求学霸们帮忙解答一下，这道题目该怎么做？希望有过程哦。谢谢！
[小学语文]
认真回答问题哦，因为被采纳之后，可以拿到提问者悬赏的2问豆，还有机会获得提问者附赠的5问豆哦~
(采纳返回10%问豆哦)
《难忘的一节数学课》&&从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。&&&&&“叮铃铃……”上课铃响了，不一会儿，数学老师老师满面春风地走进教室，“同学们，这节课我们来认识圆。首先，大家在生活中都见过什么样的圆呢？”老师的话音刚落，同学们都齐刷刷地举起了右手，大家的回答五花八门：“车轮！”“时钟！”“电风扇！”……总而言之，大家见过的圆都非常多。接着老师讲道：“好，既然同学们都见过这个圆，那么我们现在来学习一下圆的周长。&&大家知道周长是什么意思吗？”“知道！”同学们异口同声地回答。“周长就是绕物体一周的长度，以前大家都学习过长方形、正方形的周长，那么这个圆的周长又怎样算呢？哪位同学说一下自己的想老师问道。同学们的回答仍然是各种各样的，有的说，用一条绳子将圆边围住，在顶端标上记号，然后再把绳子解下来在尺子上量一量，就能知道圆的周长；有的说把剪好的圆放在尺子上滚动一圈，再看度数，从而得出周长。老师听了说道：“同学们的想法都很好，但这样太麻烦了，那么现在我们就一起来探究求出圆周长的方法。”接着老师拿出四个大小不一的纸圆与四根绳子，分别交给四名同学，让同学量一量圆的周长，再量一量圆的直径。&&大家都认真地量出了数据，老师把圆的周长与直径的数据写在黑板上。然后，老师要求大家在草稿本上算出圆的周长除以它直径的商，然后又把这个数据写在黑板上。这时大家发现：每个圆的周长总是它直径的三倍多一点，而且都是一个无限不循环小数。老师笑着说：“同学们，这个无限不循环小数其实是一个定值，我们把它叫作圆周率，用字母“π”表示，计算周长时通常取3、14。那么，认识了圆周率，知道了圆的周长与直径之间的关系，我们就可以求出圆的两条公式：“c=πd或c=2πr”。”同学们恍然大悟，原来圆的周长就是用圆周率乘以直径呀，真简单！大家明白了。“叮铃铃……”下课铃声响起了，同学们这节课又学会了一个新的知识：圆周率。&&&&&&&这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。
你已经点过赞了
　谢谢你光临我的梦带着我的心狂奔&。
(采纳返回10%问豆哦)
《难忘的一节数学课》&&从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。&&&&&“叮铃铃……”上课铃响了，不一会儿，数学老师老师满面春风地走进教室，“同学们，这节课我们来认识圆。首先，大家在生活中都见过什么样的圆呢？”老师的话音刚落，同学们都齐刷刷地举起了右手，大家的回答五花八门：“车轮！”“时钟！”“电风扇！”……总而言之，大家见过的圆都非常多。接着老师讲道：“好，既然同学们都见过这个圆，那么我们现在来学习一下圆的周长。&&大家知道周长是什么意思吗？”“知道！”同学们异口同声地回答。“周长就是绕物体一周的长度，以前大家都学习过长方形、正方形的周长，那么这个圆的周长又怎样算呢？哪位同学说一下自己的想老师问道。同学们的回答仍然是各种各样的，有的说，用一条绳子将圆边围住，在顶端标上记号，然后再把绳子解下来在尺子上量一量，就能知道圆的周长；有的说把剪好的圆放在尺子上滚动一圈，再看度数，从而得出周长。老师听了说道：“同学们的想法都很好，但这样太麻烦了，那么现在我们就一起来探究求出圆周长的方法。”接着老师拿出四个大小不一的纸圆与四根绳子，分别交给四名同学，让同学量一量圆的周长，再量一量圆的直径。&&大家都认真地量出了数据，老师把圆的周长与直径的数据写在黑板上。然后，老师要求大家在草稿本上算出圆的周长除以它直径的商，然后又把这个数据写在黑板上。这时大家发现：每个圆的周长总是它直径的三倍多一点，而且都是一个无限不循环小数。老师笑着说：“同学们，这个无限不循环小数其实是一个定值，我们把它叫作圆周率，用字母“π”表示，计算周长时通常取3、14。那么，认识了圆周率，知道了圆的周长与直径之间的关系，我们就可以求出圆的两条公式：“c=πd或c=2πr”。”同学们恍然大悟，原来圆的周长就是用圆周率乘以直径呀，真简单！大家明白了。“叮铃铃……”下课铃声响起了，同学们这节课又学会了一个新的知识：圆周率。&&&&&&&这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。希望大家不要抄袭我，谢谢！！！学霸大人，望采纳啊！！！谢谢~~~我已经尽力了，不对再找我，我再想办法，谢谢，请相信我萌萌阿狸，谢谢你~
你已经点过赞了
我要当学霸呀！！！
写一写你今天的趣事。如“今天真开心，老师说我考了100分！”或“今天我去了朝鲜”等写日记先写x年x月x日星期x(x=数字)！！
你已经点过赞了
有趣的数学课星期三的第二节数学课。我们学习面积。我觉得这个单元非常难，但老师说这单元很简单，这不是和我唱反调吗？上课了，老师告诉我们，1平方厘米有指甲般大小；1平方分米有电盒般大小；1平方米有教室的地板般大小。然后，老师出了几道题目，是1平方厘米有多大；1平方分米有多大；1平方米有多大。但我这记性，什么事情都记不好，老忘记，还做组长呢。我们拿起本子，来填写这些题目，我想来想去也没想到，最终，想到了1题：1平方厘米有指甲般大小，，过了一会儿，老师叫我们全班的四人小组或三人小组讨论，我们的组员都在大声的讨论，只有我二话不说但我也在听他们讲，也在思考，寻找自己的思路。又过了一会儿，思路找到了，我并填写在本子上。老师还教了我们1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米。这次，我在死记硬背，终于记熟了，老师又在黑板上出了一些关于这些内容的题目，我们全班拿起本子，把题目抄在本子上，我马上做完了，然后进行讨论，我把答案告诉他们。讨论完后，老师请了我把题目做完，我马上把题目做完，我把思路告诉他们。我这是太喜欢数学了。因为他有趣，而且它还能让我们学到数学知识，它也有自己的尊严。
你已经点过赞了扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
求助高中数学必修四大学霸。 这道题看答案也不懂，请学霸解释一下，谢谢！&&
F是T的受c剂
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
解题步骤答案写的很清楚了，来解释一下答案就可以了吧？正弦函数的图像是一个波浪形的，值域为（-1,1），函数的单调性是必修一的知识，在某个区间单调递减的含义是，在这个区间这个函数的值只减不增。通过正弦函数的图像，我们可以知道，f(x)=sinx的递减区间是（π/2 + 2kπ，3π/2 + 2kπ），k取整数，比如k=0，x∈（π/2，3π/2 ）此时函数单调递减，k=1时x∈（π/2 + 2π，3π/2 + 2π）还是单调递减。复合函数同样是必修一的知识，有点绕。现在我们设一个t(u)=sin u，根据上文，u∈（π/2 + 2kπ，3π/2 + 2kπ）时函数单调递减。现在设wx+π/4=u，根据题目，x∈（π/2，π）时，wx+π/4=u，u∈（π/2 + 2kπ，3π/2 + 2kπ）我们把h(x)=u=wx+π/4看做是一个一次函数，显然是u增加时sin u减小。所以h(x)=wx+π/4是单调递增，w＞0所以我们把x的最小值和最大值分别代入，需要使u在（π/2 + 2kπ，3π/2 + 2kπ）内，才能单调递减w*（π/2）+π/4＞π/2w*(π）+π/4＜3π/2解得w∈[1/2,5/4]。这里注意，因为x不能取x=π/2，x=π/4，所以这里w可以取等号这么说很详细了吧，熟悉三角函数后用必修一的函数的知识比较多。有错误请指出~有不懂先尽量自己思考，实在不懂再继续问~这是最全面的步骤了，这类题做熟了完全不需要这么麻烦~
为您推荐：
扫描下载二维码请各大学霸帮我做一下这道题(求过程和答案)，急用，谢谢了。 道题，谢谢。大学霸一定要给解题步骤_微博生活网
你目前正在浏览：& > &
请各大学霸帮我做一下这道题(求过程和答案)，急用，谢谢了。
请各大学霸帮我做一下这道题(求过程和答案)，急用，谢谢了。
知道正弦定理和余弦定理吧
你可能感兴趣的内容？不知道怎样理解会计所得税这一章，请高人帮我解答一下这道题为什么要这样做
答: 哈哈，大家还记得我之前考初级会计职称吗？
答: 会计证的后续教育培训每年都要培训吗？是的,一般就是交钱,过过场.
答: 你去淘宝网上搜索一下，看看有没？
答: 不用单独继续教育会计证教育的时候选初级职称的类别就行
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区}