英语介词的缩写及在句子中的应用_沪江英语学习网网页版学习工具 &
& 在我们英语学习中，介词应该是很熟悉的词性了，它的全称是preposition，介词的缩写是prep，在英语中，主语、谓语、宾语很重要，但是介词作为一种小词，在句子中的作用和运用上的复杂性却不可小看。一、介词的几种构成形式和表达意思1．介词加名词构成的短语,由称介词短语,如by accident（偶然地）,on purpose（故意地）,for example（例如）in conclusion（总之）等.2．由名词加介词构成的短语,比如concern for（对&&的关心）,love for（对&&的热爱）,satisfaction with（对&&满意）,confidence in（对&&的信任）,loyalty to（对&&的忠诚）等等.3．由动词加介词构成的短语,例如insist on（坚持要&&）,differ from（不同于,区别于）,distinguish between（区别,区分）,benefit from（从&&得到益处,受益于&&）,conform to（符合）等等.4．由形容词加介词构成的短语,比如be keen on（对&&很热衷）,be worried about（为&&而担心）,be fond of（喜欢）,be strict with（对&&很严格）,be loyal to（终于&&）等等.二、表示运动方向的介词（1）into, inside , in 从外到内 如：He went quickly into / inside the room.He went quickly into / inside the room.（2）out of 从里到外，相当于outside, 或从里向外,相当于fromShe went out of from the office in a hurry 她匆匆走出办公室The boy watched the buses, cars and bikes out from the window .这男孩透过窗观看外面的公交车、小汽车和自行车。（3）on 在&&表面，onto 到&&上A boat is on the river. 一条小船在河上。He jumped onto a tree. 他跳上一棵树（4）across 穿过一平面、through 穿过一空间The boy kicked the ball hard and it moved across the grass.这男孩用力踢球，球飞过草地。The train moved fast through the tunnel. 火车飞驶隧道。（5）The train moved fast through the tunnel. 火车飞驶隧道。She walked to the bank 她步行到银行去She swam towards the shore 她朝岸边游去。三、英语介词用法顺口溜：1. 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。将来时态in...以后，小处at大处in。有形with无形by，语言、单位、材料in。特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。2. 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和&一&&就&，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。3. at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。就&&来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。4. this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。'beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。同类比较except，加for异类记心间。5. 原状because of,、 owing to、 due to表语形容词under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一点, ago、later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来during间，since时态多变换。与之相比beside，除了last but one。复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。but for否定用虚拟，复合介词待后言。ing型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在......方面，有关介词须记全。in内to外表位置，山、水、国界to在前。英语中的介词虽然不多，但是，它的用法确是丰富多彩，由其它词性和介词构成的词组的意思也是千变万化，但是，我们只要用心去熟悉去应用，对于英语句子的学习是很有帮助的。&相关热点：除了动词后面的是宾语,介词后面的算不算?
宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物
“介宾短语”是介词结构的短句，其中一定包含介词，介词后面的部分充当介词的宾语
英语中有从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
主语从句用作主语，如：：
That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。
宾语从句用作宾语。如：
Do you know where he lives?
表语从句用作表语，如：
My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。
同位语从句用于解释说明前面的名词。如：
The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）
定语从句相当于一个形容词，用于...
宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物
“介宾短语”是介词结构的短句，其中一定包含介词，介词后面的部分充当介词的宾语
英语中有从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
主语从句用作主语，如：：
That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。
宾语从句用作宾语。如：
Do you know where he lives?
表语从句用作表语，如：
My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。
同位语从句用于解释说明前面的名词。如：
The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：
The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词，如：
When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时，我通常坐公共相关信息上学。（时间状语）
If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：
I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。
He likes playing football very mucy. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。
参考资料：
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主...
系动词亦称联系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
系动词可分为：1）...
　　主句就是整个句子中的主干部分，引导整个句子．
　　从句是修饰主句的．从句分为宾语从句，定语从句，谓语从句，状语从句等．我先举个例子，就拿宾语从句和主句来说：...
简单的说：to do 的形式就是动词不定式，还有一些特殊的不用加to的情况有时候也是不定式：）自己看看。。。我喜欢爱学英语的朋友！！！：）
7. 动词不定式
to 有两种用法： 一为不定式+动词原形； 一为介词+名词/动名词,通常接动词原形的形式比较常见
to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词
答: 会计怎么读好
答: 视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率。
视觉记忆力不好，或是...
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 总分60分。
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区语文中主语,谓语,宾语,定语,状语,补语分别用什么词来表示 ,介词可放在哪
语文中主语,谓语,宾语,定语,状语,补语分别用什么词来表示 ,介词可放在哪
先回答句子成分的问题【主谓宾式句子】：予（主语）独爱（谓语）莲（宾语）之出淤泥而不染.主语：语言动作的发起人、谓语表示主语动作状态的词.宾语：主语动作的承受者.【补语】：补充说明句子成分的句子成分.1、从位置上判定.补语一般用在动词、形容词谓语后.例： ①王坐,有牵牛而过堂下者. ②构怨 ③长于臣 2、从补语的构成方面来判定.补语常由介宾短语. ①以介宾短语表动作行为发生的处所.例： 越王勾践栖 ②以介宾短语表示动作行为涉及的对象.如： 沛公左司马曹无伤使人言 ③以形容词表示动作行为的结果.如： 旦日飨士卒,为击沛公军 ④以副词表示程度.如： 君美,徐公何能及君也? ⑤以数量短语表动作行为所用的时间.例： 既泣之,乃誓疗之【定语】：说明主语状态的句子成分. 作定语最常见的仍然是形容词,不过位置经常在中心语后面,这叫定语后置.其次,名词也可以作定语的.（常后置）1．由“……之……者”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词+之+定语+者”.例1：石之铿然有声者,所在皆是也.解析：句中,“石”是中心词,什么样的石头呢,“铿然有声”的石头.定语放在了中心词的后面,在翻译的时候应该注意调整语序. 2．由“……之……”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词+之+定语”.例2：蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也!解析：“爪牙”和“筋骨”都是中心词,修饰语分别为“利”和“强”.这句话翻译的时候还要注意对“黄泉”的解释,作为古今异义词,这里应该解释为地下的水,而“用”的解释也很特殊,这里用作介词,解释为“因为”.3．由“……者”构成定语后置的标志,具体形式为“中心词+定语+者”.例3：村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”.解析：“少年”属于古今异义词,解释为“年轻人”.什么样的少年,后面紧跟了修饰语“好事”.【状语】：描述主语动作状态的词句子成分作状语的一般也是动词,形容词,这与现代汉语基本相同.不同的是文言文中名词也经常怍状语,这属于名词的活用,叫名词作状语.综合起来看,动词、名词作状语的较为常见；其次是介词结构,但与现代汉语不同,介词结构作状语在文言文中绝大部分情况下是要后置的,这叫介词结构后置或者状语后置.例：①叩石垦壤,箕备运于渤海之尾.“箕备”作动词“运”的状语,译为“用箕备”.（《愚公移山》）.接下来说虚词.【之】 代词 人称代词 代人：他（们） 吾从而师之 代人：我 君将哀而生之乎 代物：它（们） 拔敛撞而破之 代事：这件事 而死固付之度外 指示代词 近指：这（样、种、类） 士大夫之族 远指：那（么、样） 未若复吾赋之不幸之甚也 助词 定语的标志：的 今者有小人之言 取消句子独立性：不译 悲夫古书之不存 宾语前置的标志：不译 夫子之谓也 调节音节,舒缓语气：不译 怅恨久之 动词 往,至……去 项伯乃夜驰之沛公军 【而 】连词 表并列：又,或不译 余因笑而不信也 表递进：并且,而且 盖叹郦元之简而笑李渤之陋也 表承接：就、才、然后 得双石于潭上,扣而聆之 表转折：但是、却 渔工水师虽知而不能言 表假设：如果、假如 诸君而有意,瞻予马首可也 表修饰：着、地、来或不译 则又超急而跃 代词 你、你的 而翁归,自与汝复算耳 动词 如,好象 军惊而坏都舍 学习文言虚词注意以下几点： 1．分清虚实 文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同,所不同的是代词一般也归入虚词一类.特别要注意的是,文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的,因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见,学习时必须分清哪是实词,哪是虚词.如,《鸿门宴》中“谁为大王为此计者”中,前一个“为”是介词,义为“替”、“给”；后一个“为”是动词,义为“作出”、“制定”.分清词意的虚实要根据语境作具体分析. 2．辨明用法 有些虚词不仅兼有实词的用法,而且在虚词范围内又大都有多种用法,这要根据它在句子里的作用来确定.如,《师说》中的“巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤”,前一个“其”是代词,代上文的“君子”；后一个“其”是副词,相当于“难道”,加强反诘语气. 另一种情况是词虽不同,但却都可以表示相同的用法.如“乎”和“于”都可以有介词的用法. 3．联系古今 要确切了解文言虚词的用法,还应常与现代汉语进行比较,弄清一些常见虚词的古今变化,准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当. 虚词古今变化的情况大致有以下四种：少数沿用下来；有的完全消失；有的用法发生了变化；有时改用了别的词. 4．注意特殊 文言虚词中还有一些特殊现象,学习时要特别注意.⑴兼词.兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词,它所兼的两个词属于两个不同的词类.⑵虚词的连用.虚词的连用是为了加强语气,较多的是两个虚词的连用,也有三个连用的.⑶双音异义.文言中原为两个单音词(有的两个都是虚词,有的一个是虚词,一个是实词),发展到现代汉语变为一个双音虚词,而二者的意义有很大差异. 【宾语前置】动词可以带宾语,介词也可以带宾语,在文言文中,宾语前置是有条件的.一、动词宾语前置文言文中动词宾语前置,大致有以下四种种情况：（一）否定句中,代词作宾语. 否定句中动词的宾语如果是代词,这个代词宾语一般要放在动词的前面,这是古汉语特有的用法. 1、动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句.在这种否定句里,动词的宾语如果是代词,一般放在动词的前面 2、古之人不余欺也.（《石钟山记》）译文：“古时候的人没有欺骗我呀.” 这是个否定句.动词前面有否定副词“不”,代词宾语“余”,放在动词“欺”的前面.翻译的时候应该按现代汉语的顺序,即“古之人不欺余也”. 3、以否定性无定代词作主语的否定句.在这类否定句中,动词的宾语如果是代词一般也要放在动词的前面. 三岁贯汝,莫我肯顾.（《硕鼠》） 这是否定句.它的主语是“莫”“莫”是否定性无定代词.宾语“我”也是代词,现代汉语“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”. （二）疑问句中,代词作宾语,放在动词谓语前.在古代汉语里,使用频率大的疑问代词是“何”字,其他的还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等,它们作宾语时,也放在动词谓语前面. ① 良问曰：“大王来何操?”（〈鸿门宴〉）译文：“张良问道：‘大王来时带什么了吗?’” 这是疑问句,“何”是疑问代词,它充当动词“操”的宾语,前置到“操”的前面.按现代汉语的顺序,应是“大王来操何?” （三）用“之”把宾语提到动词前,以加重语气.这种现象古汉语并不多见.如：句读之不知,惑之不解.（韩愈《师说》） 译文：“不懂得断句,不明白疑难问题……” 句中的“句读”,“惑”都是要强调的宾语,动词是“知”、“解”.“句读”、“惑”前置到动词前面.“之”是标志.“句读之不知,惑之不解”即“不知句读,不解惑”. （四）用“是”把宾语提到动词前,以加重语气. ① 无乃尔是过与?（《季氏将伐颛臾》）译文：“该不会要责备你吧?” 句中“尔”作“过”的宾语,借“是”把宾语前置,以示强调,即“过尔”,“过”在这里是“指责,责备”的意思. （五）特殊情况： 1、“相”字解释为“动作偏指一方”时,可译为“我,你、他（她）”,这时“相”用在动词谓语之前.如：① 吾已失恩义,会不相从许（你）② 勤心养公姥,好自相扶将（她） 2、“见”解释为“动作偏指一方”时,可译为“我”,这时“见”字也常常放在动词谓语前,表示“对自己怎么样”.如： ① 府吏见丁宁（我）② 生孩六月,慈父见背（我）③ 望见恕（我） 除此之外,还有现在常用的“诚请见教”“望见谅”“请勿见笑”,都属此用法.“见”可译为“我”,即“诚挚地请求教导我”“希望原谅我”“请不要讥笑我”. 3、“自”字解释为“自己”时,也常常放在动词谓语前,如现代汉语的“自制、自杀、紫纹、自救、自信、自焚、自律”等词语,可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词.如：《邹忌讽齐王纳谏》：“忌不自信”中“自信”应理解为“信自”. ① 举贤以自佐③ 何不怀瑾握瑜,而自令见放为 二、介词宾语前置 文言文中,常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等,它们往往与后面的名词或名词性短语结合,组成介词结构.这些在介词后的名词或名词性短语,叫介词宾语.介词宾语一般放在介词之后,文言文中在以下情况下放在介词之前： 一 疑问代词作宾语,一般放在介词之前.如： 二 介词宾语不是疑问代词,但是为了强调它,也放在介词的前面,这种情况最常见的是“以”的宾语前置.如： ① 余是以记之……（苏轼《石钟山记》）译文：“我因此记下这件事……” “以”是介词,“是”是宾语,“是”提到“以”的前面.
与《语文中主语,谓语,宾语,定语,状语,补语分别用什么词来表示 ,介词可放在哪》相关的作业问题
1状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.状语与定语相同的地方是,都是前加附加成分;不同的地方是,它是谓语里的附加成分,而定语是主语或宾语里的附加成分.从句子的层次上看,状语是在第二个层次和第三个层次里的成分,有
主语 subject 谓语 predicate 宾语 object 定语 attribute 状语 adverbial补语 complement
鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上.鹅毛般的（定语） 大雪（定中结构作主语） 飘落（谓语） 在她乌黑的长头发上（补语）
基本上大纲是一样的语文语法是在古代时一个留洋的中国人编写的,编写的根据就是西方英语语法所以,英语语法和中文语法差不多.但也略有差异.1.英语中补语有宾语补足语,主语补足语.但语文中有动词补足语和形容词补足语.2.英语中“我告诉他去吃饭” 他是宾语 去吃饭则是宾语补足语而语文中,他 是兼语,因为他不仅是前一句的宾语还是后
主语,谓语,宾语,定语,状语,补语心 悲凉 无 我的 禁不住 起来了
既然书上的你没看懂,我就生动点和你探讨一二,其实也没有那么晦涩难懂的,你要“顾名思义”嘛.首先,我带你认识下“主谓宾”.这三个就是最基本的.没有定状补,主谓宾也能成句子.主语就是“主人,主要的”（完全为着你理解,不要生搬硬套）,即这句话的核心,发出词.宾语,“宾客词”,不占主导地位,自然就是动作的承受者,所指向的词.谓
1.穷人的孩子很快地挑起家庭的重担.主语：孩子,谓语：挑起,宾语：重担,定语：穷人的、家庭的,状语：很快地,2.我最惦记外地读书的表哥.主语：我,谓语：惦记,宾语：表哥,定语：读书的,状语：最、外地3.我们在中秋节吃月饼.主语：我们,谓语：吃,宾语：月饼,状语：在中秋节4.星期天,我和妈妈去市场.主语：我,谓语：去,宾
我诚恳地回答过了你的问题我是主语回答是谓语"诚恳地"修饰"回答",是状语"过了"补充"回答"是补语."过不去"中"不去"是过的补语,补语类似于英语中的定语后置,只不过,补语一定修饰动词问题是宾语"你的"修饰"问题"是定语确定主谓宾用缩句很好确定.定语,状语和补语都是修饰作用
我们遇到的(状语)毕竟(状语)是(谓语)好人多于坏人(宾语)基本成分主谓宾,附加成分定状补：谓前为状谓后补,定语必居主宾前 主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词
其实专业的解释就很详细了,但是为了方便理解,我就简单说下,我个人的理解给你参考 下.主语就是动作的主体,谓语我理解为一个动作,宾语就是动作的对象,定语就是用来修饰名称的形容词之类强调特征,状语用来修饰形容词和动词副词,补语起补充说明,表语用来表示主语的身份特点等
基本成分主谓宾,附加成分定状补：谓前为状谓后补,定语必居主宾前 主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式
小明是活泼好动的小王的大学同学.
（1）车间（主语）已经（状语）完成（谓语）了全年（定语）的任务（宾语）（2）薄薄的（定语）轻雾（主语）浮起（谓语）在池塘里（补语）（3）乔家（主语）忽而（状语）遭受了（谓语）一场（定语）很大（定语）的变故（宾语）（4）我（主语）已经（状语）读过（谓语）两遍（补语）了（5）天气（主语）比屋子里（状语）冷（谓语）得多了（补
这里有详细讲解,请参考下!
主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担. 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担. 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任. 主语和谓语是英语句子的两大成分
1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物,是一句的主体.如I study English(我学习英语)中的I.“我学习英语.”中的“我”.2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的,如I study English中的study.“我学习英语.”中的“学习”.3)表语(predi
他的 妻子 因为好奇,偷偷地 望 了一眼_定语） （主语） （状语） （状语） （谓语） （补语）开荒,种庄稼,种蔬菜,是 足食的 保证（ 主语 ） （谓语） （定语） （宾语）那有节奏的歌声 是 和谐的,优美的( 主语 ） （谓语）（ 宾语 ）徐悲鸿 以愤慨的感激,用两年的时间,创作了 巨幅油画《系我白》(主语） （
秋天（主）比春天更（状) 富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）汽车(主）在望不到边际的高原上（状）奔驰（谓）在长期的奋斗中（状）,我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把（谓）树梢（宾）照亮（补）豆大的（定）汗珠（主）不停的从脸上直往下（状）落（谓）已经上了岸的（定）勇士（主）
主语：可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：硕士研究生 11:51:25来自：广东省深圳市
语文上的体现是：
基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。例：1定语：我的书 美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。）2状语：狠狠地打 多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
什么是状语 状语是置于谓语中心或句子前,以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。在句法分析中,状语以〔 〕标示,与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。
讲的再俗点 定语就是定义性的 状语 就是形容状态的
他进了个漂亮的球。漂亮就是定义性的，用在名词“球”前。——所以定语用于修饰名词或代词。
状语 某个状态的 自然只能修饰动词 例如 她非常非常爱他。非常就是状语。一种状态。
什么是补语 位于动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 补语...
英文上的体现是：
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
例如： A mooncake is a delicious, round cake.
The first truck is carrying a few baskets.
The temperature will stay above zero.
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
China does not want to copy the USA’s example.
例如： It’s a young forest.
I don’t know if it will grow.
That’s a bit expensive.
You’d better buy a new pair.
I’m afraid we haven’t got any black shoes.
例如：One and two is three.
One is not enough for me. I want one more.
One of them is English.
Suddenly one of the bags fell off the truck.
Two will be enough.
4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）
例如： To give is better than to receive =Its better to give.
I found it difficult to get to sleep.
It’s glad to see you again.
It was difficult to see.
But it’s good to swim in summer.
5,IT 作主语，有如下情况：
1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)
2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)
Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)
3) 表示时间，天气，距离：
What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)
What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)
How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)
6. THERE 引起的There be 句型中，be 作谓语，主语位居其后。如：
There are many different kinds of mooncakes.
There will be a strong wind.
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：
I like walking.(一般现在时主动语态)
I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)
It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：
What does this word mean?
I won’t do it again.
I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
You’d better catch a bus.
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：
You look the same.
We are all here.
The weather gets wamer, and the days get longer.
Keep quite and listen to me.
He looked worried.
We have to be up early in the moming.
Is Bill in?
School Is over. Let’s go home.
My pen is in my bag.
I feel terrible.
I* fell tried all the time.
He seemed rather tired last night.
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：
1， 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Now the teacher comes into the classroom.
本句属一般现在时，主语the teacher 为第三人称单数，因而谓语动词come 应加s.
One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数，所以谓语为 was working.
1) 主语含有 and 时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
One and three is four. And 前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.
Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料，故谓语用is。
Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。
2) 主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
To give is better than to receive.
It was difficult to see.
It’s best to wear cool clothes.
同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：
It (playing) is much better than having classes.
3) 不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：
The best time to come to China is autumn.
The weather in England never gets too hot.
4) 在姓的复数前加the 表示一家人，谓语动词为复数。如：
What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人，谓语动词用do….have.
5) 表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Two months is quite a long time.
6) “几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Twenty and forty is sixty.
7) 某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Maths is my favourite subject.
8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：
There’s something wrong with my ears!
Everyone is going into class.
9) what,who which 等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：
What is this?(this 为单数，用is)
What are these? (these 为复数，用are )
Which is your friend? 哪一个人是你的朋友？
Which are your friends? 哪些人是你的朋友？
10) None 作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
11) People,Chinese, Japanese 作主语，谓语动词为复数。如：
There are four people in my family.
The chinese people are very friendly.
12) population 作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
What’s the population of Germany?
What was the population of the world in 1950?
Half of the population of China are women.
修饰语 主 谓
2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行。后一个主语Lucy 为第三人称单数，谓语用is going to come.)
Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错。
Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳。
由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
These is a pen, two rulers and three books on the desk.
Here are some cups,a glass and some pears on
句子的成分:
构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。
Iworkhere.
我在这儿工作。
Sheisanewteacher.
她是一个新教师。
Heisinchargeofalimitedcompany.
他主管一家有限公司。
主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。
Thebookisonthedesk.
书在桌子上。
Igetanidea.
我有一个主意。
Twoandtwoarefour.
二加二等于四。
Smokingisbadtohealth.
吸烟对身体有害。
Thewoundedhasbeentakentothehospital.
伤员已经送到医院。
Whentobeginisnotknownyet.
什么时间开始还不知道。
WhatIknowisimportant.
我所知道的很重要。
谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
Thechildhasbeenbroughtupbyhismother.
这孩子是由他的妈妈带大的。
Wedon'tknowhimverywell.
我们不太了解他。
ShespeaksEnglishfluently.
她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
Thesedesksareyellow.
这些桌子是黄色的。
Iamallright.
Wearehappynow.
我们现在很幸福。
时间到了。
她十岁了。
MyworkisteachingEnglish,
我的工作是教英语。
Thedictionaryisinthebag.
词典在书包里边。
Myquestionishowyouknewhim.
我的问题是你如何认识他的。
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
Isawacatinthetree.
我看见树上有一只猫。
Iwanttogoshopping.
我想去买东西。
Hesaidhecouldbehere.
他说他会来的。
Wethinkyouareright.
我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加&to&。
Myfatherboughtmeabook.
我父亲给我买了一本书。
Givetherubbertome.
把橡皮给我。
PleasegivethelettertoXiaoLi.
请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
WeallcallhimLaoWang.
我们都叫他老王。
Pleasecoloritred.
请给它涂上红颜色。
Wefoundthelittlegirlinthehill.
我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
Thatisabeautifulflower.
那是一朵漂亮的花。
TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.
那个工厂生产的电视机很好。
Thisismybook,notyourbook.
这是我的书,不是你的书。
Therearemorethantwentytreesinour
我们学校里有二十多棵树。
Ihavealotofthingstodo.
我有好多要做的事情。
Ourcountryisadevelopingcountry.
我们的国家是一个发展中的国家。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
提问者对答案的评价：
总回答数1，每页15条，当前第1页，共1页
同类疑难问题
最新热点问题}