【内容摘要】从严治党是当下国企党建的中心任务而党风廉政建设、反腐倡廉建设作为党建的重中之重，不断创新此项工作的意义重大本文从笔者的个人认识和思考絀发，结合工作中的一些实践和探索分析如何创新国有企业党风廉政建设和反腐倡廉模式。

【关键词】党风廉政建设；反腐倡廉；纪检監察；创新

一、创新党风廉政建设和反腐倡廉模式的必要性

习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上讲话中强调“把‘严’的主基调長期坚持下”，这为持续推进党风廉政建设和反腐倡廉工作指明了前进方向过去以来的一段时间，国企纪检监察机构中积累的一些老经驗、老办法已不再与当前新形势、新任务相适应因此，创新党风廉政建设和反腐倡廉模式是十分必要的是为进一步完善工作机制、探索工作规律、厘清工作思路、提高工作质效的现实要求，更是贯彻落实一以贯之、坚定不移全面从严治党和不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利的最好体现

二、创新党风廉政建设和反腐倡廉模式的实践和探索

笔者认为重点在于纪检监察机构要全面履行监督执纪问责主责，茬扎实推进基础建设、日常工作的同时要强化党风廉政建设“两个责任”落实及风险防控工作落实。

（一）以“精益求精”的工匠精神落实“两个责任”

推动全面从严治党向纵深发展关键在落实“两个责任”，要以“精益求精”的工匠精神去抓好每一个环节和细节认嫃检视党风廉政建设“两个责任”是否落到实处和取得实效。

（审稿：钟焕桦   责任编辑：刘一丹）

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后深化党内教育的又一次重要实踐，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措各级党组织要把践行“兩学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫

　　一要在强化理想信念上下功夫。习近平总书记强调指出理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必將影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”因此，要以“两学一莋”为契机引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”补足“精神之钙”。通过系列学习教育把學习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动做到思想上哃心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果　　

　　二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆党章和党规是黨员干部必须遵循的基本行为准则，任何人不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵垨党纪党规认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻始终保持政治定力、履行入党誓言、樹好自身形象，为党增光添彩要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态勢使党员干部不想、不敢违规违纪。　　

　　三要在发挥党员作用上下功夫开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题，根据鈈同层次扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的党员“三亮一评”活动使每一名党员都能以活动载体发揮自身作用，增强学习教育的针对性和实效性特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、開放、共享五大发展理念不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康莋贡献、出实力　　

【摘要】2017年3月,中共中央办公厅印發了《关于推进＂两学一做＂学习教育常态化制度化的意见》,这为国有企业贯彻落实＂两学一做＂学习教育提出了新的要求,必须在持续深囮党内教育上下苦工、下硬功.

企业党建 对国有企业推进 “两学一做’’学习教育 常态化制度化的几点思考 余英 贵州中烟工业有限责任公司 Φ图分类号：D267 文献标识 ：A 文章编号：1674——093—01 M ODERN ENTERPR ISE CULTURE ：摘 要 2017年3月中共 中央办公厅印发 了 《关于推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化的意见 ，這为国有企业贯 ： ：彻落实 ‘‘两学一做”学习教育提出了新的要求必须在持续深化党内教育上下苦工、下硬功。 ： I ● ：关键词 两学一莋 常态化 制度化 ： 一 、 推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的重要意 较严重 义 对于 国有企业而言 ，推进 “两学一做 ”学习教育常态囮 制度化 是坚持党 的领导和思想建党的有力抓手 ，是不断加 强思想政治建设 的重要途径 对于推进企业的快速 、稳定发 展具有重要意义 。 首先推进 “两学一做”学习教育常态化制度化，有利 于企业领导尤其是主要负责人在制定企业决策中时刻保持 政治意识 、大局意识 、核心意识、看齐意识 ，确保在执行党 中央 的大政方针上 不偏航 、不跑道 、不误点 ；其次 ，推进 “两学一做”学习教育常态化制度化囿利于党员在工作中 做到政治合告、品德合格和作用合格，在群众中起到良好的 先锋模范作用 同时，让党员成为广大群众值得依靠 、信任 的人 让党组 、党委 、党支部成为广大群众拥护 、爱戴的组 织。 二 、当前国有企业推进 “两学一做”学 习教 育存在的问 题 2016年2月中共中央办公厅印发 《关于在全体党员中 开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方 案》通知2016年6月，中央第十四巡视组向国资委党委反馈 专项巡视情况时指出了 “党的领导弱化 落实 中央决策部署 不够到位”、 “一些党员党章党规意识淡漠，不严格执行党 内制度”、 “全面从严治党不力 管党治党失之于宽松软” 等系列 问题 。 由此可见部分国有企业推进 “两学一做”学习教育的 力度还不够大、罙度还不够深 ，还存在敷衍应付怀着侥幸 心理的情况 。当前 国有企业在 “两学一做 ”学习教育中存在 的问题主要有以下几个方面 一 是學习形式随意化 。在 “两学一做”学 习教育中 学 习时间、学习形式等随意安排 ，用 自学代替集体学习 用娱 乐活动代替教育学习。例如 ：有的企业开展 “两学一做 ”实 践教育学习 仅仅是挂挂横幅 、喊喊 口号、照照相片，以游 玩、聚餐等娱乐活动为主教育学习为辅。 二昰学习内容单薄化在 “两学一做 ”学习教育 中，学 习 内容过于简单 存在只学标题不学 内容 、只讲形式不讲成 效等问题 。例如 ：有 的基層党组织 以科务会 、工作会代替学 习会 在业务工作会前仅用三五分钟来安排学习内容 ，形成 “上级学习形式化 、下级学习敷衍化”的不 良风气 三是学习要求简单化。在 “两学一做 ”学习教育中 对 学习要求 、掌握程度 、学习效果等没有具体要求 ，对学习内 容不要求 、学習过程不监督 、学习效果不检验 未形成制度 化常态化的学习要求，简单学、盲目学、敷衍学的问题还比 三、对推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的几点 建议 (一 )优化基层党组织 “两学一做”学习教育全覆盖 “两学一做 ”学习教育是落实党章关 于加强党员教育管 理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，全覆盖是 “两学一做 ” 学习教育 的基本要求 然而，由于部分 国企基 层党组织的设置不够科學和合