小学六年级语文毕业考试试卷；一、基础知识与基本能力；làyuèkóngbùzhuīdàojīngbī；()()()()2、给划线字选择正确的读音划√；⑴，孰能无惑；《问官军收河南河北》是代诗人的作品，被称为“妻子；3、辨字组词；燥（）瞅（）隧（）峻（）躁（）揪（）遂（）竣（）；热情―（）―（）推却―（）―（）精密―（）―（）；⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天
小学六年级语文毕业考试试卷
一、基础知识与基本能力。31分 1、读拼音，写词语4分
) 2、给划线字选择正确的读音划√。3分 阻挠（náo
荆条（jīn
pèn) 2、补充诗句、名言或警句。3分
，孰能无惑 。 ⑵
，总把新桃换旧符。 ⑶门前流水尚能西，
。 3、常识填空。3分
《问官军收河南河北》是代诗人 的作品，被称为“妻子”的意思是
，“青春”的意思是
。 4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。2分
3、辨字组词。4分
） 4、先写出下列词语的近义词，再写反义词。4分
） 精密―（
） 5、解释划横线字的意思。4分 举头望明月，（
万里长城举世闻名。
大家推举王明任班长。 （
白川归大海。（
何时复西归
） 亡羊补牢 （
） 6、写出下列句子的修辞手法。5分
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
） ⑵小鸟在枝头唱歌。
） ⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
） ⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。
） ⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗？
） 7、改写句子。4分
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
⑵蝴蝶飞舞。（扩句，至少扩写三处）
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
8、在原句上用修改符号修改病句。3分 ⑴我的衣服差不多全湿透了。 ⑵上海市是我国的直辖市。
⑶士兵击落了敌人的飞机和坦克。 二、 语言的积累与运用。14分 1、说说句子的意思2分
我以日始出时去人近，而日中时远也。
5、你如果向下列不同年龄阶段的人问去新寺镇的路怎么走，该怎么问？请写在横线上。4分
A、问小学生：
B、问十七八岁的大男生：
C、问三四十岁的中年妇女：D、问六七十岁的老人（男）： 三、阅读
1、乱句重组4分
）可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。 （
）我终于爬到了山顶。
）我鼓足了劲，开始往上爬。
）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。 （
）清晨，我来到公园爬山。
）快到了山顶了，我没劲了，想休息一会儿。 2、阅读21分
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分――美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分――生命的水”。
人称“博士后”的张明走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张明的，另一半则是给生命的源泉――水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分――“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……” 主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！” 1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4分
2、划句子4分：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。 ⑵用“――――” 划出中心句。 3、填空。5分
（1）“刚才是主题班会的第一部分――美丽的水”中，破折号的作用是
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了
说明方法。
（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个
问（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于
。 4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4分
5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4分
四、作文30分
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心里话要说；请以《××，我想对你说》为题，写一
三亿文库包含各类专业文献、高等教育、生活休闲娱乐、专业论文、幼儿教育、小学教育、中学教育、小学语文六年级毕业试卷01等内容。　
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