的人才演绎出“日出而作，日落而息”的景象。如果地球死板地僵硬地挂在宇宙，那一定会畸形发展，我们人类更是畸形儿，一边的人会烤焦，另一边的人会冻死。谁也别想活好，地球上的这种昼夜更替现象正是地球自转的功劳。这是地球自转产生的地理现象（或地理意义）之一。 结论：地球自转产生了昼夜更替现象。 抬起右手，手指朝下，放松，演示地球自转以配合太阳的东升西落，小手指（代表经线）上的人是同时看到日出还是有先后？同时。对，同时看到。我一手只有五根指头，没法生出六根。无名指上的人比小手指上的人更早还是更晚看到日出？更早，记得日本吗？它就比我们中国先看到一个小时的日出，等我们看到日出时日本国的太阳已经升起一个小时了，而新疆人此时正在睡觉。现在快十点了，新疆人正走在上学的路上或正在上第一节课，我说的是太阳给人的感觉。新疆人手上的手表也跟我们一样快指向十点。 把最后一句话划上，经度不同的地区，时间也不同。再写上这么一句： 结论：同一经度上时间相同。 看着图B，太阳光从东边照射在地球上，我们肉眼能看到地球上的白昼是多少？是1/2吗？不是，是1/4.还有1/4要依靠想象，它就在对面。侧身而立，左手握拳，右手张开像手电筒一样从左手前方照射过来，我们看到的是1/4.的白昼，这是一张立体图，对面一半即肉眼看不到的只有靠想象。 大家一起来，拿起一支笔，右手握着，笔帽朝上，先按自西向东方向旋转，再将笔帽（即北极）对着你朝指甲方向（内）旋转，看看它是顺时针还是逆时针旋转？逆时针；再将笔尖一端指向你，朝指甲方向（外）旋转，又会是什么方向？顺时针。 结论：不同角度看地球自转方向 南、北极上空看：南顺、北逆 其他（包括赤道）上空看：自西向东 南北极地图上判断地球自转方向有三： 文字记忆方式：南顺北逆； 动作演示方式：右手握笔，笔帽（北）朝上； 右手握笔，笔帽（北）朝己； 右手握笔，笔尖（南）朝己。 南、北极地图上画简图标出东南西北四个方向。这四个方向是按顺时针方向念出来，边念边转，顺序对了就写上相应的方向，或采用上北下南左西右东的实物方向标，放在极地地图上，便可轻而易举地找到正确方向，然后在东方向标上箭头表示地球的自转方向。 今天的课就讲到这里，无论怎么得来的方法终归要落到实处，也就是题目上，纸上谈兵不如战场用兵。拿出笔，在图B上描绘出晨昏线，在南极上空画出地球的自转方向可能有点难，不信试试，很多学生只画出逆时针方向，或自西向东方向，二者能兼顾者可谓凤毛麟角！ 七班的刘敏同学（女）在两位同学做了答案后，两眼忽闪忽闪的，像在闪烁着智慧的光芒！还用食指在空中向上（即对面，这要靠想象）划弧，我感觉她懂了，就把她叫上来，她的作答果然与我看到的一致。不错，拥抱一下！ 地球上相应点的人在干什么，一般不会答错。 前后左右东南西北都是人规定的。别总记得上北下南左西右东，也可以上南下北左东右西，甚至还可以左北右南上西下东，右南左北上东下西。人们确定左右时，可能因为心脏在左边。也只有指望心脏告诉你左还是右了，一般器官都是对称分布的。在极点，没有东西只有南北，可是一旦跨出极点，就会出现东南西北四个方向，现在在极地地区画出地球自转方向就有办法了。随便找一条经线，就可定南北方向（对面），再在它上面画一条纬线与之垂直相交，按顺时针方向念出东南西北四个方向，便可定好东西方向，如果不念就先写好再念，顺时针念，对了就对了，不对就再交换一下，然后在“东”字处标上箭头，就表明地球的自转方向——自西向东。十班的王佳榕同学（男）在我说出“走出一步时”，就领悟到了我的意思，然后上来画上他心里想好的答案，问他是看了什么课外书还是想出来的，他说是刚才想出来的，我觉得这是一个很难的题目，我有过一千多学生，能这么领悟过来的，他是第一个，而且与我想法一样，可以说我遇到了知音，他智力超群！这是我自己想出来的方法，这件事我会写进我的日记里，鼓掌！再聪明的人也要积极向上，我敢预言，如果他不变质，一定会超越很多学生。 地球的公转 什么叫公转？地球按一定轨道绕着太阳运动，这种运动叫做地球的公转。读图E： 哪个代表轨道？四个白色的箭头围成的圈，这个轨道是椭圆形的，（强调“椭”字的写法）请问地球是沿什么方向绕太阳公转的？自西向东。公转方向与自转方向一样吗？一样。在地球公转轨道的不同位置，地轴的指向会发生变化吗？不会。 地球公转一周需要多久？一年。从3月21日起转到第二年的3月20日为止正好为一年时间也就是春夏秋冬四季，可以说地球的公转产生了一年四季的变化。 结论：地球的公转产生了一年四季。 太阳直射现象与极昼极夜现象 再来看一遍图E，上面标有二分二至，这就是太阳直射点的时间。春分日即3月21日这一天，太阳直射赤道即0°纬线。此时全球各地昼夜等长；6月22日即夏至日这一天，太阳直射北回归线即23.5°N,此时北半球各纬度昼长夜短。纬度越高，昼越长，夜越短；9月23日即秋分日这一天，太阳直射赤道即0°纬线。此时全球各地昼夜等长；12月22日即冬至日这一天，太阳直射南回归线即23.5°S,此时北半球各纬度昼短夜长。纬度越高，昼越短，夜越长。太阳直射北回归线的时候，北极圈内会出现极昼现象，即24小时太阳不下山。此时的南极圈内出现极夜现象，即24小时太阳不露脸。 地球上的昼夜长短的变化是由地球的自转和公转造成的。 结论：地球的自转和公转产生了昼夜长短的变化。 南、北半球季节相反；南北半球的同等纬度位置的昼夜时间正好相反。比如北回归线附近的广州有十三个小时的白昼时间，此时南回归线附近的里约热里卢就有十三个小时的夜晚时间。 整个地球永远是昼夜平分状态，即一半白昼一半夜晚，但对于某个地区（赤道上会永远昼夜平分）来说不会平分秋色。3月21日——6月22日——9月23日这半年时间（少穿衣服的时间），北半球昼长夜短；9月23日——12月22日——3月21日这半年时间（多穿衣服的时间），北半球昼短夜长。南半球正好相反。 但在一年之内，地球上的每个地区昼夜的总和是相等的。有多少个白昼时间就有多少个夜晚时间，即（365天乘以12小时会等于）4380小时。所以说太阳公公对于每个地区和时间老人对于每个人一样都是平等的。 .12:14——14:12 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .9.7.13:29.——14:06& / 21:56——22:55 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9.8.22：22——23:08初稿 ．17:46——17:51修改 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .20：03——21:07——21:48再次修改 已投稿到： 以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}