性教育为什么难以进课堂？
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　　上初二的小华最近遇上件尴尬事儿：那天在家被老爸问了一个“那方面”的问题，小伙子脸“刷”地一下就红了：“问这个干什么？”“啪”地一关房门钻回了屋。孩子的反常反应让老爸吓了一跳——难道孩子在学校没学过相关知识吗？
　　初二男生性疑惑最多
　　“初二男生是性健康问题疑惑最大的群体。”北京市广渠门中学高中心理老师、该校心理健康教育课程教研组组长岳丽说。她介绍，这个阶段的学生身体第二性征已经开始明显发育，对身体的好奇和不解，容易使学生们从性生理问题延展为性心理问题。
　　北京师范大学心理学教授沃建中曾做过一项调查：目前中学生总体性行为发生率为1.4%，其中高中生2.29%，初中生0.49%。中学生高频自慰比例为5%，男女生都有。
　　此外，由性生理问题而产生的性心理问题也多始于初中阶段，特别是一些从小被妈妈娇生惯养的男生，在身体性征开始发育时明显缺乏男子汉气概。学生缺乏男性、女性的性格养成教育，也造成了大量“中性”现象的出现。
　　缺老师 男老师尤其难得
　　学生性疑惑多，学校教育却难跟得上。缺课时、缺教材、缺老师，是性教育进课堂面临的普遍困难，尤其是男老师，更是稀缺。目前岳丽的教研组只有一个男老师，还是学校的团委书记兼职。平时，他的课总是很受男生的欢迎。而轮到女老师时，学生就没那么积极。
　　岳丽的教研组里现在只有2个专职老师，其余3位都是兼职。这相比其他许多学校已经算是人手充裕的了，一些学校因为缺老师而干脆不设这门课程。
　　缺教材 老师也得上网查
　　教材是性教育进课堂面临的另一难题。由于每堂课内容都不一样，所参考的教材内容也都是老师们从各处搜罗来的材料汇编。岳丽说，因为缺乏规范的教材内容，目前教研组正着手编写校本课程，但这还需要三年的试运行过程。
　　沃建中表示，目前青少年获取性知识最主要的途径还是课堂，但课堂教育效果不甚理想。两年前，他曾率领课题组为全市编写过相关教材，虽然开局良好，后劲却不足。
　　缺课时 生物课讲生理
　　北京广渠门中学在初二生物课中编写了一章4个课时的青春期教育内容，里面就涉及了身体发育、预防艾滋病方面的内容。除此之外，如果还有需要这方面课程的班级，就要向教研组申请“送课进班”了。
　　如果哪个班主任发现学生有问题需要解决，就会通知岳丽，然后她和小组成员针对这个问题编写好教案后再安排课时去上课。但这种方式却造成一些学生的心理抵触，因为“怕被笑话”——如果哪个班来找岳丽他们上课，就说明这个班有同学出现了这方面的问题，那这个班可能就会被嘲笑。
　　在沃建中的调查研究中，也经常发现有学校随意挪用健康教育课时的现象，“这在很大程度上取决于学校领导对这门课程的重视程度”。(金可)
　　全国首家青少年性健康教育基地揭牌
　　近日，全国首家青少年性健康教育基地在北京朝阳区安慧里中心小学揭牌。从今年开始，安慧里中心小学各年级学生每学期将固定有两课时的性健康教育课，性健康课首次作为正式课程进入小学课堂。
　　著名性学专家李银河说，统计数据证明，守贞教育在推迟青少年性行为发生时间方面是无效的。现代科学的青少年性健康教育并非守贞教育，而是重在向学生教授正确的生理知识，促使学生形成健康的性观念。
　　青少年性健康教育基地首席专家方刚博士介绍，作为全国首家拥有常设展馆的性健康教育机构，基地专家团队正加紧研发青少年性健康教育系列教材，未来基地将面向全国中小学生开放，提供从小学一年级至高中的性健康教育课程。
　　<font color="#万册性教育读本与北京中学生见面
　　日前，北京市人口计生委向全市中学生推出80万册性健康教育读本《成长的烦恼》和《最美的花季》。各区计生委现正向各校发放。
　　据介绍，目前读本仅作为课外读物向初、高中学生发放，尚不能达到人手一本，以传阅为主。读本以真实故事与漫画相结合的形式讲解青春期性健康方面的知识。男女生交往中如何避免怀孕、发生性关系后紧急避孕措施等内容均被纳入书中。
　　同时，受北京市教委委托，首师大也已编写了《北京市中小学学校性教育大纲（草案）》，北京将在中小学开展系统的性教育课程。
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教育谈：学会积极看待性教育进小学生课堂
爸爸妈妈，我是从哪儿来的？面对幼小孩子的提问该如何回答？近日，北京出台了首部前卫教材，引来一片争议。事实上，在青少年性教育问题上，学校一直做着努力，一些小学已经开始了性教育启蒙课程。制图 吴尚楠■教育谈积极看待性教育进课堂☆燕农中小学性教育问题因一部名为《成长的脚步》的性教育试点教材，再次进入公众的讨论和争议视域。据悉，北京市正在制定《北京市中小学性健康教育大纲》，《成长的脚步》作为首部突破传统尺度的中小学生性教育校本课程试点教材率先出炉，今年9月将试点使用。中小学阶段要不要开展性教育，答案是肯定的。在政策层面上，1988年8月，原国家教委和计生委联合发出了《关于在中学开展青春期教育的通知》，1996年、1998年又发出了《关于开展和加强青春期教育的通知》，明确要求学校开展青春期性教育。2008年12月，教育部下发《中小学健康教育指导纲要》，要求学校通过学科教学和多种宣传教育形式开展包括性教育在内的“健康教育”。在现实层面上，资料显示，四成中学生看过色情电影，而且，目前互联网和一些书籍上关于性话题的尺度很大，既加剧了孩子们的好奇心，又形成了不科学的性知识传播氛围。天性使然，孩子们对自己未知和好奇的事物充满疑问，不能通过科学严谨的教育给予解答，那么他们就会通过其他渠道寻找答案。所以，两方面因素，都让中小学性教育显得十分必要。但是，在这个必要的原则性问题之下，中小学性教育还需要关注方法的问题。《成长的脚步》之所以备受争议，是其图文尺度太大，以至有家长批评其系“黄色漫画”。但凡备受争议的事物，注定是利弊并存的。这种利弊交织的矛盾体之于未成年的中小学生，就不免让人担心，比如可能导致性早熟，甚至成为孩子接触性的桥梁。所以，在支持中小学开展性教育的同时，必需提醒有关方面要厘清两个重要问题：一是从什么阶段开始开展性教育；二是以怎样的方式开展性教育。一言以蔽之，中小学性教育需要审慎。 (京华时报)
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性教育进初中课堂 提及自慰遇尴尬
性教育进初中课堂 提及自慰遇尴尬
浏览:233 广州市
摘要:正如李教授所说，要接受正规性教育的，可能不只是学生而已，还有家长和老师。央视性教育调查的各种神回复正是清晰的呈现出了问题所在。掩耳盗铃，认为性可以无师自通的年代已经过去。我们需要给孩子正确的引导和传授。
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&&&& 华南师范大学生命科学学院副教授李楚华将一趟相对较透彻的性教育课程带进天河一初中的课堂。两百多个12-13岁的孩子在台下神色各异，男生低头窃笑，女生低头脸红。
&& 自慰到底该说不该说
&& 课堂上，李楚华用PPT一一展示着男孩、女孩的生殖器官，底下的孩子们总是以哄堂大笑作为回报，李楚华每次都安静地等待着笑声停止。&这没什么，在大学课堂上，一样会发生。&倒是台下的初中老师们脸色始终紧绷着，且不时呵斥孩子们不要吵，不要笑。
　　随着下课时间将近，初中老师们的脸色渐渐缓和，然而，就在下课前的最后5分钟，李楚华又抛出了一个&劲爆知识点&。
　　&这个问题，我一直在纠结要不要说，但你们已经是初一的学生了，我相信有的同学已经进入了这个生理阶段，所以还是要说。&李楚华一本正经地指着荧光幕上的&自慰&说道，什么是自慰？就是手在无意或有意之间碰触到我们的外生殖器而产生愉快的感觉。台下的初中老师刚刚放松的一张脸，马上又回到了原来紧绷的状态。台下的嘈杂声前所未有的高涨。坐在台下的记者，突然听到一对男生的讨论，&不就是&打飞机&嘛，谁不知道啊！&& 各方反应不一：老师觉得超过接受范围& 学生认为早已知道
&&& 一节课下来，各方反应不一。李楚华认为时间不够，还有很多重要问题未能展开；初中的老师认为内容有点超出接受范围；学生们认为，这些我们其实早就知道。
&　这样的结果让李楚华很意外，她认为正规的性教育课已经到了刻不容缓的阶段了，不单单是孩子，还有老师。至于大学校园里的《性教育与性科学》是否会停止，李楚华说要看学校的安排，但可以肯定的是，这几年确实只有她一个人在讲这门课了。
&& 小编：性教育的规范和传授，已经迫在眉睫。正如李教授所说，要接受正规性教育的，可能不只是学生而已，还有家长和老师。央视性教育调查的各种神回复正是清晰的呈现出了问题所在。掩耳盗铃，认为性可以无师自通，于是让后代在黑暗中摸索，已经造就了大量的不幸人格、不幸婚姻和不幸家庭。 正确的引导孩子，传授给孩子，正规的性教育课程和文化课程一样，孩子不可或缺。
相关链接：&& 李楚华是华南师范大学生命科学学院副教授，平时给本科生以及研究生授课，其中一门是《性教育与性科学》，开设这门课的大学在广州不超过5所，主要给中小学输送心理健康、生物、青春期性教育的老师或辅导员。
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