高考材料作文怎样才能不偏题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
高考材料作文怎样才能不偏题
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢大家都在搜：
扫描二维码安装房天下APP
手机浏览器访问房天下
> > 问题详情
高考语文作文我感觉写偏题了,怎么办
浏览次数：0
不一定的，作文只要字好看还是有可能拿不低的分。集中精神准备下面的考试吧
房天下知识为您分享了一条干货
手机动态登录
请输入用户名/邮箱/手机号码！
请输入密码！
没有房天下通行证，
ask:3,asku:1,askr:25,askz:13,askd:8,RedisW:0askR:28,askD：53 mz:nohit,askU:0,askT:0askA:82
Copyright &
北京拓世宏业科技发展有限公司
Beijing Tuo Shi Hong Ye Science&Technology Development Co.,Ltd 版权所有
违法信息举报邮箱：扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
为什么写作文时有时候会跑题?
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
你只要在最后的时候点题~就可以了~我有时候也什么跑题,但是跑跑到最后还是会回来的.算是一种弥补吧.作为一个高中生,我不能逼你写义愤填膺一段
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码为什么你写作文时总跑题？就是因为没学会这个！_高考网
关注高考帮公众号
（www_gaokao_com）了解更多高考资讯
中学生考试升学必备
面包校园APP
大学生必备APP
& 为什么你写作文时总跑题？就是因为没学会这个！
高考作文考试
　　一、对比型
　　1、材料特征
　　(1)提供的材料在内容上一般是相对（反）的，在层次上明显分为两部分。
　　(2)话题一般为关系型的，着重考查学生的思辨能力。
　　2、审题要点
　　(1)材料内容是由相对(反)的两部分组成的，审题时要坚持全面的观点，既要注意两部分之间的区别，又要注意二者之间的联系。
　　(2)坚持重点论，审题时要权衡内容的两部分，把握命题者的感情指向性。要特别注意两种观点或看法之间的过渡语和过渡词，如&然而&&但是&&相反&&与此同时&等标志性词语。
　　(3)文章构思时，一个问题的两个方面，最好不平均用力，应该有所侧重，这样文章才能写得具体而深刻。
　　3、经典例析
　　年高考全国卷Ⅱ都采用了这种命题形式。
　　请看2006年高考作文材料：据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说&没时间&，青年人多数说&不习惯&，还有人说&买不起&、&没地方借&。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。
　　2007年高考作文材料：著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
　　华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：&只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。&问她那是一句什么话，她说：&记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。&
　　上述两则材料在表达上都是由正反两方面组成的，在内容上反映的都是同一个问题的两个方面，因此审题时要注意问题两方面的焦点与矛盾。材料一就&国民阅读情况&进行了调查，一方是图书阅读率持续走低，一方是国民网上阅读率上升。双方矛盾的焦点就是材料中的一句话：&识字的人为什么不读书？&认真解读这其中的原因就能寻找到审题的突破口和最佳角度。
　　材料二选择的两则材料，都是在拷问人性：面对捐助者的病危与困顿，178名被捐助的贫困学生集体隐身，&知恩不报&，他们有的只是对媒体的埋怨，对慷慨捐助者却没有片言只语；而希望小学的小学生却能&受恩图报&。两相比较，不知是要&救救孩子&，还是要&孩子&救救&我们&。&记住别人对自己的帮助，学会帮助别人&&&命题者通过稚嫩的童音来传达两则对比性材料的显性主旨，也许比九天惊雷还要震撼人心：做人要不要讲良心，要不要讲人格，要不要帮助别人&&这则材料在审题上不存在任何悬念。
　　二、寓言型或(哲理)故事型
　　1、材料特征
　　(1)所给材料是一则经过加提炼的寓言或是具有一定情节的哲理故事。
　　(2)命意重点在于阐明道理，最易写成议论文或夹叙夹议的文章。
　　2、审题要点
　　(1) 全面解读寓言(故事)材料，把握材料的基本情节。如材料中的人物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。
　　(2)归纳寓言或故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写作中心话题或写作角度。寓言所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了寓言的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。其基本审题过程：原材料&(提炼、整合、归纳)&话题式材料&(审题、立意)&写作。
　　(3)研读材料中的关键语句，进一步确定写作的角度。一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句及人物对话都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图。
　　(4)别放过寓言或故事中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度，可启发学生进行发散性思维。
　　(5)细细研读题目写作要求，避开写作的&雷区&。
　　3、经典例析
　　先看2006年高考全国卷I卷作文题：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：&这是一只忘记自己叫什么的鸟。&孩子摸着乌鸦的羽毛说：&它也很可爱啊！&
　　材料作文没有导引词，怎么办？其实导引词被命题人镶进了材料里面，文章结尾牧羊人与孩子的两句话不就是给我们两种写作角度吗？选取哪一个角度都可以。但选取前者也就是写要看清自己的考生一定占绝大多数，不容易出彩；而选取后者也就是说乌鸦努力过，此生无憾的考生则可以写出新意，易得高分。这就是本次作文命题最高明的地方。
　　三、现象(事例)列举型
　　1、材料特征
　　(1)材料形式为松散型的现象列举，且各种现象之间多为并列关系。
　　(2)材料淡化了作文审题，甚至不需审题。
　　(3)写作角度就在材料中，因而写作角度广泛，可适合不同层次学生写作。
　　(4)侧重考查学生的立意和表达能力。
　　2、经典例析
　　例、2006年高考湖北卷作文题：在汉语里，&三&是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：&三思而行&&三省吾身&&举一反三&&三人行，必有我师&&三个臭皮匠，顶个诸葛亮&等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带&三&词语（注意&三&在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
　　材料中给我列举了诸多关于&三&的成语和熟语，且都是我们喜闻乐见的，理解它们并不困难。审题难度就在于写出其深度和文化内涵，可以适合不同能力层次学生的写作。
　　四、问题型
　　1、材料特征
　　(1)选取的材料是当前社会中存在的热点问题和生活中某种社会现象。
　　(2)材料具有很强的针对性、时代感、写作的开放性。
　　(3)要求学生联系生活实际发表见解和看法。
　　2、审题要点
　　(1)选准&靶子&，即准确把握材料所描述的社会问题或现象。
　　(2)确立写&点&，在具体深入分析材料的基础上，确定写作具体的&点&。
　　(3)善于运用哲学方法分析问题，如发展的观点、辩证的观点、普遍联系的观点等，使你的认识有理性深度。
　　(4)分析问题不能停留在问题的表面，而应该重点分析问题的根源、危害及改革方案，通过现象揭示问题的本质。
　　3、经典例析
　　例如2006年高考全国卷(Ⅱ)作文题目，形式上虽为漫画，但内容上是针对现代教育问题的。现实生活中也有不少现象让学生去思考与讨论。如：媒体上炒作的杨丽娟追星事件，愈演愈烈的家长&陪读&现象，全国文艺界的各种&选秀&选红了谁？&人造美女&现象等。
　　五、独词型
　　1、材料特征
　　作文命题中没有材料提示，仅提供一个词语或一个短语，作为话题或题目(命题作文)，这种形式以命题作文居多。因为没有材料的提示和渲染，对于写惯了话题作文的学生来说，审题及写作都很为难了，有点无从下手的感觉。
　　2、审题要点
　　(1)语境设置法 即在词语或短语前后添加修饰语或设置一定的语境，使之更具体、更明确。当然命题作文的题目就不能加了，但在审题时，我们可以从概念的外延和内涵上去挖掘，寻求最佳角度。
　　(2)虚拟提问法 我们可以借鉴西方新闻写作中的&5W&理论对题目中的独词进行虚拟提问：&是什么&、&什么时候&、&什么地方&、&是谁&、&为什么&。拿到一个独词型或概念型的题目后，不妨多问几下，通过递加追问，变抽象为具体，可以打开写作的思维，确立写作的角度。同时，这种由果及因的追问，也能对话题有更深的认识，易把文章写得深刻些。
　　3、经典例析
　　如2007年高考福建卷、广东卷的作文都是命题作文，题目分别为&季节&&传递&。审题时，我们要综合运用上述两种方法，求得小、巧、具体的写作角度。
　　以&季节&为例，审题时，可先添加修饰语，缩小&季节&的写作范围：自然的、人生的、生命的、爱的、事业的、历史的、社会的&&
　　再结合虚拟提问法对话题内涵进行挖掘，我们的&季节&怎么啦？通过分析可以派生出这样一些角度：全球气候变暖，四季不明了；人生四季，重在把握青春；爱的四季亘古不变（爱不分四季）；人物心态的&四季变化&；中日关系&四季&变奏曲；城市高楼大厦四季不分给人们带来的缺憾等。&传递&这个题目审题就更简单了，运用虚拟提问法就可轻松搞定，如&传递什么？&&为什么要传递？&&怎么传递？&等。
　　纵观历年高考作文题，独词型的还不少：如2005年高考江西卷的&脸&、重庆卷的&自嘲&；2006年高考四川卷的&问&、辽宁卷的&肩膀&、天津卷的&愿景&等。
　　六、解词(释意)型
　　1、材料特征
　　(1)题目选择的是一个多义词语作话题或题目。
　　(2)材料对词语作了多方的解释和理解。
　　(3)每个义项都可以独立作为一个写作角度。
　　2、审题要点
　　这种命题形式审题难度小，只要借助义项理解词语的深层含义即可。审题时还可参照&独词型&材料的审题方法。写作角度也很明确，毋需在审题和立意上投入大量时间。
　　七、诗词和名言警句型
　　1、材料特征
　　(1)作文所提供的材料是一首小诗(诗歌意象是我们熟悉的且易理解的)或一些名言警句。
　　(2)要求学生根据诗歌的意蕴或象征意义产生联想或感悟，进行作文。
　　(3)诗词型的不能写成诗歌或诗句鉴赏短文。
　　2、审题要点
　　诗歌是借助意象来表达情意的，而诗歌的意象都具有指代性和象征性，审题时可抓住意象这一特点去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和所指的对象，然后立意作文。名言警句一般是经过长时间积淀下来的不可随意更改的哲理性的语言。对警句型材料(一般不只一则)审题时，我们要先理解其中所蕴含的生活现象或哲理，再把它置于当今时代背景下去分析解读，发掘其中的合理和不合理的部分，看问题要全面，不能片面。如《伶官传序》中有这样一则名言：&忧劳可以兴国，豫逸可以亡身&。从历史教训层面上看，有其合理性，若从当今信息化社会实情看，&忧劳可以亡身&（如&过劳死&&重复建设&等）&豫逸可以兴国&（借助高科技进行工农业生产、缩小工期提高效率等）都是成立的命题。
　　3、典型例析
　　例如2006年高考山东卷作文题目就是采用著名诗人雷抒雁的小诗《星星》：仰望星空的人/总以为星星就是宝石，/晶莹，透亮，没有所取。/飞上星星的人知道，/那儿有灰尘、石渍，/和地球上一样复杂。
　　读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
　　这个高考作文题貌似话题作文，实则为材料作文（材料为诗歌）。因为命题者特别提醒考生&联想或感悟要与这首诗的寓意有关&，即必须以所给材料的主旨为作文的中心来写，否则就有可能被判为离题，这是话题作文和材料作文的区别之所在。
　　审题时要抓住&星星&这个意象，&星星&可代指一个事物或一个人物，还可指某种理想、梦想或美好的东西等。再从诗歌内容上看，指的又是两种相反的认识，人们因位置、角度不同出现截然相反的认识。其实，星星还是那颗星星，人们由于距离、主观想象、个人偏好，或某种因素等造成了认识上的偏差。所给材料立意的角度很宽泛，可写&现象与本质&&距离与认识&，也可写理想主义者与现实主义者的对比。总之，只要抓住二者的内在联系立意，审题就不会出现差错。
　　八、漫画型
　　1、材料特征
　　(1)题目所给材料是一幅（几幅）具有讽刺性和幽默性的漫画。
　　(2)取材内容多源于现实生活，具有很强的针对性。
　　2、审题要点
　　(1)认真观察漫画构图，把握画面基本构成要素。一般包括以下几个方面：
　　①漫画形象：人/物，形象的状态(静/动)；
　　②漫画布局：单幅/多幅，漫画上下左右的层次顺序；
　　③漫画细节：形象的夸张性部分，如夸张的动作、表情和语言等；
　　④漫画中的文字：漫画的题目，漫画中人物的语言。
　　(2)思考寓意
　　一般而言，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，它往往通过夸张、比喻、象征等手法来提示问题现象。因此漫画中越是夸张厉害的地方就是问题的关键所在，通过漫画的艺术夸张解读其对应的现象或问题。
　　(3)描述漫画内容，提炼寓意
　　漫画题是指把漫画从图片转化为文字表述的一种题型，因此先要把图片转化为描述性文字，再解读文字中的揭示的问题、蕴含的哲理。从图片到寓意一般要经过两次思维转换：图&表象&寓意哲理。
　　(4)对应现实，发散思维，选择角度和素材。
　　(5)另外还要了解漫画创作的特点，利于我们全面深刻的审题。如漫画的感情指向多为歌颂真善美，抨击假恶丑，针砭时弊；表现手法常常采用夸张、比喻、象征等达到亦庄亦谐的艺术效果；风格上具有讽刺性、幽默性和现实针对性的特点。
（挑大学?选专业，一步到位！）
（挑大学?选专业，一步到位！）
高校分数线
专业分数线
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
2017年2018年
高考关键词为什么你的作文总是写跑题？因为不知道这三个字为什么你的作文总是写跑题？因为不知道这三个字毛志杰说教育百家号作者：毛志杰导读：对中小学生来说，写作文可以不精彩，但绝对不要跑题！写作文最怕的就是偏离主题。如果考试时被改卷老师判定为“跑题”，文字内容再出色也不会有高分。所以，对于中小学生来说，避免作文“跑题”当然是重中之重！那么，怎么写作文才能不跑题呢？其实就有三个字——关键词。大家先换位思考下，当改卷老师面对成百上千份作文时，会以什么样的方式来评分呢？一定不是“细嚼慢咽”，而是从几个关键点来判断一篇作文的优劣。最重点看的就是标题、首段和结尾，对于内容则是一目十行地略看。在写考试类型作文时，尽量用开门见山的写作方法突出主题，不要“兜圈子”。所以，最简单粗暴的“点题”方式就是结合作文所给的素材或题目，找出“关键词”，直接运用到首段、结尾和内容中。举个例子：写一篇题目为《奔放的青春》的作文。其中两个关键词就是“奔放”和“青春”。那么，你在组织首段文字时，就要有意识地将这两个词直接运用进去，给老师一个第一印象。然后，就是内容部分，也要反复提起这些关键词，比如说：奔放的青春，带给我们……奔放的青春，带走我们……奔放的青春，留给我们……奔放的青春，……最后一段，更要注意关键词的镶入，带上“奔放”和“青春”的字眼。当然还要注意，在结尾一段也不能为了点题而点题，而忽略了对中心思想的提炼和升华。如此突出关键词，就是不断强化点题的过程，看了这些，老师怎么忍心给你的作文判跑题呢？本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。毛志杰说教育百家号最近更新：简介:深度分析教育主题，探索未来教育方向。作者最新文章相关文章}