现代常用独体字表
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现代常用独体字表
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现代常用独体字表
&256个独体字（现代常用独体字规范）
音序 字数 独体字A 1 凹B 14 八巴白百办半贝本匕必丙秉卜不C 20 才册叉产长厂车臣承尺斥虫丑出川串垂匆囱寸D 10 大歹丹刀弟电刁丁东斗E 4 儿而耳二F 8 凡方飞丰夫弗甫父G 13 丐干甘戈革个更工弓瓜广鬼果H 6 亥禾乎互户火J 16 击及几己夹甲兼柬见巾斤井九久臼巨K 3 卡开口L 12 来乐里力立吏隶两了六龙卤M 13 马毛矛么门米面民皿末母木目N 7 乃内年鸟牛农女P 2 片平Q 9 七气千羌且丘求曲犬R 7 冉人王刃日肉人S 29 三山上少申身升生尸失十石史矢土氏世事手首书鼠术束甩水巳四肃T 7 太天田头凸土屯W 16 瓦丸万亡王为卫未文我乌无五午勿戊X 10 夕西习下乡象小心囟血Y 33 丫牙亚严言央羊夭也业页一衣夷乙已义亦永用尤由酉又于予与雨禹玉曰月云Z 16 再乍丈正之止中重舟州朱主爪专子自
横折折折钩
形状 名称 例字 　 形状 名称 例字 冫 两点水 次、冷、准 止 止字旁 武、 冖 秃宝盖 军、写、冠 户 户字旁 扇、 十 十字儿 华、 礻 示字旁 祖、 讠 言字旁 论、计、识 王 王字旁 琅、 刂 立刀旁 制、别、剑 木 木字旁 村、杜、极 八 八字旁 谷、分、公 车 车字旁 辆、输、轻 人 人字头 仓、全、合 日 日字旁 暇、明、暗 厂 厂字旁 原、压、历 曰 冒字头 冒、暑、显 力 力字旁 努、 父 父字头 爹、斧、釜 又 又字旁 艰、
牛字旁 牵、特、物 亻 单人旁 侵、 攵 反文旁 敏、故、 卩 单耳刀 却、 斤 斤字头 新、 阝 双耳刀 陆、
爪字头 爱、 廴 建字旁 延、 月 月字旁 腹、肋、膛 勹 包字头 甸、 穴 穴宝盖 穿、空、窟 厶 私字儿 参、 立 立字旁 竖、 匚 三框儿 医、 目 目字旁 盲、瞳、盯 冂 同字框 网、 田 田字旁 男、胃、累 氵 三点水 泸、 石 石字旁 研、砂、磊 彡 三撇儿 彤、 矢 矢字旁 矮、 忄 竖心旁 悄、 疒 病字旁 疼、 宀 宝盖儿 宜、 衤 衣字旁 衬、 广 广字旁 底、 钅 金字旁 错、 夕 夕字旁 梦、
皿字头 蜀、 辶 走之旁 邀、 皿 皿字底 孟、盖、 寸 寸字旁 封、 禾 禾木旁 秋、秀、秒 扌 提手旁 拖、 白 白字旁 泉、 土 提土旁 地、 鸟 鸟字旁 鸭、 艹 草字头 药、 米 米字旁 粒、糕、料 大 大字头 套、 西 西字头 栗、要、 小 小字头 肖、 页 页字旁 顷、 口 口字旁 唱、 舌 舌字旁 乱 囗 方框儿 国、 缶 缶字旁 缸、缺、 门 门字框 阅、 耳 耳字旁 耽、职、 巾 巾字旁 师、 虫 虫字旁 蛹、 山 山字旁 峡、 虍 虎字头 虑、虚、虎 彳 双人旁 徐、 竹 竹字头 管、篮、 犭 反犬旁 猪、 舟 舟字旁 船、 饣 食字旁 饱、 走 走字旁 赵、 尸 尸字头 屡、 足 足字旁 距、踞、跳 弓 弓字旁 张、 角 角字旁 触、解、 孑 子字旁 孩、 身 身字旁 躲、 女 女字旁 妈、 鱼 鱼字旁 鲜、鳄、鳔 纟 绞丝旁 绒、 隹 隹字旁 雀、 马 马字旁 骝、 雨 雨字头 露、霜、零 灬 四点底 热、 齿 齿字旁 龄、 方 方字旁 旅、 革 革字旁 靴、鞭、勒 手 手字旁 拜、 骨 骨字旁 骼、 欠 欠字旁 欲、 音 音字旁 韶、韵、 火 火字旁 灭、&&&&&& 心 心字旁 意、
&作者：佚名&&&&来源：网络&&
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小學语文三年级上册教案人教版.docx 143页
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小學语文三年级上册教案人教版
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小学语文三年级上册教案第一单元单元备课指要这册教材有归类识字、课文(看图学文、讲读课文、阅读课文)、基础训练三方面的内容，这些内容在全册教材又分三大部分来安排。第一单元是整册教材的第一部分内容中的第一组，有5课归类识字(71个字)，两篇看图学文——《秋天》和《温暖》和一个基础训练。在看图学文《秋天》中又穿插了一次说话训练，在基础训练中安排了一次写字训练和说话训练。归类识字一共有5课：1、2课是看图归类识字，3、4课是以笔画简单的熟字为基本字而带出的形声字归类识字，第5课是反义词归类识字。这5课共有生字71个，以及由这些生字组成的词语。每课归类识字都有句子或儿歌或短文。课后都有一定数量的，体现各课训练重点的，不同形式的作业练习和各课所要掌握的生字。在第2课后面还安排有写字的教学内容，目的是让学生掌握合体字的偏旁跟独体字在写法上的区别。顾名思义，归类识字主要任务是识字，只不过是采用按事物或字形、字义归类的方法编排识字。它的训练重点是学会本单元生字，要达到读准字音，认清字形，了解字义，对所学的生字能正确书写，正确运用的要求。本单元归类识字的教学总体上要体现以下几点：1.建议每课以2课时为宜；2.教学方法要因课文而异。要注意学法指导，培养小学生的自学能力。因为是归类识字，可以选一组为例，教给学生学习方法，然后指导学生练习运用学法，自学其他内容；3.在教学中还要重视组词或扩词、说句，加强说话和朗读训练。教学归类识字(一)，要注意以下几点：1.加强识字与认识事物的联系。特别是教1、2课看图归类识字时，要指导学生仔细观察每一幅彩图，凭借图画让学生认识北京有名的建筑及8种树木。2.加强字的音、形、义之间的联系。如第2课中“杨、柏、松、桦、枫、榕、梧、桐”等字，都具有形旁表义的特点，右半边多半有表音的作用。教学时，要通过对生字的音、形、义的分析，使学生能初步明确字的音、形、义之间的联系，初步了解汉字结构的特点。3.要根据教材内容，确定教学重点。如第3、4课的形声字，学生对形声字的字音和字形的理解并不难，重点应放在理解字义上；第5课的反义词比较归类识字，学生对反义词的词义容易分辨，教学重点应放在字音和字形上。4.教学生字要突破难点。这一单元有71个生字，要想节省教学时间，提高教学效率，必须抓住重点，突破难点，在字的音、形、义上要因字而有所侧重，不能平均使用力量。5.要注意发挥归类识字(一)中的句子和短文的作用。各课中编排的句子都与各课识字内容有密切联系，句子或短文是识词识字的纽带和载体，它们有的揭示了汉字的规律，有的提示了识字、写字的方法。对这些句子或短文要指导学生读通读懂即可，不要把它们当作课文进行讲解。6.要加强写字的指导，对每课的重点生字的书写一定要严格要求、严格训练，认真指导，力求做到间架结构合理，笔画笔顺正确。《秋天》和《温暖》是两篇单幅图的看图学文。《秋天》由一幅色彩鲜明的秋天野外的风景图和一篇短文组成。图画描绘了秋天的景和物，短文则表现了秋天的特点。图上画有蓝天、白云、稻田、池塘、梧桐树、落叶、蚂蚁、小鱼和燕子。短文分四段，第一段写秋天天空的美丽。第二段写稻田的辽阔和稻子成熟的喜人景象，其中用了一个比喻句：“像铺了一地金子。”第三段写了池塘边梧桐树的落叶和富有生趣的小动物。第四段写了秋天到了，燕子即将南下过冬。《温暖》则是通过一幅图和一篇短文，描绘了敬爱的周总理亲切地问候一位普通清洁工人的感人情景，赞美了周总理热爱人民的崇高品质。图上画的是周总理与清洁工人握手的情景。画面上有人物、景物。周总理面带笑容，和蔼可亲，清洁工人身背簸箕，手握扫帚。周围有树枝、落叶和清洁车，远处是人民大会堂的一角，里边亮着灯，门前停着汽车，一位工作人员站在车前等候周总理。课文共四段，描绘并丰富了画面的内容。第一段写了事情发生的时间、地点和主要人物。第二段写周总理看见一名清洁工人，走过来问候的情景。第三段写清洁工人心情的激动。第四段讲在深秋寒冷的清晨，周总理的问候，给清洁工人送来了温暖。教学这两篇看图学文，要先整体观察图画，初读全文，对图和文有个总体的了解，然后图文对照，细致观察图画，深入地理解课文。观察图画要注意按一定的顺序，搞清楚画面中事物之间的联系；学习短文时要注意感受景物的美，体会人物的心理活动。同时，加强朗读训练，词句训练和说话训练。基础训练1共有5道题。按照给字选择正确的音节，看图读拼音写词，读写熟字组成的新词，选字填空，读儿歌的顺序安排训练内容。训练中，教师要注意针对学生的实际，正音填字，巩固生字生词、把说、谈、写结合起来，训练学生动口、动手、动脑的能力。写字训练安排了7个字，有利于学生练习把左窄右宽结构形式的字，写得正确、端正。说话训练，本单元安排两次，一次在《秋天》课文后，一次在基础训练之后。前者训练内容是观察秋天的花草树木，以及与夏天有什么
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