孩子磨蹭拖拉的表现特征和形成原因
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孩子磨蹭拖拉的表现特征和形成原因
孩子磨蹭拖拉的表现特征和形成原因
孩子磨蹭拖拉，一般表现为做事、做作业心不在焉，精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。一会儿要喝水，一会儿去厕所，一会儿又吃零食，大量时间被磨蹭掉。譬如有的孩子，坐下来想学习，又觉得该歇一会儿。这样歇一会儿，玩一会儿，胡思乱想一会儿，一个小时便过去了。一想还剩下几分钟就到睡觉时间了，今天就这样算了，明天再抓紧吧。第二天又磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，把昨天的毛病再重复一遍。
磨蹭拖拉的习惯往往使人经常在完成任务的最后期限里临时突击，工作质量根本无法保证。磨蹭拖拉的习惯还往往使本来很轻松的小事拖延成一个紧迫的问题。磨蹭拖拉的结果往往是给人带来压力，使人陷入焦虑。
孩子磨蹭拖拉的习惯是怎样形成的呢？
1、孩子找不到学习的兴趣。　
　　做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。孩子找不到学习的兴趣，习主动性不强，只是为了应付老师和家长而学习。孩子写作业时心不在焉，动作慢，往往是因为他饱尝了学习的痛苦，没有体会到学习的快乐。有的家长很贪心，孩子本来写作业速度很快，一个小时就把作业写完了，可是家长为了让孩子多学点知识，立马给孩子又布置了一些作业。其结果，孩子做得越快，家长加得越多，只有看见孩子在做作业，家长才安心。孩子不做作业时，他就放不下心。孩子知道，无论怎么做，也得到十点才能休息，干脆，边做边玩，停停做做，做做停停。
2、是家长长期暗示的结果。
一位儿童教育专家接到的一个咨询，一位母亲说自己12岁的孩子动作特别慢。专家问：“你的性子是不是比较急啊？”家长就说：“是的，我和爱人的性子就是比较急，看不得孩子慢吞吞的样子。”专家告诉家长：“您忽略了一点，别人家的孩子，他的父母可能没有你们这样的急性子。孩子从小到大在您身边长大，您从他开始记事起，就对孩子强调说，你这也慢，你那也慢，这种暗示就使孩子按您说的方向发展了。”
我们都知道孩子生理和心理的发展有个过程。在他小的时候，做很多事情，在家长看来的确是笨手笨脚的，如果家长缺乏耐性的话，看孩子穿件衣服要花半个小时，扣个扣子要花十分钟，就耐不住了，往往呢，就选择取而代之，我来帮他做。而家长取而代之的结果就是，孩子因为缺乏生活当中必要的动手锻炼的机会，就会越显笨拙。家长又会指责孩子说，你怎么这么慢啊？一天到晚磨磨蹭蹭的，好像做什么事都比别人慢半拍。于是很多家长会选择一个共同的动作，催，会不断地说，你快点啊，你快点啊。这样就进入了一个恶性循环，孩子会更为缺乏实践的经验，还有缺少必要的信心，在做事情时的心态、动作和节奏远远跟不上同龄孩子的发展。因为这时他认为他就这么笨，他就这么慢。孩子从小做事就被人督促，自己没有了时间观念。没有人监督就不知道做事的节奏，所以干什么事都慢慢腾腾。
3、和家长消极对抗。
有些孩子学习起来磨蹭，是为了对抗家长。现在有些父母望子成龙心切，很少给孩子可以自由支配的时间。孩子一件任务完成了，另一件任务又来了。做完了老师布置的作业，还有家长布置的额外作业；做完了额外作业，还要练琴、画画，反正不能闲着！于是孩子便想出了磨蹭的招数，反正做的越快，任务也就越多！
磨蹭拖拉的毛病对孩子未来的发展十分不利。在日趋激烈的社会竞争中，磨蹭拖拉的人是很容易被社会淘汰的。
　4、缺少时间概念
　　做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它什么事，而不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
　　5、天生的慢性子
　　有一些幼儿明显地比其它孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。
　　6、注意力易转移
　　孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。
　　7、动作不熟练
　　有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。
　　8、缺乏自信心
　　有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。
　　9、父母的不良示范
　　家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。
　　10、家长包办
　　一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
　　11、与成人做事的目的不一样
　　成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快能完成的事情，孩子却迟迟不能完成。
　　12、与家长消极对抗
　　现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
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孩子拖拉磨蹭怎么办 五招有效解决孩子拖拉毛病
来源：七丽时尚网
许多小孩子都有拖拉的毛病，叫他做个什么事情总是要拖拖拖，要叮嘱好几遍才能完成，包括写作业也是一样，那么孩子拖拉磨蹭怎么办呢，如何解决孩子拖拉呢，下面跟随小编一起来详细了解了解吧~
解决孩子拖拉招数一：超越畏难情绪　　原因：　　孩子畏难情绪，认为任务给他的心理压力超过自己的上限。我接触到的7岁孩子玉玉就是一个典型的例子。我让她描红数字，她立马就在那里左顾右盼的说：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓励她说：“你描完了，我就奖励你玩一会你最爱玩的拼图。”　　在跟孩子交流的过程中，我发觉孩子真的从心理上认为自己完不成任务，于是只让她做其中四分之一就让她玩拼图，她爽快地答应了。后来我又接着让她做另外四分之一，她有了上次成功的经验，更加爽快答应，后来的任务就是这样一点一点分配给她。下一次我就鼓励她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自觉性越来越强了。　　方法：　　孩子因为觉得任务太多而迟迟不肯动手时，家长需要把任务分成几个小块，每次只完成其中一个小块就给予孩子一定的休息时间，这样孩子就更有信心开始着手学习。　　解决孩子拖拉招数二：关注孩子身体能力　　原因：　　孩子身体能力不足，无法长时间集中注意力。我接触到8岁的麻豆就是如此，坐一两分钟，就会随意走动，左顾右盼。需要动好一会才能安静片刻。导致这样的原因一般是孩子的前庭不稳定，刺激不足，需要通过不停的动来让自己平衡。后来我们让孩子多进行一些拍球、走平衡木、荡秋千等运动，刺激孩子的大脑，让孩子能够安静下来。　　方法：　　当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时，就需要去锻炼孩子的注意力，尤其是身体能力，让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高，引导孩子渐渐“刷新纪录”。应当让孩子动静结合，在孩子学习15分钟至30分钟后安排活动，这样更能保证安静的“质量”。　　解决孩子拖拉招数三：清除环境中的诱惑　　原因：　　环境中诱惑太多。例如上面提到的乐乐就是环境中有动画片这个诱惑吸引着他。要想让孩子能够把学习放在更重要的位置，减少环境中的诱惑是很重要的。　　方法：　　方法当环境中有太多影响孩子学习的因素，一定要去根除。例如，做作业的房间最好不要有电子产品和零食。　　
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　　最近歪歪兔小编接到了一位妈妈的电话。这位妈妈的六岁女儿鑫鑫今年上学，但还改不掉磨磨蹭蹭的毛病，每次都得磨蹭到七点多时才勉强穿好衣服，又在妈妈的催促下洗脸刷牙，三口并作两口地吃饭，有时时间太紧了，甚至需要妈妈喂饭才能准时出门。就这样，她还经常踩着预备铃才能进入教室。最近，鑫鑫又一次因为出门太匆忙，忘带了语文书和练习册，整整一天都没有上好课。但她依然没有长记性，“每天要写两个多小时的作业，我一问老师，才知道他们作业根本不多，其他同学半个多小时就写完了。”鑫鑫的妈妈说，“写完学校的作业还有教辅上的练习题，这要是都写完得几点了?这孩子就是不着急……”
　　从鑫鑫妈妈“连珠炮”般的语速中，我能听出来，她是一个急脾气的妈妈。
　　于是我问她：“您有没有试过不催孩子，让她自己做完这些事呢?”
　　“那怎么可能?我催她还这么磨蹭呢?不催她不就迟到了吗?”鑫鑫妈妈说。
　　“迟到了又能怎么样呢?”我问出这话后，对方语塞。我又问她：“那您在她上学之前有没有试过不催她，让她自己做一些事情呢?”
　　“好像还真没有……你是不知道啊，那个孩子做事有多磨蹭，看了就着急呀……”
　　听着这位妈妈丝毫没有停歇的抱怨，我真想打断她说一句：
　　你家孩子这么磨蹭，都是因为你!
　　家长错误一：代劳
　　鑫鑫妈是个急脾气，而且从她的叙述来看，这种急脾气来源于鑫鑫姥姥。而鑫鑫恰恰是姥姥带大的。我们可以想象，在幼儿园时期，鑫鑫就没有树立起“自己的事情自己做”的意识，许多事都因为鑫鑫的家长“看着着急”而被代劳了。我在电话访谈里也证实了这一点――直到五岁，鑫鑫还经常系错纽扣，于是鑫鑫姥姥就经常帮鑫鑫系扣子。甚至上小学后，鑫鑫有时还需要喂饭。
　　如果家长都觉得孩子吃饭、穿衣、写作业这些事是给他们做的，要按照他们的速度和要求来，那凭什么要让孩子觉得那是自己的事?如果家长过于勤快，错过了孩子建立行为习惯的关键期，这个“自己事情自己做”的意识恐怕就要用一生来建立了。
　　家长错误二：不断催促
　　适度为孩子增加紧迫感是正确的，因为孩子在六岁以前，孩子缺乏对时间的认知是很正常的，需要家长不断引导和提醒。但是这种紧迫感不能过度，因为孩子的专注力本来就不如成人，如果在孩子做前一件事时就催促他赶紧做下一件事，甚至用更多事情来让他快一点，孩子的注意力反而会被分散，甚至在紧张之下不知道做什么，把手上的事情做得一团乱。连大人都不喜欢在自己专心做某件事的时候，有人在耳边叨叨“你要做这个”、“你要做那个”……更别提孩子了。
　　其实，对于年龄较小的孩子来说，慢慢做事是一种天性，是孩子在探索未知、享受过程。自己做一件事由不熟练到熟练，是一件多么有成就感的事情。而静静地观察一件东西的变化，也有不同寻常的乐趣。一个三岁的孩子可以连续观察一只河马两个半小时，发现好多爸爸妈妈发现不了的事情。可是家长们往往并不理解，只是不断催促孩子“赶紧走吧，前面还有大老虎”、“再不去某某地中午就吃不上饭了”。
　　家长错误三：不愿让孩子接受拖拉的后果
　　从谈话中，我们可以感受到，鑫鑫妈是个时间观念挺重的妈妈，她在面对“孩子很磨蹭”这个既定事实时，做出了“催促孩子”、“为孩子代劳”这种选择，而不愿让孩子自然地完成这些事情，最后迟到。
　　于是，孩子从没直接得到迟到的教训，也从没感觉到拖沓会带来什么后果。这次没带语文书和练习册或许可以算是个教训，但鑫鑫妈也没有跟孩子正式交流，及时归因总结。
　　家长错误四：课后作业加码
　　鑫鑫晚上写作业磨蹭的情况，很恰当地诠释了一个俗语：磨洋工。因为在完成学校的作业后，鑫鑫还要完成妈妈从教辅上找来的练习题。
　　我们可以轻易揣测鑫鑫的心理：写作业是一件很烦的事，更烦的是写完了作业还要写妈妈的习题，那干嘛不在写作业的时候愣神、走神，把作业时间抻得好长好长呢?这样妈妈会以为作业很多，不让我做习题了。
　　换句话说，孩子没有得到不磨蹭的好处，反而尝到了磨洋工的甜头了，她又怎么能不拖拖拉拉、磨磨蹭蹭呢?
　　在我们的《――拖拖拉拉国》中，有这样一位小主人公，她叫苏小懒，又懒又磨蹭，永远不愿意收拾屋子、永远把事情留到最后一刻，这是不是有点像你家的宝贝呢?故事中，她在“拖拖拉拉国”梦游了一番，从此改掉了拖拖拉拉的毛病。
　　她是如何改掉的呢?
　　1、分条列项，大事化小
　　苏小懒来到拖拖拉拉国，发现这里的人们只吃生土豆，于是苏小懒决心做一顿“土豆大餐”。但把硬邦邦的生土豆变成热乎乎的“土豆大餐”，要做哪些事情呢?苏小懒列了一个清单，一条一条实施。很快，一盘一盘土豆饼相继出炉了。
　　孩子拖拖拉拉，往往是因为不知道从何入手。在这时，家长可以帮助孩子列一个清单，把要做的事情罗列出来，或把一件比较难的事情分步骤，引导孩子一条一条做。这样，孩子不仅有成就感，还能养成做事有条理的好习惯。
　　2、把事情变成游戏或竞赛
　　苏小懒因为“厨艺出众”，被国王封为御用厨师了，她每天的任务就是给国王一家子做土豆大餐。面对如山的土豆堆，苏小懒还是犯懒了。这时，搭档虫虫给苏小懒出了一个好主意，把削土豆皮、切土豆块、挤土豆泥这些工作通通变成了游戏和竞赛。
　　这是一个非常有效的办法。所谓“兴趣是最好的老师”，孩子拖拉磨蹭，很大的一个原因就是这件事情“不好玩”但不得不做。如果能把这些事情通通变成游戏(如“给扣子找家”)或竞赛(把作业当成考试，定时完成，最后判分)，从而激发起孩子的兴趣或好胜心，就事半功倍了。
　　3、限定时间，做不完也要停止
　　苏小懒遇到麻烦了――她被士兵追捕，如果被抓住就糟糕啦!搭档虫虫带着她走进一间屋子，这间屋子乱糟糟的，需要收拾干净才能开启回到现实世界的大门。但距离士兵追来只剩了半个小时……苏小懒到底能不能逃过追捕呢?
　　孩子拖沓磨蹭，还有两个重要的原因：一是没有承担后果的意识，二是时间感差。而这个办法恰恰针对这两点原因。家长不妨规定做事情的时间，甚至可以给孩子列一个时间表，要求孩子按时完成，同时让孩子承担做不完事情的后果，比如迟到、吃不饱、完不成作业等。只要养成习惯，以后孩子的生活就会有规律了。
　　不过在这里需要提醒各位家长一句：给孩子制定时间表，一定要考虑孩子做事的速度以及事情的难度，不要过度要求孩子，否则，长时间完不成任务，反而会使孩子产生挫败心理。
　　此外，家长们还可以这样做：
　　1.跟孩子约定确切的时间，如“这个动画你可以再看十分钟”等。
　　2.用一些小游戏来培养孩子的时间感，如读秒游戏等。
　　3.切忌给孩子贴标签，如“这孩子就是磨蹭”。不要打骂孩子。
　　4.尽量创造让孩子专注的环境，不要在孩子专心做事时不断打扰。
　　5.无论如何不要代劳，让孩子树立“自己的事情自己做”意识。
　　总之，如果您家有个“小磨蹭”，请首先让孩子明白这些事都是自己的事，做得好不好、快不快，都需要自己承担后果。相信孩子如果能想明白这些，无论是洗脸，还是写作业，都可以做得又快又好了。
　　孩子磨蹭拖拉怎么办？是由歪歪兔早教整理编辑――歪歪兔情智乐园产品通过综合训练+亲子绘本+指南+情智DVD，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。
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小孩写作业拖拉、磨蹭、慢，怎么办
时间： 13:25:57&标签：小孩写作业拖拉,写作业磨蹭
　　【案例】
　　牛牛拿出了课本和作业本，准备先做语文作业。不一会儿，她写错了一个字，于是她从椅子上起来，找铅笔盒拿橡皮。路过沙发的时候，家里的小花猫正躺在沙发边睡觉。牛牛停下来和小猫玩了大约10分钟。拿到了橡皮，牛牛想起数学作业还有几道题没有写呢，算了，还是先把数学作业写完吧。于是，她把语文课本和作业本放到了一边，拿起了书本找数学课本和作业本，这样大约又过了5分钟。数学作业刚做了10分钟，牛牛觉得还是先把语文作业写完了再做数学作业。就这样，好长时间过去了，她的作业一样都没有写完。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
　　【专家解析】
　　孩子写作业拖拉、磨蹭、慢，要怎么办？首先分析一下孩子为什么写作业拖拉的原因：
　　1、注意力缺陷。很多孩子出现写作业拖拉、磨蹭、慢，是因为大脑发育不完善，导致感官失衡，无法专注于写作业。主要群体：4-12岁孩子。如果家长对于孩子的情况不了解，点击下方注意力测评按钮。
　　2、孩子没有时间观念。这种类型的孩子最多。他们没有时间观念，对完成作业缺乏动机，对外界的监督充满依赖心理。
　　3、过于追求完美。儿童心理学研究表明，具有完美个性特征的人，一般都会对自己所作的事情要求过高。一些孩子，特别是刚进一二年级的孩子，对老师的要求看得非常重。而一些具有完美人格的孩子，往往就会对老师布置的任务执行得过了头，因而出现了令人哭笑不得的事情。
　　那么，小孩写作业拖拉、磨蹭、慢，怎么办？
　　一、技术训练。利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。
　　二、家长要注意孩子的这种不良行为。如果这种行为形成习惯甚至会影响到上学时的状态。一般来说，这样的孩子在生活方面也是依赖性强，所以，在帮助他们改变的时候，家长要从生活和学习两方面来着手。
　　三、对于追求完美的孩子，家长不应该责怪他们，应该通过，奖励手段进行强化训练来达到目的。
　　以上是关于&小孩写作业拖拉、磨蹭、慢，怎么办&的相关介绍，各位家长如果还有疑问，请点击下方在线咨询按钮，向专业老师提问咨询。
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