躲不开的雾霾，等不起的孩子——“空气净化器进校园”要过几道坎？
　　新华社上海１２月２８日电（记者周琳　吴振东）沉沉雾霾中，一张图片刺眼而令人难忘：一群孩子集体戴着口罩，在教室中奋笔疾书……
　　面对大范围雾霾频繁侵袭，空气净化器能否成为部分城市中小学校和幼儿园的标配？实现这一目标到底要走多少流程？孩子们需要等多久？
　　呼吁：“孩子需要洁净空气”
　　“为了未来，我同意我转发：既然无法短期从根本上解决雾霾，请给所有学校包括幼儿园安装可去除ＰＭ２．５的新风系统，或空气净化器并定期更换滤芯。”
　　这是从１２月下旬开始，在微信朋友圈刷屏的一条呼吁。３岁孩子徐晓宣的爸爸也转发了这一条，并称“幼儿园的家委会这星期一直在和园方沟通，希望可以通过家长集资，为学校提供空气净化器或新风系统。”
　　但沟通并不顺畅：园方认为新风系统要重新装修，涉及工程不能擅自做主；净化器有插座不安全、涉及集资后续费用不好计算，最后给出的妥协方案是可以由一个家长包揽全园费用才可以勉强通过。
　　记者了解到，一些上海的小学和幼儿园班级里已经有了空气净化装置，大都是经过家委会讨论、班级全体学生家长一致通过，并取得班主任及校长同意后，最终由家长“众筹”购置的。
　　上海金山区海棠小学校长钱欢欣说，今年以来收到不少家长意见建议，希望给教室添置空气净化设备。“学校是支持的，但要求保证民主，征得班级全体家长的同意，并保障设备的安全性，同时也要求教师做好安全工作，对孩子加强安全知识教育。”
　　难题：“无明文、无先例”
　　教室里安装空气净化器，让孩子们在雾霾天能少受伤害，家长又愿意自掏腰包，在有些学校缘何推进困难？
　　采访发现，校方的担忧主要有三个：一是安全问题。空气净化器尺寸较大，安装在本不宽敞的教室里，可能对来往同学造成伤害，电源插座也可能是一个安全隐患；二是用电问题。所有班级效仿安装，会否增加学校用电负荷；三是费用问题。机器的维护保养管理等后续费用问题，不好解决。
　　事实上，有校方负责人明确表示，问题不在于“由谁来购买”，而在于“该不该添置”。如果允许个别班级部分家长这么做，其他没有净化器的班级就会有想法。
　　“没有这样的先例，校方不想引起其他学校的非议。也不想因为允许部分家长购置，引发其他不想购买净化器的学生家长的意见。”
　　不少校长和老师表示，支持增加财政投入，为学校安装新风系统等必要的空气净化装置。那么，这可行吗？
　　一位教育行政部门工作人员向记者表示，短期内给所有中小学校、幼儿园安装新风系统不大现实。“学校条件有差异，每个区区情也不同，如果有的学校先行安装，会给其他学校、区县带来压力，不太公平。而且统一安装牵涉教育经费安排、项目立项、设备公开招投标等诸多工作，过程并不会太快”。
　　由于尚无明确条文，统一安装一时难以实现。在上海，大部分公立学校对家长们发起的相关倡议未予响应，短期内也没有统一安装计划。
　　核心：“孩子的健康等不起”
　　今年７月的微访谈中，针对“是否有学校教室统一安装空气净化器相关计划”的问题，北京市教委体卫艺处处长王军表示，目前北京市教委与卫计委、环保局等相关单位正在进行研究和论证，是否安装还要根据最后论证的结果来确定。
　　上海市教委介绍，在学校教室这一学生集聚的场所安装空气净化设备，要比在家庭中安装复杂得多。上海市教委一定会从对学生身体健康高度负责的态度出发，会同规划、建设、质监、卫生、疾控等部门，本着安全、健康、管用的原则进行全面研究。
　　具体来说，将研究制定空气净化器的相关使用标准和维护要求，以及人群集聚的教室等室内公共场所的准入条件；研究分析空气净化设备在学校的配置标准、使用过程中的二次污染、用电安全及防护等。
　　现实的问题在于，重污染空气的侵袭正在让家长和学生担忧。专家建议，相关部门应尽快修改和制定政策，将空气净化装置纳入政府采购目录，作为学校空气污染防治常规手段和保障措施，新建或改建的学校更应统筹考虑。
　　华东师范大学教育科学学院教授吴遵民认为，在雾霾中，学校应成为一个“避霾港”，而安装新风系统或空气净化设备需综合考虑效果和成本。比如环境卫生与教育专家需要共同研究，科学评估新风系统对环境的改善效果，以及是每个教室都安装，还是安装在几间大教室、大会场，让学生在雾霾天里较为集中地上课。在安装成本上，也可采取政府、学校、家长三方共担的方式。在一些雾霾高发的城市和地区，新风系统应当作为今后新建学校和学校改造的标准配置。
　　一些专家认为，短期看，建议有条件的学校采取自愿自筹的方式标配空气净化设备。学校也可以暂时采用租赁的方式来为教室配备空净设备。毕竟，孩子的健康等不起。
[责任编辑:北京将试点在中小学 幼儿园安装空气净化设备|环境污染|雾霾|空气净化器_新浪教育_新浪网
北京将试点在中小学 幼儿园安装空气净化设备
　　针对备受关注的大气污染防治，北京市教育委员会5日夜间表示，已部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，市级财政将给予补贴。
　　近年来，北京饱受雾霾困扰。2016年北京PM2.5年均浓度为73微克/立方米，虽然同比下降9.9%，但仍超国家标准1.09倍；全年重污染日39天。2017年则在六级严重污染中迎来新年第一天。
　　面对来势汹涌的雾霾，校园空气环境一直备受舆论关注。近日，一封《关于呼吁北京市教委统一安装新风系统的提议》在网络引发热议。
　　其实空气净化装置，对于北京的校园并不陌生。诸多私立学校，已自行装配气膜体育馆等，部分公办学校也通过企业捐赠、自筹资金等方式，引入了校园新风系统。但在官方层面，一直未有明确的统一规划。
　　5日夜间，北京市教委表态，已部署中小学、幼儿园安装空气净化设备试点工作，要求各区充分听取专家意见，积极稳妥、有序推进，市级财政将给予补贴。
　　北京市教委表示，高度重视校园楼宇、教室、操场等学生活动空间保持空气净化问题，已根据学生、家长及学校的需求调整优化《北京市教育委员会空气重污染应急预案》、采取“停课不停学”等弹性教学安排、积极采取应对性防护措施，分类推进防护工作，最大限度确保学生的健康与安全。
　　北京市教委相关负责人表示，孩子是家庭的未来，也是国家和民族的未来，孩子的身心健康不仅是家长所盼望的，更是教育行政部门工作的重中之重；将进一步加强学校对学生应对空气重污染天气条件下自我防护教育。
责任编辑：尹菲
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应对雾霾：北京试点中小学校装空气净化器
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应对雾霾新风系统入校园最受欢迎的新风品牌有哪些？
　　2016年末2017年初全国多个城市因雾霾严重导致全市学校停课，其中包括北京、天津、石家庄、郑州、西安……这是政府层面针对紧急情况的应急措施，为确保在雾霾笼罩之下孩子们能拥有一个健康舒适的成长环境，政府、校方、社会都在积极的寻求着应对方案。在过去一年“新风进校园”一直都是热议话题，据Statistical
Commission统计调查显示中国各大城市学校新风系统
普及率2016年同比增长5%，其中以德国爱品生(iPeson)学校新风系统
为主导，占据了57%的学校新风系统 增长份额。
　　中德政府层面环保领域合作扶持重点——爱品生（iPeson）
　　2009年，欧洲丹麦举行了 哥本哈根世界气候大会,
低碳、环保”日益成为各国经济发展的重要考量，瑞典、德国、法国”推介欧盟与中国政府在环保、能源领域的合作。很快，中德有了进一步的行动。2014年秋，德国总理默克尔和中国李总理举行了德中政府磋商，并达成了创新伙伴关系，加强气候和环境保护领域的合作是这一创新伙伴关系的重要内容。
　　爱品生（iPeson）新风系统-中德环保合作
　　健康节能，创造良好室内环境，确实改善民生的爱品生(iPeson)成为中德环保合作的重点项目。
在中德两国政府政策撑下，爱品生(iPeson)新风系统进入到国人的生活方方面面。2015年4月，德国大使馆联合德国墨卡托中国研究中心与中国环境保护产业协会在北京共同举办题为“环境创新——中德共塑”的环境会议。会议旨在促进创新环境技术的发展、相互交流经验并加强德中在政治、经济和科技方面的合作。
　　爱品生（iPeson）新风系统-中德环保合作技术交流
　　2015年10月，作为中德环保技术交流合作典范，爱品生(iPeson)中国区总裁随同中国总理共同列席了在韩国釜山举行的中日韩峰会。在会上，爱品生与三国政要及各界名流分享了中德环保领域的成就与创新，其关爱生活、注重环保的理念及其对国际环境改善的成果受到一致赞誉。此次参会步加深了德国与亚太地区在环保技术上的交流与合作。
　　爱品生（iPeson）新风系统访韩
　　此后爱品生(iPeson)新风系统在中国的市场影响力急剧加大，在东北、华北、华东、西北、华南、西南等地区76个城市设立了服务网点。
　　爱品生（iPeson）学校新风系统-国内环境
　　2016年，因雾霾对教育机构造成的严重影响，中央高度重视，各地方政府亦不断发出校园空气质量整改条令，爱品生(iPeson)积极响应中国政府号召，针对中国校园的特殊环境，对新风系统的净化装置和静音处理进行了全面升级，并于2016年初开始着手上海交通大学等中国高等学府的新风营建项目。
　　(上海交通大学)
　　爱品生（iPeson）新风系统-展开“蓝天校园 关爱行动”
　　随后，作为中德两国环保合作重点扶持的新风品牌，爱品生(iPeson)发起了“蓝天校园
关爱行动”的公益活动，为空气污染重灾地区校园捐赠新风系统。此次公益活动得到教委的支持，并迅速在各大城市开始实践。截止日前，受惠地区包括吉林、辽宁、河北、河南、山东、陕西、江苏等7省18市。
　　爱品生（iPeson）学校新风系统对学校空气状况的改善
　　据悉，爱品生(iPeson)学校新风系统采用德国UD技术打造，具有超耐久特性，持续十年无故障运行，同时针对中国校园特殊环境在净化装置与降噪系统进行了双向提升。爱品生(iPeson)学校新风系统工程的竣工设备投入使用后，有关部门进行了专项检测，即使在室外空气达到严重污染时期，教室内PM2.5指数仍然维持在35以下，达到优良水准。相比之前学校添置空气净化器的方案爱品生(iPeson)新风不仅有着更高的净化率，并且能够排出二氧化碳，为学生提供充足的氧气，同时爱品生(iPeson)静音运行更能为学生们提供一个相对安静的学习环境。
　　爱品生(iPeson)中国区总裁张马金先生在接受采访时曾表示，“学生作为国家的未来，应该在优质的空气、安静舒适的教学环境中学习成长。爱品生(iPeson)将全心全意为他们呈献最安心的学习环境和最贴心的关爱。”
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