2016年10月浙江省普通高校招生选考科目试题（；选择题部分；一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50；1.下列产业部门中，最需要选择科技发达、信息富集；B.有色冶金；C.汽车制造；D.软件开发；科学家最近发现，距太阳4.2光年的比邻星周围有一；B.具有地月系一样的天体系统D.获得与地面上相似；下图为城市风向频率与工业区、居住区的布局图；3.图中布局
2016年10月浙江省普通高校招生选考科目试题（地理）
选择题部分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列产业部门中，最需要选择科技发达、信息富集区位的是
A.服装加工
B.有色冶金
C.汽车制造
D.软件开发
科学家最近发现，距太阳4.2光年的比邻星周围有一颗潜在的宜居行星。宜居行星与比邻星相距约700万千米，比邻星比太阳暗1000倍。完成第2题。 2.判断该行星宜居的主要依据是
A.具有与地表相近的温度
C.距比邻星接近日地距离
B.具有地月系一样的天体系统 D.获得与地面上相似的可见光
下图为城市风向频率与工业区、居住区的布局图。完成第3题。
3.图中布局合理的是 A.①
近年来，我国某些区域的建设用地指标不能满足当地发展需要，需从其他区域购买建设用地指标（主要来自农村居民点整理后新增的耕地），这样可实现建设用地跨区域占补平衡。完成4、5题。
4.设定区域建设用地指标的根本目的是
A.保护有限的耕地资源
C.促进区域的协调发展
5.建设用地指标跨区域占补平衡可
①改善城市的空间结构
③提高农村土地利用率
②优化土地资源的空间配置 ④促进土地资源区际流动 C.③④
B.控制城市化增长速度 D.提高建设用地的成本
下图为浙江省铁路分布示意图。完成第6题。 6.影响浙江省高速铁路选线最主要的因素是
A.农业发展水平
B.城镇分布
C.原有铁路走向
D.地形地貌
某中学地理研究小组对本地水库分布现状开展调查研究，其工作步骤如下图。完成第7题。
7.该研究小组工作过程中利用的地理信息技术是
A.地理信息系统、遥感技术
C.全球定位系统、虚拟现实 图。完成第8、9题。
8.“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自
①大气沉降
③海洋运输
②河流输入 ④海底上泛 B.③④ D.①④
B.全球定位系统、地理信息系统 D.遥感技术、虚拟现实
下图为北太平洋主要“垃圾洲”（由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域）分布示意
第8、9题图
9.2011年日本发生“3.11”大地震，震中位于图中甲地，附近海域产生大量的固体漂浮物，这些
漂浮物在洋流作用下主要漂向
观。完成10、11题。 10.甲地所属的自然带是
A.亚热带常绿阔叶林带
B.亚热带常绿硬叶林带
C.温带落叶阔叶林带
D.亚寒带针叶林带
11.形成甲、乙两地自然景观差异显著的主导因素是
12.北半球气温上升幅度最大的时段是
13.北半球气温变化显著大于全球，主要是因为北半球
A.纬度较高
B.海拔较低
C.陆地面积比例较大 D.森林覆盖面积较大
第12、13题图
B.东南 C.东北
右图中甲地森林茂密，有“林海雪原”之称，乙地草原丰美，可见“风吹草低现牛羊”的景
B.热量 D.水分
第10、11题图
下图为北半球和全球平均气温距平（相对于年平均值）变化图。完成第12、13
总抚养比指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比。下图为我国年抚养比变化图。完成14、15题。
14.图中信息反映了
A.总抚养比呈持续下降
C.人口老龄化不断加剧
第14、15题图
B.2010年前总抚养比变化趋势受人口老龄化的影响 D.2010年后总抚养比变化趋势受独生子女政策影响
15.我国于2015年开始实施“全面二孩”政策，预期2025年比2014年
A.少儿抚养比明显上升
C.老年抚养比明显下降
B.人口总抚养比明显下降 D.劳动年龄人口明显增多
下表为2014年我国三省（市、区）社会经济相关数据。完成16、17题
16.影响表中行政区城镇化水平差异的主要因素是 A.农业发展水平 A.高新科技
A.①② A.①
D.社会经济发展水平
D.人口规模
B.人口自然增长率 C.工业发展规模 B.交通状况
C.自然资源
17.从区域发展阶段看，上海进一步发展的主导力量是 下图为近地面等压线和风向示意图。完成18、19题。
第18、19题图
18.在垂直方向上，中心气流呈上升运动的是
C.③④ C.③
D.①④ D.④
19.7月，控制澳大利亚中南部的气压系统属于
下表为2014年全国及四省主要农作物播种面积（单位：万公顷）。完成20、21题。
第20、21题表
B.大豆 B.土壤
C.玉米 D.稻谷
21.黑龙江和吉林油菜籽播种面积为0，其主要影响因素是
河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原，是引黄河水灌溉的自流灌溉区。下图为河套灌区局部略图。完成22、23题。 22.乌梁素海湿地的主要作用是
A.为灌区提供灌溉水源
B.调蓄黄河洪水 C.发展航运和水产养殖 D.汇集灌溉余水
23.为防止河套灌区土壤盐渍化，宜采取的措施是
A.推广耐盐作物 B.完善排水系统 C.增加灌溉水量 D.增施有机肥料
下图为我国西北干旱区某地河谷剖面图。该河谷两侧山坡植被景观截然不同，一侧植被茂盛，另一侧植被稀疏。完成24、25题。
24.从成因看，该河谷为
第22、23题图
第24、25题图
25.该地河谷植被茂盛的一侧及其形成的主要原因是
A.①侧，光照较强 B.②侧，热量较多 C.①侧，蒸发较弱 D.②侧，降水较多
非选择题部分
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26.下图为世界某区域略图。完成下列问题。（10分）
水汽不易到达。（2分）
（2）图示区域棉花种植的主导自然因素是_________；该地棉花品质优良的自然原因主要是光照强、__________。（2分）
（3）矿化度（单位湖水中矿物质含量）是衡量湖水咸淡的重要指标。图中咸海的矿化度较高，其主要原因是流域内降水量少，造成_______量小，而湖区_______量大。（2分）（4）“一带一路”建设中，中国与该区域相关国家在能源领域进行广泛的合作。简述“中哈输油管道”建成对中国能源安全和哈萨克斯坦社会经济发展的积极意义。（4分）
27.阅读材料，完成下列问题。（10分）
材料一：下图为国局部区域略图。2015年中央通过了京津冀协同发展规划，核心是有序疏解北京的非首都功能，在京津冀交通一体化、生态环境保护、产业升级转移等重点领域率先取得突破。
第22、23题图
（1）图中________河是亚洲与欧洲的分界线，图示区域内年降水量少的主要原因是__________，
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◆ 杭州高级中学高三地理备课组长 ◆ 中学高级教师
　　中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷）&
　　一、重视课本，落实基础&
　　浙江高中地理学考（选考）课本共6本，必修1-3、《自然灾害及防治》、《环境保护及治理》和各种版本的《区域地理》。
　　学考70分，题型主要三类，25道单项选择题，14分左右的填空题，6分左右的两道简答题。&
　　25道单项选择题，以课本基础知识为主，难度适当，会有1-2组题目略难，体现区分度。
　　14分左右的填空题，填写内容以课本专有、专用地理名词、术语为主，基本要求一字不差。
　　6分左右的简答题，既有特征的描写，也有成因类的分析，或区位分析等，要求用语精炼、准确，短小精悍。
　　上述三类题型，都要求学生基本功扎实，熟悉课本内容，掌握课本知识，培养地理思维能力。课本上的黑体字、阅读材料、讨论题、课后训练题都不能忽略，要熟悉、要熟知。
　　如课本对地方性分异规律有序性和重复性的阐述，使用了两个案例，华北平原自西向东山麓缓斜平原―冲积平原―滨海平原的有序性特征，黄土高原梁、塬、峁地貌的重复性特征。
　　如课本对城市形成和发展的区位因素的分析，散落在必修1-3三本书中，教师整合后教给学生掌握。&
　　必修2：&
　　城市形成一般分析自然区位：地形、气候、河流（供水或水运）；
　　城市发展一般分析社会经济区位：自然资源、交通、政治、军事、宗教、旅游、科技等。
　　自然区位一般比较稳定，而社会经济区位有发展和变化。有的区位因素自古至今一直产生巨大影响，如自然资源和交通；有的区位因素对现代城市的影响已经很弱，如军事和宗教；在现代社会中，有些新的因素成为影响一些城市区位的主要因素，如旅游和科技。
　　必修1：&
　　自然资源对人类活动的影响，分为三个阶段：农业社会阶段以农业自然资源为生产力发展重要条件，孕育发达农业地区，形成了大规模的城市；工业社会阶段的初期和中期，以矿产资源为重要条件，影响工矿业城市的形成和布局；后工业化阶段，各种后天性资源的地位迅速上升。
　　必修3：&
　　一个地区交通运输条件的变化，会给这个地区城市的布局和发展带来很大的影响。如扬州案例，历史上的兴盛由于京杭运河的开通，后来因运河的淤塞，以及京沪铁路和沿海航运的发展，导致扬州城发展缓慢甚至停滞。现在，因润杨长江大桥、宁启铁路、高速公路等现代化陆路交通的发展，扬州焕发了青春。
　　二、以“考”代练，提高能力&
　　试卷来源：备课组自主命题；省内各城市的统测卷；各类学校联盟出的模拟卷；兄弟学校自主命题卷的交流。从9月开学至今，学生共训练试卷17份，其中闭卷测试3份，平日作业训练14份，
　　选考30分，两道大题，以世界和中国某区域为背景，每题一般设4问，共约8问，其中必有的设问是：地球运动，自然灾害及防治和环境保护及治理内容。
　　如指出开采某类矿产资源过程中应注意的问题。（4分）答案需从4个角度回答：资源问题（森林资源、草场资源、矿产资源的破坏、枯竭、合理开发和利用等）、生态破坏（水土流失、土地退化、荒漠化等）、环境污染（水、大气、土壤污染等）和地质灾害（地面断裂、塌陷、坍塌、废矿渣成诱发泥石流的地表碎屑物来源等）。
　　如环境问题和人口问题、发展问题、资源问题的互相联系互相影响互相制约，体现地理环境整体性的思路。
　　如地球运动内容中常见的考点，地方时、时区、区时的计算和运用，昼夜长短的分布和变化，周日太阳视运动的知识，日出日中日落的太阳方位，日影的朝向及长短变化，正午太阳高度角的计算和时空分布规律。此类题目既有填空形式的计算答案填写，也需文字阐述时空变化规律。既要会做，做对，还要说得清楚。
　　三、严格批改，科学讲评&
　　作业批改，更应该重视文字题部分。通过教师的精细批改，让学生具备磨合正确答题的能力，努力提高学生主观题部分得分。
　　常见问题：地理科学性错误，缺乏地理素养、错别字、缺乏地理术语、只会讲大白话、读不懂设问，不会审题、书写不规范、知识点不能列点阐述、硬凑答案，胡乱多写，让阅卷老师做多项选择题、各类书写问题：字迹太小、字迹模糊不清、字迹不工整。&
　　科学讲评，不能就题论题，要帮助学生进行地理思维和地理知识的联系、联想、整合、组合。教师要做个有心人，把设问类似但又有区别的题目单独整理出来，让学生体味答案组织的细微差别，提高具体问题具体分析的能力。&
　　如分析亚马孙涌潮能上溯200多千米的原因和分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因。第一问侧重在上溯为什么远？第二问侧重在潮位为什么高？答案组织如下，相同的知识点是：河口受东北信风的影响，信风顺潮流方向推高潮位（或风助潮势）。河口为三角洲（或喇叭形），潮水涌入由宽变窄，潮位被推高。
　　不同之处是：第一问强调亚马孙平原和下游河口地区地势平坦，利于潮水上溯。第二问强调该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位。
　　地理学科的魅力之处在于，时间和空间变化是有规律的，地质时期、历史时期和近现代时期尺度是不同的，整体性是相对的，差异性是绝对的；平衡是相对的，不平衡是绝对的；让我们一起努力，感悟地理之美。
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