& 知识点 & “语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联...”习题详情
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语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分） 每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹&使我倍感寂寞，　&对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永远流失了，而在觥筹交错人声鼎沸之中，这件最重要的事情遭到了一致的忽略。我　&觉得我的旧岁如同一个逝者，我必须远避尘嚣，独自来追悼它，　&便是对逝者的亵渎。 2.下面是校园名谣《菁菁校园》的部分歌词，请根据给出了句子仿写。（6分） 菁菁校园， 青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长； 友谊和纯洁，在这里纷纷扬扬地播撒； 知识和力量，　& 烦恼和痛苦，　& 3.以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。(可适当增减词语，但不能增减信息，改变原意)(5分) 散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-四川省高三下学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分） 每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹____使我倍感寂寞，____对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永...”的分析与解答如下所示：
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语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分） 每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹____使我倍感寂寞，____对我而言，过年无非意味着又一段生...
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经过分析，习题“语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分） 每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹____使我倍感寂寞，____对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永...”主要考察你对“文言词语和句式”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
文言词语和句式
与“语言表达 1.在下列横线上填上恰当的关联词，使前后的语意连贯。（4分） 每到岁末年初，心中就会升起一种惆怅。中国人过年总是图个热闹，那热闹____使我倍感寂寞，____对我而言，过年无非意味着又一段生命的日子永...”相似的题目：
[2014o江西o高考]过点M（1，1）作斜率为-12的直线与椭圆C：x2a2+y2b2=1（a＞b＞0）相交于A，B两点，若M是线段AB的中点，则椭圆C的离心率等于（
）√22√2412√32
[2013o全国o高考]已知椭圆E：x2a2+y2b2=1(a＞b＞0)的右焦点为F（3，0），过点F的直线交椭圆E于A、B两点．若AB的中点坐标为（1，-1），则E的方程为（　　）x245+y236=1x236+y227=1x227+y218=1x218+y29=1
[2010o海南o高考]已知双曲线E的中心为原点，P（3，0）是E的焦点，过P的直线l与E相交于A，B两点，且AB的中点为N（-12，-15），则E的方程式为（　　）x23-y26=1x24-y25=1x26-y23=1x25-y24=1
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高考仿写导学案
一、复习目标
&&1、掌握仿句的基本类型和解题方法。
&&2、仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言表达的流畅性。
仿用句式是以写为主，以读为辅的题目。仿用句式有着悠久的传统：仿写是宽松的对对子，对对子是严格的仿写。
（一）什么是句子仿写
句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。
（二）句子仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求；
隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求
仿写时主要注意隐性要求
1、句式要统一
句式，就是句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求仿写前仔细观察。
2、修辞要相同
修辞要相同，指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同，仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞手法。
3、情景要吻合
三、高考真题体验
1、(2015天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
　　例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【答案示例】“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成
“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，
“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的的胸襟和气度。&
【深度解析】本题考查仿写句子及语言综合运用的能力，E级。完成此类句子要平时多积累，培养文学功底，培养文本解读能力。
2、【2014·重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________；________________。
&&&&【答案】参考示例：就像百米短跑起步一样，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始也要跑好。
【小结】解答“仿写”题要四注意
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。
四、仿写常见题型
（一）嵌入式&
&例：&（2012山东卷）根据语境，仿照下面句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如&&&&&&&&&&，又如&&&&&&&&&，还有什么用呢？
（格式是------的------不能&&&&-----&&&&&喻体的内容要与本体具有相似点&&&）
【答案示例】做出的饭不能吃，缝好的衣服不能穿。
盖好的房子不能住，修建的高速路不能通车。
（二）续写式&
例：（2015湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 
构字词示例：＋又 → 友 → 友善&
感想示例：行友善营造温馨社会&
讲真诚建设美好家园
【答案示例1】（日＋月→明→文明） 创文明社会&
建和谐中国
【答案示例2】（禾＋日→香→书香） 博览群书通晓天下事理&
沐浴书香养成高尚人格
&&&（&三）对联式
例（2008重庆卷）据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）
有网友给出来上联：珠峰白云含情迎圣火吉祥。请你写出下联。&
【答案】碧空彩虹有心祝奥运成功。
&&&（四）命题式&
&&&&&例、（2013浙江卷）仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。绣口，轻轻一吐，它就散了。
[解析]&本题考查仿写句子的能力。仿写既要有诗意，又得符合事理。&
&（五）开放式&
【2014·重庆卷】仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________；________________。
&&&&【答案】参考示例：就像百米短跑起步一样，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始也要跑好。
&&&【结语】仿句要注意的几个问题
1、仿句与被仿句不能雷同：二者的内容要做到，“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当：熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
3、用词不能重复：除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
五、巩固练习
1、（2012四川卷）补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关②可以不考虑平仄。
（1）端午&& 上联：赛龙舟不忘楚风余韵&
（2）中秋&& 下联：明月千里寄相思
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、（2008年全国课标卷）请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
示例：太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&3、【2014·浙江卷】依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）
&&&&【示例】&弯月落在湖水中；
&&鱼儿游去了，
&&&&&碎得月影半池——
&& &听见了嫦娥幽怨的歌声么？
&&&【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、（2013山东卷）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：&________②________。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、（2013·辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)
【示例】小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、（2013大纲全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
【示例】平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、（2013·天津卷）阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8、(2012年新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会竖任:
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
（对象是花卉&句式上：在/于------------&上句学会------下句不要&-------&）
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9、（2012辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。6分
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉。
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
（暗喻的修辞，------是------，使----感到------）
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10、（2012全国卷）仿照下面的示例，以“信念”为话题，另写三句话，句式与示例相同。6分
【示例】没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行。
没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索。
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11、（2012天津卷）补写空缺处的语句，与前两句构成排比。使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵的旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，&
&&&。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。（提示：心灵的旅程必须有一定的感悟，其次要点出诗人和他的相关诗句的，前后的句式要一致。后面的漠北黄沙江南水乡也可以考虑进去。）&&&&&
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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12、（2011年全国课标卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
【示例】平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。&
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13、（2006年全国卷1）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）
【示例】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
&&&&&&&&&&春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
&&&&&&&&&&春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14、（06湖北卷）《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）
第　次　　　　版面名称&&&&&&版面宗旨
第一版　　　　校园新闻&&&&&&聚焦学校大事　发布热点新闻
第二版　　　　班级采风
第三版　　　　校际链接&&&&&&信息交流　　汇四面八方新资讯
第四版　　　　文学园地
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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15、（06江苏卷）请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分）
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在&
&&&&&&，&江南江北&，&
&&&；&或在&
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16、（06四川卷）在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）
【示例】理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。（4分）
【示例】济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是&&&&&
，那么网络世界便是&&&&&&
B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是&&&&&&
，那么数学便是&&&&&&&&&
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18、（2013·安徽蚌埠市一模）仿照下面的示例，自选话题，另写一句话。要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。(6分)
示例：山和海，一个沉静，一个活泼；一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌。它们都是一部博大精深的教科书。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19、（2013·郑州一检）依照下面的示例，另写两句话，可以以“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
示例：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20、（2013·天津滨海新区联考）仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达积极的人生态度。(4分)
【示例】有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21、（2013·豫南九校联考）仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。(6分)
【示例】把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
【仿写】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
参考答案：
1、【答案】闻粽香思屈子忠魂&&&&
清风一缕拂丹桂
2、【答案】①梦想光润、柔软，好像攒游锦鳞，搅动一池浮萍。现实嶙峋、坚硬，如同峭拔岩壁，撞开万朵浪花。
②梦想灵动、稚拙，描摹儿歌童话，纵你飞离现实；现实厚重、深沉，雕勒铭石竹册，教我回护梦想。
③梦想飘摇、缭绕，编织纵横经纬，网起满天星光。现实崎岖、坎坷，开拓南北阡陌，磨硬一双铁脚。
3、【答案】
&&&残花缀在繁枝上；
&&&鸟儿飞去了。
&&&撒得落红满地——
&&&听见了花儿落地的叹息么？
4、【答案1】①用汗水浇灌希望，孜孜不倦
②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
【答案2】①用双手托起未来，无怨无悔
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
5、【答案】鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。
6、【答案】&宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。
7、【答案1】春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
【答案2】生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
8、【答案】荷花在绿意葱茏的夏日独芳，意在启迪我们：学会孤高；
腊梅于千里冰封的雪地含笑，意在感召我们：不要放弃。
荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示我们：坚持操守。
9、【答案】谅解是一股和煦的春风，使冷漠者感到温暖；谅解是一声绵轻的细雨，使干渴者得到了滋润。
10、【答案】没有信念，人生就如碎石，无论怎么排列，都只是搞不清次序的杂乱无章。
没有信念，人生就如波浪，无论怎么激荡，都只是流不出气势的瓷肆乱流。
没有信念，人生就如火柴，无论怎么点引，都只是燃不起烈焰的转眼即逝。
11、【答案】与王维共赏落日，与易安静闻黄花。
12、【答案】①斗争是弓箭，蕴含着动力，只要你瞄准目标；斗争是舞台，蕴含着戏剧，只要你真情投入；斗争是赛场，蕴含着胜利，只要你知己知彼。
②和谐是画卷，包容着春天，只要你来展开；和谐是乐曲，包容着和风，只要你来弹奏；和谐是诗篇，包容着阳光，只要你来书写。
③真诚是白云，显示着圣洁，只要你愿意编织；真诚是云山，显示着巍峨，只要你愿意登攀；真诚是大海，显示着广阔，只要你愿意扬帆。
13、【答案】思念像涓涓的溪流，那样的绵长，它低唱着；思念像一条小河，清澈透明，一路流淌，欢歌；思念像浩浩的江水，骏马般奔放不羁，带着我奔向远方。
14、【答案】第二版：关注班级动态&展示青春风采&第四版：诗情抒写&赏千姿百态美文章
15、【答案】唯在除夕，江南江北，同贺迎春纳福；或在（又是）重九，寻几束束茱萸，种下四季难忘的殷殷切切和平平安安！
唯在清明，江南江北（关内关外），同奠一抔净土；或在重阳，把一束束茱萸，插遍亘古盘旋的荡荡悠悠共思思念念。
16、【答案】生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。&&友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
17、【答案】A句：假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。B句：假若语文是风云变幻莫测的六月天气，那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。
A句：假若现实世界是脚下坚实的土地，那么网络世界便是飘于蓝天的白云；B句：假若语文是写意画，那么数学便是工笔画。
18、【答案1】现实和理想，一个在脚下，一个在心中；一个实际，一个虚幻；一个近在咫尺，一个远在天边；它们都是催人奋飞的翅膀。
【答案2】灯和星，一个在下，一个在上；一个近在眼前，一个遥不可及；一个装点大地，一个修饰苍穹：它们都是希望和光明的象征。
19、【答案】&示例：假如生命是一首荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律；假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。(一句3分，其中内容贴切1分，修辞相同且恰当1分，句式相同1分)
20、【答案】&示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
21、【答案1】把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。
【答案2】把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他多拥有了几分练达。
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