旭日东升——卢东升语文工作室
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2011全国各地中考满分作文及名师点评（卢东升 转）
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2011 江苏苏州中考满分作文：
熟悉的地方也有风景
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，
也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的
雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青，比白
雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美
了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，
白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人
相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，
浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和
好客吗？望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到
苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫
毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含&泪&了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，
尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐
渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润
了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
用&精美&来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、
雾柔的独特魅力，最后用&真让人思念&作结，显得精干利落。二是语言精美，整齐上口的
短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。
贵州贵阳2011年中考满分作文： 说句心里话，我也爱您
你好！好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。
爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能
真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小心呵
护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整
天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我
的做法提出批评。
那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我
们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也是得
不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。
我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，
你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越
来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下
的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。
就在上小学5年级的时候，奶奶一场重病后的离开，使得你就好像变了一个人。从那时
起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的
就是你对我的不理解。
那一天，我拿着自己用积攒了好久的零用钱，给你买了一架比较便宜的鱼竿。我只是希
望我的你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。可是回
家后，却发现你还没有来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我正在做
作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意自己的身
体。我看到你照旧是一脸的疲惫。我一下子拿出了我的礼物，说：&今天是父亲节，这是我
买给你的礼物。&我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严肃的表
情，语调好像严厉中带有一种责备。你说：&管好你的学习就好。以后不准乱买东西。&你
当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的礼遇。
可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。
在依稀的睡梦中，我听见了你对母亲说的话，里面包含了深深地自责。你说你知道女儿
长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也是很
不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的！爸爸，我知道你为我为这个
家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起来！
最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光！爸爸，我只想让您知道，我是爱您的。
爱你的女儿
山东青岛2011年中考满分作文：
&反省&帖子abc
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以&反省&为话题
作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。悬赏分：
50。快告诉我，急！！！
发帖者：初三毕业生
回复帖子一：
夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继
续进攻，启却说：&不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德行不
如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。&从此以后，启每天很早便起
床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的地
方，最后的成功，一定是属于你的。
回复帖子二：
2005年&感动中国&十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校
门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门口其他
小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二天就开始
练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。
于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。
博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为2005年&感动中国&十大
回复帖子三：
从2002年4月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和
内容都被削减，以实现&宽松教育&，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子都能
理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。
1．是不是做到对每个学生都一视同仁？
2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？
3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？
4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？
5．有没有积极听取孩子们的意见？
6．和学生谈话是否商量多于命令？
7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？
8．是否对不对的事果断地给予批评？
9．班级的规定有没有和学生一起制定？
博客评论：暂缺。
这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二：
一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎&反省&这一话题。
结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。
二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者知识积累的瞬间爆发，
文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心人，多
读书、多看报，作文时方可取胜。
2011 上海中考满分作文：
悄悄地提醒
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得
实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天！
你的真诚，是那么地感人；你的善意，是那么地清纯；你的美德，是那么地高尚；你的
一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二
道金牌，更不需要强力推进??????只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容，传
递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情??????悄悄地提醒，胜过那雷霆
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒&&&不
要做水鬼的孩子！&在我的心里烙下了深深的印痕。
小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵
大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒&&&快
去，与那同学换把伞。&在我的心理播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学
们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我&&&相信自
己，我能行！&在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，
千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒&&&在危险
的边缘，不要滑得太远。&也让许多的孩子们铭记在心。
贪污腐败，是缺乏有人悄悄地提醒&&党纪国法之外的一个悄悄地提醒；失去理智，是
缺乏有人悄悄地提醒&&冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提
醒 忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生&&让我们互相多
一点悄悄地提醒！
2011 福建宁德中考满分作文：
校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习
惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说
话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那
些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好
像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，
颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一
张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：&能和
称一起玩吗?&我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着
她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩
了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎
伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一
个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着
脸说出了我犹豫了很久的话：&我可以和你做永远的好朋友吗?&她望着我微微一笑，点了
点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，
然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做
作业&&但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时
间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我
和她。一个女孩指了指我，说：&那个姐姐哭了!&另一个却说：&不是，你没看见在下雨吗?
是雨水，不是泪水。&听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最
美丽的花朵!
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写&我&读小学四年级时，由于转学到了一
个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪&我&荡
秋千，使&我&第一次感到了童年的幸福和快乐，由此&我&和小女孩成为了一对很要好的
朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真
童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今&操场的秋千上，
不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她&，揭示了这一现象在人们成长过程中
的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把&我&先前
的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
广东深圳2011年中考满分作文：
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，
隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤
蔓之上，还能如此茁壮地成长?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根
青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的
束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。
事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松
滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我
们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?
我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的&青
藤&。这些&青藤&能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘
摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾&&这些&青藤&，
可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被&青藤&勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成
长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些
为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而
是你光辉的青春舞步。
&善待自己&，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其
道而行之，提出了&善待自己，就让自己勒着青藤成长&的看法，令人耳目一新，特别是对
于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联
想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对
规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了&青藤&
勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。
另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。
湖南邵阳2011年中考满分作文：
冬天里的一缕阳光
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘
和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的
每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周
而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，
你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个
身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来
我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一
个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，
拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却
是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声&没关系，下次注意&，
让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们
避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽
略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒
风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会
重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
这篇作文，开篇即点题，首尾照应。全文都离不开&一句叮咛&或&无微不至的关怀&。
文章的语言很大气，很有力量，不拘泥于细节，不纠缠于枝叶，给人一气呵成、荡气回肠之
感。句式整齐，化散为整，充满激情的表达，能够获得阅卷老师的青睐。
山东莱芜2011年中考满分作文：
爱让我更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为
耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质&&而我却认为那最灿烂的阳光莫过
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从
他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医
院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意
中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看
到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依
然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，
可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫
天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸
一边走还一边说：&饿坏了吧！&看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动
得流泪了。&爸爸，爸爸&&&我在心里一遍遍地念叨，&你真是我的好爸爸！&冬天是寒
冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎
里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样
问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会
感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我
的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语&&
我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天
下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生
活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱&&
这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让
我们一起努力，营造出爱的美丽空间！
山东潍坊2011年中考满分作文：
我心中的太阳
我是这耀眼的瞬间／是划过天边的刹那火焰／我为你来看我不顾一切／我将熄灭永不能
再回来／我在这里啊／就在这里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂
&&朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空
气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于
我们的歌；微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的
我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。
老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教
之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让
别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我
们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉
地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传
承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，
就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到
幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。
看见太阳了吗？那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊！
作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题的
联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品的陶
醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇，立意深，
语言美，是一篇难得的考场佳作。
升起心中的太阳(1)
世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探
索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!
升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，
&人生自古谁无死，留取丹心照汗青&。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，&会
挽雕弓如满月，西北望，射天狼&。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，&长风破浪会
有时，直挂云帆济沧海&。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心
中的太阳，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：&世人皆浊而
我独清，举世皆醉而我独醒&后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人
间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：&独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染&。毛
泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任
何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕
在你身边。
升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、
一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己
的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。
涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;
点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。
升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，
使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
【点评】读这篇文章，我们仿佛和作者一起穿越时光，幸会了许多自信刚强的智者。文
中整齐的结构安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜的是文章散发出的浓浓的
书卷气。许多诗句信手拈来，如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，也给文章增色不少。
升起心中的太阳((22))
人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目;
人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只
有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。
明月皎洁&&李白
你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而;
这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，
于是你升起了心中的太阳，喊着&安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜&狂笑而去。你将自
己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙!
李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。
南山秋菊&&陶潜
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，
在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，
着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的
陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。
渌水亭旁 纳兰容若
你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;
你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在
文学史上占有一席之地。
容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。
也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便
可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一
树一树的花开。
【点评】卷首的一番寓意深刻的话语，紧扣主题，导入自然。行文中，作者手法娴熟地
将李白、陶潜、纳兰容若等文学巨匠之成就才情融于笔下，突出了主题，汇成了这样一篇不
可多得的考场精品。其中电影蒙太奇手法的运用，让场景切换自如，文气顺畅自然，极富表
现力。而文末的点染，更是诗意盎然，升华了文章的审美境界。
升起心中的太阳(3)
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，
我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我
看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地
张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，
正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了
你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。
我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早
已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依
然那样温柔，&没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。&想了无数中表情来
面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的
背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，
原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机
落笔时，想起我们的一段话：
我说，你是我心中的太阳。
你说，我是你永远的光芒。
【点评】本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选择
叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到
好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述很好的
照应了题目。
升起心中的太阳((4))
阳光是风雨的帆，载你走向黎明阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球阳光是太阳公公; ;
派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气在你绝;
望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的
使命，升起心中的太阳。
花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿
的身上，得以&辛勤花园劳动者&的称号。它们都升起了心中的太阳&&贡献。
春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳
的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享
的机会。我们升起了心中的太阳&&分享。
进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾
起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在
脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话&&自信，勇气，相信自己，一定行!望着
满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信&&我升
起了心中充满光明的太阳&&自信。
望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们
忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的
知了的叫声，我升起了心中的太阳&&感动。
万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的
明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。
太阳是石，敲出星星之火;太阳是火，照亮了前行的路;太阳是路，引我们走向了黎明。让
我们共同升起明天的太阳&&创建一个和谐美好的家园吧!
【点评】开篇的排比，让文章气势充沛，奠定了文章的基调。行文中以己意贯之，点出
了自己对&升起心中的太阳&的理解。散文化的语言，流露出作者一定的文学底蕴。而文末对
课文巧妙的仿写，再一次照应了题目，很成功。
2011 山东青岛中考满分作文：
携反省一起上路
反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择
了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去；
因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教诲铭记于心；
因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每
一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，才可能使过
去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，
享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善；因为它，世界上将有
一半的人可以成为伟人。
携反省一起上路吧，你会发现&&
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处！
后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代
所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。
借诗化的语言，抒写对&反省&的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵
和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。
题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
2011 山东济宁中考满分作文：
我最喜欢的一堂课语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上&&
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边
背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：&完了，今天早上背的全忘光了&&要是
一会提问就惨了&&&
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：&下面检查课文背诵。&
他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了
瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：&今天背诵，由
同学们提问我。&
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚&&摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：&老师葫芦里卖的什么药呀?&
老师接着说：&背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求
同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，
我决定这节课由我背诵。&
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
&假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱&&&老师富于韵味的声音回荡于教室，我
们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，
有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情&&
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师
脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
2011 山东威海中考满分作文：
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，
阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
&刘翔&&刘翔&&&赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听
到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟
毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：&难道刘翔今
天的状态不好？&
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，&12秒88&，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：&你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？&刘翔微笑：&比赛
时，我只看到终点。&
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专
注的眼神更令我感动。
坚定的目光
&背着妹妹上学&的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩
子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，
可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光
告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再
苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子
亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想
起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，
这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，
他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然
时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光&&
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点
1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语&那目光&，选取了生活中的名人和感
到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从&目光&的角度入手，写了刘翔那&专注
的目光&，洪战辉那&坚定的目光&，萨科齐那&避让的目光&，以及使自己感动的原因。扣题紧
凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现
出理性的广度与深度。
2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化
底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现
地表现出来，人物形象鲜明。
2011 武汉市中考满分作文：
学而习之，不亦智乎?
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学
家的汗水成果&&学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?
学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被喻为中国&水稻之父&的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却
用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习
成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨
搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程
中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈
学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。
苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛
顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考，并不
断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫
子所说的&学而不思则罔，死而不学则殆&，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，
摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。
学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他
的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，
是不可能被****的。可见，&知识就是力量&，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在
学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动
力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自
我，取得成功。
学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因
为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，
赋予学习以智慧。
学而习之，不亦智乎?
曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一;
双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷
惘，陪你到天亮。
学习本应不是墨守陈规而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。,
一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱
小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老
人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限
的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习
之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到
正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗?
学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。
钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公
式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章巴金，被誉为中国良心的他，在写作生涯不
断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华&&
古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的
眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，
而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高
度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并
反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。
学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。
学而不思则王，思而不学则殆，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。
当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。
踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋
作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。
2011 黑龙江中考满分作文：
让我怦然心动的那句话
其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等
车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几
道斑驳的影子。
无意中低头，发现世界就在这里
萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：其实，阴影和阳光一
样，都是人生的财富。刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让
它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌&&
人生，其实可以这样。
人生，竟然可以这样！
那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几
个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，
是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥 它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在
寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗？它
们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切
都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦
的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日
里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫&&
一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。
于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。
我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回
味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它
们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。
在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。
在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。
有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光
迎面走去，背后必然有影子相随；背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话
了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与
另一种高贵相遇；一种思考与另一种思考相通；一种平凡与另一种平凡相依。
我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界？这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。
因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随
同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴
影，共同存在于大地之上。
我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。
在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽
头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景&&
再抬头，已是日光倾城，温暖如春&&
2011 安徽中考满分作文：
妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。
所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心
我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。
就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的课，同学们
都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的
余老师。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童
年往事，鼓励我。
她说：&我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我
们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。
当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事
了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿
的小房子学习到深夜&&&
&考上大学了吗？&我急迫地问。
她笑了，很温和地说：&我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？&
我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。
&后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了，
都没有孩子。&余老师皱着眉头，连声叹气。
&看医生了吗？&我轻声问。
&看了。我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。&
我看着她，握住她的手，对她说：&余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？&
余老师高兴地对我说：&好啊，这是我们两个人之间的秘密。&那天我特别开心，走出余
老师的办公室，连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样，作文
本里时常夹着她温馨的留言条。不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，
恰恰是余老师。那天是她的生日，是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画，并
且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她
微笑着对全班同学大声说：&下星期，谁要是过生日，我就以妈妈的身份来奖励他（她）。&
后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。我也
不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三
位同学。自然，余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子
吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动
2011 南京市中考满分作文：
也是一堂语文课（1）
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小
学四、五年级时，我的&功力&日益加深。一部大块头的书，两三天就&解决&了。可是爸
爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的&小
辫子&被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生&&
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古
代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一
堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：&老爸，我考你一
首词，怎么样？&爸爸微笑着点了点头。
&人有悲欢离合。&我摇头晃脑地读着，&下一句是什么？&
&月有阴晴圆缺，此事古难全。&爸爸不慌不忙地回答着。&但愿人长久，千里共婵娟。&
&好。&我心里暗暗称赞，&最后一个问题，这首词的作者是谁？&
&唐宋八大家之一&&苏轼。&爸爸响亮地回答。
&哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样？&我得意洋洋地说。
&哈哈！&爸爸也笑了起来，&儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗？&
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了&安全&
起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：&苏
东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士&&&
我完全信服了，而且深深感到：这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师，他让我改掉了
阅读课外经典不细心的毛病。
●点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写&我&
给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了&我完
全信服&，点明&这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师&，从而告诉人们一个道理：
阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去
雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。
也是一堂语文课（2）
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次
蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，
谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在
瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实
验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。
失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记
录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：&为什么今天大家写的文章都很成功？&
我们各抒己见，贪玩的小王说：&我们没有交作文的压力。&
好动的小明回答：&这是我们喜欢做的事。&
我也争先恐后地答道：&写我们亲身经历的，当然会生动。&
老师又紧跟着追问：&那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？
语文科代表振振有辞：&许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽
有生活，但大脑里没拥有生活素材。&
老师笑了：&对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，
认真思考，真切记录，才会学好它。&此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来是这
●点评：这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡。文章记叙了一次难忘的语文实践活动
&观察蒜头的成长情况&，以小见大中感悟了&语文即生活&的道理。运用题记别具匠心，
题文相谐，十分贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体。没有华丽词句的堆砌，没有虚
伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深
深地被打动，这是文章的又一亮点。
也是一堂语文课（3）
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们
的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心
一下子贴近了大自然！
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触
描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我
曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这
样一个声音：&落红不是无情物，化作春泥更护花。&我曾经无数次为大自然而讴歌，却从
未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结；鸟雀巢里，母
鸟喂雏鸟时流露出的温馨；树木草藤创造的盘根错节&&一切的一切，又岂能是简简单单地
从课本中就能领会得到的？即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次&胆大包天&的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情
的优美文字。只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：&在莽莽原野中，我与大自然的亲密
接触，发现了许多，领悟了许多。呵，这，与大自然的亲密接触。&
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课！
●点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学
语文这个角度切入，体现了&人无我有&。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的&语
文课&具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与
感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。三是语言新。文
章篇幅不长，短小精悍。
也是一堂语文课（4）
前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次&走上街头找语文&的社会调查。利用星
期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市
的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字早已废除，有的字一
般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾
水。二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写
潦草，不知所云；有的字母与汉字不一致；有的所取的洋名不知何意。这一类共有17家。三
是错别字不少。有一家单位的通告把&根据上级部署&，写成了&布署&；有的餐饮店把&炒
肉丝&写成了&抄肉丝&。四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字
与繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明
水平。试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让人自然想起店主素质与城市的管理水平也
应该是不会高到哪儿去的，这势必影响城市的形象。为此，我们建议：
一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他
们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，
不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。三是有关
部门要严格检查街头用字规范化情况。按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规
定》要求，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用字的清查处罚力度。在调查中发
现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，
要坚决查处。五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规
范用字无处可逃。
调查街头用字，这。它让我们懂得：街头用字，关乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。
规范街头用字，人人有责，个人有份。
●点评：这篇考场作文从另一个角度切入，独辟蹊径，用调查报告的形式来写，新颖别致。
考生严格按照调查报告的写作顺序行文，因而全文逻辑思路清晰。结尾写&调查街头用字，
这也是一堂语文课&，既照应标题，又自然引出作者的呼吁：&规范街头用字，人人有责，
个人有份&。
也是一堂语文课（5）
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我
也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看&&
网上的语文
读初中后，我已成了一个&网虫&。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘&&感觉好极了！
浏览网页，看些文章，这是我的首要任务&&咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那
时快，我迅速就给网站的信箱发了封&伊妹儿&，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件： 感谢你的支持，以后一定
多加注意。&心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗？
艺术节上的语文
每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是
各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次
审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是
一堂语文课嘛！
春节联欢中的语文
&饺子包好喽！&随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可
我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来&&不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是&成语接龙&，我不幸第一个被淘汰，今
年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。讲话内
容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细
听&&&什么？接对联？&听到题目后，我呆住了，&哎！今年又没戏了。&
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此
时只剩最后一个上联了。&年年岁岁道平安&，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱
口而出了&团团圆圆闹春节&的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自
己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊！
看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语
文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
●点评：这篇文章主要有以下几个特点：一是从不同角度选择典型事例来突出中心。给网上的
信箱发勘误信，突出了从生活中学语文的自豪感受；参加学校艺术节的朗诵表演活动，突出
了从生活中学语文的成果；春节家庭联欢会接对联比赛活动，突出了从生活中学语文的快乐。
三件事内容具体，写出了自己的真实经历，且紧扣生活&也是一堂语文课&这一中心，有真情
实感。二是结构完整，运用小标题，起到了分清层次的作用。三是详略有致，第三件事很有
代表性，也很风趣，作者就突出对话与心理进行详写，而第一、二件事略写。这样处理有助
于凸现了文章主旨
2011 北京市中考满分作文：
日积月累（1）
一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石&穿&对
人类来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢?这便
告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。
积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些
同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识
的测验，如果没有长时间的积累，光是&临时抱佛脚&，是根本解决不了的问题的，即便是
成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总结、升
华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。
那么，如何积累呢?
首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以
推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕
的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，
积少成多，足以水滴石穿。
其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬
动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能
日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就&石穿&。这便可见得
恒心的重要性。
但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适
合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，
危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。
总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过
程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能
量，才能&滴水穿石&。
日积月累（2）
雄鹰一次又一次的落入山谷，正是由于有着坚强的毅力，最终才伸展双翅，翱翔蓝天;
梅花一天又一天的忍受寒风，正是由于有着坚强的毅力，最终才傲立冰雪，散发清香;
河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有着坚强的毅力，最终才练就珍珠，闪耀光芒。
毅力不仅让自然界的万物得以生存，独领风骚，而且使人类创造了一个又一个的辉煌。
周恩来总理说过：&有恒心，有毅力，方能成功。&千真万确，古今中外不知多少豪杰名士
因而成就了一段又一段的传奇，名垂青史，光耀古今。
毅力是把利剑，让体育健儿们过五关斩六将。在2008北京奥运会上，刘翔因伤退赛，人
们看着他渐渐走出场外的背影，都失望的想到：刘翔不行了!然而，令人惊喜的是在广州亚运
会上，刘翔以13秒09的成绩再次夺得了冠军。毫无疑问，刘翔一定是握着毅力的利剑，披
荆斩棘，重返赛场的!
毅力是盏明灯，照亮了黑暗坎坷的文学之路。张海迪从小身有残疾，这使她不得不在中
学的时候就辍学在家，但她热爱学习，勇敢坚强，坚持自学到了博士，精通多国语言，创作
了几百万字的英语长篇小说，被誉为&中国当代的保尔。&完全可以说，张海迪点亮了毅力
的明灯，照亮了她原本充满高山险阻的人生道路。
毅力是后盾，使中华民族永远屹立于东方文明。在过去的一百多年里，中国遭遇了亘古
未有的重大灾难，鸦片战争、八国联军侵华、日本侵华&&人民群众处于水深火热之中。但
是中华民族有毅力作后盾，顶住了种种艰难困苦，最终赢得胜利，建立起新中国。
有位哲人说过：&毅力是人类灵魂的最高统治者。&没错，毅力让包括人类在内的世界
万物得以生生不息，蓬勃繁衍，创造了历史的辉煌。反之，则会一败涂地。项羽因败刘邦，
无颜见江东父老而拔剑自刎江东，不就是一个千古遗训吗?其实，项羽倘若渡过乌江，重整旗
鼓，凭借着&江东子弟多才俊，&定能够&卷土重来未可知。&
当今的80、90后大多数涉世未深，没吃过苦，缺乏坚强的毅力，以至于报纸上常刊登有
学生因考试失利忍受不住压力和痛苦而跳楼自杀的报道。我作为新时代年轻的一员，在此向
青少年朋友们献上必须终身谨记的一句话&&毅力创造辉煌!
【点评】这是一篇议论文，本文的思路非常清晰：文章开头先通过三个排比句和周恩来
总理的话引出提出自己的观点&&&毅力创造辉煌&，然后分别举张海迪、中国近代史的正
面例子和当今的反面例子来论证自己的观点，材料很典型，很有说服力，最后呼应首段，使
全文浑然一体，结构相当严谨。文章的语言精练，作者驾驭语言的能力强。
日积月累（3）
在每个人的成长道路上，难免会遇到许多的不顺心和挫折。这时我们就需要去面对它，去
战胜它。那么不顺心和挫折就会不攻而破;那么你就会向成功跨进了一小步。因此，我认为成
长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。在2008年的北京奥运会上，刘翔因
伤而退赛，但在这两年里，刘翔不断地做复健工作，不断的练习，终于凭借自己的毅力，重
回赛场。在刚刚过去不久的亚运会中，人们惊喜的看到这位&栏上飞人&重回赛场，成为了亚
运会史上的第一名三夺110米栏冠军的选手;由此可见，成长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。法国巴尔扎克曾经有一段
非常艰难的经历。父亲想要他成为一位律师，对于儿子的写作梦想不给予支持，甚至断了儿
子的经济供给。无门可走的巴尔扎克只得凭借自己去走自己的人生道路。他一次次像报社投
稿，但却一次一次遭到退稿，但是他凭借着自己顽强的毅力，最终成为了一代文学巨匠，名
垂青史。那一篇篇的退稿见证了他的毅力是如此坚定。所以成长路上需要一点毅力。
成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。马云第一次高考数学只考了1分，
第二次高考数学只考了19分，比第一次进步了18分。第三次数学考了八十几分。马云想既
然我的理科不行，那么我一定要成为杭州的英语才人，马云凭借着自己顽强的毅力，成为了
家喻户晓的才子。后来，还成就了阿里巴巴帝国的宏大事业。因此，成长路上需要一点毅力。
古今中外还有许多人凭借自己顽强的毅力实现了自己的梦想：西汉的司马迁凭借着自己
的毅力写出了《史记》，盲人海伦?凯勒&&所以只要有毅力就能战胜困难。
成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩!
【点评】文章处处点题，凸显成长路上需要一点毅力的主旨。文章采用总分总的结构，
不论是开头的直奔主题，还是分论部分的每一个例证后面，亦或文章的结论部分，适时点及&毅
力&二字，扣题准确。
日积月累（4）
人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。
这就应了一句古话，&天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。&当然，有人会半途
而废，有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将&大任&归为囊中之物以此来实
现生命的价值，就需要毅力。
毅力是坚忍不拔的意志。海伦?凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走
了她的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成
了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜
厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦?凯勒做到了。
毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从
石缝间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳
光。不知经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永
不凋落的针叶。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在
无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。
毅力是坚定的信念。永远也忘不了&猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦
出个孙行者，猴哥猴哥&&&中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结
局。我记得，老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一
直坚信，西天一定会到达。
毅力是百折不挠的精神。司马迁编写《史记》期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身体
受到摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发
愤继续写书。经过十年的艰苦努力，《史记》终于完成了。
所以，无论是海伦?凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，
司马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤
后毅然咬断的勇气&&都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。
摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠
日积月累（5）
人生充满坎坷和荆棘，面对挫折，懦弱之辈选择了放弃;而强者却义无反顾地选择面对，
用顽强的毅力去攻克重重难关，一步步走向成功。毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动
力，毅力是实现人生目标的风帆。
翻开历史的简册，多少伟人斗士因为具备毅力，才给中国历史增添了辉煌的篇章，使伟
大的中华民族繁荣昌盛。
毅力就是不懈的坚持，面对浩浩荡荡的洪水，大禹三过家门而不入，用顽强的斗志，不
懈的努力与洪水抗衡，实现了人定胜天的梦想。爱迪生心强志坚，在经过几百次试验，几百
次失败后，找到了&钨&，让黑暗的世界亮如白昼，为后人作出了永不泯灭的贡献，这无数
惊人的壮举，无一不是靠人们不懈的努力而实现的，具备毅力，你就拥有成功。毅力是成功
毅力可以改变人的命运，让轻狂的趋于正轨，找回自己前进的方向，是实现人生价值最
好的催化剂。世界著名画家达芬奇，对老师布置的漫长而又乏味的画蛋作业而感到无奈，当
他选择放弃的时候，老师的一席话又让他重拾信心，用顽强的毅力从一个一个鸡蛋走向辉煌。
&满纸荒唐言，一把辛酸泪&&&，曹雪芹历尽艰辛，&批阅十载，增删五次&，用十年心
血完成了伟大著作《红楼梦》。人生能有几回搏，十年这个让人听了不寒而栗的数字，常人
是很难做到的，然而曹大师用他顽强的毅力做到了。让《红楼梦》载着他的心愿走向世界的
每一角落。选择毅力，我们就选择了辉煌。毅力是人生辉煌的动力，是实现人生目标的风帆。
生活上需要有毅力，学习上要有毅力，工作上更需要有毅力。因为毅力，举世瞩目的万
里长城蜿蜒巍峨;因为毅力，红军实现了万里长征;因为毅力，三峡工程完成了大江截流，驯
服了桀骜不羁的长江。
当我们遭遇挫折，不要气馁，勇敢面对。选择毅力，我们就选择了成功，选择了辉煌。
毅力是成功的阶梯。
哈尔滨市2011状况满分作文：
让我怦然心动的那句话
&其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。&整个漫长的冬日，几乎没
有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安
静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。
无意中低头，发现&世界&就在这里&&
萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：&其
实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。&刹那间，心被重重一击，周身的血
液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只
有那满腔沸腾的血液在心间奔涌&&
人生，其实可以这样。
人生，竟然可以这样!
那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的
铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多
希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥&&
它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部
分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，
呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日
后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成
涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片
哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫&&
一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。
于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比
清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比
事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，
更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在
尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。
在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。
在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也
没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因
为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你
依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而
遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种
思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。
我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧
绝美风景。
因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的
孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的
速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。
我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过
在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，
望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景&&
再抬头，已是日光倾城，温暖如春&&
2011福建宁德中考满分作文：
校园里的记忆
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋
雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和
不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。
现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和
她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里
淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头
发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开
了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还
有微微上扬的嘴角。她开口问我：&能和称一起玩吗?&我没有说话，只是点了
点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感
觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我
在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似
乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋
千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑
声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫
住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：&我可以和你做永远的好朋友吗?&
她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，
并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的
担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业&&但这样的日子却
在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我
和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，
如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：&那个姐姐哭了!&另一个却说：
&不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。&听着她们的话，我下意识地
摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深
处，绽放出最美丽的花朵!
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写&我&读小学四年级时，由
于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一
个陌生的小女孩陪&我&荡秋千，使&我&第一次感到了童年的幸福和快乐，
由此&我&和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们
之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展
现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今&操场的秋千上，不知什
么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她&，揭示了这一现象在人们成长
过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者
把&我&先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地
展现在读者面前，呼之欲出。
2011广东深圳中考满分作文：
给自己一些勒痕
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻
轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜
果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?
走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤
勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根
根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。
我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本
以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀
创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如
果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的
茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和
原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类
又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找
一些有助于自身成长的&青藤&。这些&青藤&能让我们在面临种种不良的诱
惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们
在茫然无措时，拥有强大的精神后盾&&这些&青藤&，可以是你的处世原则，
可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被&青藤&勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤
痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，
而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，
不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的
痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
&善待自己&，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，
作者却反其道而行之，提出了&善待自己，就让自己勒着青藤成长&的看法，
令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘
青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐
和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了
失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了&青藤&勒住带来的
痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。
另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优
美，表达有力。
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