校际联动合作分享共同成长
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&&& 一、指导思想：
&&& 为了深入推进新课改，提高教学效益，切实减轻学生课业负担，充分利用教育集团内名校的优质教学资源，帮助莆田市外国语学校（莆田一中妈祖城校区）开展同伴合作、互动教学研究，创设一个教师间群体交流合作的平台，经商讨决定，开展集团内三校联动教研活动，合作分享，共同成长，开辟一条校本教研的新路子。&
&&& 二、联动学校：莆田一中、擢英中学、莆田市外国语学校（莆田一中妈祖城校区）
&&& 三、联动内容：
&&& 1、加强管理协作，提高管理效益。联动学校的各部门、教研组进行对口结对，建立常态化的联系交流，提高管理效益。
&&& 2、加强教学研究，提高课堂质效。莆田一中与擢英中学高中联动，擢英中学初中部与妈祖城校区联动。
&&& ⑴莆田一中、擢英中学派优秀教师到妈祖城校区举行教研专题讲座。
&&& ⑵每周请莆田一中、擢英中学3-5名教师到妈祖城校区听课、评课，并指导备课组集体备课等。
&&& ⑶联动学校各学科教研组长、备课组长定时间、定地点进行课堂教学、教研组建设、备课组教研等工作的经验、信息交流。
&&& ⑷市一级达标学校公开课周活动时，联动学校组织教师到莆田一中听课。
&&& ⑸每学期联动学校各学科分时段举行一次校际研课活动，同课异构。
&&& ⑹由校长室点课，联动学校互相听课、评课。
&&& ⑺妈祖城校区每月安排若干位老师到擢英中学听课交流学习，参加擢英中学的教研活动。
&&& 3、加强共享合作，提高资源效能。联动学校在教科研、校本培训、教学资料资讯等方面加强资源的整合与共享，提高开发与使用效能。
&&& 四、联动目标：
&&& 1、以&新课程、新理念、新技术&为主题，不断提高教师教研教学素养。
&&& 2、在联动教研中，通过听课、评课、现场研讨、同课异构等形式，互动交流，共同提高。
&&& 3、实现资源共享，强化校际合作，不断提高教研组、备课组建设水平。
&&& 五、保障机制：
&&& 1、计划安排：
&&& 以莆田外国语学校（莆田第一中学妈祖城校区）为主，其他联动学校轮流组织教研活动。
&&& 2、组织机构：
&&& 领导小组：
&&& 组&长：蔡辉森
&&& 副组长：郑高翔、蔡金清、梁玉柏、黄世举
&&& 成&员：邹荔生、林子仁、林炳宗、徐志华、丁彬彬、姚军立
&&& 工作小组：
&&& 三所学校分管教学校长、教务主任与教研组组长
&&& 3、成果形式：
&&& 1、每学期推选优秀课堂教学设计或案例在校内交流并推荐到刊物发表。
&&& 2、每学期评选出学科研讨活动最佳组织者。
&&& 4、经费保障：
&&& 联动学校设立专项经费用于此项工作的推进与奖励。
&&[]&&&&&&[]开展校际联动 打造高效课堂 _茂名网-茂名新闻网
开展校际联动 打造高效课堂
市直属学校初中地理校际联动教研活动举行
摘要：茂名市教育局教研室在愉园中学举行市直属学校初中地理校际联动教研活动。活动由茂名市中学地理教研员周靖老师主持，市直属初中地理老师参加了此次活动。
茂名网讯&&针对中考改革，为了打造高效课堂，日前，茂名市教育局教研室在愉园中学举行市直属学校初中地理校际联动教研活动。活动由茂名市中学地理教研员周靖老师主持，市直属初中地理老师参加了此次活动。
本次活动主要安排了听课、评课两项内容，由愉园中学林建华老师和茂名市祥和中学陈德炯老师分别上了一节有关广东乡土地理的公开课。在课堂上，林建华老师以方法回顾来进行新课的讲授，浅入深出，讲练结合，注重学生知识脉络的梳理。陈德炯老师则用导学案来引导整节课，活动环节环环相扣，直指中考，注重学生的自学性。两位老师的课堂设计线索清晰明了，课堂活动有条不紊，学生参与积极性高、气氛活跃，效果显著，亮点纷呈。
课后，教研员周靖老师组织老师们对林建华老师和陈德炯老师这两节公开课进行了评课，首先是两位老师分别进行自我评价，然后其他老师各抒己见，精彩点评，最后周靖老师进行总结。周靖老师充分肯定了这两位老师的上课思路，一 一列举了他们各自的亮点，并就这两节课对市直属初中地理老师在进行&广东乡土地理&内容讲授时要注重对考纲的研究和学生地理学习思维的培养，提高课堂效率。
此次教研活动，为市直属初中地理教师提供了一个相互学习与交流平台，对促进地理教师在更从容应对中考改革和提高课堂效率等方面有很大的帮助。
　■记者吴坤成 通讯员 刘葆菁
责任编辑：JQZ乘着“校际联动、合作分享、共同成长”的翅膀，第二督学区五校联片研修教学共同体在马岗实验小学开展校与校之间的第三次交流与合作。4月15日下午，马岗小学迎来了教体局领导和兄弟学校的贵客，结对学校王铁中心小学的领导和老师们也远道而来，一场教研盛宴再次拉开帷幕。
来自马岗实验小学的高凡老师和来自蚌五小的闫彩霞老师给大家展示了两节精彩的同课异构《认识人民币》，两位教者精彩的课堂展示同中有异异中有同，一个充满活力和乐趣，一个充满智慧，最后殊途同归很好地完成教学目标。真可谓：同样的教材演绎不一样的精彩！
课后，各校代表做了精彩的点评，特别是对这两节课中体现的新课改理念及白板课件辅助下的高效课堂给与了高度评价。一致认为数学课堂在两位老师的组织下俨然变成生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的活动空间。
教体局王兴桥副局长、教研室数学教研员张桂枝主任、马岗小学夏道应校长、蚌五小吴艳霞校长等全程参与活动。张桂枝主任对两位年轻教者勇于尝试低年级教学及他们的快速成长给与充分肯定，同时对数学课堂中如何培养孩子的倾听能力、自主探究活动能力进行了指导。王兴桥局长最后对这两节课进行深刻的剖析，肯定了五校研修共同体在教研形式上的创新有利于学校的发展，有利于青年教师的迅速成长。
通过研修活动的开展，在各级领导的大力支持下，兄弟学校定将携手并进，瑶海教研的春天更加春光无限。
日志信息 &
该日志于 14:32由 张群芳 发表在分类下，
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