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和同学们一起学单词
　　一直很佩服同学们的聪明智慧，一直很困惑：你们如何从咿呀学语的小不点，突然就变成能写出洋洋洒洒好文章的高手了呢？---“学呀!”你们会毫不犹豫地回答。对呀，对新奇事物感兴趣，充满好奇心，成为我们在不知不觉中掌握知识的第一动力。这种我们初学英语的感受是一样的，感觉新奇，想急切地掌握它。当不知不觉间我们感到学英语吃力时，或许是遇到了同样的问题--单词太多，不胜记忆，为此引发厌学、畏学情绪，因而学习成绩受影响。该怎么办呢？
　　是啊，人又不是神仙，不可能接触一次后一辈子不忘，而我们偏要做到“记牢”这一点，因此我们在坚定学习信念、继续努力的同时，应该边学边总结一些记忆单词的方法：
　　(一)根据读音规则记忆单词：这需要我们记住音标的读法、写法(英语单词浩如烟海，而英语音标仅四十八个，想来一定不在诸位聪明同学的话下)，然后再掌握元音字母在重读开音节、闭音节、元音字母组合以及在非重读音节中的一般读法，就不难正确拼写出单词。例如知道字母组合ay发[ei]，就不难记住[dei]day日子、[plei]play玩耍、[stei]stay逗留、[pei]pay支付等等。
　　另外汉语中存在着大量来源于英语的词汇，其中不少是音译的。回忆一下我们为什么轻轻松松地记住了jeep(吉普)、taxi(出租车)、motorbike(摩托车)之类的单词呢？--因为语音相似。若有兴趣，稍加注意我们就会自我总结出诸如sofa(沙发)、coffee(咖啡)、humour(幽默)、cartoon(卡通)等词语。同样，英语中也吸收了汉语词汇，如kongfu(功夫)、qikong(气功)、ping-pong(兵兵)、cowtow(叩头)、confucins(孔夫子)等单词。瞧，原来我们已经学会了这么多单词，很棒吧？
　　(二)利用同义词、近义词、反义词、同音词记忆单词：这就需要同学们在接触单词时有意识地来总结一下，看看是否有这?形式：(1)同义、近义词：从初一时我们接触到的picture和photo，到后来慢慢学到的say、tell、speak、talk以及pay、spend,take,cost等几组同义词，我们都应边学边进行对比记忆；(2)反义词：从联系到我们自身的tall/short、bright/foolish,fat/thin,以及和大自然及周围事物有关的white/black、far/near、hot/cold等等反义词组，通过总结对比，能够加深印象，利用长久记忆；(3)同音词：这种现象最有趣，也最易混渚，因此在接触到meet/meat、write/right、son/sun等同音词时，一定要注意区分它们的词形和词义，以免出错。
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