中班绘本故事《小刺猬的项链》
中班绘本故事《小刺猬的项链》
　　【活动目标】　　1、学习有规律的排序方法。　　2、在欣赏与讲述中理解绘本内容，喜欢绘本阅读活动。　　3、懂得并感受到与朋友交往、分享是一件快乐的事情。　　【活动准备】　　1、《小刺猬的项链》ppt。　　2、幼儿的操作材料、黑板　　【活动过程】　　一、播放ppt，出示封面图片。　　师：今天老师给你们带来个故事《小刺猬的项链》。　　（出示小刺猬的封面图片）　　二、讲述绘本，让幼儿欣赏绘本。　　师：小刺猬因为浑身都是刺，小动物都很害怕。所以小刺猬没有朋友。小朋友，你会用什么办法来帮助小刺猬交到好朋友？　　师：小刺猬也想了一个好办法，他用有颜色的食物穿了一条漂亮的项链。　　三、针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。　　提问：　　你们觉得好看吗？为什么（教师提醒，项链上的珠子是怎么排队的？）　　师：原来有规律的项链既好看又漂亮。　　四、教师与幼儿一起进行排序内容。　　师：这里还有一条，它是怎么穿的？　　瞧，又来了一条。　　（操作PPT，将项链的规律框出来）　　师：小刺猬穿了好多漂亮的项链，作为礼物送给小动物们。这里又出现三条，你最喜欢第几条，为什么？　　五、幼儿进行按规律排序操作。　　师：收到礼物，大家都好开心，小动物们都愿意和小刺猬做朋友。小刺猬也很高兴，因为它再也不会一个人了，他有许多的好朋友。　　师：小朋友，你想和别人交朋友的时候，会制作什么礼物送给别人呀？　　师：今天老师给你们准带来了四种礼物，但是还要请小朋友们加工一下。（分别出示项链、围巾、帽子、纸盘）　　师：为了让你的礼物更漂亮，在加工的过程中，要注意：　　1、要从小旗开始　　2、按规律排队，一个挨着一个，中间不能有空隙也不能有重叠　　3、撕下来的双面胶要放进空箩筐　　师：我看小朋友们都迫不及待的想去做了吧！行动吧！　　（幼儿自主选择材料操作，教师指导）　　六、成果展示，进行验证。　　师：你觉得哪个礼物最好看，为什么？（个别幼儿介绍方法并纠错）　　师：有规律装饰的礼物真漂亮。　　师：看见小朋友们的礼物制作的那么漂亮，小刺猬的朋友们也忍不住想用水果制作一条更长更美丽的项链去送给更多的朋友们。现在我们也拿着漂亮的礼物找其他班的小朋友做朋友吧！　　　　效果分析：　　这是一节依托于绘本故事情景的科学活动。活动以绘本故事的线索展开，在小刺猬制作项链的过程中，孩子们掌握了一定的科学知识，如：按规律排序方法。从起始点一个接着一个，中间不能有空隙也不能有重叠。这些关键要点，通过教师的讲解和PPT的示范传递给了孩子们，随着故事情节的发展，孩子们再运用这些知识进行制作礼物过程中，对所学知识进行运用了巩固，在解决问题的过程中掌握按规律排序的方法。（）以小事物给我的启示的话题作文 - 作文库
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生命是重要的，就连那么渺小的蚂蚁也知道生命有多重要。我今天早早起来，还是像平时一样浇花。我把我喝剩的水倒到花盆里，谁知道一控制不住，就把大半杯水倒进花盆里。有几只小东西在挣扎着，我仔细一看，原来是被我浇花的水淹着的四只小蚂蚁。我看它们那么的可怜，想把它们给挑出来，如果我把手指放到水里面，只怕水会动的更厉害，淹死的会更快...
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小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我对它有了新的了解，还从中也收获了许多，一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。为了寻找小刺猬给的训示，我要用行动去探索。有一次寒假，我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物，它们可爱的样子一下子就把我吸引了，我目不转睛地看着它们，我脑子一动，想到要买食物吸引它们...
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和往常一样，我走在回家的路上。81分的成绩让我的脸上挂着失落的表情。一阵风吹来，使我看到了在树上织着网的小蜘蛛。小蜘蛛先找到合适的位置，然后慢慢的将黏黏的丝吐出来，快速的用它的八条腿把网织好······眼看一张漂亮的网就要织好了，可调皮的风弟弟来了。它把网给吹走了，还把小蜘蛛吹个四脚朝天。我为小蜘蛛感到可惜，又看小蜘蛛...
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整整一个学期，都被他吸引着，我知道他不是一个好孩子，在某种程度上他是一个被遗弃的孩子，他总是站在那个小小的墙角里，背靠着墙，倔强的抬起头，不愿意承认错误。那天，小小的身影，黄昏的日光，他插着兜，斜斜的跨着那个大大的包袱，一直不知道，他并不学习，为什么会背上一个大大的包，看上去好重。我抱着作业，在楼道里奔跑，无意间撞到了...
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语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们常常会看到语文的影子．在逛街时，偶尔会发现一些用成语化出的广告语，比如说&骑乐无穷&&随心所浴&．这样的命题既简洁有含义深刻，还有艺术性．从中也不体现出语文的趣味性吗？再比方说，电视、车站牌上的广告，也会发现一些...
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下午我们回姥姥、姥爷家，小姨把车停好后，我们就直接去玩具厂，小姨要给我和弟弟买玩具，小姨说看中什么就告诉她，她就给我买，我听了高兴极了。来到玩具厂，那儿玩具可真多呀，弟弟喜欢车，我喜欢芭比，我选我的，弟弟选弟弟的，弟弟拿着车这个也想要，那个也想要，其实我也是，哪个都很好，都舍不得放下，一个个玩具是那么精致，那么的漂亮，...
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我家有一个小小的阳台，阳台上种着一些不知名的植物。平时，我喜欢在这儿静静地与大自炙交流，倾听它的心声。有一次，我无意中将几个西瓜籽吐在了肥沃的土壤里，原本只是带着好玩的心态，没想到，几天后，它们竟然能从土壤里窜出自已美丽的绿色身姿！我有些惊叹了：这些小西瓜苗是拥有多强大的生命力，多顽强的意志，多坚定的信念才能破土而出！...
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那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所。刚走到教学楼后面的云梯那里，我看见地上有一团废纸，“咦！这是谁乱丢的，多影响校园的环境卫生啊！”我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元人民币，“哈哈！今天运气真好！”我高兴地差点跳了起来，“有了这五元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽！还...
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跟头给我的启示周巷中心小学六（3）班薛相清今天是星期天，久违的太阳也终于露出了笑脸。妈妈、舅舅准备带我和妹妹去高邮蝶园广场玩，我们那兴奋劲儿就别提了。临走，舅妈对妈妈说：“把我那相机也带上吧！质量好，拍出来效果一定不错。”妈妈推辞了好一会儿才答应。我心里直嘀咕：“有什么不敢借的，不就是日本进口嘛！”到了蝶园广场，只见桃...
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“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。记得那是一次在上作文班的时候，说是要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，回家吧这个消息告诉妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。我想象着，报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍...
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小刺猬找食物故事简介
小熊嘟拉讲故事之童话故事，寓教于乐，把人生的道理融入到生动的动画故事情节当中，让小朋友在看动画的同时学习到知识。
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有一天，小刺猬的爸爸、妈妈生病了，而家里储存的食物也刚好吃光了，因此小刺猬决定自己出去找食物。
小刺猬走出家门，来到了一片树林里。他看见树根旁边长着几个色彩鲜艳的大蘑菇，像一把把撑开的小花伞。他想：这么大的蘑菇炖汤一定很有营养。想到这儿，小刺猬跑了过去，抱着一个大蘑菇使劲一推。只听&咔嚓&一声，大蘑菇被推倒了。小刺猬高高兴兴地抱着这个大蘑菇回家了。一进家门，他就大声嚷道：&妈妈，您看，我找回来一个大蘑菇!&妈妈看了看，急忙说道：&孩子啊，这是毒蘑菇，不能吃的。&爸爸说：&你要找树上结着的红色果实我们才能吃&&&
小刺猬跑出了家门，来到了一个菜园。他看见一些绿绿的植物上，挂着一串串长长的、红红的东西，像燃起的一团火。小刺猬心想：这就是爸爸让我找的食物吧。小刺猬摘下几个红红的果实，扛着回家了。一进家门，小刺猬就嚷嚷：&爸爸，您要的红色的食物我找回来了。&妈妈一看，笑了笑说：&孩子，这是辣椒，我们不能吃的。&爸爸说：&孩子，要到果树上找那些长红了的果实，能不能吃，自己尝一尝就知道了。&小刺猬高兴地说：&我知道了。&
小刺猬走出家门，来到一个果园。他看见果树上结满了又大又红的果实，好像挂了一树的红灯笼。小刺猬心想：这应该就是我要找的食物吧。他跑到一棵果树下，&噌噌噌&爬上树，拽下一个来，闻了闻，好香;咬一口，好甜啊，真好吃!于是小刺猬抱着一根果枝，使劲儿摇晃着，扑通、扑通，又大又红的果实落了一地。小刺猬心想：这么多果实我怎么拿回家啊?他想啊想，终于想到了一个好办法，于是，他在地上打了几个滚，红红的果实便扎了满身。小刺猬高高兴地背着果实回了家。小刺猬的爸爸、妈妈一看，高兴地说：&这才是我们最爱吃的苹果呢。&小刺猬听了，开心地笑了起来。
小刺猬一家人吃着香甜可口的苹果，开心极了!
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瓦斯hai楚河汉界好好真好开心就好啦!!!? 共4页/34条评论}