企业引进移动学习？先给老板一个为什么！
作者：互联网
分类 : 探索发现
　　移动学习是大势所趋，这是不容争辩的定论。但对于来说，为什么要引进移动学习，引进移动学习最核心的价值在哪里，是很多企业在这场培训技术变革中还没认知清楚的问题。而在本文中，移动学习运赢社小编将向您讲述，到底企业为什么要引进学习，以及移动学习在企业发展中产生的巨大价值。
　　1、移动学习技术最易普及
　　爱尔兰教育技术专家戴斯孟德·基更认为，成功的教育技术，不是那些本身具有适合教学特性的技术，而是已经达到了广泛普及的技术。PC端的学习方式是适合教学特性的，但它不是最普及的。因为有的人没电脑，有电脑的可能是，或者电脑不能每时每刻连接网络等等，由于类似的使用场景和网络的限制，使得PC端的学习方式无法做到最便利和最普及。而移动学习由于其使用的便捷性和时刻触达终端的特性，决定了它是最容易被受众接受的，最普及的一种方式。
　　2、移动学习留存率高达90%
　　美国国家训练实验室的调研表明，听讲、阅读等被动学习，在21天的学习遗忘曲线中的学习留存率只有5%-10%，而讨论、实践以及教授给他人等主动学习方式的学习留存率最高则能达到90%。被动学习比较适合传统的e-learning，而移动学习中的问答、讨论、分享等设计，都属于主动学习的行为范畴，这些行为在的环境下才能更好地实践。所以，移动学习的优势在于它有很强的互动性，问答讨论等主动学习都属于非正式学习，人与人之间的连接、交互能更好地营造学习型组织的氛围。这是移动学习在移动的天然优势下，比其他学习方式更优的地方。
　　3、知识的学和用与工作紧密结合
　　学习看似是一件简单的事，却是有不同状态的。一种是系统性地获取一门学科的知识，需要做体系化的学习;另一种是在遇到问题时的学习，这种学习是即时性的，不需要系统性地学习。对于企业来讲，员工最需要的学习应该是支撑他工作实际问题的学习。E-learning环境下，很多课程是成体系的结构化的课程，而这些体系中可能只有两三个知识点是实际工作中会用到的，这种学习对员工的体验不是最好的。而在移动互联网环境下，用户在上不愿意花大段的时间去学习，在这种环境下我们需要将系统的课程打成以知识点为单元的、一个一个碎片的知识。这种方式的好处就是能将知识跟工作紧密地结合起来。当工作中遇到问题时能够很精准地找到解决这个问题的知识点，从而解决问题，提升工作绩效。
　　看完移动学习运赢社列举的这3点，你对移动学习有了新的认识了吗?
　　使用普及易、知识留存率高、学和用均与工作紧密结合，是移动学习这项培训学习新技术最为核心的3个价值。高举这3把利剑，移动学习能够为企业带来面授培训和传统e-learning无法超越的效果和价值。
[ 责任编辑：shan ]
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想起首届互联网大会&雷布斯&引用曾经的&马首富&说过的话：&梦想还是要有的，万一实现了呢！&，着实让很多人着迷。
随着近年来移动互联网的发展与成熟，移动学习浪潮是汹涌而来。包括阿里、腾讯、新浪等风投都看中了这一巨大市场，也由此，一批批移动学习企业犹如雨后春笋般涌现：
移动化的收费模式的网易云课堂、专注于企业培训的问鼎云学习以及其他专注于网红培养、媒体人培养等新兴产业的企业。
根据中国产业信息网数据显示：从2011开始，在线教育市场规模和用户规模便高速增长，维持在10%以上的增速。2011年我国在线教育市场规模为575亿元，到2014年在线教育市场规模激增至998亿元，2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。其中，2015年风险投资在70亿左右，上市公司和在线教育的企业的投资规模各约在30亿元左右。由此可见，互联网学习确实来了，并且具有非常强烈的冲击。
（数据来源：公开资料整理）
同时，随着移动互联网和4G通信技术的发展，无线APP应用覆盖率不断提升，大多数用户形成了对移动终端的依赖性。据调查，中国白领每天手机使用时长长达3.93小时。移动互联网技术的发展，给企业员工学习、生活习惯的变化带来了极大的冲击。
且不论是什么导致用户行为的变化，但正因为这种变化，才引导了一个行业的兴起或转型。至少像笔者现在在学习西班牙语，实在没办法一天花三四个小时蹲在电脑前跟着老师学习发音，更多的是在上下班时带起耳机听对话；也很久没去买书了，自从去年买了一个kindle；关于新闻、资讯以及视界等，手机里的&得到&、&知乎&、&喜马拉雅&以及其他app或者wap app也很顺利的把我那一堆书、光盘塞进了储物柜。
自2011年市场上不断有移动学习产品推出，并在小部分企业内有了成果实践。自此，移动学习正悄然崛起，并静悄悄地在学习发展史上占下了一个不错的坑位。
移动学习培训的面世，在宏观行业上，必然带来原有的格局变化；微观而言，对企业本身则是把原有的培训体系又从新晾在了弦上：
为什么这么说？得追寻到2001年的大事件上&&中国加入WTO。
面对新的机遇以及新的技术或者说管理体系，一批又一批的企业历经七八载，历经千辛万苦才把原有传统的线下培训搬到了线上。多少公司死在了在线培训体系的建设道路上。俗话说，&屁股还没坐热&就出了这玩意，哪闹得起折腾啊？
回到现在，暂不谈所谓&培训体系有没有死&或者&培训体系有没有活过&，毕竟从大多企业的情况来看，这玩意确切地还有他的价值所在。就针对上面的问题，谈谈面对这种变化，企业如何应用当前的培训体系进行转型。
或者你经常看到，很多企业或者个人在面对新技术、新产品时，都会一窝蜂往里头扑，不管好坏先购买了再说。而实际上，移动学习并没有想象中颠覆性，说到底，就目前而言，也只是一个新&载体&的诞生。所以对企业而言，当下更重要的是如何去运用这个&载体&，然后再把它养大，变成一个生态圈。所以：
1、淡然面对：当年的坎我都夸过来了，还怕这玩意？
像上面笔者说的：移动学习无外乎就是一种新的学习方式，它确实冲击了传统的在线学习；但目前来讲移动学习仍只是起步阶段，对于大多企业或者移动学习平台供应商来讲，仍只是一种培训方式的更换，一种新的载体。
诸如我们现在看到的网易公开课，很大程度也是把原有的国外的大学课程搬到了线上，通过碎片化的展现形式再传播出来。
从另外一个角度看，移动学习确实弥补传统的在线学习所不能承载的缺点，如面授组织难度大、统一占用时间长等问题，但相对于一些严肃或者容量超大的课程，甚至必须正式化教授的培训暂时也不能通过移动学习来解决，所以，也从根源上讲，移动学习仍未解决企业学习问题的障碍。
最后，十年前从传统和线下培训转型到线上培训，将近四五年的转型期我们都熬过来了，更何况现在只是从PC端网络平台转移到移动端网络平台。
2、正确做事：与其说淘汰，不如说是进阶
前面谈到移动学习不是万能的，比如严肃的政治类学习就需要组织学员统一在规定的地方进行面授培训。那如何结合移动学习为企业培训组织提供支撑呢？从一个简单的培训说起：
在正式培训前，可以把该学习相关信息通过转变展现形式，放到移动学习平台上去，让学员提前预习，做好相关准备，为在课堂上更好的学习添砖加瓦。相同的，户外拓展训练类也不能通过移动学习实现，移动学习平台可以为该类型培训提供其他支撑。
3、精准定位：别被&颠覆&给忽悠了
移动学习首先是一种学习方式，让任何人在任何地点、任何时间都能学习。正因为如此，移动学习的发展，使得学习更简单。也让学习者和管理者在学习过程中变得思辨起来，越来越多的人在考虑&我需要学什么，我在什么机会下学习什么内容对我帮助最大&等等一些问题。
同时，移动学习它解决了学习者&最后1米&的问题。有了移动学习，（学习者）用户不再担心没有时间参加公司培训，或者因为学习耽误工作；也不用担心单位会因为分配参训名额而学一些对自己没有用处的知识。因为用户可以利用移动学习自由选择时间学习有用的内容，还可以进行不间断的学习而不担心错过精彩。
所以，对于&颠覆&一词，笔者认为，能称得上颠覆的，是通过新技术创造了一个新的生态圈，但对于当前的移动学习行业，仍然不上&移动学习生态圈&。
然而，这个生态圈迟早会形成，而且我们无论是移动学习平台供应商还是使用者，无论我们做与不做，都在一步步的促进着这个生态圈的形成。做与不做，就此而言，就不是一个问题了。
那作为企业，我们如何切合进去，才不掉坑里呢？
笔者针对不同的企业当中使用人群，设定了三个角色，试着阐释企业移动学习体系在这三个角色当中的意义：
学习者（用户）：移动学习是一种任何人、随时、随地都能利用手持终端进行学习的3A学习方式。碎片化、即时性便捷的移动学习带来了方便和兴趣，但是移动学习可能存在内容体系不系统、学习活动无组织等问题使员工无法向公司交待；
培训管理者：移动学习是一种创新性项目，作为一种新的学习形式能更好的组织员工学习，但是如何说服领导在已经建设在线学习后再上线移动学习是一大挑战；
企业老板：移动学习是一种学习趋势，能为企业学习带来莫大帮助，但是上线移动学习后，就会面临一些问题：如传统面授如何做？在线学习如何运营？
针对上述三个角色的阐述，对于企业如何引进移动学习体系，培训管理者的位置尤为突出。
因为对用户而言，他们就是消费者，产品好坏，影响的是体验，体验反馈的点就是培训管理者；对企业老板而言，他们考虑的是怎样找到好的进入点来切合企业战略，具体的事宜将会交给培训管理者去计划于实施。
所以，培训管理者面临就主要是一些几个方向的考虑：
1、 目的：
移动学习是必然，但企业做培训的战略规划是怎样的？当前而论，是想作为辅助手段还是类似打造&企业大学&作为目的？显然，对于大锁企业来说，前者是必然。
因此，重点就延展到体系的建设问题：把当前在培训体系全部转移到移动端，以移动学习为主，线下培训为辅？还是把移动学习用来辅助当前的培训机制？
2、 平台选择：
从既定的目的出发，平台更多的是在于如何与供应商建立切合公司个性化的平台内容体系。针对当前市场环境，诸如网易云、问鼎资讯等企业培训平台、培训课程等供应商，主要以提供买断式以及租赁式两种方式的平台，同时提供平台内容搭建等业务。
所以对于大企业，通常选择买断式平台并委托第三方进行培训内容、课件输出；对于小企业，则是以租赁式为主。
3、 运营策略：
主体用户是公司职员的平台相对于平时我们谈的产品运营来讲，几乎可以省去&用户拉新&这一块，把重点放在&促活&的工作上面：如何让用户活跃起来？必然是内容和活动。内容且易，更多的是关乎员工技能提升、兴趣学习方面的系统化的学习内容；
我们来谈谈活动。通过对多个企业案例的复盘，对于活动，更需要一位专职的活动专员来实施，平台的运转是系统化的，而用户的学习也是碎片化的、惰性化的。我们需要有专人对此进行有效管理，而活动则是将学习碎片化转变为系统的学习知识体系的重要行为，也是活跃用户的必要手段。
所以，整个平台运营过程中，必须进行系统化规划的活动作为运营手段。接着就是考虑企业特点，计划是否把平台先在某部门展开，作为孵化对象，要是可行，再全员展开。
最后想引用李彦宏先生的一句话结束：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的&&小公司。
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还不上移动学习？你的企业未来竞争力堪忧！
12:02:31 & & & 来源：中国网
企业竞争的本质是人才的竞争，是员工能力的竞争 。
自去年总理在两会上提到&互联网+&，一轮轰轰烈烈的&互联网+&运动就在国内企业界展开。
&互联网+学习&领域就出现了很多创业者。无论是基础教育领域，还是培训领域，都有很多新公司出现，他们推出的产品和服务，不但让员工学习变得随时随地、轻松有趣，也大大节约了企业的成本。国内不少响当当的企业，譬如华润、吉利集团、雷士照明等，都在第一时间上线了移动学习平台，开始利用这种新兴的学习方式，高效地培养员工能力，提升企业竞争力。
中国企业界，俨然刮起移动学习旋风。
传统培训模式被颠覆
&互联网+学习&，或者说叫移动学习。它可以让员工学习无处不在。
我们就说说企业培训这一块。
很多企业，尤其是大一些的企业，在员工培训上会有很大的开支。企业推出新的产品，向客户介绍的时候如何介绍，需要统一的话术;企业最新使用了一款操作软件，如何使用;尤其是连锁企业，一些运营得比较好的分店，如何把好的经验传授给其他分店;甚至包括一些企业文化的宣贯，一些连锁企业的新品发布后，都需要以培训、讲座的形式进行传播。
这种需求，从另一个角度说都是员工培训，都是企业员工必要的持续学习。
那么，这些持续学习在以往是如何做的?
一般都是通过召开大会的形式，比如说要发布一个新产品，把全国的经销商或者销售集中到一个酒店，然后有人统一讲解。或者总部组成一个讲师小组，在全国各分公司进行宣贯。总之，这些都是在线下进行的，不但要花去差旅成本，场地成本，还需要所有员工集中到一个地方，还会有企业员工的时间成本。
这种方式还有一个很大的缺点，那就是这个学习是公司组织，时间点很唯一，错过了就听不到。而在理想状态下，一个员工的职业学习是持续的，随时随地可以进行的，并且可分享，可交流，可考核。
这就是所谓的&互联网+学习&，或者说叫做移动学习。它可以让学习无处不在。
美国很早就注意到了网络化学习这种新的形式，并提出了E-learning的概念，早在2000年度，美国教育部发布的&教育技术白皮书&里，就对&E-learning&进行了阐述，称&E-learning提供给学习者一种全新的学习方式，增强了随时随地学习的可行性，从而为终身学习提供了可能; E-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质。&
随着移动互联网的普及，出现了移动学习，也就是M-learning，这种方式比E-learning更进一步，做到了学习移动化，可以让每个人把碎片时间利用起来。很受企业的欢迎。比如平安集团推出的知鸟，被誉为&国际领先的掌上学院&，一经推出便受到市场追捧，短短一年便获得了上千家各行业标杆企业客户。
移动学习已成风潮
实现学习碎片化、学习模式社群化、可检测、可分享，让学习成为员工的自发行为。
用现在流行的表达方式，移动学习，M-learning，就是&互联网+学习&或者&互联网+培训&。事实上，&互联网+学习&，几年前就已经在美国成为一种风潮。
2014年，美国e-learning协会曾经做过一份美国企业的移动学习调研报。根据这份调研报告，美国企业中移动学习已经非常普及，普通员工中有68.9%使用移动学习，管理者中有57.8%的人使用移动学习，而决策者中有37.5%人使用。
在移动学习使用者中，普通员工的使用比例最高，其实并不是普通员工比决策者更好学，而是因为，移动学习中，涉及到企业培训的占绝大多数，而普通员工对这些培训的需求更高。
那么，移动学习在中国情况如何?
在国内，曾经有人就提出，未来成功的企业将是以学习为中心的企业。这个话虽然有些危言耸听，但却不无道理。因为实现了&互联网+学习&或者说移动学习之后，员工做到了随时学习，这个效益会在一段时间之后显示出来。而且，对企业的HR建设管理帮助是很大的。
移动学习的好处有很多。比如前面所说，可以实现学习碎片化，可以做到员工随时随地学习，比如企业有一个培训，员工当时没时间参加，但是移动学习可以做到把培训内容放在网上，等员工有时间的时候进行学习。这种方式节省了员工的时间，使员工可以更好地统筹自己的时间，提高效率。
移动学习还可以实现学习社群化，比如平安旗下的知鸟，每个人都可以在平台上做微课，可以互相分享，互相学习，形成一个学习社群。另外，还把学习设计成游戏闯关等员工喜闻乐见的形式，增加了学习的趣味性，让学习变成一种乐趣。另外，移动学习可以非常简单地进行考试和学习检测，评估学习的效果。
此外，移动学习的好处还在于实现了知识分享。在这个平台上，很多企业把可以对外公开的课程进行分享，大家互通有无。拿知鸟来说，2015年，有1200余个O2O培训学习项目，参与做课超过1万名员工参与，学习员工超过7800万人次这些人累计创造了9万余门微课，这些微课有很多可以共享。
另外就是节约成本，据说知鸟仅2015年一年，就为中国平安节省了9000多万的培训成本。
&互联网+学习&是企业&互联网+&的重要组成部分
移动学习是企业培训和员工学习领域的一场革命，它对企业的作用怎么说都不过分。不使用这种工具的企业，未来竞争力堪忧!
在移动学习这一块，大企业尤其敏感。看看知鸟的客户名单就知道，华润、工商银行、吉利集团&&都是各行业响当当企业的名字。
为什么大企业在这方面需求比较高，其原因很多。第一个就是大型企业在这方面的成本比较高，使用移动学习，可以在保证效果的基础上，最大程度地减少成本。
就在不久前，格力电器董事长董明珠提出，给每一位入职格力超过3个月的员工每月加薪1000元。格力有7万多员工，这一下子每年就增加了8亿元的成本。放在培训上也是一样，像平安集团、中国银行这种大型企业，公司员工人数几十万甚至上百万，培训成本很高。而通过移动学习，可以大大节约成本，而且可以保证培训内容的标准化和统一性。尤其是，在移动学习平台上，还有很多公开的培训资料，还有很多其他企业共享的精品内容，移动学习平台又成为一扇互通有无、开放交流的窗户。
另外对于大型企业来说，整个企业的管理，也到了升级转型的时候。在过去三四十年，中国企业大多是蒙眼狂奔，抢占市场，经历了一波快速粗放的增长过程。而随着市场的渐趋稳定，尤其到了现在，经济形势严峻，除了产品创新外，企业也迫切需要内功修炼。
所谓的内功修炼，也就是加强管理。我记得在几年前，曾经问过一位刚刚收购一家日本企业的企业家，他们收购日本企业之后，是不是要学习日本的管理模式，他说，他们主要学习的是日本的工艺流程，偏重于技术层面，至于日本的精细管理，还不是时候。去年的时候遇到他，他说，现在他们也在学习日本的精益生产，在成本上加强控制。
事实上，这也是一种现象。近年来，很多企业都在谈&互联网+&，但是这个&+&大多体现在商业模式上，或者体现在产品端，很多人忽视了，所谓的&互联网+&，应该体现在企业的所有环节。比如管理扁平化，组织的灵活性等等。而在一些企业的组织培训上，借助这些学习平台，也可以实现公司培训的&互联网+&。
移动学习是企业培训和员工学习领域的一场革命，它对企业的作用怎么说都不算过分。跟不上趋势的企业，未来竞争力堪忧!}