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二年级家长会总结
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家长会心得体会
心得、体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。“心得”和 “体会”是两个不同的概念，不能混在一起同时出现，而家长会心得体会是指家长会后的感想与心得总结。
标签：家长会,心得
更新日期： 21:24:53
班主任工作反思
班级管理家长会
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1 共 53 条 共 2 页家长会家长心得体会
发布时间： 20:11:00
发布者：吾爱
微信号：yazhuqingxin.
家长会心得
作为一名家长，参加了学校召开的家长会，感受很多，通过这次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。
第一，要养成良好的习惯。人们常说：&习惯成自然。&一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
第二，多支持，多鼓励，培养孩子的自信心。每个孩子都十分聪明，孩子的&行&与&不行&，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子&&是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过&一个人的命运，并不是财富，而是自信心。&可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
第三，营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，这样，孩子才会学习得更好，学习得更棒！
家长会心得
常州市新北区春江中心小学 四（3）班 王斌家长
父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。我的一举一动都要独立自主，我是孩子模仿和学习的最好的、最直接的榜样。
对孩子多鼓励少批评。
实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉；同时还鼓励她说：&好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。&这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。
学会和孩子做朋友。
说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和她交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。
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找教案&&微信号
微信:yazhuqingxin.
周一至周日 8:00-20:00微信群开家长会 老师再也不用担心父母不能出席了
（重庆晨网记者 黄晔 10月19日17:22报道）给孩子开家长会，你是不是曾有过这样的纠结——上班时间请不到假，让爷爷奶奶去参加，又错过了跟老师面对面交流的机会。很多中小学开家长会，爷爷奶奶的出勤率远远高于爸爸妈妈。16日晚，渝北区龙塔实验学校5年级2班举行了一次微信家长会，破天荒地，这次几乎全班所有的父母都来了。19日，一位爸爸很感概：“第一次参加微信家长会，感觉很棒。老师把开会时间订在下班后，自己还可以灵活安排地点，只要有网络同时刷屏，就能跟老师网上面对面地交流。”提前建群商量开会时间今年，5年级2班的班主任赵老师留意到，大家越来越喜欢采用微信朋友圈联系了。于是，她张罗着把全班同学的父母加进自己的朋友圈，并建起了一个“一切因你而改变”的群。这学期，赵老师会时不时在群里给家长及时的通报学生在校表现，有时还会上图片。一般而言，老师们会将家长会安排在新学期开学不久，或者学期末，也许是因为开学工作太繁琐，新学期没有来得及组织一次家长会。上周，赵老师为更好地了解同学新学期的感受和成长中遇到的烦恼，首创了“微信家长会”的平台，让每一位家长充分反映孩子的诉求和家庭教育的困惑。开家长会前，赵老师征求了家长们的意见，“据统计，赞成周五晚上开会的有60%的家长，赞成周六晚上开的有40%的家长。”采取少数服从多数的原则，上周五，10月16日晚第一次班级的“微信家长会”召开了。老师当主持家长来讨论从聊天记录看，本次家长会赵老师作为“主持人”，她第一个发言并提出了开会的思路：“由于微信家长会是首创，为提高效率，我个人建议会议议程：一、摆问题简单叙述真实发生在孩子身上的事件、不好的现象。汇总、分类，看看哪类最多、最重要、最急。二、想原因。三、想办法，集思广益想最适合解决5年级2班的办法。四、执行，谁来做、谁监督、计划时间。”离当晚开会时间8点还有三分钟，赵老师开始“点名”了，家长也纷纷“签到”。一位迟到了“一分钟”来参会的妈妈，不好意思地在群里发了个微笑的图标，表明自己的网络不给力。赵老师引导大家进入话题：“今天家长会的主题主要是针对孩子自我安全意识和自我保护能力提出一些办法，以便让孩子加强危险意识。”因为这学期，赵老师发现一些不文明、不安全现象在一些同学身上时有发生。随后家长七嘴八舌说起自家孩子的情况，有妈妈说，自家孩子在公交站被人骗了钱，也有妈妈说，自家孩子就算被人欺负也不做声。大多数发言的家长采用打字的方式，也有人直接用语音跟老师交流。数学老师也参加了这次家长会，他全程进行了笔录，还作了分类总结。话题一步步深入，家长跟老师一起商量着解决问题最适合的办法，你一言，我一句，这次家长会开到深夜11：30才结束。“微信家长会”效率高19日，开完微信家长会的第一个上学日，赵老师将家长会决议变成了一堂生动的“班会课”，不文明语言、侵犯个人隐私、交通安全、易怒等问题跟同学们进行了交流。赵老师把课堂上的照片发在了群里，家长们看到了表示：“这是微信家长会大家讨论的办法，没想到这么快就执行了，效率有点高。”19日，5年级2班的多位家长向重庆晨报记者表示，他们都很赞这样的家长会。一位姓游的父亲说，当晚开家长会时，他有一个小应酬，因为是在微信上开，他可以一边应酬，一边开会。“关注群里大家讨论的，如果跟自己孩子有关我就参与发个言，没啥关系就把手机放一边，应酬一起的人也不觉得怪。”一位姓刘的妈妈说，开微信家长会她正在陪孩子做作业。“我打字参与讨论，一点不影响他写作业。”还有一位妈妈表示，在家拿着手机，刷微信开家长会，自己还能兼顾做些家务，这位妈妈说，开会途中她还叠了一堆衣服。据了解，参加这次微信家长会的父母，甚至还有人在外地出差，不在重庆。
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Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved童书妈妈三川玲 微信版的“教育信使”
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在使用微信之初，三川玲感受到了它带来的奇妙的乐趣。有一天，在“朋友圈”，她看到朋友们都在分享她的文章，“就像新闻联播一样，每个台都在播”。此后，这样的“三川玲时间”又上演了四五次。有人建议她开一个微信公众号，于是，2013年7月，“童书出版妈妈三川玲”应运而生，第一天订阅者超过1000人，数量越来越多。从一开始，三川玲的文章指向教育的三个要素，学校、家长、学生。
三川玲和女儿小丸子一起阅读。扫一扫，关注微信【童书出版妈妈三川玲】传播率最高的文章：《儿童为什么去旅行》这是童书妈妈历史上最受欢迎的文章，有100多万阅读量，3万多转发，100多个未经授权的盗版版本；三川玲因为这篇文章接受了10个媒体采访和撰文，并收到丹麦政府去安徒生的故乡欧登塞的访问邀请。2002年，三川玲是一位老编辑，同时也编辑、出版图书，她编的第一本书叫《我平庸我快乐》，销量高达五万本。这本书提出“平庸也快乐”的教育观点，在当时，十分难得，引起了社会的广泛关注。那是她第一次走进公众视野，被媒体包围。“在做畅销书上，我是一个挺有天分的人。”在三里屯的一家咖啡厅，面对记者，并不掩饰她的自豪。十多年后，三川玲再次频繁出没于各大媒体，人们关注的，不再是出版，而是她运营的微信公众号“童书出版妈妈三川玲”，这一账号的订阅者已逾十万。“我会把家长的心声传递到教育工作者那里，也会把教育工作者的心声传递到家长那里去”。简言之，她是双方的“信使”。写作稿件时，三川玲会预设一个假想的理想读者：“在我的朋友圈里，她最有见识、最深刻、最坦诚，如果我这篇文章写出来，连她都转发，不觉得丢份儿，那我就能把它发表出来。”“骂教育体制的人，光在骂，没有人向前一步，那我希望我向前一步，我的订阅者也向前一步，你想如果真正有十万个有影响力的人向前一步，这个社会就会改变。”应和新生代家长需求2008年，三川玲“晋升”为全职编辑，女儿小丸子出生后，“天天思考教育的问题，不如自己参与进来”，便致力出版童书。那时，她上班和下班想的事情高度一致，都是儿童教育。很快，三川玲就遇到了难题。在出版儿童绘本方面，她最初以为很简单，“字数少，都是些图画”，结果，投入进去，才知道很是复杂。如今看来，绘本乃纸上戏剧，编辑得承担一个导演的职责，“要找到原创脚本，找到改编者、画绘本的人，两者还要默契配合，另外还要懂发行”。三川玲还研究了图书畅销榜上前200本家教书。她有“推广癖”，乐于与人分享自己喜欢的事物，读了这些书后，“忍不住要发表自己的看法”。她开了博客、微博，曾学习过李开复的微博，认真分享儿童阅读的经验、体会，但她对这两个平台似乎都有点“水土不服”，并没有产生多大影响，直至她遇到微信。在使用微信之初，三川玲感受到了它带来的奇妙的乐趣。有一天，在“朋友圈”，她看到朋友们都在分享她的文章，“就像新闻联播一样，每个台都在播”。此后，这样的“三川玲时间”又上演了四五次。有人建议她开一个微信公众号，于是，2013年7月，“童书出版妈妈三川玲”应运而生，第一天订阅者超过1000人，数量越来越多。从一开始，三川玲的文章指向教育的三个要素，学校、家长、学生。开办公众号一个月后，三川玲被邀请去北京一个高端阅读会演讲，有人从新疆、江苏赶来听讲。她的一个企业家朋友评论道：“你应和了这个时代的进步。这些家长有一定的社会地位或想法，在社会上，却没有对应的教育理论、观念提供给这些新生代家长。”“信息头人”希望“共振”“童书出版妈妈三川玲”这一公众号，实则由三川玲和她丈夫晓白两人运营，三川玲写作，晓白编辑，两人分工完成。他们在编发稿件前，会每周开一次“选题会”，文章坚持纯原创，其中一些来自订阅者。写作稿件时，三川玲会预设一个假想的理想读者：“在我的朋友圈里，她最有见识、最深刻、最坦诚，如果我这篇文章写出来，连她都转发，不觉得丢份儿，那我就能把它发表出来。”这个读者的原型真实存在，是三川玲的挚友，一位财经作家。今年2月，在微信上，《读库》主编张立宪提到了两位“信息头人”，其中一位就是三川玲。对于信息头人，张立宪的解释是，“在兼具网络与现实的社群中，信息头人是部落的酋长，权威与责任并重”。这次推荐，“吸引来了很多知识分子，一看就很‘高大上’，都来关注我的公众号了”。事实上，三川玲的公众号的订阅者来自30多个国家，聚集了一批有影响力的父母，“一旦他们的观念和我的观念变得一样，甚至能够引起‘共振’，影响中国”。对于这些订阅者，三川玲认为他们的见解并不比自己差，“很多时候，我写一篇三千字的文章，收到有质量的回复多达两三万字”。于是，她顺势在公众号推出订阅者的回复集锦。3月，三川玲发表了《要不要给孩子立规矩》一文，引发热烈讨论，回复呈井喷之势。其中，一位网名为“vivi”的网友回复道：“自己有时候就比较喜欢立规矩，管得太严，追求完美，忘记了她还是一个孩子。”矛盾双方的“信使”在三川玲看来，当今中国教育最大的矛盾是我们想要的教育和教育体制之间的矛盾。通过微信公众号，她接触到了大量家长、老师，家长们认为学校的老师把孩子当成机器一样来教，老师们则自承委屈，“他们苦口婆心，家长却听不进去”。“他们都喜欢我这个公众号，为什么会有这样完全相反的看法呢？这很奇怪。”三川玲感受到了双方之间的矛盾，想在其中起到某种作用，“我会把家长的心声传递到教育工作者那里，也会把教育工作者的心声传递到家长那里去”。简言之，她是双方的“信使”。以此为出发点，三川玲在公众号上发表了数篇文章。在《良好家校沟通的七个办法》一文中，她提出，家长要充分信任老师，有问题不要发牢骚、生闷气，在孩子面前抱怨；重视家长会，定期与老师沟通，注意老师发送来的短信，特别留意其中流露出来的教育观念。这些文章大受订阅者的欢迎。“老师觉得，终于有一个人懂我们了；家长读了才明白，原来那些老师的想法是这样来的，应该怎样和老师聊，才能相互理解。”三川玲让看不见彼此的双方通过公众号相见。三川玲念兹在兹的，是影响社会。她对记者说：“孩子本来应该接受什么样的教育，我觉得应该放在主流教育的结构里去讨论，让所有人参与进来，甚至影响到政府决策。我希望通过一点一滴的改变来达成。”停顿一下，三川玲继续说：“骂教育体制的人，光在骂，没有人向前一步，那我希望我向前一步，我的订阅者也向前一步，你想如果真正有十万个有影响力的人向前一步，这个社会就会改变。”三川玲看阅读潮流这个多元、自媒体蓬勃而喧嚣的阅读环境中，什么是最值得重视或应该做的事情？目前，我认为微信最大的一个问题是盗版。很多公众号赖以聚集人气的文章，都是偷过来的，没有向作者支付稿费，不尊重版权，他们甚至不觉得那叫“偷”。出现的结果是创作者越来越弱势。另外，要保持自由的环境，发出源自内心的声音。互联网最核心的精神是自由和平等，正是这两个基因，让彼此认可的人互相找到对方。本版采写/新京报记者 吴亚顺
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