减法 解决问题练习 64比7大多少

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课时64:整理和复习
【维维学堂】 小学一年级人教版同步数学视频课程,以轻松活泼、方便易学的方式,激发孩子学习的兴趣,发掘他(她)们潜在的学习能力,轻松提高学习成绩。
第1章第一单元:准备课
课时1:数一数
可试听整节
课时2:数一数 习题讲解
课时3:比多少
课时4:练习一 习题讲解
第2章第二单元:位置
课时5:上下前后
课时6:上下前后 习题讲解
课时7:左右
课时8:练习二 习题讲解
第3章第三单元:1~5的认识和加减法
课时9:1~5的认识
课时10:1~5的认识 习题讲解
课时11:比大小
课时12:练习三 习题讲解
课时13:第几
课时14:第几 习题讲解
课时15:分与合
课时16:练习四 习题讲解
课时17:加法
课时18:加法 习题讲解
课时19:减法
课时20:练习五 习题讲解
课时22:练习六 习题讲解
课时23:整理和复习
课时24:练习七 习题讲解
第4章第四单元:认识图形(一)
课时25:认识图形(一)
课时26:练习八 习题讲解
第5章第五单元:6~10的认识和加减法
课时27:6和7的认识
课时28:6和7的认识 习题讲解
课时29:6和7的加减法
课时30:练习九 习题讲解
课时31:解决问题
课时32:练习十 习题讲解
课时33:8和9的认识
课时34:8和9的认识 习题讲解
课时35:8和9的加减法
课时36:练习十一 习题讲解
课时37:解决问题
课时38:练习十二 习题讲解
课时39:10
课时40:练习十三 习题讲解
课时41:连加 连减
课时42:练习十四 习题讲解
课时43:加减混合
课时44:练习十五 习题讲解
课时45:整理和复习
课时46:练习十六 习题讲解
第9章第六单元:11~20各数的认识
课时47:11~20的认识
课时48:练习十七 习题讲解
课时49:11~20的加减法
课时50:11~20的加减法 习题讲解
课时51:两个数之间有几个数
课时52:练习十八 习题讲解
课时53:数学乐园
第10章第七单元:认识钟表
课时54:认识钟表
课时55:练习十九 习题讲解
第11章第八单元:20以内的进位加法
课时56:9加几
课时57:练习二十 习题讲解
课时58:8、7、6加几
课时59:练习二十一 习题讲解
课时60:5、4、3、2加几
课时61:练习二十二 习题讲解
课时62:解决问题
课时63:练习二十三 习题讲解
课时64:整理和复习
课时65:练习二十四 习题讲解
第12章第九单元:总复习
课时66:总复习
课时67:练习二十五 习题讲解
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人教新课标二年级下册数学教案 解决加减法两步计算问题的练习课教学设计
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解决加减法两步计算问题的练习课教学目标 1. 巩固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个问题。2. 培养学生认真观察的良好习惯,进一步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3. 通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好习惯。教学重点 解决问题的步骤和方法。教学难点 培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。教具 口算卡片、小黑板一、情景引入,回顾再现1. 口算(卡片出示).要求:先说运算顺序,再说得数7+8+5=       20-8-2=       30-20+10=      30-(20+10)=小结运算顺序,强调有括号的要先算小括号里面的。2. 解决问题,发奖品老师拿了10支铅笔,奖励上节课表现好的学生,点出5名男生,3名女生上台来领,每人一支。(1)请同学们仔细观察,根据上面的信息,你能提出哪些数学问题?(2)指名汇报,教师有选择的板书(如果提出一步计算的,直接让学生口头列式解答)老师还剩几支铅笔?(3)学生先独立思考再口答,并说说解答思路和方法。重点提问,为什么要用括号?(4)小结:同一道题可以有不同的解决方法,今后做题时可以用自己喜欢的方法解决问题。二、分层练习,强化提高(一)基本练习:1. 接力赛(练习一的第1题)(1)先指名说说题意,再独立列式计算。(2)集体交流,说清解答思路。2. 收集易拉罐(练习二的第2题)(1)学生先独立观察,再指名说图意。(2)独立解答。(3)集体订正交流,说清解答思路。(二)综合练习:谁得分最多(练习一的第4题)(1)小黑板出示统计表。(2)提问:球赛中的主客场是什么意思,你知道吗?(生答)(3)我们先看中国球队,你知道了什么?(客场7分,主场比客场多5分)那么,我们可以知道什么?(全场12分,总分是19分)(4)其它国家球队的总分,你能否计算出来?(学生独立解决)(5)观察此表,可以提出什么问题?你想说什么?(自由发言)(三)提高练习.算年龄(练习一的第5题)(1)引导学生观察,说说图意。小朋友今年8岁,爸爸今年35岁,爸爸50岁时,小朋友多大?(2)小组讨论,解决的办法。(3)汇报交流,说清要先算什么?(经过了多少年)(4)独立完成。三、自主检测,评价完善1. 口算82-12-9=      72-(15+17)=    98-(68+30)=     43-20-5=※2. 把两个算式合并成一个算式     30+19=49                80-10=70     49-23=26                70+20=90综合算式:               综合算式:3. 请你算一算(1)小花猫剩下多少条鱼?小花猫钓了50条小鱼,送给小黄毛16条,送给小黑猫14条。(2)我还剩多少个桃子?我今天摘了63个桃子,分给妈妈24个,哥哥16个。四、归纳小结,课外延伸1. 归纳小结:通过本节课的学习,你有什么收获?还有哪些疑惑?※2. 课外延伸:商店运来45筐苹果,上午买了18筐,下午买了22筐,还剩多少筐?(你会用不同的方法解决吗?).
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