z=x&y?x&--y?x:y:x*y求解释_百度知道
z=x&y?x&--y?x:y:x*y求解释
C++真心伤不起啊
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。x:4=y:5,X和Y成什么比例？过程怎么写
x：4=5：y x*y=5*4 xy=20 所以x和y成反比例关系 x越大，y越小
x:4=y:5,X和Y成什么比例？过程怎么写
给个好评啊 我帮你详细写下来
明天就考试了
能告诉我这种题型怎么写吗？
你看到我上面写的了吧 中间“：”这个符号就是除以的意思 换到等号另外一边就是 乘了 所以 x：4=y：5 得到 x÷4=5÷y
所以 x乘以y=4乘以5
因为值是固定的 所以一个数越大 另一个.....
为什么x：4=y：5换成除法算式不是x÷4=y÷5？
明天就考试了
啊？不好意思 我回答了两道你的问题 以为是一样的 你说的没错 ：4=y：5换成除法算式是x÷4=y÷5
所以 5x=4y
x和y成正比例
不用客气 此类题目 你要注意 x和y是乘还是除 就简单了
其他答案（共1个回答）
所以x和y成反比例关系
x越大，y越小
4y-5x+5x=54+5x
4y÷4=（5x+54）÷4
y=（5x+54）/4
原式=y^2(4x^4-5x^2-9)
=y^2(x^2+1)(4a^2-9)
=y^2(x^2+1)(2x+3)(2x-3).
横坐标x(n)=x(n-1)+n (n&1) ,x(1)=1
x(2)=x(1)+2
x(3)=x(2)+3
x(n-1)=x(n-2)+(n-1)
成反比例。
看完记得给个好评哦，谢谢！
答: 这种也是宝宝要发动的,所以这个时候您必须要多加注意临产的迹象,像规律,宫缩破水见红这些。
答: 中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！
而科学的发展，往往受制于社会...
答: 计算科学是一门什么样的学科？
答：计算学科（通常也称作计算机科学与技术）作为现代技术的标志，已成为世界各国经济增长的主要动力。但如何认识这门学科，它究竟属于理科...
答: 补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我，随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书，很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...
大家还关注
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区z=x>y?x:y;
是吗? 那?:怎么用呢?
请指点一下.
条件运算符(?:)根据布尔型表达式的值返回两个值中的一个。条件运算符的格式如下condition?first_e 备注如果条件为true,则计算第一表达式并以它的计算结果为准;如果为false,则计算第二表达式并以它的计算结果为准。只计算两个表达式中的一个。使用条件运算符,可以更简洁、雅观地表达那些否则可能要求if-else结构的计算。例如,为在sin函数的计算中避免被零除,可编写为if(x!=0.0)s=Math.Sin(x)/x;elses=1.0;或使用条件运算符,s=x!=0.0?Math.Sin(x)/x:1.0;
其他答案（共1个回答）
，如果x>y成立，则取？和：之间的值赋给z，如果不成立，则取：后面的值赋给z
据个例子：
i=5>6?1:2;
结果：i=2
看图会比較清楚.
（X+X）/Z=2X/6X=(1)/(3)
由题目可得x=z+z 所以 z+z+y+z+z=y+3y=800
x=300 z=150
(x+y+z)^3-(y+z-x)^3-(z+x-y)^3-(x+y-z)^3 =24xyz。
过程有点繁，只给答案了！
设x,y,z∈R+.求证
√[x/(y+z)]+√[y/(z+x)]+√[z/(x+y)]≥
√[4(x+y+z)*(yz+zx+xy)/(x+y)*(y+z)...
答: 我刚才也出现这种情况了 找到原因了 进SIM2有3个文件你删除Groups.cache就可以了 另外2个不用删除
答: cisco网络技术是一个为CTO、IT技术经理、网络工程师、安全工程师、数据库工程师、网络管理员、系统工程师、开发工程师、项目管理人员等IT技术人员搭建的有关先...
答: 最简单的方法,买个路由,什么都解决了......
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区(x-y)(y-x)=?_百度知道
(x-y)(y-x)=?
(-b-a)(a+b)=?(x-y)(
)=X的2次方-2xy+y的2次方计算(-3x-2y+z)(-3x-2y+z)
(x-y)(y-x)=xy-y^2-x^2+xy=-x^2+2xy-y^2(-b-a)(a+b)=-(b+a)(a+b)=-(a^2+2ab+b^2)=-a^2-2ab-b^2(x-y)(x+y)=X的2次方-2xy+y的2次方
由平方差公式得(-3x-2y+z)(-3x-2y+z) =-(3x+2y-z)×-(3x+2y-z)=(3x+2y-z)(3x+2y-z)=9x^2+6xy-3xz+6xy+4y^2-2yz-3xz-2yz+z^2=9x^2+12xy-6xz+4y^2-4yz+z^2
(-b-a)(a+b)=-(a+b)^2(x-y)(x-y)=X的2次方-2xy+y的2次方计算(-3x-2y+z)(-3x-2y+z) =[(z-3x)-2y]^2=(z-3x)^2-2y(z-3x)+4y^2=z^2-6xz+9x^2-2yz+6xy+4y^2
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。main() { int x=10,y=10,i; for (i=0;x&8;y=++i) printf(&%d %d &,x--,y); } 答案是？怎么解释？_百度知道
main() { int x=10,y=10,i; for (i=0;x&8;y=++i) printf(&%d %d &,x--,y); } 答案是？怎么解释？
我有更好的答案
8，y=1，输出x--=10，x现在为9，y=10，输出9 1y=++i后，输出x--=9;8，i=1第二个循环：x=9&gt，y=2，输出10 10y=++i后，y=1：i=010 10 9 1第一个循环，x=10&gt，x现在为8，i=2第二个循环：x=8不满足循环条件x&8
采纳率：24%
101091x--先输出x的值 再自减一++i先自加一
为您推荐：
其他类似问题
printf的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。}