一条笔直的公路桥梁伸缩缝从北方廷伸到南方(改为比喻句)

砀城一小三年级语文下册第二单元作业;5翠鸟;一拼写词语;chanshānfùbùcuìlǜyúwēngt;()()()()()();cuìniǎojífēi;()();二辨字组词;透()俏()泡()壁()衬()杆()脱();绣()峭()饱()璧()村()秆()锐();三我会把词语送回家;希望失望愿望;1父母()我长大成为一个有用的人,我一定不让他们;2捕捉翠
砀城一小三年级语文下册第二单元作业
cuì niǎo
二 辨字组词
三 我会把词语送回家
)我长大成为一个有用的人,我一定不让他们(
2 捕捉翠鸟很不容易,我们的(
)无法实现
四 在括号里填入恰当的词语
五 给加点的字选出正确的意思
翠鸟名声清脆,爱贴着水面疾飞。(
我们要讲究卫生,预防疾病。(
3 我们的脸有些发红,打消了这个念头。(
4 停电的时候,我们用猜谜语的方式消磨时光。(
六 句子加工厂
1 翠鸟飞得特别快。(改为比喻句)
2 翠鸟从那么远的地方飞到这里来,难道不是要和你们做朋友的吗?(改为陈述
3 应该遵守公共秩序。(改病句)
1 课文第一自然段写了翠鸟的(
),是从(
)四方面写的。
爪子的特点是(
),羽毛的特点是(
),眼睛的特点是(
),嘴的特点是
2课文第二自然段写翠鸟捕鱼的过程,翠鸟的动作特点是(
3 这篇课文的语言有什么特点?
八、在括号里加上合适的词,使句子更具体。
例:翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
)停在苇秆上。
)下个不停。
)把头露出水面。
)注视着水面。
6.燕子专列
一、用“√”在下面标出加点字正确的读音
覆盖(fù fú)装载(zài zǎi)骤降(zh?u jù) ...濒临(bīn pín)干涉(sha sa)舒适(xū shū) ...二辨字组词。
三按查字典的要求填空。
“载重”的“载”字用音序查字法,先查大写字母
,再查音节
部首查字法先查
一个读音是
四选词填空。
1、裁判员用(
)的仪器,记录下了选手的辉煌战绩。
2、这学期,我制定了(
)的学习计划。
3、这堵墙上的砖砌得很(
),连刀片都插不进去。
五把下面句子中划线的部分换成一个词。 1、一列满载着特殊客人的空调列车正准备开始行程。(
六修改病句
1、不管天气十分寒冷,居民们还是坚持寻找燕子。
2、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。
3、政府通过电台呼喊人民立即行动起来,寻找燕子。
七读课文的三、四两个自然段,回答问题
1、填上合适的词语
2、用“j”画出贝蒂忘我的拯救燕子的句子。
3、从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词中我们可以体会到(
4、想象一下,如果不是这么多人急着寻找燕子的话,燕子会怎样?
5、读了这两段话,你是不是有很多话想说?请写下来
)说。我要说的话是(
八、请你发挥自己的聪明才智,写两条关于保护鸟类的标语。
九、 快乐阅读
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面著者许多可爱的小蚂蚁。我
平时最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们十分团结,瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包围了,这个
庞然大物怎么搬得走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有
的扛虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿,就
把虫子搬进了窝。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,
换来了丰盛的食物。 积
1、想一想,填一填。
2、写出下面词语的近义词。
3、找出短文中你喜欢的句子和词语。
4、第二段有(
)句话组成。主要是围绕哪句话写的?
5、说说你读了短文后的感受。
7、一个小村庄的故事
一、给下列句中加点的字词注音。
1、我家门前有一条小河,河水清澈。(
2、我们学校有一栋(
)美丽的大楼。 .
3、老虎咆哮(
)起来可真吓人呀! ..
4、那边有一片裸(
)露的土地。 .
5、这件事所产生的影响在不断扩(
二、连连看
湛蓝深远的
清澈见底的
清新甜润的
郁郁葱葱的
三、 辨字组词
四、为下面的“才”字选择正确的解释
C 表示事情发生的很晚或结束得晚
D 对比起来数量少、次数少。
1、大雨一连下了五天五夜,到第六天才停下来。(
2、小云是一名多才多 艺的 学生。(
3、你怎么才来就要走呢?(
4、工厂开办时才五百多人,现在已有四千人了。(
五、修辞我知道。
1、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具。(
2、大雨没喘气,一连下了五天五夜。(
3、这样乱砍滥伐,小村庄怎能不被洪水冲走呢?(
六、课内阅读
1、“大雨没喘气儿”这句话运用了(
)的修辞手法,意思是(
2、“什么都没有了
所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”
“靠斧头得到的一切”指的是(
).这句话的含义是(
4、课文告诉我们一个什么道理?
七、给下列句子中加点的字换一个意思相近的词语
1.裸露..的土地不断扩大..。(
2.树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样....的工具。(
3.村前河水清澈..见底,天空湛蓝深远,空气清新..甜润。(
4.不知从什么时候起,家家有了锋利..的斧头。(
八、根据课文填空
到山上去,把
一棵一棵砍下来。就这样,出现了
的土地。 早先有过一个
的小村庄。山上的森林
,村前的河水
8、路旁的橡树
一、给加点的字选择正确的读音。
橡树(xiāng
延伸(yán
二、根据课文内容填空。
这篇课文讲述的是与一棵(
)的橡树有关的故事。表现了人们对(
)的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的(
三、写出带点词语的反义词。
1、这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。(
2、这条公路只在一个地方弯曲成马蹄形。(
3、工人们也沉重的叹着气。(
四、判断对错。
1、“(橡树)它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样”是比喻句。(
2、“现在谁也不会责备我们了”表示工程师在解决问题之后的一种轻松的心情。(
3、“不约而同地赞叹”表明人们都很认同、赞赏工程师和筑路工人的决定和行为。(
4、这个故事表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环保意识。(
五、按要求写句子。
1、坐车过往这里的人不约而同地发出赞叹声。(缩句)
2、公路延伸到南方。(扩句)
3、筑这条路的人有一颗高尚的心。( 改为反问句)
4、她把劳动场面热气腾腾地写了下来。(修改 病句)
5、我羡慕他。他聪明。(合成一句话)
六、根据课文内容,选择正确的答案。
1.这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形,是因为 ( )
(1)人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。 (2)筑路人爱护路边的树,把路修弯可以不砍树。
2.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道: “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。 ”这句话中“高尚的心”是指 ( )
(1)工人为了树停工不干,有一颗高尚的心。 (2)工程师和筑路人为了保护
橡树,使公路拐一个弯。在修路的同时,也保护了环境,所 以说他们有一颗“高尚的心” 。
七、读下面一段话,完成练习。
几年过去了,一条(
) 的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样(
但只在一个地方(
) 成马蹄形。 坐车过往这里的人(
) 地赞叹道: “住这条路的人一定有一颗高尚的心。 ”
1.按课文内容填空。
2.在第一自然段中找出两对反义词,写在下面。
3.“不约而同”是什么意思?人们的赞叹说明了什么?
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