我是学体育不好怎么办教育专业的16级本科生,因为学校不好。所以想考其他专业的

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普通高校体育教育专业学生学习投入的影响因素分析(2)
非常同意同意不太同意非常不同意通过学习,我运用专业知识理解与解决问题的能力提高了202(20.4)527(53.3)210(21.2)50(5.1)通过学习,我批判性地思考问题的能力提高了192(19.4)511(51.7)244(24.7)42(
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非常同意同意不太同意非常不同意通过学习,我运用专业知识理解与解决问题的能力提高了202(20.4)527(53.3)210(21.2)50(5.1)通过学习,我批判性地思考问题的能力提高了192(19.4)511(51.7)244(24.7)42(4.2)通过学习,我口头与书面表达能力提高了168(17.0)528(53.4)237(24.0)56(5.7)通过学习,我合理安排时间的能力提高了157(15.9)510(51.6)269(27.2)53(5.4)通过学习,我与他人合作共事的能力提高了185(18.7)546(55.2)210(21.2)48(4.9)通过学习,我的专业能力提高222(22.4)560(56.6)162(16.4)45(4.6)通过学习,我的专业理论与知识基础更加扎实了199(20.1)518(52.4)223(22.5)49(5.0)通过学习,我的学习兴趣更浓厚了145(14.7)458(46.3)317(32.1)69(7.0)通过学习,我的学习信心明显增强了172(17.4)458(46.3)291(29.4)68(6.9)3.1.2 不同性别的体育教育专业学生学习投入的差异分析  由于性别为离散型变量,且为二分变量,所以在此采用独立样本的F检验。通过分析(见表6)发现,男生的学习投入水平普遍低于女生,但只是在均值表现上有微小差异。在八个题项中,只有&按质按量完成作业&、&练习课堂内容&和&对课程归纳总结&3个题项上的差异显著(P&0.05),其他题项中男女生差异并不显著。说明在总体上,男女生学习投入的情况相当,并没有很大差异。表6不同性别的大学生在学习投入上的单因素方差分析 毕业论文
  平方和自由度均方F值显著性每周的课外学习时间2..017.083你在课堂上有做笔记的习惯2..536.112老师布置的作业你会按质按量完成4..408.036*是否会主动的去问不懂的技术..674课后你是否会主动的练习技术动作..580对每门课程学完一个章节你会做一次归纳总结吗8..785.002*你是否一节课都在练习课堂内容8..565.011*课后你是否会去主动的查阅资料,解答课堂上所不懂得问题?..463注:*表示p&0.05.  3.1.3 不同年级的体育教育专业学生学习投入的差异分析  根据单因素方差分析可见,低年级学生学习投入的时间明显高于高年级学生,低年级学生在学习时间安排上多些,这也与学校课程安排有关,需要学习时间较多的课程多数安排在低年级,而高年级的课程多数是以应用和实践为主,而且培养方案中高年级多数时间要忙于实践类学习。因此造成了不同年级的体育教育专业学生学习投入的在时间上有明显差异,具体分析和数据见表7。表7不同年级的大学生在学习投入上的单因素方差分析  平方和自由度均方F值显著性每周的课外学习时间7..986.030*你在课堂上有做笔记的习惯12..158.002*老师布置的作业你会按质按量完成60.23.312.000*是否会主动的去问不懂的技术6..981.115课后你是否会主动的练习技术动作18..647.003*对每门课程学完一个章节你会做一次归纳总结吗6..517.057你是否一节课都在练习课堂内容13..346.019*课后你是否会去主动的查阅资料,解答课堂上所不懂得问题?5..708.164注:*表示p&0.05. 思想汇报 /sixianghuibao/   3.1.4 不同类型院校的体育教育专业学生学习投入的差异分析  由于不同类型院校课程安排不一样,教学任务计划不一样,培养目标不一样,因此不同类型院校在学习投入上是有很大的差异的,根据不同类型院校的体育教育专业学生学习投入的差异分析,可知&211工程&院校学生学习投入明显多于&新建本科&院校,而发展成熟些的&老牌本科&院校学生学习投入也低于&211工程&院校,但高于&新建本科&院校。调查还发现,&新建本科&院校学生每周的课内学习时间是比较多的,但在课堂上做笔记的学生是不多的,很少学生能按时按质完成老师布置的作业的,很少学生主动提问,课后自己主动练习的人更加少,但这些从人数上来看,&211工程&院校和&老牌本科&院校学生学习投入的时间还是多些,具体数据分析见表8。表8不同学校类型的大学生在学习投入上的单因素方差分析  平方和自由度均方F值显著性每周的课外学习时间7..810.008*你在课堂上有做笔记的习惯1..446老师布置的作业你会按质按量完成2..525.218是否会主动的去问不懂的技术9..063.017*课后你是否会主动的练习技术动作..873对每门课程学完一个章节你会做一次归纳总结吗..562你是否一节课都在练习课堂内容..872课后你是否会去主动的查阅资料,解答课堂上所不懂得问题?..902注:*表示p&0.05. 总结大全 /hTml/zongjie/   3.2 湖南省普通高校体育教育专业学生学习投入的影响因素分析  为了更好地说明各影响因素对学生学习投入的贡献,这一部分将进行四大影响因素与学习投入的回归分析,也就是把学习动机、学习态度、学习环境、学习满意度作为自变量,把学习投入作为因变量。这样做的目的有三:一是检验之前假设的四个变量和学习投入之间是否有因果关系;二是如果存在这样的因果关系,将会得到各因素对因变量的贡献度大小;三是进一步挖掘各因素的重要程度大小和排名。
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年体育教育专业就业前景和就业方向》,有需要的朋友可以来了解一下,仅供参考,希望对你有所帮助。如有变动,请以官方网站发布为主。体育教育专业就业前景:
随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革,目前我国每所高等院校的毕业生,都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷,在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作开展如何,对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题,已成为体育届人士普遍关注的一大热点,并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高,其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要,高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。按体育教育专业相关职位统计,体育教育专业就业前景最好的地区是:上海。在&体育学类&中排名第 1。
体育教育专业就业方向:
体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作,并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育,体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师,但这并不是唯一的出路。除了体育老师外,体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。
不同学校体育教育专业就业前景和方向:
每个学校对此专业的培养方向略有不同,导致其就业方向也会有所不同,下面是几位学长学姐对本学校体育教育专业就业方向和前景的分析:
哈尔滨师范大学:原则上做体育教师 但是现在体育教师非常难找 我到现在还不是正式的 很难 最好学一技之长 别荒废了大学
北京联合大学:一般都是体育老师,每年北京特警也招一部分人。有关系的话去体育局也可以。还有去健身俱乐部自己打拼的。
云南师范大学:我们大学毕业可以选择的方面有很多,有的做就教师,有的做健身教练等等
佳木斯大学:很多人都改行了,我也是,现在在银行呢.. 也有当老师的,但现在老师待遇不怎么好,学校的老师基本都饱和了.有有专业特长的,可当教练
河南大学:其实上体育类的说什么好呢,我现在的同学毕业后基本上算是失业,但是另一方面说的话就是就业的途径比较多,主要看你上大学学体育是你本身就爱好体育就一直训练着,还是为了考试上大学选者的一种捷径,本来接触的就不多,所以毕业以后就可以根据你的体育成绩去折业,成绩好的你可以选者去机关当运动员,或者到学校当老师也是不错的选者,要是不好的话就最好考研,在进修进修,加强理论方面的研究出来后才能胜任以后的工作,如果要是有关系的话,那就是要一个文凭,什么专业的就不是特别重要,我有个同学 毕业后就直接去了省发改委,那是他爸的下属单位, 其实上大学不是说你能学到什么东西,关键就是看你学不学,你可以选者你专业以外的去有选者的学,要是家里情况允许的话就修双学位,现在是比较容易的,你完全可以把上大学当作是一个途径,而不是终点,就想 是你上高中一样选者一个好高中对以后的上有很大关系,现在本科生可是满大街都是,所以说要是你的专业水平不是很高的话就建议你在进修,读研甚至读博
哈尔滨师范大学:很多啊!本行就是老师,还有教练,还有其他很多职业,进公司的,头脑都够用,只要不是专业性很强的,我们就能胜任。只自己心里有堵墙,越过就好了,我的同学有在移动当话务经理的,进俱乐部当教练的,进公司搞策划的,搞营销的,证券公司,房地产,等等
曲阜师范大学:最好的就是在学校教学啊!!!当然干点别的也行啊!!这个专业现在不好找工作啊!!我们班的大部分都干别的了在学校工作的不多啊!!
大连大学:我毕业了以后现在是自己搞的的个体,体育专业能锻炼个好身体,我同学有当体育老师的,有当健身教练,还有转行做了其他的,比如模特,售楼代表,还有做了保镖的。现在全民就业难,干什么都行
信阳师范学院:可以说范围很广,但也很窄,自己的能力而为之,体育教育就是当体育老师,这是这个社会,哪能有那么多的学校呢,何况是符合自己的呢?出去打工,或者考公务员,招警,等等
山东师范大学:上了大学并不是你能够做什么的通行证,关键在个人,上大学是提升自己的综合能力的时候,现在找工作对口的应该不多。体育教育对口的就是体育老师了,现在老师你也知道很难找的,教师队伍都基本饱和。除非你关系很硬,不过现在都是竞聘上岗,有关系的话也得过考试一关。我现在没有从事教育工作,我同学从事教育的也很少。专业好的话,像健美操,可以去俱乐部当兼职教练,还有轮滑,游泳,我有几个同学在这方面做得挺好。 总起来说上大学后还是要多锻炼自己的能力吧,多学的其他方面的知识,就业渠道也就宽了,我现在是很后悔在大学里浪费了四年时光。不过现在社会专业歧视还是存在的。能力不是很好的话上体育教育只是拿个毕业证。当然其他专业我感觉现在的就业形势也都差不多。
曲阜师范大学:体育教育专业毕业后就是要做教师的工作! 而教师的需求要看你们当地的体育教师的需求,当然也可以选择其他城市的教师!如果是外地到我们山东来上这个专业的话,在山东找工作不是好找的!除非,你打算在某个城市留下的话,那么你就需要在毕业时该派,户籍当然也要该派,才可以留!现在山东绝大多数需求本县市的毕业生,所以需要你的档案和户籍该派你所希望留的城市!
山东师范大学:不怎么样!现在教师这个职业,家里没有一定的关系也不好就业。不过体育教育这个专业,不管在哪个学校情况差不多,不管是体育还是教师,都不好就业。因为就业面太窄,所以机会就少。如果还没去,我建议你不要让他们学体育这个专业;如果已经去了,就让他们多学学其他专业的知识,以备以后工作需要。
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