《南京理工大学机械类》_精选优秀范文十篇
南京理工大学机械类
南京理工大学机械类
范文一：南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院（简称哈军工）分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名，1998年9月，江泽民同志为学校亲笔题写了校名。在五十多年的建设历程中,学校秉承哈军工的优良传统,凝练出“以人为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献身、求是、创新”的优良校风，坚持改革创新，锐意进取，提高质量，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家首批“211工程”重点建设院校。学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3118亩。校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。校舍建筑总面积88.6万平方米，固定资产总值21.5亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。现有实验室59个，各类教学科研仪器设备7.2亿元；图书馆藏有中外文图书文献200万册；拥有2个标准运动场和室内体育场馆等完备的体育设施。学校设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与技术学院、自动化学院、经济管理学院、动力工程学院、理学院、人文与社会科学学院、材料科学与工程系、外语系，建有研究生院、继续教育学院、国际教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。学校现有2个一级学科国家重点学科、4个二级学科国家重点学科(国家重点学科覆盖的二级学科达9个)，26个省部级重点学科；9个国家级特色专业，30个江苏省品牌特色专业（含建设点），4个国防重点建设专业，4个国防特色紧缺专业；13个一级学科博士后流动站，14个一级学科博士学位点，114个硕士点，以及分布于工、理、文、经、管、法6个学科门类的64个本科专业；此外还具有EMBA、MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）和工程硕士学位授予权，并具有外国留学生和港澳台学生的招生权,现有各类在籍生3万余人。学校具有教授任职资格整体审定权，可自评增列博士生导师。拥有教职工3000余人，其中专任教学科研人员1700余人，其中，中国工程院院士5人（含双聘院士3人），“千人计划”入选者3人，长江学者特聘教授、讲座教授6人，“国家杰出青年基金”获得者2人，“国家级教学名师奖”获得者2人，政府特殊津贴获得者178人，“新世纪百千万人才工程” 入选者7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人，国防科技工业“511人才工程”入选者21人；教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个，国家级教学团队5个，国防科技创新团队7个。学校立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、高素质”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。五十多年来，学校以严谨的学风和执著的创新精神累计为国家培养输送了10万余名各类高级专门人才，其中7人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为高校、科研机构、企业和政府部门的领导和中坚，为学校赢得了良好的社会声誉。学校既是教育中心，又是科技中心，设有科学研究院和30余个研究机构，拥有1个国家级重点实验室，1个国家级工程技术研究中心，1个国家级技术研究推广中心，1个国家级质检中心，1个国家级实验教学示范中心，4个部省级重点实验室，并以此为依托建成了一批重点科研基地，承担了一大批国家重大科研任务，取得了一批成果。2010年，学校获得省部级及以上科技奖励30余项，其中国家级科技奖励3项；科技活动经费达到7.11亿元；被SCI/E、EI、ISTP三大检索收录论文2000余篇，出版学术著作70余部。学校重视科技创新，专利申请和授权数量均位居全国高校前列，是“全国专利工作试点示范高校”，创办了全国第一个依托大学和大学科技园建设的国家专利产业化试点基地，为推进成果转化、加强社会服务构建了一个新平台。学校面向国内外积极开展教育、科技交流与合作，已与美、英、法、德、日、俄等几十个国家和地区的80多所高等院校、科研院所建立了良好的合作关系。近年来，学校每年选派学生赴法、德、日、韩等国攻读学位或短期进修。1994年，学校成立了由多家政府机构和企事业单位组成的南京理工大学董事会，董事单位在学校设立奖教金、奖学金40余项。学校与美国卡内基梅隆大学、澳大利亚国立大学、德国慕尼黑工业大学、俄罗斯莫斯科包曼国立技术大学、日本东京工业大学等海外近百所高校建立了国际合作关系，每年邀请数百名海外知名教授学者来校讲学或开展科研合作，提高了学校的国际化水平。学校与多所海外高校开展了联合培养本科生、研究生项目以及学生海外学习体验活动。同时，学校注重与企业、社会之间的联系，成立了教育发展基金会，在海内外校友和社会各界的大力支持下，共设立各类奖助学金百余项。新世纪，新征途，南京理工大学将继续发扬优良传统，抓住中华民族伟大复兴的历史机遇，与时俱进，开拓进取，知识传授与人格塑造并重，科研创新与技术转化兼行，以博大的胸襟，宽广的视野，务实的作风，求是的精神，坚定不移地朝着特色高水平研究型大学战略目标阔步前进。原文地址：南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院（简称哈军工）分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名，1998年9月，江泽民同志为学校亲笔题写了校名。在五十多年的建设历程中,学校秉承哈军工的优良传统,凝练出“以人为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献身、求是、创新”的优良校风，坚持改革创新，锐意进取，提高质量，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家首批“211工程”重点建设院校。学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3118亩。校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。校舍建筑总面积88.6万平方米，固定资产总值21.5亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。现有实验室59个，各类教学科研仪器设备7.2亿元；图书馆藏有中外文图书文献200万册；拥有2个标准运动场和室内体育场馆等完备的体育设施。学校设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与技术学院、自动化学院、经济管理学院、动力工程学院、理学院、人文与社会科学学院、材料科学与工程系、外语系，建有研究生院、继续教育学院、国际教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。学校现有2个一级学科国家重点学科、4个二级学科国家重点学科(国家重点学科覆盖的二级学科达9个)，26个省部级重点学科；9个国家级特色专业，30个江苏省品牌特色专业（含建设点），4个国防重点建设专业，4个国防特色紧缺专业；13个一级学科博士后流动站，14个一级学科博士学位点，114个硕士点，以及分布于工、理、文、经、管、法6个学科门类的64个本科专业；此外还具有EMBA、MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）和工程硕士学位授予权，并具有外国留学生和港澳台学生的招生权,现有各类在籍生3万余人。学校具有教授任职资格整体审定权，可自评增列博士生导师。拥有教职工3000余人，其中专任教学科研人员1700余人，其中，中国工程院院士5人（含双聘院士3人），“千人计划”入选者3人，长江学者特聘教授、讲座教授6人，“国家杰出青年基金”获得者2人，“国家级教学名师奖”获得者2人，政府特殊津贴获得者178人，“新世纪百千万人才工程” 入选者7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人，国防科技工业“511人才工程”入选者21人；教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个，国家级教学团队5个，国防科技创新团队7个。学校立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、高素质”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。五十多年来，学校以严谨的学风和执著的创新精神累计为国家培养输送了10万余名各类高级专门人才，其中7人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为高校、科研机构、企业和政府部门的领导和中坚，为学校赢得了良好的社会声誉。学校既是教育中心，又是科技中心，设有科学研究院和30余个研究机构，拥有1个国家级重点实验室，1个国家级工程技术研究中心，1个国家级技术研究推广中心，1个国家级质检中心，1个国家级实验教学示范中心，4个部省级重点实验室，并以此为依托建成了一批重点科研基地，承担了一大批国家重大科研任务，取得了一批成果。2010年，学校获得省部级及以上科技奖励30余项，其中国家级科技奖励3项；科技活动经费达到7.11亿元；被SCI/E、EI、ISTP三大检索收录论文2000余篇，出版学术著作70余部。学校重视科技创新，专利申请和授权数量均位居全国高校前列，是“全国专利工作试点示范高校”，创办了全国第一个依托大学和大学科技园建设的国家专利产业化试点基地，为推进成果转化、加强社会服务构建了一个新平台。学校面向国内外积极开展教育、科技交流与合作，已与美、英、法、德、日、俄等几十个国家和地区的80多所高等院校、科研院所建立了良好的合作关系。近年来，学校每年选派学生赴法、德、日、韩等国攻读学位或短期进修。1994年，学校成立了由多家政府机构和企事业单位组成的南京理工大学董事会，董事单位在学校设立奖教金、奖学金40余项。学校与美国卡内基梅隆大学、澳大利亚国立大学、德国慕尼黑工业大学、俄罗斯莫斯科包曼国立技术大学、日本东京工业大学等海外近百所高校建立了国际合作关系，每年邀请数百名海外知名教授学者来校讲学或开展科研合作，提高了学校的国际化水平。学校与多所海外高校开展了联合培养本科生、研究生项目以及学生海外学习体验活动。同时，学校注重与企业、社会之间的联系，成立了教育发展基金会，在海内外校友和社会各界的大力支持下，共设立各类奖助学金百余项。新世纪，新征途，南京理工大学将继续发扬优良传统，抓住中华民族伟大复兴的历史机遇，与时俱进，开拓进取，知识传授与人格塑造并重，科研创新与技术转化兼行，以博大的胸襟，宽广的视野，务实的作风，求是的精神，坚定不移地朝着特色高水平研究型大学战略目标阔步前进。
范文二：南京理工大学学校简介南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院（简称哈军工）分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名，1998年9月，江泽民同志为学校亲笔题写了校名。学校秉承哈军工的优良传统，在五十多年的建设历程中凝练出“以人为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献身、求是、创新”的优良校风，坚持改革创新，锐意进取，提高质量，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家首批“211工程”重点建设院校。学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3155亩。校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。校舍建筑总面积89.3万平方米，固定资产总值15.3亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。现有实验室59个，各类教学科研仪器设备价值5.4亿元；学校图书馆藏有中外文图书文献189万册；拥有2个标准运动场和室内体育场馆等完备的体育设施。建有全国高校首家大学生电视台，定期播放电化教学和新闻、文体类节目。学校设有机械工程学院、化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与技术学院、自动化学院、经济管理学院、动力工程学院、理学院、人文与社会科学学院、材料科学与工程系、外语系，建有研究生院、继续教育学院、高等职业技术学院、国际教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。学校现有2个一级学科国家重点学科、4个二级学科国家重点学科(国家重点学科共覆盖9个二级学科)，26个省部级重点学科，38个省部级重点建设的品牌、特色专业；1个国家级重点实验室，3个国家级工程中心，1个国家级质检中心，12个博士后科研流动站、覆盖15个一级学科的39个博士点、覆盖36个一级学科的110个硕士点，以及分布于工、理、文、经、管、法6个学科门类的59个本科专业；此外还具有25个工程领域的硕士学位授予权、工商管理硕士（MBA）、高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、公共管理硕士（MPA）学位授予权，并具有外国留学生和港澳台学生的招生权。目前共有各类在籍生29648人，学校具有教授任职资格整体审定权，可自评增列博士生导师。现有教职工3112人，其中专任教师1594人，具有高级职称878人，博士生导师237人，硕士生导师965人，工程院院士5人（含双聘院士3人），“长江学者奖励计划”特聘教授4人，讲座教授1人，获“国家级教学名师奖”2人，获国家杰出青年科学基金资助2人，国家级有突出贡献的中青年专家5人，国务院学位委员会学科评议组成员3人（其中召集人1人），入选国防科技工业“511人才工程”22人，入选人事部“新世纪百千万人才工程”3人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”14人，省部级有突出贡献中青年专家10人，获“江苏省教学名师奖”9人。入选江苏省“333高层次人才工程”48人，入选江苏省高等学校“青蓝工程”培养对象67人，学校坚持“大师+团队”的人才汇聚模式，拥有“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个、“国防科技工业”创新团队7个、“江苏省优秀科技创新团队”4个；“国家级教学团队”4个。学校立足培养素质全面的高质量人才，不断深化教育教学改革，坚持“宽专业、厚基础，重能力、高素质”的原则，以“人文精神、科学素养、创新能力”和谐统一为目标，构建了特色鲜明的人才培养体系。近年来，教师中有800余人次获得几百项国家、省部级等各类优秀教学成果奖、优秀教材奖、优秀课程奖等教学奖励；在历届江苏省举办的大学生数学、物理竞赛中，获奖人数多次名列第一； 2001年以来，学校有3篇博士学位论文入选全国优秀博士学位论文、4篇获得提名；其中，近五年内共有4篇获得全国优秀博士学位论文提名。多年来，研究生就业率达99%，本科毕业生年度就业率均超过95%。五十六年来，学校以严谨的学风和执著的科学创新精神共为国家培养输送了10万余名各类高级专门人才，其中7人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为高校、科研机构、企业和政府部门的领导和中坚，为学校赢得了良好的社会声誉。学校既是教育中心，又是科技中心，设有工程技术研究院和30余个研究机构，其中1个国家级重点实验室，2个国家级工程研究中心，1个国家级质检中心，3个省部级重点实验室，并以此为依托形成了一批重点科研基地，承担了一大批国家重大科研任务。科技经费逐年上升，“十一五”以来，学校完成科研总经费13.84亿元，并保持逐年上升，2008年达5.18亿元。近三年，学校共发表学术论文7570篇，其中被SCI收录872篇、EI收录1421篇、ISTP收录838篇；出版各类专著、研究生教材89部；共获得省部级及以上科技成果奖励94项，其中国家级奖8项，省部级奖86项。学校是“全国专利工作试点示范高校”，专利申请和授权数量均位居全国高校前列，创办了全国第一个依托大学和大学科技园建设的国家专利产业化试点基地。学校面向国内外积极开展教育、科技交流与合作，已与美、英、法、德、日、俄等几十个国家和地区的80多所高等院校、科研院所建立了良好的合作关系。近年来，学校每年选派学生赴法、德、日、韩等国攻读学位或短期进修。1994年，学校成立了由多家政府机构和企事业单位组成的南京理工大学董事会，董事单位在学校设立奖教金、奖学金40余项。新世纪，新征途，南京理工大学将继续发扬优良传统，抓住中华民族伟大复兴的历史机遇，与时俱进，开拓进取，知识传授与人格塑造并重，科研创新与技术转化兼行，以博大的胸襟，宽广的视野，务实的作风，求是的精神，坚定不移地朝着国内一流、国际知名的研究型大学战略目标阔步前进。学校现任党委书记陈根甫研究员，校长王晓锋教授。其中博士研究生1335人，硕士研究生4990人，本科生14735人，外国留学生379人。历史回眸新中国成立伊始，满目疮痍，百业待兴。国内外各种反共势力觊觎时局，居心叵测。朝鲜战争爆发后，更是蠢蠢欲动，图谋扼杀社会主义中国于襁褓之中。正是在这种艰险形势下，中共中央、中央军委认识到建设现代化、正规化军队的紧迫性。1952年初，毛泽东主席把在朝鲜指挥作战的志愿军司令员彭德怀调回国主持中央军委的日常工作。6月，又根据彭德怀的意见，把代替彭德怀指挥的陈赓调回国，任命他创建一所陆海空军综合性的军事工程技术学院。在随后的一年多时间里，陈赓大将以其雷厉风行的作风和独具魅力的号召力，在全国各地、各高校调集了一大批一流的教授、老师，在几百名苏联专家的帮助下，终于在1953年9月，在哈尔滨创建了日后对中国军队及中国高校都影响巨大的军事工程学院，简称哈军工。第一任院长即为陈赓大将。当时，学院分设空军、炮兵、海军、装甲兵、工程兵五个工程系。南京理工大学正是由哈军工分建而成，后经历炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院时期。日，学校更名为南京理工大学。录取分数线工商管理专业专业介绍工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。业务培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。业务培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科经济学、工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。修业年限：四年授予学位：管理学学士相近专业：工商管理 市场营销 人力资源管理 财务管理 物流管理等（各高校依据不同需要有所不同）企业管理硕士工商管理专业毕业后就可报考且对口的硕士专业，言下之意企业管理硕士是不需要工作经验的，适合应届生报考。专业培养目标坚持德、智、体全面发展的方针，实现以下具体培养目标：系统掌握企业管理专业的基础理论和专业知识；熟悉所从事研究方向的前沿理论与最新动态；了解相关学科的发展态势；具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力；具有严谨求实的科学作风。毕业后能够胜任相应的工作。专业研究方向1、现代企业理论与职业经理人研究：以现代产权经济学为基础，从事基础理论与应用研究。研究领域为现代企业制度、公司治理结构，职业经理人的形成与发展机制、激励与约束机制，企业内部的组织管理机制等。2、金融与财务管理：以企业与社会环境、自然环境协调发展为导向，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为利益相关者理论与公司财务、财务战略、财务治理、财务管理信息系统开发、人力资产与无形资产评估、金融工程等。3、企业资源经济与战略管理：以企业资源为对象，以战略决策为手段，整合多学科资源从事基础理论与应用研究。研究领域为企业资源规划与决策、企业与社会环境的关系、战略分析与决策等。4、企业资本经营管理：以资本市场为平台，以企业资本运作为对象，从事基础理论与应用研究。研究领域为资本市场、投资银行业务，以及企业并购等各种资本运作方式。工商管理硕士工商管理专业毕业一定时间后可报考工商管理硕士，言下之意工商管理硕士是需要工作经验的。工商管理在研究生阶段为工商管理硕士，英文Master of Business Administration，简称MBA。作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象为大学本科毕业，且具有3年或3年以上工作实践经验；大专毕业，且有5年或5年以上工作经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。提升企业家素质修养,树立企业发展战略目标,实现自身价值。工商管理博士DBA是英文Doctor of Business Administration的缩写，中文意思是工商管理博士。
DBA是具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的工商管理专业的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的工商管理博士学位，体现工商管理最高学术水平。DBA是专门为工商界高层管理人员设计的全面系统的管理课程。当今的DBA致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越能力的高级商业管理人才。与传统博士教育模式不同，DBA教育着重理论应用于实践的效果，学生一般都以“在职学习”替代“全日制学习”。比如，中欧国际管理学院的工商管理博士（DBA）学位课程的设置，充分强调系统学习并掌握专业知识和商战运营管理技能，提高学员经营能力和开拓创新能力;把握企业产业发展趋势和市场前景，增强学员宏观分析及战略决策能力；启迪发展思路，优化管理模式，激发创新意识与灵感，提升学员的综合能力和领导能力；全面提升企业中高层管理者专业化、规范化、国际化的管理水平和经营理念。DBA教学针对的对象，大多是拥有MBA、EMBA或同等硕士学位的人才，并且至少5～6年的扎实工作经历是一份必要的资本。因为学员的总体素质本身就比较高，加上采取小班授课的形式，严格地保证了教学上的高质量。工商管理经济师“经济师”是我国职称之一。“职称”是指用于区别专业技术和学术学识水平与工作能力的等级称号，是对个体人力资本的综合反映。职称评定作为人才评价的主要手段，在我国已有50多年历史。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。考试每年举行一次，考试时间一般安排在11月初。原则上只在地级以上城市设置考场，必要时可在县设置考场。考试科目设置，初级和中级均2 个科目。具体是：初级：《经济基础知识》、《专业知识与实务》中级：《经济基础理论及相关知识》；《专业知识与实务》经济师一般有工商管理等18个专业。报考条件（一）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具有高中毕业以上学历者，均可报名参加经济专业初级资格考试。（二）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一者，可报名参加经济专业中级资格考试。中等专业学校毕业后从事专业工作满十年，取得经济专业初级资格（含1992年年底以前通过国家考试获得的经济员资格或日前按照国家统一规定评聘的初级经济专业职务）。大学专科毕业后，从事专业工作满6年。大学本科毕业后，从事专业工作满4年。取得第二学士位后或研究生班结业后，从事专业工作满2年；取得硕士学位后，从事专业工作满1年。取得博士学位。已评聘非经济系列专业技术职务的在岗从事经济工作的人员，可同相应经济专业职务的人员一样，按照以上第1款的规定，报名参加经济专业中级资格考试。报名时间及方法报名时间一般为4月中旬以前（以当地人事考试部门公布的时间为准）。报考者由本人提出申请，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试。考试时间2009年经济师考试时间为11月8日
范文三：南京理工大学南理工办〔号关于寒假及2010年部分节假日放假安排的通知各单位：根据国务院办公厅《关于2010年部分节假日安排的通知》（国办发明电〔2009〕27号）精神，结合我校实际情况，现将寒假及2010年部分节假日放假安排通知如下：一、寒假放假安排学
生：寒假时间为日至2月26日，2月27日、28日两天报到注册，3月1日正式上课。教职工：寒假时间为日至2月26日，2月27日正式上班。1月30日（星期六）、1月31日（星期天）、2月27日（星期六）、2月28日（星期天）正常上班。补考时间：日至2月28日。 二、2010年部分节假日放假安排1．元
旦：1月1日至3日放假，共3天。 调课安排：1月1日至3日全校停课三天。 2．清明节：4月3日至5日放假，共3天。 调课安排：4月3日至5日全校停课三天。3．劳动节：5月1日至3日放假，共3天。 调课安排：5月1日至3日全校停课三天。4．端午节：6月14日至16日放假，共3天。6月12日（星期六）、6月13日（星期天）上班。调课安排：6月14日至16日全校停课三天，6月12日补6月14日的课，6月13日补6月15日的课。5．中秋节：9月22日至24日放假，共3天。9月19日（星期日）、9月25日（星期六）上班。调课安排：9月22日至24日全校停课三天，9月19日和9月25日按原课表上课。6．国庆节：10月1日至7日放假，共7天。9月26日（星期日）、10月9日（星期六）上班。调课安排：10月1日至7日全校停课七天，9月26日和10月9日按原课表上课。上述各节假日因调课原因需要补课的教师请到教务处办理相关手续。三、其他事项1．严禁利用节假日组织师生旅游各单位在节假日期间不得组织教职工和学生外出旅游，要严格学生外出的请销假制度。相关单位要加强对学生社团的管理，严禁学生社团组织各种外出旅游活动。2．做好节假日期间安全工作各单位应根据放假通知，提前安排好各项工作；在放假之前要对教职工、学生进行一次安全教育，严防各类事故的发生。节假日期间，各单位要认真做好治安保卫、防火及安全生产等工作。3．认真做好放假期间的值班和信息报送工作 为确保节假日期间的校园安全，保障师生员工的正常学习生活，各单位要认真落实值班制度，严格值班岗位责任制，安排专人值班，并明确带班领导。值班人员一定要坚守岗位，尽职尽责，确保通信联络畅通，遇到紧急、重要情况，要立即请示报告，及时妥善处理，严禁发生信息迟报、漏报和瞒报等情况。各单位领导干部要严格遵守《南京理工大学领导干部外出请假管理规定》（南理工办〔2007〕17号），因公出差、因私外出等离开南京一天以上的必须填写《领导干部外出请假审批表》，履行请假手续，经审批同意后方可外出。请各单位于放假前三日内将节假日值班表（见附件）报送学校办公室（联系人：林
电话：）和保卫处（联系人：晁呈友
电话：）各1份。特此通知。附件：节假日值班表（可在校园网上下载）二○○九年十二月十七日主题词：寒假
通知南京理工大学
日印发附件：节假日值班表单位：（盖章）
范文四：【南京理工大学专业】南京理工大学招生网站-南京理工大学分数线
为了维护考生的合法利益，保证南京理工大学普通本科招生工作顺利进行，依据教育部关于做好招生工作的相关规定，结合南京理工大学招生工作的具体情况，特制定本章程。 一、学校概况
南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。 学校在六十多年的建设历程中，凝练出“以人为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献身、求是、创新”的优良校风，坚持改革创新，锐意进取，提高质量，现已建成以工为主，理、工、文、经、管、法、教、哲、艺等多学科综合配套、协调发展的国家首批“211工程”重点建设高校和国家“985工程优势学科创新平台”高校。 学校北依紫金山，西临明城墙，校园占地3118亩，独立校区。 校园内曲塘潋滟，佳木葱茏，碧草如茵，景色宜人，与中山陵风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。 二、招生计划南京理工大学2014年计划招收普通本科学生4100人，实行按大类招生与按专业招生相结合。 分省分专业招生计划由各省（市、自治区）招生主管部门公布，考生也可登录南京理工大学招生网站（http://zsb.）查询。 三、报考和录取1、报考1) 凡符合生源所在地省（市、自治区）招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。2) 江苏省普通考生学业水平测试两门选测科目等级要求为：理科专业物理达到A，另一门达到B；文科专业选测科目达到AB。 自主选拔录取、艺术特长生等特殊类招生选测科目等级要求达到BB。 高水平运动员、艺术类考生等选测科目等级要求根据江苏省相关文件规定执行。 中外合作办学专业按单独院校代码招生，选测科目等级要求达到BB。 3) 考生身体健康状况执行教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。 学生入校后需进行体格检查，体检异常者按学校有关规定处理。 凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐情不报者，一经查实，立即取消入学资格。 2、录取原则1) 坚持公平竞争、公正选拔，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则对新生实施录取工作。 2) 我校根据考生报考情况确定投档比例，一般不超过110%，实行计算机远程网上录取。 3) 专业之间按分数级差录取，对前三个专业志愿之间设不超过3分的级差，第三专业志愿以后无级差。 对于江苏省选考物理
高考派—高考志愿填报专家的进档考生，专业之间采用“等级级差法”计算排序成绩，选测科目物理为A+加级差分3分，其他选测科目为A+加级差分1分。 若加分后分数仍相同，数学成绩高者优先安排专业。 对于江苏省选考历史的进档考生，按照先分数后等级的原则安排专业，即分数相同时，等级高者优先安排。 4) 我校认可各省(市、自治区)加分政策，按照加分后的成绩安排专业。 5) 我校是教育部批准具有自主选拔录取权的首批院校之一，对参加我校自主选拔录取考核并取得资格的考生，须按我校要求填写考生志愿表，我校按承诺的条件予以录取。 6) 艺术特长生、高水平运动员经我校专业测试达到相应的要求，在国家及各省（市、自治区）规定的政策内按我校的协议承诺予以录取。 7) 艺术类专业录取时，在各省相关政策范围内，按文化成绩与专业成绩之和从高到低择优录取。 8) 各专业的录取不规定男女生比例。 外语语种除英语专业要求英语考生外，其它专业不限；考生进校后，除日语专业外均以英语为第一外语。 9) 机械类、兵器类、化工与制药类、电子信息类、计算机类、经济学类、会计学、工商管理类、材料类、设计学类、机械类（优才计划班）、电子信息类（优才计划班）、材料类（优才计划班）按专业大类招生，入学一年或两年后根据学生成绩和个人志愿在专业大类内进行细分。 10) 预留计划的使用原则：主要用于调节各地区生源不平衡。四、人才培养1、新生入校学习一年后，学习成绩排在学院前30%的学生可以申请调整专业。 2、我校实行学分制，实施弹性学制、赴海外短期研修、大学生参加科研训练等多种人才培养模式；学生进入二年级后，可以申请副修专业和副修双学位学习，成绩合格者，颁发副修专业证书或双学位证书；主要基础课程针对不同基础的学生实施分层次教学等。 五、收费标准及奖助学措施1、学费：4600元/年（设计学类专业6800元/年，机械类（工业设计专业中外合作办学）18000元/年）；住宿费：800至1200元/年，由学校统一安排住宿（如有调整以江苏省相关文件为准）。 2、学校设有完备的奖助学体系，通过提供奖助学金、国家助学贷款、勤工助学等方式帮助经济困难学生完成学业。 六、组织机构学校成立由校领导和有关部门负责人组成的本科生招生工作领导小组，坚持公平公正、公开透明、集体议事决策的原则，全面负责招生工作；招生工作的组织实施由学校招生办公室负责。 为加强对招生工作的纪律约束，学校成立
高考派—高考志愿填报专家由纪委、监察和有关部门负责人组成的招生工作监督小组，负责监督招生各项政策和规定的落实。 七、信息公开根据教育部的要求，我校在今年的招生工作中继续全面加强信息公开，深入实施“阳光工程”，建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，切实维护广大考生的合法权益。 学校的招生计划、招生政策、收费标准、录取原则和结果均可在网站或相关招生资料上查询，请各位考生不要道听途说，不要相信任何中介的信息。 八、咨询及联系方式咨询电话：400-110-2882025-315761 传
真：025-网址：http://zsb.
编：210014联系地址：南京市孝陵卫200号南京理工大学艺文馆二楼招生办公室九、保送生、第二学士学位生、少数民族预科班、内地新疆班和西藏班的录取按教育部的规定和我校的招生办法执行。 十、本章程自发布之日起执行。 十一、本章程由南京理工大学招生办公室负责解释。
南京理工大学二○一四年四月二十八日
。南京理工大学重点专业:南京理工大学全景地图:南京理工大学历年分数线:南京理工大学报考指南:南京理工大学招生计划:
高考派—高考志愿填报专家南京理工大学人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
范文五：南 京 理 工 大 学 紫 金 学 院毕业设计(论文)外文资料翻译系：
机械工程系专
机械工程及自动化
外文出处：Int J Adv Manuf Technol (2006) 28:附
件： 1.外文资料翻译译文；2.外文原文。附件1：外文资料翻译译文夹具优化设计的薄壁工件圆周铣削Shaogang Liu
Z.H. Zhang
D.H. Wen(刘韶钢oL.郑oZ.H.张oD.H.文)摘要: 为了优化薄壁工件圆周铣削定位器的位置，以及精确的切削力模型中的有限元模型，本文提出了考虑有限元模型工件在圆周铣削的厚度变化。在二次定位面定位器直接影响的薄壁工件圆周铣削表面误差，所以本文涉及二次定位面定位器的位置优化。其中包括两个步骤的方法。在第一步骤中，所述定位器的初始位置由最大变形位置添加定位器来确定。在第二步骤中，一个启发式算法来优化定位器的位置。最后，通过仿真实例来说明方法。关键词:夹具分析;加工误差;圆周铣削;薄壁工件1.引言薄壁工件圆周铣削在航空航天行业的普遍改进制造工艺。因为刚性差的，工件的变形和表面误差是在研磨过程中显现出来。以预测的表面误差，需要切削力的一个适当的模式，所以许多研究人员集中研究切削力的计算。这些模型使得可以在研磨过程中预测的表面误差。许多作品被做预先的圆周铣削在字典薄壁工件的变形。在这些模型中，一个板具有柔性端铣刀的铣削被认为，与板的变形，用有限元分析计算的。尽管许多工程已做预测工件在圆周铣削的形变，在表面上的错误夹具的影响被忽略了这些作品。夹具是一种装置来定位和夹紧一个工件。前的机加工过程完成后，工件必须被准确定位并夹紧牢固。夹具设计为薄壁工件尤其重要，因为它是能够抑制工件的过度变形。许多研究人员专注于灯具的设计和优化。为了优化夹具支撑位置为一棱柱工件。提出了一种非线性优化算法，以确定在主定位平面的3支持端口的位置。目标函数是挠度在选定的关键节点。提出了“N-2-1”定位的原则为钣金夹具，N（N≥3）的定位器被施加于主定位表面。有限元分析和非线性规划方法是用于查找的“N”的位置定位点，使得所述节点挠度垂直于金属片表面的平方和被最小化。提出了使用空间坐标来表示固定元件的位置的遗传基础的算法的优化方法。采用遗传算法的夹具布局和夹紧力优化工件。在这个模型中，一种迭代算法，通过交替地改变夹具布局和夹紧力，提出减少工件弹性破坏形状息。在以前的研究中，夹具设计和薄壁工件在圆周铣削的变形被另行购买研究。在关于工件在周边设备铣削的变形的作品中，工件夹具不考虑。在大约夹具作品，没有准确的切削力模型应用于。没有精确的切削力模型，对工件的表面的误差不能被准确地计算，并且固定装置的位置的优化不能正确执行。图1.薄壁工件圆周向下铣削本文涉及的夹具设计薄壁工件圆周铣削。工件的配置如图1所示，在主接收双相指令ING表面的定位器被优化。在工件的圆周铣削, 然而，在次级定位表面的定位器直接影响表面的误差。因此本文集中于在次级定位表面的定位器的优化，和一个启发式算法来优化定位器的位置。2.薄壁工件2的有限元模型在本文中，一个工件的有限元模型使用八节点六面体单元和六节点五面体元件，其示构造于图2。图2.工件的有限元模型五面体元件用于构建将在研磨过程中被去除的结构。工件的其它配置是使用六面体元件构成。每个六面体元件及五面体元件具有两个在进给方向，并在工具的轴向方向上按相同的长度。在进给方向上的每个元件的长度是等于该瞬态切割面dw中，该计算得到如下的宽度： dw = /R2 - (R - dr )2 = /2Rdr - (dr )2
(1)其中R是端铣刀的半径，dr为切口的径向深度。在刀具轴向的方向，各元件的长度应划分恰好切口的轴向深度和近似等于元件的进给方向的长度。在刀具径向方向，六面体元件的长度是等于该板研磨后和五面体元件的长度的厚度等于切的径向深度。在有限元模型中，n喂步骤被定义，它等于在进给方向上的元素的数量。如端铣刀的进给方向馈送时，将移动一个元件之间的距离对于每个进料步骤。在每次喂完一步，表示删除的材料的五面体元素被杀害;因此避免了有限元模型的重新网格化。在这项工作中，3-2-1定位原则被用作约束工件。主定位表面是与XY - 平面（图1）。有在主某一地址一条提示表面3的定位器。二次定位表面是在XZ平面。有在次级定位表面两个定位器。第三定位表面是与YZ平面。沿Z轴负方向上作用的夹紧力被用来使在研磨过程中的工件稳定。在有限元分析中，在主定位表面定位节点被完全限制。间隙元件用于表示在副定位表面的定位器。3切削力模型立铣刀在本文中，切割力是按照由克莱恩，DeVor和谢里夫提出的方法计算出的[5]。在刀具轴向的端铣刀被分成若干段，并且每个段的长度等于在这个方向每个元素。为了计算切削力，每个分段部分分为许多相等的轴向切片。每个切片的旋转角度获得如下：θ(w, v, u, j) = ? - (w - 1)β0/na - (v - 1)?β- (u - 1)2π/N + θj (2)其中，θ（W，V，U，j）为第u长笛与第j个角位置第w轴向段的Vth切片的旋转角度。 φ是角度在切割器的顶端。 β0是切断整个轴向深度刀具后掠角。娜是沿切口的整个轴向深度的元素的数量。 Δβ是在一个切片深度切刀后掠角。 θJ是在第j个角度位置的旋转角度。对于每一个切片，瞬时切向切削力英尺（θ）和瞬时径向切削压力Fr（θ）可被表示为：英尺（θ）=千吨TC（θ）的Δh（3）FR（θ）=氪尺（θ）（4）其中的Kt以及Kr是切割压力常数，TC（θ）是瞬时未变形切屑厚度，它可以达到约为表示为：TC（θ）=英尺罪[θ]，其中ft是每齿进给速率施加在每个段中的切割力通过总结作用于所有切片在这个段的瞬时切削力获得。在工件的有限元模型，所述切割力均等地分布在相应的元素的四个节点。在图1中，A1-A2及B1-B2所代表的瞬时切削表面。切割进入工件在A1- A2和离开工件在B1-B2中。只有挠度在B1-B2将影响已加工表面的形式误差。变形在B1-B2的计算后，将工件的加工误差被获得.4优化定位器的位置为了最大限度地减少在薄壁工件圆周铣削表面误差，定位器应放置在适当的位置上。因为在辅助定位表面的定位器直接在圆周铣削影响表面的错误，这些定位器的优化本文研究。为了优化的定位器的位置，提出了一种方法，该方法包括两个步骤。在第一步骤中，所述定位器的初始位置被确定。在第二步骤中，该定位器的位置被优化。4.1定位器的初始位置直观地，如果定位器被应用到具有相对大变形的节点，工件的变形，可以显著基于这种想法减少，提出了以下的方法来确定定位器的初始位置。首先，虽然有在次级定位表面没有定位器，所述工件的变形的计算;然后，该第一定位器被施加到与最大变形的节点。其次，该第一定位器被加入后，工件的变形再次计算和另一个节点，其具有在这个时候，最大变形时，获得;然后，将第二定位器被添加在此节点上。在这种方式中，定位器的初始位置被确定。定位器4.2的最佳位置定位器的初始位置是可行的，但不是最佳的。通过定位器的位置的优化，对工件的变形可以进一步降低。优化的目的是找到在整个切割过程中加工表面的变形最小化定位器的位置。在优化所述目标函数如下：min[max(xijk)]
(6) 。其中，xijk代表的加工点我下的布局k中第j进一步变形。如图3所示。初始位置的一例定位器始位置的一例示于图 3.在节点3的定位器被表示为P1。在节点6的定位符被表示为P2。后定位器的初始位置被确定，则定位器的可行区域被分成三个部分，其被表示为S1，S2和S3。S1表示在定位器P1的左边的区域;S2表示该定位器P1和P2之间的区域; S3表示在右侧的定位器P2的区域中。后可行区域被分成三个部分，目标函数可以改写为如下：其中，XS1IJK表示在区域S1中的节点的变形，XS2 IJK表示在区域S2中的节点的变形，XS3 IJK表示节点中的区域S3的变形。它可以在图8中找到。 3，如果定位器P1移动到左侧，最大值（xs1ijk）会降低和max（xs2ijk）会增加;如果定位器P1移动到右侧，最大值（xs1ijk）会增加和max（xs2ijk）将decrease.Similarly，如果定位器P2移动到左侧，最大值（xs2ijk）会降低和max（xs3ijk）会增加;如果定位器P2移动到右侧，最大值（xs2ijk）会增加和max（xs3ijk）会降低。根据这些事实，下面启发式算法来优化定位器的位置。规则1，如果最大值（xs1ijk）= MAX[最大值（xs1ijk），最大值（xs2ijk），最大值（xs3ijk）]和max（xs2ijk）> MAX（xs3ijk），那么这两个定位器P1和P2的定位器移动到左边。规则2如果最大值（xs1ijk）= MAX[最大值（xs1ijk），最大值（xs2ijk），最大值（xs3ijk）]和max（xs2ijk）规则3，如果最大（xs2ijk）= MAX[MAX（xs1ijk），MAX（xs2ijk），MAX（xs3ijk）和最大值（xs1ijk）> MAX（xs3ijk），则该定位器的P2移动到左侧和定位器P1不move.Rule4如果最大值（xs2ijk）= MAX[最大值（xs1ijk），最大值（xs2ijk），最大值（xs3ijk） ]和max（xs1ijk）规则5如果最大值（xs3ijk）= MAX[最大值（xs1ijk），最大值（xs2ijk），最大值（xs3ijk）]和max（xs1ijk）> MAX（xs2ijk），则该定位器的P2移动到右边和定位器P1不移动。第6条，如果最大值（xs3ijk）= MAX[MAX（xs1ijk），MAX（xs2ijk），MAX（xs3ijk）和max（xs1ijk）每次定位器移动沿输送方向的一个元件的距离。这个过程继续进行，直到目标函数不再提高。然后定位器的最佳位置被获得。
范文六：南理工校庆50周年文艺晚会南京理工大学是由创建于1953年的哈尔滨军事工程学院分建而来。1962年定址南京，1966年退出军队序列，1978年被确定为全国首批重点大学，1995年首批进入国家“211工程”重点建设高校行列。期间经历了解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院时期，1993年定名为南京理工大学。经过50年的发展，南京理工大学已成为一所以工为主，覆盖理、工、文、经、管、法等多学科，具有鲜明国防特色和技术创新优势，国内一流的多科性理工大学。学校现有5个国家级重点学科，16个部省级重点学科，11个一级学科博士后流动站、33个博士点，80个硕士点，55个本科专业。有教授、副教授940人。其中工程院院士3人，国家级有突出贡献的中青年专家9人，博士生导师180人。学校至今共培养8万余名毕业生，他们中的大多数已成为我国多个领域，尤其是国防科技工业的中坚力量。(李翚 记者郁进东)主题：光荣与使命开场为暖场歌舞，舞台色彩以金色和红色为主，内容为红色革命舞蹈，演出者南理工大学生艺术团。第二个节目为腰鼓表演 演出者：南理工大学附属小学。主持人入场。在第二个腰鼓表演节目尾声时，从腰鼓队伍间隙中整齐走出，表演音乐结束时站定。（主持人偏台了）第三个节目为歌曲联唱《莫斯科郊外的晚上》 演出者：南京理工大学老同志合唱团 演唱者为4男4女，两男舞台中间领唱，舞台两侧分别3人，两女一男。演出形式：前段部分为小合唱团领唱，后部分全部成员加入。第四个节目 《让我们荡起双桨》（歌舞） 表演者：南京理工大学附属小学表演者入场时紧接这第三个合唱节目表演人员的退场，形成节目串烧的效果。第五个节目 《80年代新一辈》 演唱者：南京理工大学青年教师。合唱队形多变，非常规合唱团的阶梯型队形，给人蓬勃向上的感觉第六个节目 《校园的早晨》 演出者：南京理工大学大学生艺术团第七个节目 《爱我中华》演唱：南京理工大学老同志合唱团南京理工大学附属小学南京理工大学青年教师南京理工大学大学生艺术团节目思路：老，青，少三代同台演出，节目主色调为金色和红色，包括演员服装。 三代同台演出，给人的感觉是时间跨度非常大，也起到了用少数人的表演展现出全校师生的爱国情操。第八个节目 音画诗《光荣与使命》此节目由朗诵和舞蹈两部分组成。表演者也是采用老年青年的组合，两男两女，两老两少。 用两代人的交流展现出学校的变迁。背景舞蹈点缀了舞台效果，感觉表演立体感强，解决了单一朗诵舞台太空的问题。第九个节目 舞蹈《太阳希望》演出者：南京理工大学幼儿园第九个节目后 主持人上台第十个节目 二人转《逛校园》 演唱者：南京理工大学大学生艺术团表演形式依旧是老少结合。第十一个节目
女声小合唱《小杜鹃》演唱者：南京理工大学大学生艺术团第十一个节目后 主持人上台第十二个节目 泰山组合《时代潮》 （四人歌舞）演出者：前线歌舞团第十三个节目 音舞快板《说说咱南理工》演出者：南京理工大学学生艺术团表演形式：舞蹈与4人快板相结合第十三个节目 男声独唱 歌曲串烧演唱者：周志刚（特邀嘉宾）第十四个节目 赛克斯独奏《我心依旧》演奏者：李向阳（特邀嘉宾）第十五个节目 南京理工大学大学生艺术团第十六个节目 女声独唱《青藏高原》演唱者:云珠卓玛（特邀甲兵）第十七个节目 管乐队行进表演《拉德斯基进行曲》演出者：南京理工大学大学生艺术团 管乐表演采取的是行进表演，感觉活力四射，队形变化较频繁。第十八个节目 迷彩三人组合《茉莉花》《思念袭来》演唱者：王达 项敏华 沈菁 （特邀嘉宾）三人和声 两女一男分三声部表演第十九个节目 歌舞《为祖国干杯》舞蹈 南京理工大学大学生国标舞团最后一个节目 大合唱《南理工明天更辉煌》演唱者：全场师生
合唱团上台领唱，全场起立歌唱 歌曲原创，有自己的独特风格。总结：南京理工大学的校庆主题是《光荣与革命》 整台晚会的背景基调非常讲究，基本上为红黄色，紧紧靠住主题。演出的上半部分已歌舞居多，主要集中了附属幼儿园，小学，中学，已经老校友的演出，感觉人员参与度比较高；演出的下半部分更多的是特邀嘉宾的演出，演出的水平相对更高，但是特约嘉宾节目的堆积让舞台表演略显单薄，如果特约嘉宾表演中间穿插其他集体表演类型的节目缓冲，效果可能会更好。另外，南京理工大学的校庆晚会节目有一个特点，许多节目采取了老，中，少年南理工人同台演出，用不同代际之间的对话来描述南理工的发展路程，并却老少同台的演出给人的感觉是节目时间跨度大，并却内容更加丰富。但是南京理工大学的校庆演出有一个缺点，就是主题所分章节并不明确，没有一条线索联系全场节目，给人的感觉是，口号是口号，节目是节目，主题和节目之间的联系不够，点题不够，篇章不够明确。南理工校庆50周年文艺晚会南京理工大学是由创建于1953年的哈尔滨军事工程学院分建而来。1962年定址南京，1966年退出军队序列，1978年被确定为全国首批重点大学，1995年首批进入国家“211工程”重点建设高校行列。期间经历了解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院时期，1993年定名为南京理工大学。经过50年的发展，南京理工大学已成为一所以工为主，覆盖理、工、文、经、管、法等多学科，具有鲜明国防特色和技术创新优势，国内一流的多科性理工大学。学校现有5个国家级重点学科，16个部省级重点学科，11个一级学科博士后流动站、33个博士点，80个硕士点，55个本科专业。有教授、副教授940人。其中工程院院士3人，国家级有突出贡献的中青年专家9人，博士生导师180人。学校至今共培养8万余名毕业生，他们中的大多数已成为我国多个领域，尤其是国防科技工业的中坚力量。(李翚 记者郁进东)主题：光荣与使命开场为暖场歌舞，舞台色彩以金色和红色为主，内容为红色革命舞蹈，演出者南理工大学生艺术团。第二个节目为腰鼓表演 演出者：南理工大学附属小学。主持人入场。在第二个腰鼓表演节目尾声时，从腰鼓队伍间隙中整齐走出，表演音乐结束时站定。（主持人偏台了）第三个节目为歌曲联唱《莫斯科郊外的晚上》 演出者：南京理工大学老同志合唱团 演唱者为4男4女，两男舞台中间领唱，舞台两侧分别3人，两女一男。演出形式：前段部分为小合唱团领唱，后部分全部成员加入。第四个节目 《让我们荡起双桨》（歌舞） 表演者：南京理工大学附属小学表演者入场时紧接这第三个合唱节目表演人员的退场，形成节目串烧的效果。第五个节目 《80年代新一辈》 演唱者：南京理工大学青年教师。合唱队形多变，非常规合唱团的阶梯型队形，给人蓬勃向上的感觉第六个节目 《校园的早晨》 演出者：南京理工大学大学生艺术团第七个节目 《爱我中华》演唱：南京理工大学老同志合唱团南京理工大学附属小学南京理工大学青年教师南京理工大学大学生艺术团节目思路：老，青，少三代同台演出，节目主色调为金色和红色，包括演员服装。 三代同台演出，给人的感觉是时间跨度非常大，也起到了用少数人的表演展现出全校师生的爱国情操。第八个节目 音画诗《光荣与使命》此节目由朗诵和舞蹈两部分组成。表演者也是采用老年青年的组合，两男两女，两老两少。 用两代人的交流展现出学校的变迁。背景舞蹈点缀了舞台效果，感觉表演立体感强，解决了单一朗诵舞台太空的问题。第九个节目 舞蹈《太阳希望》演出者：南京理工大学幼儿园第九个节目后 主持人上台第十个节目 二人转《逛校园》 演唱者：南京理工大学大学生艺术团表演形式依旧是老少结合。第十一个节目
女声小合唱《小杜鹃》演唱者：南京理工大学大学生艺术团第十一个节目后 主持人上台第十二个节目 泰山组合《时代潮》 （四人歌舞）演出者：前线歌舞团第十三个节目 音舞快板《说说咱南理工》演出者：南京理工大学学生艺术团表演形式：舞蹈与4人快板相结合第十三个节目 男声独唱 歌曲串烧演唱者：周志刚（特邀嘉宾）第十四个节目 赛克斯独奏《我心依旧》演奏者：李向阳（特邀嘉宾）第十五个节目 南京理工大学大学生艺术团第十六个节目 女声独唱《青藏高原》演唱者:云珠卓玛（特邀甲兵）第十七个节目 管乐队行进表演《拉德斯基进行曲》演出者：南京理工大学大学生艺术团 管乐表演采取的是行进表演，感觉活力四射，队形变化较频繁。第十八个节目 迷彩三人组合《茉莉花》《思念袭来》演唱者：王达 项敏华 沈菁 （特邀嘉宾）三人和声 两女一男分三声部表演第十九个节目 歌舞《为祖国干杯》舞蹈 南京理工大学大学生国标舞团最后一个节目 大合唱《南理工明天更辉煌》演唱者：全场师生
合唱团上台领唱，全场起立歌唱 歌曲原创，有自己的独特风格。总结：南京理工大学的校庆主题是《光荣与革命》 整台晚会的背景基调非常讲究，基本上为红黄色，紧紧靠住主题。演出的上半部分已歌舞居多，主要集中了附属幼儿园，小学，中学，已经老校友的演出，感觉人员参与度比较高；演出的下半部分更多的是特邀嘉宾的演出，演出的水平相对更高，但是特约嘉宾节目的堆积让舞台表演略显单薄，如果特约嘉宾表演中间穿插其他集体表演类型的节目缓冲，效果可能会更好。另外，南京理工大学的校庆晚会节目有一个特点，许多节目采取了老，中，少年南理工人同台演出，用不同代际之间的对话来描述南理工的发展路程，并却老少同台的演出给人的感觉是节目时间跨度大，并却内容更加丰富。但是南京理工大学的校庆演出有一个缺点，就是主题所分章节并不明确，没有一条线索联系全场节目，给人的感觉是，口号是口号，节目是节目，主题和节目之间的联系不够，点题不够，篇章不够明确。
范文七：? 论文打印格式 （A4纸型）南 京 理 工 大 学课 程 论 文作
者:教学点: 专
目:学 号：指导者：评阅者：年
月南 京 理 工 大 学课 程 论 文 评 语综合成绩：课 程 论 文 摘 要（空2行）目
（4号黑体，居中）1
引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同）,,,,,,,, 1 2
×××××× （正文第2章）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y2.1
×××××× （正文第2章第1条） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y2.2
×××××× （正文第2章第2条） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y2.X ×××××× （正文第2章第X条） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 3
×××××（正文第3章） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（略）X
×××××（正文第X章）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 结论 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 致谢 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Y 附录A
××××（必要时） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 附录B
××××（必要时） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y图1
×××××（必要时）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 图2
×××××（必要时）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y表1
×××××（必要时）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y 表2
×××××（必要时）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；2．X、Y表示具体的阿拉伯数字；3．页眉中的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ,,,,）表示。1
引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，0.5行，段后0.5行）4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××,,,,,,1．1
××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××,,,,,,,,1.1.1
××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××,,,,,,2
×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××,,,,,,注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页眉中的页码用阿拉伯数字表示（本文档的页码已设置成自动格式）；3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。（空2行）结
论（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××,,,,,,,,（空2行）致
谢（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××,,,,,,,,（空2行）参 考 文 献（小3号黑体，居中）[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3] ××××××××××××××××××××××,,,,,,,,例如：[1] 刘谋佶, 吕志咏, 丘成昊, 等. 边条翼与旋涡分离流[M]. 北京: 北京航空学院出版社, .[2] 傅惠民. 二项分布参数整体推断方法[J]. 航空学报，）： 155~158.[3] 朱刚. 新型流体有限元法及叶轮机械正反混合问题[D]. 北京：清华大学，1996.,,,,,,,,
范文八：1.关于招生情况在这里我只想说一下10年的情况，由于每年政策都在变，所以这只是一个参考而已。10年报考南理自动化的人数有1300+，复试线是300分，进入复试的有230+，而最终录取了166个人（不含保送生，但含20个工程硕士）。而保送的人数是66个。也就是说，算上报送的，总共招了232个人，招生目录上说招270个，其实招生目录上写的招生人数并不准确，实际招生名额一般较之会少些。而且，通过考试录取的166个人中只有一部分是公费生，所以南理自动化竞争很激烈，报考南理自动化的同学一定要努力。2.关于专业课政治，英语，数学我就不多说了，谈一下专业课的复习吧。一般情况下是在微机原理，自动控制原理，电路中选择一门作为初试专业课，我当时选的电路。南理的电路相对其他学校要难得多，不过出题有一定的规律，所以搞到南理的电路笔记以及历年真题至关重要。当然做这些题之前看几遍邱关源的电路课本，做一遍课后习题也是很重要的。总之，只要用心复习，学会总结题型，电路没什么难的。这部分我不想多说，因为每个人都有自己的学习方法，多说无益。3.关于辅导班没必要。4.关于复试复试这东西，其实形式没有那么固定，每年都在变。大家不要对这部分过于敏感。只要你有资格进入了复试，你就应该调整好心态，认真对待，不要去猜测一些谣言是非问题，你要相信南理复试的公正性。复试有体检，专业课笔试，实验，面试等几个环节。说一下实验和面试吧。复试实验是你初试所选专业课的实验。你最好搞到南理本校的实验教材，只要把那上面的几个实验搞懂了，问题基本不大。面试时老师喜欢问你的优势学科，因为老师的目的是引导你展现自己的最优面，你尽你所能就好了。5.关于跨专业我就是跨专业考的南理的自动化，我本科学的是电子信息。其实不是随便什么专业都可以跨专业考自动化的。你必须学习过自动化的大部分专业课，由于我以前学过微机原理，单片机，信号与系统，MATLAB，计算机网络等一些课程，最重要的是对控制方面感兴趣，所以我感觉跨专业也是可以的。 虽然自动控制原理没学过，不过以前学习信号时有一些基础，所以自控完全可以自学。跨专业有一定的风险，因为导师不一定喜欢你这个外行，而且读研期间你要付出更多的精力来补习，所以大家如果跨专业的话，一定要慎重。6.关于选导师选导师是很重要的环节，初试成绩下来后，如果感觉自己能够进入复试，那时就可以联系导师了。提醒大家一句：联系导师要趁早，而且要主动。在复试前最好能见导师一面，导师或许能给你提供一些复试的信息。即使复试前你没能联系到导师，其实对你复试的结果关系也不是很大，因为你在复试中的表现才是决定因素。如果确定被录取后，那联系导师就是一个必须要做的工作了，导师的研究方向决定着你以后的发展方向。7.自动化的就业方向自动化专业就业范围广，不受行业限制，可在高科技开发公司、科研院（所）、外资企业、邮电、通讯、电力、交通、金融、外贸、环保、城建等多个部门和行业工作，特别适合在高新科技领域从事科技开发工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。 可从事与电气工程有关的电力系统，智能测控系统、计算机与自动控制装置，电子装置的设计、运行与维护、信息处理、试验分析、科研、管理和教育等工作。您 所 查 看
坛复习总天数：31（7月1日至31日）+30（8月）+31天7，8，9月一，总揽：7月高等数学，8月1日至20日概率论，8月20日至30日线性代数，9月《2010年考研数学复习指南》
7，8月看看名著及名著内单词，另外随时复习回顾大纲单词。二，细则：数学1哦高等数学
7月函数，极限，连续
4天一元函数微分学
6天一元函数积分学
6天常微分方程
3天多元函数微分学
2天多元函数积分学
6天无穷级数
4天31天 截止日期8月5日概率论与数理统计初步随机事件和概率
4天随机变量及其概率分布
4天二维随机变量及其概率分布 4天随机变量的数学特征
3天大数定理与中心极值定理
1天数理统计初步
截止日期8月30日线性代数
8月20日至30日行列式
1天矩阵及其运算
2天向量与线性方程组
3天矩阵的特征值与特征向量
2天共 10天数学是大头！所以花的时间比较多！还要做全书 ！线代看辅导讲义！早晨是看英语，读英语！每天具体时间还没定呢！绝对做真题黄皮书到手很久了都！政治报班！！！
范文九：南京理工大学读书体验南理工学电气工程汪一枚，也就是传说中的自动化学院学生，学校自动化专业特别吊，但是电气嘛，就不提了，全国30-40名左右，说多了都是泪。先回答你泡妹子的问题，每天下午去自习的时候，根本不敢抬头，看到一片汉子气氛别提多压抑了。如果你选的是文科或者设传类专业的话，女生和男生还是可以五五开甚至三七开哒（脑补痴汉脸），所以如果你要选特别强的专业（双控）的话，基本就和妹子们告别啦- -（当然极个别的可以跨专业勾搭）
补一张刚开放不久的“巨图”照环境嘛，遇到外校同学的第一句：我们有二月兰呐~每年三四月份，水杉林下的二月兰盛开，随处可见即将毕业的学长学姐们平时上课的环境~对面那个圆疙瘩是兵器博物馆，学校没事就会把坦克装甲车神马的拉出来溜溜（滑稽脸）也是才建成不久的体育馆~感受下520的南区宿舍亮灯活动~1.地理位置我皇家理工大坐落在帝王之气浓郁的紫金山下，校区和中山陵共用一条中轴线，在景区边上土地寸土寸金的年代，光这一点就占尽地理优势。出门便是两个地铁站，交通灰常方便。周围景点除了上面说的紫金山、中山陵，还有明故宫、梅花山、灵谷寺、中山植物园等等。生活娱乐方面南有石林百货、北有苏果大超，最近石林旁边还开了一个美食广场，再远一些就是新街口，坐地铁七站左右就到，总之就是很便利哇！2.校园环境虽说我们是理工科院校，虽说我们只有一个校区，但是我们学校的环境还是不错哒！空口无凭，上图雷雨之前宿舍俯拍学校，可以看到新街口的紫峰大厦哦大名鼎鼎的水杉林和二月兰三迎桥二工后面的小角落时间广场新图书馆，名字很霸气，巨图（土），哈哈，拍的时候还没有竣工，现在已经建好开放使用啦，最近考试多天天泡图书馆，中央空调爽爽哒！再来一张四工，天好蓝！全国第二高的挂课率，让无数人在期末突击的深渊中挣扎。据说食堂南京高校第一，至少是经东南的表姐认证过的。学校美女不少，可漂亮的永远都是在隔壁班。工科都还不错，最强的是和军工沾边的专业。有个兵器博物馆，里面藏了好多大炮。有片水杉林，美到春天好多人来拍婚纱照。街舞社很强，出过很多牛人，天才学长石锐为了指引后进，毅然延期毕业一年。因为没有空调，冬天和夏天让我生不如死；结果毕业前天天被铺设空调管道的装修声吵醒。刚一入学就被告知游泳池拆掉了，刚好在我们毕业那年新的建好。体育课可以选男女配队的舞蹈课，我哥们兴致勃勃的连选了四个学期；然而他到现在还是单身。有一个月每天只有一节课的小学期，为大家磨练的刀塔技术提供了时间。
每到毕业季，树上、墙上、篮球架上都挂满了自行车；我问学长，学长说是毕业生挂的；我还想学长们都挺豪爽不用的自行车不卖挂起来表达对母校的爱，后来才知道他们喝多了挂的是别人的自行车。曾经以为，我对这个学校毫无留恋；后来时常出现在脑海里的，那些潮热夏天里记忆告诉我；它与我那四年吊儿郎当的青春一起，早已入骨入魂了。
范文十：文档编号：VI设计南京理工大学（蓝图VI设计内部资料）一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。南京理工大学校徽南京理工大学校名}